鎮(zhèn)中心學校備課作業(yè)質量工程實施方案

鎮(zhèn)中心學校備課作業(yè)質量工程實施方案鎮(zhèn)中心學校備課作業(yè)質量工程實施方案

為了培養(yǎng)同學合格的學習習慣，提升同學作業(yè)質量，規(guī)范教師的教學行為，進一步提升教育教學質量，依據(jù)《z縣中小學教學常規(guī)管理條例》和《z縣小學、教學點及復式教學指導看法》對教師備課、同學作業(yè)的有關規(guī)定，結合我鎮(zhèn)中小學教學的實際狀況，現(xiàn)就提升中小學教師備課、同學作業(yè)質量提出如下實施方案：

一、指導思想

通過強化教師備課和同學作業(yè)的過程管理，培養(yǎng)教師合格的備課行為和同學的作業(yè)習慣，規(guī)范備課與作業(yè)行為，達到提升教師備課與同學作業(yè)質量，優(yōu)化課堂教學結構，提升課堂教育教學效益，整體提升中小學教育教學質量。

二、目標任務

1、通過實施備課作業(yè)質量工程，樹立教師的備課質量意識和同學得作業(yè)質量意識。

2、通過實施備課作業(yè)質量工程，促使教師養(yǎng)成合格的備課習慣，同學養(yǎng)成合格的作業(yè)習慣。

3、通過實施備課作業(yè)質量工程，使教師的備課優(yōu)秀率達到80%以上，合格率達到100%；同學作業(yè)優(yōu)秀率達到85%以上，合格率達到100%。

4、通過實施備課作業(yè)質量工程，優(yōu)化課堂教學結構，促進課堂教學效率與教育教學質量有較大幅度的提升。

三、活動安排

1、調研研究階段：中心校成員深入學校進行調查研究，找出教師備課與同學作業(yè)中存在的問題，分析問題背后的原因。

2、制定方案階段：中心學校依據(jù)調研狀況，制定出備課作業(yè)質量工程實施方案與質量標準，發(fā)到各學校征求教師的看法進行完善，形成正式實施方案和備課作業(yè)標準。

3、活動實施階段：由學校按照方案與標準的要求，組織教師、同學認真學習，做到要求明確，標準清楚，落實到每次的備課和作業(yè)之中。

4、活動檢查督辦階段：一是各學校將備課作業(yè)質量納進到教學常規(guī)月報活動之中；二是由各學校分別組織教師同學開展自評、互評、師評、校評活動，推動該項活動深入開展；三是中心學校將本項活動開展落實狀況納進到開學、期中、期末三次綜合性檢查活動之中，并加大分值比重；四是開展備課作業(yè)質量工程專項工作檢查活動。

5、結果評價評比階段：中心學校將在每學期末進行備課作業(yè)全面檢查評價，評選出優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)，并予以通報表彰。

四、活動措施

1、深入調查研究，制定實施方案。通過深入調查研究，掌握第一手資料，發(fā)動教師積極參加，聽取教師的合理看法，制定出科學合理的備課作業(yè)質量工程實施方案與質量標準。

2、強化組織領導，成立實施專班。鎮(zhèn)中心學校成立以黃炳林校長為組長，中心學校人員、各學校校長為成員的領導小組，各學校成立以校長為首的實施專班。

3、強化標準學習，明確目標要求。各學校要積極組織教師學習備課作業(yè)質量標準，明確備課作業(yè)的質量標準與數(shù)量要求，讓全體校長、教師與同學做到提升熟悉，統(tǒng)一思想，掌握標準，明確目標。

4、強化檢查督辦，保證過程落實。鎮(zhèn)中心學校和隔學校要強化檢查督辦，保證工程實施的過程，做到全面完整、務實，不搞形式主義和花架子。

5、建立激勵機制，保證活動實效。各學校要通過探究，建立健全活動的各項制度與獎懲激勵機制，保證教師、同學主動積極地參加到提升備課作業(yè)質量的活動之中，保證活動取得顯著的效果。

五、備課作業(yè)質量標準

祥見附件：《z鎮(zhèn)同學作業(yè)書寫及批改規(guī)范》

[管理文庫.glwK8]

篇2:樂龍小學同學作業(yè)質量要求

樂龍小學同學作業(yè)質量要求

為進一步培養(yǎng)同學合格的學習習慣，提升同學的學習素養(yǎng)，要求每個年級都應該規(guī)范同學的作業(yè)質量，具體要求如下：

1、作業(yè)本封面項目完整，學習冊或本子封面上分別寫全校名、班級、姓名等。

2、全班使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，同學要養(yǎng)成愛護簿本的合格習慣。作業(yè)本要堅持整潔，做到無卷角、無破損，不隨意撕本子和在作業(yè)本上亂寫亂畫。作業(yè)本未使用完，不隨意改換。

3、寫作業(yè)時要按時、獨立完成，禁止抄襲他人作業(yè)。作業(yè)本書寫字跡要認真工整，出現(xiàn)錯誤及時訂正。