關(guān)于《合歡樹(shù)》教案

關(guān)于《合歡樹(shù)》教案關(guān)于《合歡樹(shù)》教案3篇作為一名老師，很有必要精心制定一份教案，編寫教案助于積存教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是整理的《合歡樹(shù)》教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛(ài)?！逗蠚g樹(shù)》教案篇1教學(xué)目標(biāo)：1、把握文章的脈絡(luò)線索，《合歡樹(shù)》教案。2、從細(xì)節(jié)描寫中體味母親對(duì)我的深情。3、理解合歡樹(shù)豐富的情感內(nèi)涵和象征意義。4、基于散文"形散神聚"的特點(diǎn)，采納由散入整的組合法，在內(nèi)容主旨理解的同時(shí)，對(duì)散文寫作有初步的熟悉。5、品味文中細(xì)節(jié)的內(nèi)涵能夠引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)觀察生活、學(xué)會(huì)感受愛(ài)、表達(dá)愛(ài)、珍惜愛(ài)。而在對(duì)往事的追敘中，也完成了自己對(duì)親情的心得，這種心得除了通過(guò)細(xì)致的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)之外，都集中在合歡樹(shù)這一象征物上。所以，要把握文章深入的內(nèi)涵，就必必須理解合歡樹(shù)在文中的內(nèi)涵，這樣也能幫助同學(xué)心得親情的美好。一、知識(shí)與技能：體會(huì)選材組材的技巧，理解'合歡樹(shù)'在文中的深入寓意以及象征手法的運(yùn)用。二、過(guò)程與方法：引導(dǎo)同學(xué)提出問(wèn)題，探究問(wèn)題，具體深入理解文章。三、情感態(tài)度價(jià)值觀：體驗(yàn)并心得滲透在字里行間的母子深情，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)和的情感發(fā)生共鳴，探討合歡樹(shù)豐厚的象征意義，解讀復(fù)雜的心理變化。教學(xué)重、難點(diǎn):1、理解合歡樹(shù)豐富的情感內(nèi)涵和象征意義。2、品讀淡然的表達(dá)背后的情感張力。教學(xué)方法：以朗誦帶動(dòng)理解；師生共同研究、探討。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程：一、導(dǎo)入：雙腿癱瘓史鐵生走上文學(xué)創(chuàng)作道路二十多年來(lái)創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品并多次獲得各項(xiàng)文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)。那么他是怎樣克服了身體上的殘疾而獲得寫作上的成功的？他的背后究竟是怎樣一個(gè)人在支撐著他、激勵(lì)著他？今天就讓我們隨著《合歡樹(shù)》走進(jìn)史鐵生的世界，走進(jìn)史鐵生關(guān)于他母親的沉甸甸的回憶中。二、〔1〕文章可以分為幾個(gè)部分?主題是什么?明確:兩部分母愛(ài)〔2〕思索：哪一處細(xì)節(jié)最讓你感動(dòng)？通過(guò)這些細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了怎樣的一種母愛(ài)？明確:無(wú)私無(wú)怨堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著寬厚仁慈犧牲自我的愛(ài)。三、文章是寫母愛(ài)，為什么以《合歡樹(shù)》為題？思索下面的幾個(gè)問(wèn)題1、合歡樹(shù)是怎么來(lái)的？經(jīng)歷了怎樣的生命歷程？2、為什么課文在第7段才提到合歡樹(shù)？有什么象征意義？明確：母愛(ài)樹(shù)希望樹(shù)思念樹(shù)3、多次寫到那個(gè)剛來(lái)到世上“瞪著眼睛看樹(shù)影兒〞的孩子，有什么作用？明確：文中三次提到那個(gè)“剛來(lái)世上的孩子〞，前兩次說(shuō)他“不哭不鬧，瞪著眼睛看樹(shù)影兒〞，這里的“樹(shù)影兒〞，這里的“樹(shù)影兒〞就是合歡樹(shù)的影子，合歡樹(shù)上到處是母愛(ài)的影子，始終對(duì)合歡樹(shù)懷著一種復(fù)雜的感情，一方面找借口不肯去看，另一方面“挺后悔前兩年沒(méi)有自己搖車進(jìn)去看看〞?；蛟S是他不知如何去面對(duì)失去這一份厚重的母親吧?；蛟S他只想把這一切深深地藏在心底，獨(dú)自咀嚼，“悲傷也成享受〞吧。四、小結(jié)：一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情。小小的合歡樹(shù)，凝集了史鐵生如此深沉深厚的情感，我們的生活里也不乏細(xì)節(jié)的感動(dòng)，當(dāng)心中某根柔軟的琴弦被觸動(dòng)，不要吝惜，把情思凝于筆端，美好就會(huì)在一瞬間收藏?！逗蠚g樹(shù)》是史鐵生用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言譜寫了一曲感人至深的追憶母愛(ài)之曲。曲中音符如行云流水般演繹著，敲擊著每一位讀者的心靈。款款文字滲透著對(duì)母親去世的悲傷之情，跳動(dòng)著對(duì)母親的真切懷念之心。亦母亦子合歡樹(shù)，一枝一葉總關(guān)情五、作業(yè)：《合歡樹(shù)》教案篇2[教學(xué)目標(biāo)]1、體驗(yàn)并心得滲透在字里行間的母子深情，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜。2、引導(dǎo)同學(xué)對(duì)作品樸實(shí)的文風(fēng)、間接含蓄的抒情方式進(jìn)行有選擇的主體性研讀和品味。[教學(xué)重點(diǎn)]理解合歡樹(shù)豐富的情感內(nèi)涵。[教學(xué)方法]以朗誦帶動(dòng)理解；師生共