浙教版科學(xué)九上全套教案

初三自然科學(xué)浙江版上學(xué)期期末復(fù)習(xí)及考前模擬【本講教育信息】一、教學(xué)內(nèi)容期末復(fù)習(xí)及考前模擬二、考點(diǎn)清單九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)四章內(nèi)容的知識(shí)難點(diǎn)三、全面突破【知識(shí)點(diǎn)1】常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)：（一）學(xué)會(huì)從物質(zhì)轉(zhuǎn)化規(guī)律圖中提煉物質(zhì)的性質(zhì)：1、提煉酸的性質(zhì)：*金屬氧化物＋酸→鹽＋水*金屬＋酸→鹽＋氫氣*堿＋酸→鹽＋水*酸＋鹽→新酸＋新鹽2、提煉堿的性質(zhì)：*非金屬氧化物＋堿→鹽＋水*堿＋酸→鹽＋水*堿＋鹽→新堿＋新鹽3、提煉鹽的性質(zhì)：*金屬＋鹽→金屬＋鹽*酸＋鹽→新酸＋新鹽*堿＋鹽→新堿＋新鹽*鹽＋鹽→新鹽＋新鹽4、提煉金屬的性質(zhì)：*金屬＋氧氣→金屬氧化物*金屬＋非金屬→鹽（無(wú)氧酸鹽）*金屬＋酸→鹽＋氫氣*金屬＋鹽→金屬＋鹽（二）常見(jiàn)物質(zhì)的個(gè)性和常見(jiàn)離子的鑒定：1、鹽酸（氫氯酸，HCl氣體的水溶液，無(wú)色液體）濃鹽酸有揮發(fā)性，會(huì)揮發(fā)出氯化氫，溶解于空氣中的水中產(chǎn)生白霧。2、濃硫酸有吸水性，可作某些氣體的干燥劑。濃硫酸的稀釋：稀釋濃硫酸時(shí)，必須把濃硫酸沿著容器壁慢慢地注入水里，并不斷攪拌，使產(chǎn)生的熱量迅速擴(kuò)散，切不可把水倒入濃硫酸里。濃硫酸有腐蝕性和脫水性，能把其它有機(jī)物的氫元素和氧元素“脫出”結(jié)合生成水，因而使用濃硫酸時(shí)要小心。3、硝酸具有腐蝕性，濃硝酸有揮發(fā)性。4、常見(jiàn)兩種堿的個(gè)性可通過(guò)下表對(duì)比：氫氧化鈉（NaOH）氫氧化鈣[（Ca（OH）2）]俗名火堿、燒堿、苛性鈉消石灰、熟石灰顏色、狀態(tài)白色固體白色粉末狀固體溶解性極易溶于水，并放出大量的熱微溶于水，溶解度隨溫度升高而降低潮解在空氣中吸收水分，易潮解能吸收少量水分腐蝕性強(qiáng)烈腐蝕性強(qiáng)烈腐蝕性5、檢驗(yàn)Cl－，加硝酸銀溶液，再加稀硝酸；反應(yīng)原理：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3檢驗(yàn)SO42－，加氯化鋇（或硝酸鋇）溶液，再加稀硝酸。反應(yīng)原理：H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl檢驗(yàn)碳酸根離子（CO32－），將稀鹽酸加入到物質(zhì)中，如果生成氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，證明該物質(zhì)中含有碳酸根。銨鹽（即銨根離子NH4+）的檢驗(yàn)：加入堿（NaOH、Ca（OH）2等）混合加熱后，都有氨氣（NH3）放出，氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。反應(yīng)原理為：NH4HCO3+△CaCO3+NH3↑+2H2O【典型例題】例1.在今年實(shí)驗(yàn)考查中，某同學(xué)抽到了有關(guān)物質(zhì)間反應(yīng)的試題。在實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：在碳酸鈉溶液中滴加硝酸銀溶液后產(chǎn)生了白色沉淀，再滴加稀硝酸后觀察到的現(xiàn)象與預(yù)想的不一樣，除了產(chǎn)生氣泡外，還有不能溶解的物質(zhì)。（1）你覺(jué)得此時(shí)他應(yīng)如何填寫滴加稀硝酸后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？（填“沉淀全部溶解，產(chǎn)生氣泡”或“沉淀部分溶解，產(chǎn)生氣泡”）（2）事后，他在老師的幫助下進(jìn)行了深入的分析，找到了出現(xiàn)這一問(wèn)題的原因：由于前一組同學(xué)實(shí)驗(yàn)后用自來(lái)水洗滌試管，而自來(lái)水是含有氯離子的，所以沉淀中含有（填化學(xué)式），因而不能被稀硝酸溶解。解析：這道題主要考查實(shí)驗(yàn)操作失誤分析和常見(jiàn)離子的鑒定，是一道比較好的實(shí)踐應(yīng)用題，第一問(wèn)因?yàn)閺念}意中得知除了產(chǎn)生氣泡外，還有不能溶解的物質(zhì)，所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就是：沉淀部分溶解，產(chǎn)生氣泡。第二問(wèn)對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析，因?yàn)榍耙唤M同學(xué)實(shí)驗(yàn)后用自來(lái)水洗滌試管，而自來(lái)水是含有氯離子的，所以加入硝酸銀溶液后會(huì)有不溶于稀硝酸的氯化銀沉淀生成，寫成化學(xué)式是：AgCl。答案：（1）沉淀部分溶解，產(chǎn)生氣泡（2）AgCl例2.證據(jù)是科學(xué)探究中獲得結(jié)論的最重要的依據(jù)。讓我們一起經(jīng)歷一次尋找證據(jù)的旅程吧。【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹恐迫〖儍舻牧蛩徜^【反應(yīng)原理]Na2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2NaCl【實(shí)驗(yàn)步驟】取一定量的硫酸鈉和氯化鋇溶液反應(yīng)，過(guò)濾、洗滌、干燥，得到純凈的硫酸鋇。（1）實(shí)驗(yàn)中，能直接觀察到說(shuō)明硫酸鈉和氯化鋇溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)是：_____。（2）判斷任一反應(yīng)物是否完全反應(yīng)的證據(jù)可按如下方法獲取：猜想方案證據(jù)結(jié)論氯化鋇可能已完全反應(yīng)取少量濾液，加入稀硫酸溶液，觀察現(xiàn)象無(wú)白色沉淀生成氯化鋇已完全反應(yīng)硫酸鈉可能已完全反應(yīng)硫酸鈉未完全反應(yīng)（3）如果實(shí)驗(yàn)證明氯化鋇已經(jīng)反應(yīng)完全，要尋找硫酸鋇已純凈的證據(jù)，我們可以從證明實(shí)驗(yàn)制得的硫酸鋇中沒(méi)有______（填具體物質(zhì)）來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。解析：這是一道綜合考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和離子鑒定的題。第（1）題比較簡(jiǎn)單，尋找發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)肯定是：有白色沉淀生成。第（2）題需要自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，這需要充分對(duì)照表中第一列已經(jīng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，再抓住硫酸根離子的鑒定要用到氯化鋇溶液就簡(jiǎn)單了，填證據(jù)的時(shí)候要對(duì)照題中所給的結(jié)論是：硫酸鈉未完全反應(yīng)，所以對(duì)應(yīng)的證據(jù)就是：有白色沉淀生成。第（3）題如果實(shí)驗(yàn)證明氯化鋇已經(jīng)反應(yīng)完全，要尋找硫酸鋇已純凈的證據(jù)，那就是確保生成的沉淀物中不能有其它的反應(yīng)和生成物，也就是：氯化鈉和硫酸鈉答案：（1）有白色沉淀生成（2）取少量濾液，加入氯化鋇溶液，觀察現(xiàn)象有白色沉淀生成（3）氯化鈉和硫酸鈉【知識(shí)點(diǎn)2】其它的化學(xué)知識(shí)難點(diǎn)：1、四種基本反應(yīng)類型：（1）化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)?？捎猛ㄊ奖硎緸椋篈+B+……=C（2）分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)?？捎猛ㄊ奖硎緸椋篊=A+B+……（3）置換反應(yīng)：由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)?？捎猛ㄊ奖硎緸椋篈+BC=B+AC（4）復(fù)分解反應(yīng)：由于化合物互相交換成分生成新化合物的反應(yīng)稱為復(fù)分解反應(yīng)?？捎猛ㄊ奖硎緸椋篈B+CD=AD+CB復(fù)分解反應(yīng)進(jìn)行的條件：生成物中必須有沉淀或水或氣體生成，如果是鹽與鹽反應(yīng)，鹽與堿反應(yīng)還要求反應(yīng)物都能溶于水。利用復(fù)分解反應(yīng)制取鹽要掌握鹽的溶解性。鹽的溶解性表可用韻語(yǔ)記憶法記憶：鉀、鈉、銨、硝酸（鹽）均可溶；硫酸（鹽）除鋇溶；鹽酸（鹽）除銀溶；碳酸（鹽）只溶鉀、鈉、銨。2、常見(jiàn)的化肥列表比較：化肥主要種類主要作用植物缺乏后的癥狀氮肥碳酸氫銨（NH4HCO3）、硫酸銨（（NH4）2SO4）氯化銨、尿素、硝酸鹽等能促使農(nóng)作物的莖葉生長(zhǎng)茂盛。植株矮小，葉色發(fā)黃。鉀肥硫酸鉀、氯化鉀、草木灰（主要成分是碳酸鉀）能促使農(nóng)作物生長(zhǎng)旺盛、莖稈粗壯，增強(qiáng)抗病蟲(chóng)害能力，促進(jìn)糖和淀粉的生成植株長(zhǎng)得矮小，葉片上帶有許多褐斑。磷肥過(guò)磷酸鈣（硫酸鈣和磷酸二氫鈣的混合物）能促使農(nóng)作物根系發(fā)達(dá)、增強(qiáng)吸收養(yǎng)分和抗寒抗旱能力，促進(jìn)作物穗數(shù)增多、籽粒飽滿。植株暗綠帶紅。3、元素的存在形式：（1）元素的存在形式有兩種，一種是以游離態(tài)（即單質(zhì)）的形式存在，另一種是以化合態(tài)（即化合物）的形式存在。（2）在自然界里僅有少數(shù)金屬以游離態(tài)的形式存在，大部分金屬是以化合物的形式存在的，由于人類所需的金屬主要是游離態(tài)的，所以需要通過(guò)冶煉，將化合物轉(zhuǎn)變?yōu)閱钨|(zhì)。4、常見(jiàn)的金屬冶煉知識(shí)：（1）碳與氧化銅的反應(yīng)：*觀察現(xiàn)象？試管中的變化和石灰水中的變化*寫出有關(guān)的化學(xué)方程式C＋2CuO2Cu+CO2↑*介紹其它有關(guān)碳和一氧化碳的化學(xué)反應(yīng)C＋CO22COCO＋CuO△Cu+CO2（2）氫氣與氧化銅反應(yīng)：寫出有關(guān)的化學(xué)方程式：H2＋CuO△Cu+H2O注意：①反應(yīng)前要先通氫氣再加熱，這是為了排盡試管中的空氣，以免發(fā)生意外。②反應(yīng)結(jié)束，要先停止加熱，直到試管冷卻后再停止通氫氣，這是為了防止空氣進(jìn)入試管，使銅再次被氧化。（3）煉鐵的反應(yīng)原理：寫出有關(guān)的化學(xué)方程式：3CO＋Fe2O32Fe+3CO2小結(jié)：碳、氫氣和一氧化碳都能使某些含氧化合物失去氧，具有還原性，在反應(yīng)中作還原劑。而含氧化合物里的氧被奪取的反應(yīng)，叫做還原反應(yīng)。5、常見(jiàn)物質(zhì)分類圖解：【典型例題】例1.7月22日，我國(guó)一部分地區(qū)能見(jiàn)到三百年一遇的日全食。我市天荒坪是最佳觀測(cè)點(diǎn)之一。利用已曝光過(guò)的黑白膠片作為濾光片進(jìn)行觀測(cè)，可防止對(duì)眼睛造成傷害。膠片曝光變色的原因是膠片上溴化銀遇到光照時(shí)變成黑色的銀（Ag）和深棕色的溴（Br2）.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其反應(yīng)類型是，在溴化銀中溴元素的化合價(jià)為價(jià)。解析：這是一道綜合的分析題，題中主要抓住膠片曝光變色的原因是膠片上溴化銀遇到光照時(shí)變成黑色的銀（Ag）和深棕色的溴（Br2），就可以把化學(xué)方程式寫出來(lái)。其基本反應(yīng)類型是：分解反應(yīng)，當(dāng)然這道題沒(méi)要求填基本反應(yīng)類型，所以也可以填氧化還原反應(yīng)。在溴化銀中溴元素的化合價(jià)為－1價(jià)。答案：－1例2.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)金屬眼鏡架表面經(jīng)常會(huì)有綠色物質(zhì)產(chǎn)生，這是什么物質(zhì)呢？他和同學(xué)們收集積累了一定量的這種綠色物質(zhì)，放在試管里隔絕空氣加熱。觀察到試管內(nèi)壁有水珠，綠色物質(zhì)變成黑色粉末，產(chǎn)生的氣體能夠使澄清石灰水變渾濁。（1）實(shí)驗(yàn)表明：眼鏡架上的綠色物質(zhì)中一定含有元素。眼鏡架上會(huì)產(chǎn)生綠色的銹，這綠色物質(zhì)中是否含有銅呢？同學(xué)們用上述試管中的黑色粉末分兩組分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：（2）大部分同學(xué)認(rèn)為第一組實(shí)驗(yàn)方法比較理想，試簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。解析：這是一道綜合探究題，重在考查同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析理解能力。第一問(wèn)，因?yàn)轭}中所述：放在試管里隔絕空氣加熱。觀察到試管內(nèi)壁有水珠，綠色物質(zhì)變成黑色粉末，產(chǎn)生的氣體能夠使澄清石灰水變渾濁。由此不難得出眼鏡架上的綠色物質(zhì)中一定含有C、H、O三種元素。第二問(wèn)重在考查同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)方法的選擇與評(píng)價(jià)：一般是從實(shí)驗(yàn)消耗原材料多少、是否需要加熱、所用儀器多少、是否安全等角度加以考慮，由此不難得出第一組實(shí)驗(yàn)方法比較理想，因?yàn)橄鄬?duì)于第二組實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，第一組簡(jiǎn)單易行，而第二組實(shí)驗(yàn)消耗原材料多、需要加熱、所用儀器多、不安全。答案：（1）C、H、O（2）簡(jiǎn)單易行（第二組實(shí)驗(yàn)消耗原材料多、需要加熱、所用儀器多、不安全，合理均可）【知識(shí)點(diǎn)3】能量的轉(zhuǎn)化與守恒相關(guān)計(jì)算：（一）機(jī)械功和功率的計(jì)算：機(jī)械功的計(jì)算公式：功＝力×距離（功等于力跟物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積）W＝Fs單位：焦（J）或牛·米（N·m）功率――單位時(shí)間里完成的功。功率是反映物體做功快慢的物理量。計(jì)算公式：功率＝功/時(shí)間P＝W/t單位：瓦特（W）或焦/秒（J/s）或?！っ?秒（N·m/s）――說(shuō)明物理量的單位可以通過(guò)推導(dǎo)的公式來(lái)獲得比瓦特大的單位還有千瓦（kW）、兆瓦（MW），它們的換算關(guān)系是：1kW=1000W1MW=106W（二）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單機(jī)械：一）杠桿：一根硬棒（軟棒會(huì)形變.此棒可以不是直的）如果在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就叫做杠桿。它包含五要素：支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂。公式F1l1F2l2，無(wú)法省功二）滑輪：1.滑輪――周邊有槽，可以繞著中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子，是屬于一種簡(jiǎn)單機(jī)械。2.定滑輪（1）特點(diǎn)①可以改變力的方向②FG物（除去摩擦的情況下）③sh物（物體移動(dòng)的距離）④不省力也不省距離。⑤滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)不移動(dòng)（2）實(shí)質(zhì)①實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿②滑輪圓心為O③拉力和G物分別為F1、F2④l1、l2都為半徑⑤拉力方向改變，力的大小不變.（因?yàn)榱σ恢迸c圓相切）3.動(dòng)滑輪（1）特點(diǎn)①F=G總/2（滑輪＋鉤碼）②S=2h物③力的方向應(yīng)為豎直向上，否則有誤差.④作用在中心的力是兩端力的和.（2）實(shí)質(zhì)①實(shí)質(zhì)是一個(gè)省力杠桿②固定端繩子與滑輪切點(diǎn)為O③拉力和G總分別為F1、F24.滑輪組（1）定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來(lái)使用的一種簡(jiǎn)單機(jī)械。用滑輪組做到既可以省力又可以改變力的方向。（2）關(guān)于n的規(guī)律：①奇動(dòng)偶定：n為奇數(shù)，則滑輪組從動(dòng)滑輪開(kāi)始繞起；n為偶數(shù)，則滑輪組從定滑輪開(kāi)始繞起②n＝2N動(dòng)或n＝2N動(dòng)＋1（滑輪的掛鉤上可能掛繩子）：其中N代表滑輪個(gè)數(shù)，n代表繩子股（段）數(shù)。③F＝G總④s＝nh物小結(jié)：使用滑輪組時(shí)，重物和動(dòng)滑輪的總重由幾段繩子承擔(dān)，提起重物所用的力就是總重的幾分之一，拉力移動(dòng)的距離就是重物移動(dòng)距離的幾倍。三）機(jī)械效率：1、公式①必需要做的這部分功叫做有用功；雖然不需要，但又不得不做的那部分功叫額外功或無(wú)用功；兩者的總和叫總功。W總＝W有用＋W額外②對(duì)于滑輪組而言的公式運(yùn)用（不可直接用）：③對(duì)于斜面而言的推導(dǎo)公式（拓展，不要求）：2、特點(diǎn)①η永遠(yuǎn)小于1（因?yàn)橛肋h(yuǎn)有摩擦，所以永遠(yuǎn)有額外功）②不同條件下，同一機(jī)械的η可能不同.③斜面坡度越陡，η越大，與G物無(wú)關(guān).3、改變?chǔ)牵海ㄈ╇姽β?、電功和電熱的?jì)算：1、電功率的計(jì)算P＝UIP=W/tP＝U2/RP=I2R注意：后兩個(gè)推導(dǎo)公式只能用于純電阻電路（即電能只轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）。2、電功的計(jì)算W＝UItW=PtW＝I2RtW=U2t/R注意：后兩個(gè)推導(dǎo)公式只能用于純電阻電路（即電能只轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）。3、電能的測(cè)量電能表（又稱“千瓦時(shí)計(jì)”，俗稱“電度表”）――可以直接測(cè)量某段時(shí)間家中消耗了多少電能。計(jì)量單位：千瓦時(shí)kW·h1千瓦時(shí)＝3.6×106焦使用方法：聯(lián)接在進(jìn)戶線上，計(jì)數(shù)器上前后兩次讀數(shù)之差，就是這段時(shí)間內(nèi)用戶的用電度數(shù)。思考：電能表上標(biāo)注的“220V5（20）A”、“600revs/kW·h”等字樣各表示什么意思？“220V”表示這個(gè)電能表的額定電壓是220伏?！?（20）A”表示這個(gè)電能表的標(biāo)定電流為5安，在短時(shí)間內(nèi)使用電流最大不能超過(guò)20安?！?00revs/kW·h”表示接在這個(gè)電能表上的用電器，每消耗1千瓦時(shí)的電能，電能表上轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)600轉(zhuǎn)。4、電熱的計(jì)算電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比。Q＝I2Rt5、電熱計(jì)算的方法思考：電吹風(fēng)機(jī)和電熨斗通電時(shí)都會(huì)發(fā)熱，哪種電器可以認(rèn)為能將電能全部轉(zhuǎn)化成內(nèi)能？——電熨斗①若電流所做的功全部轉(zhuǎn)化為電熱器的內(nèi)能，即為純電阻電路，則：W＝Q所以，Q＝W＝UIt＝I2Rt=U2t/R也可用：Q＝W＝Pt②若電流所做的功只有一部分轉(zhuǎn)化為熱能，則只可用焦耳定律Q＝I2Rt來(lái)計(jì)算電熱，用W＝UIt來(lái)計(jì)算電功。（四）相關(guān)的熱學(xué)計(jì)算：1、熱傳遞過(guò)程中傳遞的能量的多少叫熱量，用Q表示，單位也是焦耳。公式：Q吸=cm（t－t0）或Q吸=cm△tQ放=cm（t0－t）其中c表示比熱容，如水的比熱是4.2×103焦/（千克·℃），表示的意義是：質(zhì)量為1千克的水溫度升高（或降低）1℃時(shí)吸收（或放出）的熱量是4.2×103焦。2、燃料的熱值燃燒：一種劇烈的氧化反應(yīng)。從能的轉(zhuǎn)化角度看，是將貯存在燃料中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過(guò)程。熱值：1千克某種燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量。注：?jiǎn)挝毁|(zhì)量、燃料的種類、完全燃燒三個(gè)要素。熱值表示的意義：如氫的熱值是1.4×108焦/千克，代表每千克的氫完全燃燒所放出的熱量是1.4×108焦。拓展燃料燃燒放出的熱量計(jì)算公式：Q放=mq其中m代表所燃燒的燃料的質(zhì)量，q代表熱值?！镜湫屠}】例1.發(fā)光二極管（LED）具有高亮度、低能耗等優(yōu)點(diǎn)，將在我市推廣使用。如圖甲所示是LED的實(shí)物圖和元件符號(hào)。把一個(gè)額定電壓為3V的LED接入電源電壓恒為4.5V的電路中，如圖乙所示。（1）閉合開(kāi)關(guān)S，LED發(fā)光；斷開(kāi)S，改變電源的正負(fù)極后閉合S，LED卻不發(fā)光，可見(jiàn)，LED具有（填“單向”或“雙向”）導(dǎo)電性；（2）移動(dòng)滑片P，測(cè)得電流表與電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖丙所示。當(dāng)該LED正常工作時(shí)，消耗的電功率多大？此時(shí)變阻器R＇接入電路的阻值多大？解析：這道題主要考查同學(xué)們對(duì)新情景材料的計(jì)算與理解能力，從題中引入了發(fā)光二極管（LED）這一器材，其實(shí)就是考查了一個(gè)半導(dǎo)體材料，它具有單向?qū)щ娦?，知道這一點(diǎn)后，其它的解答都是常規(guī)性的，具體見(jiàn)答案。答案：（1）單向例2.半導(dǎo)體和金屬的導(dǎo)電能力隨溫度的變化特點(diǎn)是不同的，因此，利用它們制成的元件在生活中也各有各的用途。（1）一個(gè)由某半導(dǎo)體材料制成的加熱器，通電后，加熱器在發(fā)熱的同時(shí)，也在向外界放熱。圖甲為發(fā)熱功率P發(fā)熱和散熱功率P散熱與溫度t之間關(guān)系的圖像。由圖像可知，加熱器工作時(shí)的穩(wěn)定溫度為℃。當(dāng)溫度稍高于穩(wěn)定溫度時(shí)，P發(fā)熱P散熱（填“＞”、“＝”或“＜”）；此時(shí)發(fā)熱功率繼續(xù)減小，可推知，元件的電阻在繼續(xù)。（2）如圖乙是由某金屬材料制成的電阻R隨攝氏溫度t變化的圖像，若用該電阻R與電源（電壓為3伏）、電流表（量程為0～5毫安）、電阻R′串聯(lián)起來(lái)，連接成如圖丙所示的電路。用該電阻R做測(cè)溫探頭，把電流表的刻度改為相應(yīng)的溫度刻度，得到一個(gè)簡(jiǎn)單的“金屬電阻溫度計(jì)”。電流刻度較大處對(duì)應(yīng)的溫度刻度較；請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，若R′=450Ω，則圖丁中指針?biāo)柑帉?duì)應(yīng)的溫度數(shù)值為多少？解析：這是一道綜合的電學(xué)計(jì)算題。第（1）題直接觀察圖甲的圖象可知，發(fā)熱功率和散熱功率相同時(shí)，也就是兩條圖線相交時(shí)，加熱器工作穩(wěn)定，溫度為70℃，當(dāng)溫度稍高于穩(wěn)定溫度時(shí)，P發(fā)熱＜P散熱；此時(shí)發(fā)熱功率繼續(xù)減小，在電源電壓恒定時(shí)，可推知，元件的電阻在繼續(xù)增大。第（2）題從圖乙中可以看出當(dāng)電流刻度較大時(shí)，則電阻較小，對(duì)應(yīng)的溫度刻度也較小，下面的計(jì)算見(jiàn)答案解析。答案：（1）70＜增大（2）小電流I=5mA=0.005A總電阻R總=U/I=3V/0.005A=600Ω金屬電阻阻值R=R總－R′=600Ω－450Ω=150Ω溫度t=（150Ω－100Ω）×=50℃【知識(shí)點(diǎn)4】代謝與平衡的知識(shí)難點(diǎn)：（一）心臟結(jié)構(gòu)與血液循環(huán)：1、心臟觀察心臟——位于人體胸中部偏左下方，心肌有力地收縮和舒張將血液輸向全身。心臟被心肌隔成左右不相通的兩部分。左右兩部分又被能夠控制血液定向流動(dòng)的、只能向一個(gè)方向開(kāi)的瓣膜（房室瓣）分別隔成上下兩個(gè)腔，整個(gè)心臟可分為4個(gè)腔（左右心房和左右心室）。心室與動(dòng)脈間的瓣膜（動(dòng)脈瓣）可防止血液倒流回心室。圍繞在心臟上的冠狀動(dòng)脈為心臟提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。2、血液循環(huán)血液在由心臟和全部血管組成的封閉的管道中，按一定方向周而復(fù)始地流動(dòng)，稱為血液循環(huán)。血液在一次完整的循環(huán)過(guò)程中要流經(jīng)心臟兩次，可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。體循環(huán)過(guò)程：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房肺循環(huán)過(guò)程：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房講述：由于心室需用更大的力將血液輸送出去，所以心室壁較心房壁厚，同時(shí)由于體循環(huán)路線較肺循環(huán)長(zhǎng)得多，因此左心室的壁較右心室的壁厚。動(dòng)脈血：含氧量高，血呈鮮紅色；靜脈血：含氧低，血呈暗紅色。血液循環(huán)的主要功能——不斷將氧氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素等運(yùn)送到全身各個(gè)組織器官，并將器官組織呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳和其他代謝產(chǎn)物帶到排泄器官排出體外，以保證生理活動(dòng)正常進(jìn)行。（二）泌尿系統(tǒng)講解：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被氧化后，放出能量，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些廢物，這些廢物通過(guò)泌尿系統(tǒng)和皮膚等排出體外。讀圖：泌尿系統(tǒng)由哪些器官組成？它們有什么功能？——腎臟、輸尿管、膀胱、尿道*腎臟：產(chǎn)生尿液*輸尿管：運(yùn)送尿液到膀胱的通道*膀胱：暫時(shí)貯存尿液*尿道：將尿液排出體外腎：1、腎的外形和位置：腎的位置在人腰后部脊柱的兩側(cè)，有一對(duì)，形狀像蠶豆。腎的外形圖2、腎的結(jié)構(gòu)如圖所示，外層是皮質(zhì)，內(nèi)層是髓質(zhì)，中央是一個(gè)空腔，叫腎盂，腎盂和輸尿管相連?！髂I單位——腎臟的基本結(jié)構(gòu)和功能的單位分為腎小體和腎小管，而腎小體又可分為腎小球和腎小囊。⑴原尿的形成（腎小球的濾過(guò)作用）：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，血液中的全部尿素、尿酸，部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖被過(guò)濾到腎小囊。⑵尿液的形成（腎小管的重吸收作用）：原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中全部的葡萄糖、大部分的水，部分無(wú)機(jī)鹽又被重新吸收回到血液中?！镜湫屠}】例1.正常人體剛進(jìn)食后，血液內(nèi)（）A.血糖含量增加，胰島素含量減少 B.血糖含量增加，胰島素含量增加C.血糖含量減少，胰島素含量減少 D.血糖含量減少，胰島素含量增加解析：這道題主要考查同學(xué)們對(duì)胰島素與血糖含量的關(guān)系理解，當(dāng)正常人體剛進(jìn)食后，消化系統(tǒng)消化吸收了很多糖類物質(zhì)，最后以葡萄糖的形式進(jìn)入血液，使血液中的葡萄糖含量增加，而人體的胰島素則有平衡血糖的能力，這時(shí)胰島素含量就會(huì)增加，促使多余的血糖氧化分解或合成糖元貯存起來(lái)。答案：B例2.如圖是人體氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系模式圖（圖中7表示肺泡，8表示組織細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析解答下列問(wèn)題：（1）在心臟的A與C之間、B與D之間有防止血液倒流的。（2）圖中[6]與[7]之間的氣體交換過(guò)程稱為肺泡內(nèi)的氣體交換，它是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。其中二氧化碳的擴(kuò)散方向是[6][7]。（用箭頭表示擴(kuò)散方向）（3）圖中[8]內(nèi)的氣體與[5]內(nèi)血液中的氣體交換后，從血管E處流出的是血。解析：這是一道綜合考查血液循環(huán)的題。第（1）題從圖中可以看出A是右心房、B是左心房、C是右心室、D是左心室，在心房與心室之間有房室瓣。第（2）題在肺泡內(nèi)的氣體交換，二氧化碳的擴(kuò)散方向是由肺部毛細(xì)血管到肺泡，也即由6→7。第（3）題經(jīng)過(guò)了體循環(huán)以后，到E處的靜脈中流出的是靜脈血。答案：（1）房室瓣（2）→（3）靜脈【模擬試題】（答題時(shí)間：120分鐘）溫馨提示：1.全卷共四道大題，滿分200分。2.全卷分卷一和卷二兩部分。卷一為選擇題卷，卷二為非選擇題卷，答案必須寫在答題卷的相應(yīng)位置上。3.本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量有：H—1C—12O—16Cl—35.5Ca—40N—14K—39卷Ⅰ一、選擇題（本題有20小題，每小題4分，共80分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選，均不給分）1.“垃圾是放錯(cuò)了位置的資源”，應(yīng)該分類回收。生活中廢棄的鐵鍋、鋁質(zhì)易拉罐、銅導(dǎo)線等可以歸為一類加以回收，它們屬于（）A.有機(jī)物 B.金屬或合金 C.氧化物 D.鹽2.適合一般農(nóng)作物生長(zhǎng)的土壤環(huán)境是（）A.pH=3 B.pH=11C.含較多的碳酸鈉 D.含適量的氮、磷、鉀元素3.可以一次性鑒別出蒸餾水、稀鹽酸、石灰水的試劑是（）A.酚酞試液 B.碳酸鈉溶液 C.稀硝酸 D.氯化鈉溶液4.下列錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作中，可能引起安全事故的是（）5.某公司要搬運(yùn)一臺(tái)笨重的機(jī)器進(jìn)車間，為了省力，某工人設(shè)計(jì)了如圖所示的四種方案（機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管），其中最省力的是（）6.污水處理的主要方法有：①中和法；②化學(xué)沉淀法；③氧化還原法；④過(guò)濾法。其中屬于化學(xué)方法的有（）A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④7.小明到醫(yī)院檢查身體后，醫(yī)生建議他多吃水果和蔬菜，請(qǐng)你判斷醫(yī)生讓他主要補(bǔ)充的是（）A.維生素 B.蛋白質(zhì) C.油脂 D.糖8.把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中，下列敘述正確的是（）①在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡②溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色③鐵釘?shù)馁|(zhì)量增加④溶液的質(zhì)量減輕A.②③ B.①②③ C.①②④ D.①②9.在水溶液中，一般不會(huì)與其它物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（）A.NaCl B.KNO3 C.NaOH D.H2SO10.如圖所示為“熱得快”熱水器的結(jié)構(gòu)圖與原理圖，接通電源后發(fā)現(xiàn)該熱水器沒(méi)有發(fā)熱，并且熱水器上的電源指示燈也不亮，此時(shí)用電表測(cè)得熱水器A、B兩端的電壓為220V，指示燈兩端電壓也為220V。則可判斷出該熱水器的問(wèn)題出在（）A.連接熱水器和電源之間的導(dǎo)線斷開(kāi)B.連接電熱絲和指示燈的導(dǎo)線發(fā)生了短路C.電熱絲和指示燈均壞了D.同時(shí)發(fā)生了以上各種情況11.我們國(guó)家為了減少電流的熱效應(yīng)帶來(lái)的能量損失，在進(jìn)行遠(yuǎn)距離輸電時(shí)（通常認(rèn)為電廠輸出的功率一定），應(yīng)采用的辦法是（）A.增大輸電電流 B.提高輸電電壓（高壓輸電）C.降低輸電電壓 D.以上辦法均行12.下列有關(guān)鐵的說(shuō)法不正確的是（）A.鐵在干燥的空氣中容易生銹B.可用稀硫酸除去鐵制品表面上的銹C.在鐵制品的表面噴涂油漆可以防止鐵生銹D.工業(yè)上在高溫下使一氧化碳跟氧化鐵反應(yīng)制取鐵13.人類對(duì)核能的開(kāi)發(fā)和利用不斷取得新的進(jìn)展，根據(jù)目前的科研水平，你認(rèn)為下列關(guān)于原子彈和核電站的說(shuō)法正確的是（）A.原子彈是利用核裂變，核電站是利用核聚變B.原子彈是利用核聚變，核電站是利用核裂變C.原子彈對(duì)聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速度不加控制D.核電站控制裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速度*14.已知煙煤的熱值是2.9×107J／kg，那么()A．2千克煙煤完全燃燒時(shí)一定放出5.8×107B．1千克煙煤燃燒時(shí)一定能放出2.9×107C．1千克煙煤溫度降低1℃釋放出2.9×10D．10千克煙煤的熱值為2.9×108焦／千克15.如圖所示，人的前臂可視為杠桿，當(dāng)曲肘將茶杯向上舉起時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（）A.前臂是省力杠桿，阻力臂變大 B.前臂是省力杠桿，阻力臂變小C.前臂是費(fèi)力杠桿，阻力臂變大 D.前臂是費(fèi)力杠桿，阻力臂變小16.空中飛行的足球具有哪些能量，下列說(shuō)法中較準(zhǔn)確的是（）A.既有動(dòng)能，又有勢(shì)能 B.既有內(nèi)能，又有動(dòng)能C.既有機(jī)械能，又有內(nèi)能 D.既有勢(shì)能，又有內(nèi)能17.（）A.酒精 B.脂肪酸 C.葡萄糖 D.氨基酸）18.在夏天，人的尿液一般較少，這是因?yàn)椋ǎ〢.人體內(nèi)廢物少 B.體內(nèi)水分需要量大C.汗液分泌多 D.攝入水分少19.兩年半的初中生活，同學(xué)們學(xué)到了許多知識(shí)，也增強(qiáng)了體質(zhì)。身體也更加高大、壯實(shí)了。從新陳代謝的角度看，身體長(zhǎng)高長(zhǎng)壯是由于（）A.同化作用大于異化作用 B.異化作用大于同化作用C.只進(jìn)行同化作用 D.只進(jìn)行異化作用*20.如圖所示電路，A、B、C是電流表或電壓表，單位是安或伏，閉合開(kāi)關(guān)S，A、B、C三表的示數(shù)分別為0.5、1、1.5時(shí)，燈L1、L2恰好正常發(fā)光，已知燈L1、L2的額定功率之比為3∶1。下列說(shuō)法正確的是（）A.A為電壓表，B、C為電流表B.電源電壓是2伏，且燈L1和L2串聯(lián)C.10秒內(nèi)，燈L1消耗的電能是15焦D.燈L1和L2的額定電壓之比為1∶3卷Ⅱ二、簡(jiǎn)答題（本題有7小題，每空3分，共60分）21.銅錢在歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣，已知銅的熔點(diǎn)是1083.4℃，鐵的熔點(diǎn)是1534.8，。*22.A是由淀粉發(fā)酵得到的有機(jī)燃料，請(qǐng)根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系回答：（1）A的化學(xué)式是；E的化學(xué)式是；（2）寫出①②兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①；②。23.通過(guò)學(xué)習(xí)，小明了解到隨意丟棄的廢電池對(duì)土壤除了造成汞、鎘等重金屬污染外，還可能會(huì)產(chǎn)生其它污染，為此他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：取某種廢棄電池的內(nèi)容物，加適量的水?dāng)嚢瑁^(guò)濾后取其濾液，將pH試紙直接浸入濾液中.測(cè)定其pH。依據(jù)上述事實(shí)完成下列問(wèn)題：（1）過(guò)濾操作中下列儀器不需要的是（請(qǐng)選序號(hào)）。①漏斗②燒杯③酒精燈④玻璃棒（2）小明使用pH試紙的操作（請(qǐng)選“規(guī)范”或“不規(guī)范”）。24.小林同學(xué)在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“春米對(duì)”的古代簡(jiǎn)單機(jī)械，其示意圖如圖所示。使用這個(gè)裝置時(shí)，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會(huì)立即下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎。你認(rèn)為它屬于______杠桿。（填“費(fèi)力”或“省力”），并請(qǐng)你在圖中畫出Ｇ的力臂。25.A、B、C三種化合物，在日常家庭生活中都得到廣泛應(yīng)用。其中A通常情況下為液體，B、C為固體。A是生命之源，人們每天都必須飲用它；B是一種堿性氧化物，常用作干果的干燥劑；C的俗名又叫蘇打，把C加入經(jīng)發(fā)酵后的面團(tuán)中，使蒸出的饅頭松軟可口?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）B的俗稱是。（2）把適量的A滴在一小塊B上，產(chǎn)生大量的A蒸氣，其原因是。（3）在C溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液呈色；說(shuō)明C溶液呈性。26.在馬拉松比賽中，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)分解有機(jī)物所釋放的能量（填“大于”、“小于”或“等于”）肌肉收縮所消耗的能量；此時(shí)他體內(nèi)肝糖元的含量在（填“增加”、“減少”或“不變”）。*27.下圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關(guān)物質(zhì)，①②表示生理過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（1）若E為泌尿系統(tǒng)，則d的形成要經(jīng)過(guò)和兩個(gè)生理過(guò)程。（2）物質(zhì)a濃度最高的部位是。（3）有一類特殊的蛋白質(zhì)致使B中液體呈紅色。為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì)，在設(shè)計(jì)菜譜時(shí)要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和的食物。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題有4小題，每空2分，共30分）28.小明把一根用砂紙打磨過(guò)的鐵絲彎成螺旋狀放入試管中，如圖實(shí)驗(yàn)，放置l～2周時(shí)間后，裝置中能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：現(xiàn)象l：；現(xiàn)象2：；*29.某興趣小組為探究堿性條件對(duì)酶活性的影響，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案（圖中序號(hào)表示各實(shí)驗(yàn)步驟次序）：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)將試管置于37℃水浴中保溫是因?yàn)開(kāi)________；（2）B的實(shí)驗(yàn)步驟②和③能否對(duì)調(diào)？__________；（3）預(yù)計(jì)加碘液后可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A試管的溶液_______，B試管的溶液變藍(lán)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A試管的結(jié)果與預(yù)計(jì)相符，B試管的溶液卻不顯藍(lán)色。他們猜想：可能是唾液淀粉酶在堿性條件下也可以水解淀粉。為此，他們重做實(shí)驗(yàn)，只在步驟⑤中用斐林試劑（在加熱條件下遇淀粉的水解產(chǎn)物會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀）代替了碘液，結(jié)果A試管中產(chǎn)生磚紅色沉淀，B試管中沒(méi)有產(chǎn)生磚紅色沉淀，說(shuō)明唾液淀粉酶在堿性條件下________（選填：“能”或“不能”）水解淀粉。通過(guò)進(jìn)一步查閱資料知道，碘能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，所以第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)B試管的溶液不顯藍(lán)色。30.如圖，A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質(zhì)。常溫下，相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)，且B的相對(duì)分子質(zhì)量大于D。請(qǐng)?zhí)羁眨海?）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A，B，D。（2）相連環(huán)物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)，沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是______________________。*31.在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電源為2節(jié)干電池，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示.（1）根據(jù)電路左圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將右圖中的電路連接完整.（2）在根據(jù)電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于狀態(tài).（3）若在實(shí)驗(yàn)中電流表、電壓表都正常工作且都有示數(shù)，小燈泡能發(fā)光，滑動(dòng)變阻器也能正常工作，但無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電壓表示數(shù)都低于2.5V，則原因可能是（）.A.小燈泡短路 B.小燈泡的燈座接觸不良C.電池舊了 D.電壓表的正、負(fù)接線柱接反（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)得如下表所示的三組數(shù)據(jù)，則小燈泡的額定功率為W，此時(shí)燈絲電阻為Ω.實(shí)驗(yàn)次數(shù)123電壓U／V2.O2.52.8電流I／A0.300.360.38四、分析計(jì)算題（本題有5小題，第32題4分，第33題8分，第34題6分，第35題6分，第36題6分，共30分）32.下圖中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某個(gè)部位，曲線（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在你消化道中被消化的程度。能代表饅頭消化程度的曲線是。33.用20N的拉力拉重100N的小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，10ｓ前進(jìn)35ｍ。求：（1）重力做的功和功率.（2）拉力做的功和功率？*34.近年來(lái)，我省積極探索建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的服務(wù)體系，許多農(nóng)戶獲得“測(cè)土配方施肥”服務(wù)，有效解決了施肥比例不合理問(wèn)題，提高了產(chǎn)量，減少了環(huán)境污染。小明家種了一片麥子，經(jīng)農(nóng)科人員測(cè)定該片土壤需補(bǔ)充鉀元素39kg，氮元素42kg。請(qǐng)你幫小明算算，至少需購(gòu)買硝酸鉀、硝酸銨各多少千克？*35.某化肥廠需大量二氧化碳生產(chǎn)化肥，欲購(gòu)進(jìn)