湖北省黃梅縣2024屆八年級語文第二學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析

湖北省黃梅縣2024屆八年級語文第二學(xué)期期末經(jīng)典試題1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一、積累與運用。(28分)1.(2分)下列對文學(xué)常識和文化知識的表述，不正確的一項是有著反抗精神的沈瓊枝，才學(xué)出眾、德行溫良、有著八股情節(jié)的魯小姐，淳樸善良、樂觀向上、有著特殊家庭背景的C.稱柳宗元為“柳子厚”、陶淵明為“靖節(jié)先生”、杜甫為“杜工部”、韓愈為“韓昌黎”,分別是以字、號、官D.古人對年齡有特定稱謂，例如“始此”“志學(xué)”,分別指七八歲、十五歲；“花甲之年”“古稀之年”,分別指2.(2分)下列詞語中加點字讀音完全相同的一項是()3.(2分)請選出下列說法不正確的一項()A.“你們看著我們?nèi)松?，沒有力量?告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很!”這句話運用了設(shè)問的修辭手法，增風(fēng)”,是各地的民歌民謠。4.(2分)下列句子沒有語病的是()C.重慶市北暗區(qū)榮獲“國家級衛(wèi)生區(qū)”,這是重慶市首個獲此榮譽的區(qū)縣。D.兩江新區(qū)的掛牌成立，極大地拓展了重慶城市發(fā)展空間和城市布局，為打造長江經(jīng)濟(jì)帶龍頭城市增添新的動力。5.(2分)下列詞語中加點字注音完全正確的一組是()。怒不可遏(è)6.(2分)下列各句中，加點的成語運用不正確的一項是A.在全國政協(xié)十三屆一次會議記者會上，環(huán)保部副部長黃潤秋表示，中國大氣污染治理仍然任重道遠(yuǎn)，不能有半點D.2018年博鰲亞洲論壇年會于4月8日至11日，在聞名遐邇的海南省瓊海市萬泉河入?？诘牟楁?zhèn)舉行，出席博鰲亞洲論壇2018年年會開幕式并發(fā)表主旨演講。7.(2分)下列對本詞的賞析不正確的一項是()采桑子歐陽修A.這首詞以輕松淡雅的筆調(diào)，描寫泛舟西湖時所見的景色。B.上片輕舟短棹，春草碧色，綠水清波，長堤掩映，柔和的笙簫隨風(fēng)飄來，描繪的是一幅淡遠(yuǎn)的畫面。8.(2分)選出與例句的修辭手法相同的一組()例句：淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影呢!9、(4分)閱讀下面的文段，完成下列各題。關(guān)于讀書的話題，前人已講過許多。為什么要讀書呢?幾乎人人都能講出一套道理。近來又出現(xiàn)一種“讀書無用論”,說什么“打開互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還看什么書?”誠然，互聯(lián)網(wǎng)可以給人很多信息和知識。但我認(rèn)為不能完是當(dāng)編輯，讀書。應(yīng)該說，劉向讀了很多書，對讀書的意義和作用有深刻(A.領(lǐng)會、B.領(lǐng)(1)根據(jù)拼音寫漢字和給加點字注音。(2)結(jié)合語境選擇合適的詞語，將字母序號填10、填空。(8分)古詩文默寫。(1)根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是(_)B.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女E.知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。F.一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。(2)根據(jù)課本，補寫出下列詩句中的空缺部分。③(3)在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁娒?①古代詩歌中講究色彩的運用，如李賀《雁太門守行》中的“塞上燕脂凝夜紫”,《木蘭詩》中的“當(dāng)戶理紅妝”,白居易《賣炭翁》中的“”,杜甫《茅屋為秋風(fēng)所11、(10分)雕花煙斗他剛要承認(rèn)過錯，那老漢卻和氣地說：“沒關(guān)系，到這邊來抽吧!”閃爍輝煌的大吊燈，如今被一棒打落下來，曾經(jīng)光彩照人的玻璃片片，被人踩在腳下，甚至無人顧惜。難道在這奇花異卉中間，在這五彩繽紛的花的天地里，隱藏著一個知音嗎?想起了靠邊站之后的整天無所事事，想起了某天靈機(jī)一動用木刻刀雕刻煙斗的感覺，想起了把每只煙斗都當(dāng)作創(chuàng)作的露出真切的欽慕之情，“您要是喜歡這煙斗，就送給您吧!”“不，不，俺要不得!”老范固執(zhí)地一個勁兒搖腦袋。從此以后，唐先生常來花房坐坐，在飽嘗冷淡、受盡歧視的他看來，這一片單純、溫厚、自然而然的人情十分珍秋風(fēng)一吹，又是賞菊的好時節(jié)?？商葡壬鷧s沒有到小花房去。半年前，他被落實了政策額上沁出亮閃閃的汗珠，只頻頻點頭。唐先生請老范坐下后，就顧不上再和他搭腔，老范一聲不響地蹲坐在在又收到老范送的兩次花后，唐先生從陳列柜下邊一層屬于一般水平的煙斗中，選擇一只雕工比較簡牡丹花的，送給老范?！澳?B)老范喜得聲音都震顫了，眼睛像一對斗，激動地吭吭巴巴，“謝謝您，唐先生，真謝謝您……”又一陣秋風(fēng)吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲憊不堪。他的一幅畫被莫名其妙地定為黑畫，他再一次落魄，無人理如何也要把花給您送來?！薄疤葡壬?，您知道俺爹多喜歡您送給他的煙斗嗎?臨終時，他叫俺把那只煙斗插在他嘴角上?！?有刪改)1.依據(jù)提示，完成對小說情節(jié)的梳理，并簡要情節(jié)：花房邂逅，感受溫暖→→重戴桂冠，冷落花農(nóng)→2.小說中的唐先生是一個怎樣的形象?試作簡要概括。3.批注是一種常用的讀書方法，它可以對文章的語言和內(nèi)容等進(jìn)行分析點評。試從文中(A)(B)(C)三處畫線語句中4.小說多處寫到了鳳尾菊，其作用是什么?5.下列對小說內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?)A.處在人生低谷中的畫家唐先生，在花房邂逅花農(nóng)老范，老范對他態(tài)度和善，對他的畫由衷贊美，這使他感受到久B.看到煙斗柜時贊嘆“美，美，美呀”,接受雕工簡單的煙斗時“謝謝您……真謝謝您”等語言描寫，刻畫出老范C.唐先生的畫被打成黑畫，他再次落魄，無人理睬，這種境遇的變化，直接反映了畸形的社會現(xiàn)實，深刻批判了人12、(16分)閱讀下面的文章，回答后面的問題。扭八。為了院里整潔，不得不將蔓生的竹筍砍了，只留窗前的，清清爽爽，隱隱透著一股竹的甜香。冬日里，日光把竹的剪影描在窗簾上，呀，好一幅丹青水墨畫合稱“歲寒三友”。而“梅蘭竹菊”又稱中國畫中的“四君子”。竹的作用也大得很。蘇東坡曾謂：“吃，鮮筍炒肉絲，脆生生一碟美萊；夏天可以遮蔭避涼；感冒發(fā)燒，小便赤黃，摘幾片竹葉，煎煮一大碗，加白糖作來砍便是，竹竿細(xì)的做籬笆，做豆角架，粗的做帳竿……之，朋友建議：“何不將府第稱做‘修竹齋',有人來找，也使當(dāng)，免得費口舌(選自《北京晨報》,有刪改)1.本文圍繞“窗前那片竹”這一敘事線索，主要寫了哪些事情?請簡要概括。(1)竹的發(fā)現(xiàn)(萌生)(2)竹的生長(3)(4)(5)(6)半脫棉衣猶半著,彝龍未信怯春寒。13、(12分)閱讀下面材料，完成后面小題(材料一)筷子，是中國文化代表符號之一。古時稱為“著”,后流傳到南方，因“箸”的諧音為“住”,住在河邊的船家忌諱這個詞，便把“箸”改為“快”,討個口彩。又多以竹子為做筷子的工具，所以給“快”字加個竹字已有三千多年?？曜印邦^圓尾方”象征著中國人對“天圓地方”的傳統(tǒng)解讀，是(材料二)一雙筷子承載了太多的情感和記憶。每一個中國人，都有關(guān)于家的味道，它是一個味覺的習(xí)慣，也是(材料三)下邊是關(guān)于法國和中國餐具的圖片。中國餐具中國餐具故選D。9、(1)頗jǐng(2)此題考查的是詞語的運用。解答此類試題時需要區(qū)分詞語的含義，結(jié)合語境選擇。的答題模式是：采用的論證方法+表達(dá)效果(具體有力或生動形象)+論證的觀點。文中引用了我國漢代大學(xué)者劉向的10、EF君子好逑蕭蕭班馬鳴零落成泥碾作塵摶扶搖而上者九萬里城闕輔三秦但余鐘磬音【解題分析】二、閱讀理解。(42分)的石板”,形象地寫出了在得知老范去世的消息及老范臨終時的情景后，唐先12、1.((3)竹的繁衍能力(5)竹的妙處、格調(diào)、作用(6)因竹為府第命名。第4段寫的是不同季節(jié)的竹；第5、6段寫的是竹的妙處、格調(diào)、作用；第7段寫的是因竹為府第命名?！懊俺觥?鉆出來。形象地表現(xiàn)了竹筍頑強(qiáng)的生命力與讓人出乎意料的長勢，寫出作者的驚喜之情。把“箸”改為“快”,討個口彩”,“筷子“頭圓尾方”象征著中國人對“天圓地方”的傳統(tǒng)解讀，是中國人對世界基本原則的理解。手持筷子時，拇指食指在上，無名指在下，中指在中間，隱含著中國“天地人”三才文化，是中國人對人和世界的關(guān)系理解”“不過中華民族是酷愛和平的禮儀之邦，宴會上出現(xiàn)刀叉會被人視為兇器，影響友好歡樂三、寫作。(50分)我抬起頭，看看看周圍……有些納悶，同學(xué)們?yōu)樯抖荚诳粗倚δ?心底直敲小鼓，直覺是不好的兆頭。成績?yōu)槭裁纯偸巧喜蝗ツ?我仔細(xì)看了看試