河南省數(shù)2024屆語(yǔ)文八下期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

河南省數(shù)2024屆語(yǔ)文八下期末質(zhì)量檢測(cè)試題1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(12分)1.(2分)下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經(jīng)典名著,讓書香浸潤(rùn)心靈。B.中國(guó)政府提出的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略將惠及沿線國(guó)家，促進(jìn)這些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。C.為快速提升初三同學(xué)的積極性，學(xué)校特意請(qǐng)了幾個(gè)中學(xué)的優(yōu)秀教師來我D.學(xué)校組織防震逃生演練活動(dòng)，目的是為了讓師生熟知災(zāi)害預(yù)警信號(hào)和應(yīng)急疏散方法。2.(2分)下列各組詞語(yǔ)中，劃線字的讀音全都正確的組是()A.攛掇(cuān)銷聲匿跡(nìB.斡旋(wò)沼澤(zhǎo)兩棲(xī)強(qiáng)詞奪理(qiǎng)C.卑鄙(bì)彷徨(páng)縈繞(yíng)懈怠(xiè)穹頂(qióng)3.(2分)下列依次填入文段劃線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()4.(2分)下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.“他身材高大?！边@個(gè)句子的主語(yǔ)是“身材”,謂語(yǔ)是“高大”。C.“我有這么笨嗎?”這是一個(gè)反問句，說話者在強(qiáng)調(diào)自己并不笨。5.(2分)下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。B.“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”,是社會(huì)主義新農(nóng)村的具體體現(xiàn)。C.奧運(yùn)吉祥物福娃，以它憨態(tài)可掬的形象，向人們傳遞著友誼、和平，積極進(jìn)取，傳遞著人與自然和諧相處的美好6.(2分)下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()B.2月5日，大約有100名左右的青年志愿者在岳麓山下參加了綠色騎行活動(dòng)。二、古詩(shī)文閱讀與積累(20分)7、(10分)解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)具答之((2)日光下澈((3)中軒敞者為艙((4)不知其旨也((5)食之不能盡其材()(6)系向牛頭充炭直()8、(3分)選出對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)9、(7分)根據(jù)課文默寫古詩(shī)文(3)小紅與小董是大學(xué)時(shí)代形影不離的好朋友，面對(duì)即將大學(xué)畢業(yè)后的分別，小紅每天情緒都很低落，小董不愿好朋友難過，于是用王勃的《送杜少府之任蜀州》中(4)陸游在《卜算子·詠梅》中托物言志，巧借飽受摧殘、花粉猶香的梅花，比喻自己雖在仕途上屢遭排斥，但仍獨(dú)(5)把常建《題破山寺后禪院》默寫完整。 三、現(xiàn)代文閱讀(25分)10、(10分)閱讀下文，回答文后的問題。在灘涂上看蘆花，是一件很愜意的事情。那種騎著牛背走在湖堤上看一望無垠的蘆花的感覺，至今仍然令人回味不住牧牛進(jìn)入那片蘆葦花海，任由葦絮蘆花輕拂臉頰，然后折一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蘆葦頂如今灘涂上的葦林稀了，那種飄雪的壯觀景象我是難以找到了，但是一蓬一蓬的蘆葦依然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在那些肥沃我常常將蘆花看作是水鄉(xiāng)的女人，她們是我的祖母和母親，還有更多系著圍裙下河下湖的女人。水鄉(xiāng)的湖從來不湖水會(huì)經(jīng)過一孔孔涵閘，給這些河道注入生命蘆葦拔節(jié)的季節(jié)，正是麥地出苗的時(shí)候，這時(shí)候的水鄉(xiāng)是清閑的，河邊往往是最熱鬧的地方。男人們會(huì)光著膀子常摻雜著漢子粗粗的嗓門。泥土一樣樸實(shí)。間或有水鳥撲棱棱地從岸邊的蘆葦叢中飛出，引起一串更響亮的笑聲。當(dāng)淌著汗水的臉，總是笑意嫣然，揮手間，沾滿菱角葉。在我的水鄉(xiāng)，采菱一般是女人的專利，說笑之間，她們的纖纖十指飛快地摘著水面上的菱角，熟練得就像在做納鞋底一樣的針線活，不一會(huì)兒，木桶就滿了，女人們將木桶劃到岸衣服開始濕透，會(huì)顯出好看的曲線。偶爾有漢子心疼婆娘，也劃著木桶采菱，他有時(shí)木桶翻了，男人和菱角一起滑落到水里蘆葦長(zhǎng)得更高的時(shí)候，蘆花開始在風(fēng)中怒放，秋風(fēng)中，那銀白如絮的蘆花飄逸柔情。男人們開始頻繁地出湖，而女人們的扁舟會(huì)像蜜蜂一樣輕靈地穿行在荷葉林中。那些蓮花凋謝的荷桿上，已掛滿熟透的人唇邊的漁歌，夾雜著蓮蓬與荷梗斷裂的脆響，這時(shí)候的女人，就像迎風(fēng)飄拂的蘆花一樣美麗動(dòng)和家鄉(xiāng)眾多的女人一樣，母親的那雙勤勞的手，除了摘菱采蓮和忙她那永遠(yuǎn)也做不完的針線活外，還會(huì)用蘆葦編織很多東西。夕陽(yáng)下，母親坐在院子里，用鋒利的篾刀將蘆葦去皮，劈成蔑條，編織成葦簾、葦席、葦籃和葦簍等用3.你對(duì)水鄉(xiāng)女人產(chǎn)生了怎樣的印象?11、(15分)閱讀下面一篇文章，完成下列小題。字。例如，我們每年在餐桌上節(jié)約的脂肪量預(yù)計(jì)可達(dá)800萬噸，相當(dāng)于1500萬噸大豆的油脂含量，這樣每年就可②我國(guó)人民歷來崇尚節(jié)儉，先輩們?cè)趧?chuàng)造了燦爛文明的同時(shí)，也從歷史的變遷、世事的興衰中認(rèn)心投入到追求的事業(yè)中去；反之，窮奢極欲、揮金如土的生活中永遠(yuǎn)不會(huì)產(chǎn)生云：“自古紈绔少偉男”,縱觀古今，凡是通過艱苦奮斗取得突出成績(jī)的人，都擁有節(jié)儉這一美德。2.選文第①段畫線句子在文中有什么作用?4.選文第③段運(yùn)用了哪些論證方法?有什么作用?四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)(10分)12、(5分)閱讀從名著中節(jié)選的一段文字，回答相關(guān)問題。道：“少尉大人，幹嗎還把他帶回去?從背后給他一顆子彈不就完了?”當(dāng)時(shí)，他卻又害怕起來。是啊，十六歲就死掉，這多可怕!死了，就再也活不成啦!他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，整夜睡不著。13、(5分)綜合性學(xué)習(xí)中國(guó)文化崇尚“和”,有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩。初二(6)班將舉辦一次“以和為貴”主題班會(huì)，請(qǐng)你(1)請(qǐng)為此次主題班會(huì)寫一段開場(chǎng)白。(2)本次主題班會(huì)需要表演幾個(gè)節(jié)目，請(qǐng)你參考示例設(shè)計(jì)，再設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)目，并說明設(shè)計(jì)意圖。初賽，有兩條標(biāo)語(yǔ)進(jìn)入決賽，班委會(huì)決定投票選出優(yōu)勝者。請(qǐng)問你選哪一條?并五、書寫與作文(53分)14、書寫(3分)15、作文(50分)一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(12分)【解題分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時(shí)的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語(yǔ)下的不同讀音，系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)。D項(xiàng)正確。其他各項(xiàng)錯(cuò)誤的應(yīng)更正為：A項(xiàng)中“畔”應(yīng)讀pàn。B項(xiàng)中“棲”應(yīng)讀qī。C項(xiàng)中“鄙”二、古詩(shī)文閱讀與積累(20分)7、(1)詳細(xì)(2)穿透(3)是(4)味美(5)才能、才干(6)同“值”9、蒹葭萋萋生物之以息相吹也海內(nèi)存知己天涯若比鄰零落成泥碾作塵只有香如故曲徑通幽【解題分析】蜀州》中的名句”,(4)的關(guān)鍵詞是“飽受摧殘、花粉猶香的梅花”。三、現(xiàn)代文閱讀(25分)2.①以蘆葦作為人物活動(dòng)的背景②以蘆葦?shù)纳L(zhǎng)過程為敘述的線索。3.勤勞、心靈手巧、樂觀開朗、熱愛美好生活等等。4.①對(duì)故鄉(xiāng)自然純樸、寧?kù)o淡泊生活的懷念②對(duì)母親及水鄉(xiāng)女子勤勞品格的贊放，秋風(fēng)中，那銀白如絮的蘆花飄逸柔情”“女人們的扁舟會(huì)像蜜蜂一樣輕靈地穿行在荷葉林中”,文章對(duì)女子美麗和對(duì)人們純樸、自由感情的欣賞。由“蘆葦被大量收購(gòu)，水鄉(xiāng)的蘆葦面積開始減少，那種蘆花如海的景象不多見了”5.示例：①傳承中華美德，厲行勤儉節(jié)約!②誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦，厲行節(jié)儉，從餐桌開始!③為了我們的生活考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)(10分)12、(1)鋼鐵是怎樣煉成的保爾(保爾·柯察金)(2)他從匪兵手里營(yíng)救出了被抓的紅軍戰(zhàn)士朱赫來。【解題分析】作用，然后將大家引入到活動(dòng)中來。據(jù)此作答即可。注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明確，緊扣主題。(2)考查口語(yǔ)交際的能力。該目句式相似，語(yǔ)句通順，富含深意。例如：跟“和”有關(guān)的經(jīng)典故事，讓學(xué)生更好的去理解“和”的含義五、書寫與作文(53分)鐵馬，指山山動(dòng)搖，指海海沸騰，將敵國(guó)鐵騎從長(zhǎng)江一直擊退到黃河沿岸.“撼山易，撼岳家軍難”,這是敵軍對(duì)你可命運(yùn)卻是如此