小學(xué)英語(yǔ)課堂游戲

基礎(chǔ)課堂游戲示例例如：highandlowvoice簡(jiǎn)單但不容易，技巧是，首先老師要大聲說(shuō)，學(xué)生小聲說(shuō)，起輸入作用，然后學(xué)生大聲，老師小聲。及時(shí)總結(jié)游戲結(jié)果，調(diào)動(dòng)氣氛，馬上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。跟學(xué)生講解（配合肢體語(yǔ)言）：WhenIsaythewordinhighvoice,youshouldsayitinlowvoice.WhenIsayitinlowvoice,youshouldsayitinhighvoice.Ok?...First,let’shaveatry!…Great,youdidaverygoodjob.Areyouready?…變換形式：1）句型加長(zhǎng)，更復(fù)雜，適合大一點(diǎn)的孩子。將句子分成段，一段high，一段low2）引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制（比賽），有獎(jiǎng)勵(lì)3）選出一名學(xué)生當(dāng)老師，讓他說(shuō)出一個(gè)句子，后面照常4）按學(xué)生排列順序進(jìn)行高低聲，如高-低-高5）按學(xué)生身高，聲音隨身高變化6）將學(xué)生分組，一組聲音大，下一組更大，再下組更大…Teachersaysstudentsdo（Isayyouguess）重要的輸入游戲，還可以按實(shí)際情況安排成Ishowcardsyouguess?；蛘哒?qǐng)學(xué)生上臺(tái)，事先跟學(xué)生交代好，囑咐學(xué)生做出老師要求的動(dòng)作、表情或者表演出來(lái)，然后學(xué)生來(lái)猜。2、Magicfingers如集體輸出單詞cat，老師伸出1只手指，students說(shuō)cat，伸出2只手指，students說(shuō)cat、cat…變形：1）拍1次手掌，students說(shuō)cat，拍2次手掌，students說(shuō)cat、cat…2）跺1次腳，students說(shuō)cat，跺2次腳，students說(shuō)cat、cat…3）伸左手為男生讀，右手為女生讀注意：在老師做動(dòng)作指揮到一定程度后，可請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師來(lái)指揮。3、Superguesser在輸出和檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)單詞的掌握時(shí)，準(zhǔn)備好單詞卡，老師隨意抽出一張，藏起來(lái)讓學(xué)生看不到內(nèi)容；然后讓學(xué)生看、讀老師手上的單詞卡，以此來(lái)猜是哪個(gè)單詞被藏起來(lái)了。先集體猜再單個(gè)檢驗(yàn)學(xué)生的發(fā)音和認(rèn)讀。變形：將學(xué)生分成若干組，也可按男女生分組，進(jìn)行比賽，看哪一組的學(xué)生最快將單詞猜出來(lái)。注意，只要此組有一位學(xué)生猜出來(lái)了，那他所在的哪一組即可得分。加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)。4、Touchandsay準(zhǔn)備單詞卡或者是相應(yīng)單詞的圖片，在之前有充分的操練之后，讓學(xué)生拍圖片的同時(shí)大聲說(shuō)出這個(gè)單詞，以此檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)此單詞的掌握程度。為加強(qiáng)趣味性，老師可故意往后縮，讓學(xué)生拍不到圖片。5、Trafficlights在黑板上畫(huà)下紅、綠2盞交通燈，老師在帶學(xué)生操練之后，可用此游戲作output，老師一定要將節(jié)奏加快，不能給學(xué)生很多反應(yīng)的時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)生有“剎不住車(chē)”的感覺(jué)。操作：老師快速帶讀若干次此單詞，突然指向紅燈，學(xué)生需馬上keepsilence；老師指向綠燈，學(xué)生則繼續(xù)跟讀。此游戲盡量以競(jìng)賽的形式進(jìn)行比較有趣味性，如老師VS學(xué)生，學(xué)生VS學(xué)生，女生VS男生。6、Trickgame在糾音之后，老師帶學(xué)生操練時(shí)，可用此游戲。老師帶讀A單詞幾次，突然指著A單詞讀成B單詞，這時(shí)學(xué)生要keepsilence或者做手勢(shì)并大聲說(shuō)“NO”。此游戲也可以以競(jìng)賽的形式進(jìn)行。7、FlashcardsCard既可以是單詞，也可以是圖片，這是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)游戲，也可以作為輸出游戲。準(zhǔn)備一疊卡，老師以快速抽出的形式呈現(xiàn)給學(xué)生看，學(xué)生得大聲地讀出來(lái)。8、Teacherdoesstudentssay是很好復(fù)習(xí)游戲和Output游戲，老師把單詞以動(dòng)作、表情等形式表現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生說(shuō)出來(lái)。9、superbomb可作為操練、輸出游戲。在黑板上板書(shū)有10-20個(gè)新單詞，在糾音之后進(jìn)行。老師快速指定黑板上的任意一個(gè)單詞作為bomb，不做任何標(biāo)記，大家都只在心里記住。然后開(kāi)始帶讀，當(dāng)學(xué)生讀到是bomb的那個(gè)單詞時(shí)，就“砰”的一聲爆炸了。10、whatismissing？是一個(gè)單個(gè)或者集體輸出階段的游戲?？梢詼?zhǔn)備當(dāng)天的單詞卡，也可以在黑板上把單詞板書(shū)好進(jìn)行。老師隨意抽掉一個(gè)單詞，讓學(xué)生排除哪個(gè)單詞不見(jiàn)了，也相當(dāng)于superguesser。在黑板上進(jìn)行時(shí)，老師喊口令讓學(xué)生閉上眼睛，然后擦掉一個(gè)單詞，然后老師喊Openyoureyes，學(xué)生看哪個(gè)單詞不見(jiàn)了，此游戲針對(duì)幼少兒尤其好進(jìn)行，比較有趣味性。此游戲可以以比賽的方式進(jìn)行。11、popcorn這是一個(gè)單個(gè)學(xué)生輸出游戲，用以檢測(cè)學(xué)生對(duì)句子的掌握程度。老師在課前準(zhǔn)備好與學(xué)生的數(shù)量相同的長(zhǎng)紙條，上面寫(xiě)上句子，如：-------isflyingakite.橫線(xiàn)上空白，用來(lái)讓抽到這張紙條的學(xué)生，任意填上一個(gè)同學(xué)的名字，每人抽一張紙條，抽到紙條的學(xué)生大聲將這個(gè)句子讀出來(lái)，“被點(diǎn)名”的同學(xué)需把句子里描述的情景表演出來(lái)。12、Superspy有兩種操作法。1）在集體練習(xí)的階段進(jìn)行。老師準(zhǔn)備好單詞卡，請(qǐng)一位掌握得好的學(xué)生當(dāng)spy，并請(qǐng)他出教室門(mén)，老師將一張單詞卡藏在一位學(xué)生那里作為“情報(bào)”，門(mén)外的同學(xué)找到“情報(bào)”的方法是：老師發(fā)口令，報(bào)出藏好的那個(gè)單詞，如：strawberry，ready，go！然后把門(mén)外的spy請(qǐng)進(jìn)來(lái)，全班同學(xué)讀出strawberry這個(gè)單詞，當(dāng)spy靠近“情報(bào)”時(shí)，讀的聲音越大；當(dāng)spy走向錯(cuò)誤的方向時(shí)，讀的聲音越小。以此來(lái)指引spy找到目標(biāo)“情報(bào)”，有三次猜的機(jī)會(huì)。老師在操縱這個(gè)游戲時(shí)，一定要講清楚游戲規(guī)則，注意有序性，還要確保每位學(xué)生都讀了這個(gè)單詞，不是在看熱鬧，還有些調(diào)皮的學(xué)生會(huì)故意告訴spy“情報(bào)”在哪里。2）也可在集體練習(xí)的階段進(jìn)行。請(qǐng)一位掌握得好的學(xué)生上講臺(tái)當(dāng)spy，背向臺(tái)下的同學(xué)；老師將一張單詞卡藏在一位學(xué)生那里，然后老師喊口令，全班開(kāi)始大聲讀這個(gè)單詞，只有那個(gè)藏著“情報(bào)”的學(xué)生是沒(méi)有讀出聲來(lái)的，他只做口型，要Spy把他“揪”出來(lái)，Spy是可以湊近同學(xué)去聽(tīng)聲音的，只有一次猜的機(jī)會(huì)。注意：當(dāng)游戲進(jìn)行3-4輪后，可以請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師操作。13、Goldentouch這是一個(gè)單詞單個(gè)輸出游戲（output）。老師課前在黑板上板書(shū)好單詞，請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)，站成一排，以相同的距離正對(duì)著黑板上這個(gè)單詞，如cherry，老師喊口令：ready，go！兩同學(xué)沖向黑板去touch這個(gè)單詞，同時(shí)大聲一口氣，也就是中間不換氣，看能說(shuō)多少遍同一個(gè)句子或詞組；一口氣說(shuō)得最多的學(xué)生獲勝。24、lipreading可用于集體輸出。對(duì)于一個(gè)單詞或句子，老師只做口型，不發(fā)出聲音，學(xué)生來(lái)判斷老師說(shuō)的是哪一句，然后大聲地讀出來(lái)，最先判斷出來(lái)的同學(xué)可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。25、star、gunandbomb可以作為一個(gè)復(fù)習(xí)游戲。準(zhǔn)備7張紙條，3張上畫(huà)star，代表抽到這張紙條可以得1顆星；2張上畫(huà)gun，代表抽到這張紙條后可以用gun打掉對(duì)方1顆星；2張上畫(huà)bomb，代表抽到這張紙條后會(huì)自動(dòng)爆炸，炸掉自己的1顆星。針對(duì)要復(fù)習(xí)的5個(gè)單元，老師可以準(zhǔn)備盡可能多的問(wèn)題，將學(xué)生分成2組，輪流答題（答不上來(lái)可以由老師提醒或同學(xué)幫助），答完以后就有權(quán)利抽一張準(zhǔn)備好的紙條；抽到的紙條在沒(méi)看結(jié)果之前，可以選擇give或者take。give是指把抽到的紙條不管結(jié)果如何，都送給對(duì)方組；take是指，不論結(jié)果是得星星，打掉對(duì)方的星星，還是自己爆炸掉星星，都得自己承擔(dān)后果。根據(jù)所得星星的多少，來(lái)判斷哪組輸贏。26、Hugging這是一個(gè)練習(xí)數(shù)字熟練程度的游戲，也可以作為課外活動(dòng)課游戲。當(dāng)老師報(bào)one時(shí)，學(xué)生要自己擁抱自己；當(dāng)老師報(bào)two時(shí)，2個(gè)學(xué)生應(yīng)該報(bào)團(tuán)；當(dāng)老師報(bào)five時(shí)，5個(gè)學(xué)生應(yīng)該抱團(tuán)……注意：可以把當(dāng)天學(xué)習(xí)的核心句子作為“暗號(hào)”，每次抱團(tuán)時(shí)，抱在一起的每個(gè)學(xué)生必須大聲說(shuō)出這個(gè)核心句子。老師在帶一個(gè)新班時(shí)，在最開(kāi)始上課時(shí)可以用這個(gè)游戲來(lái)驅(qū)散生疏感，熟絡(luò)大家的感情，這時(shí)，大家團(tuán)報(bào)在一起時(shí)可以說(shuō)：Nicetomeetyou。27、Cowboy這是一個(gè)單詞或詞組的單個(gè)學(xué)生輸出游戲。請(qǐng)2個(gè)學(xué)生上臺(tái)，背對(duì)背，老師手里準(zhǔn)備當(dāng)天學(xué)的單詞卡，老師喊口令：One、two、three，turnback！2同學(xué)聽(tīng)到口令后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到老師手上的卡片后，將其大聲讀出來(lái)