2024屆江蘇省淮安市漣水縣中考聯(lián)考?xì)v史試卷含解析

2024屆江蘇省淮安市漣水縣中考聯(lián)考?xì)v史試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．關(guān)于歐洲思想文化運(yùn)動(dòng)中的人物及作品，搭配正確的一項(xiàng)是A．《最后的晚餐》﹣﹣但丁 B．《哈姆雷特》﹣﹣拉斐爾C．《羅密歐與朱麗葉》﹣﹣達(dá)芬奇 D．《蒙娜麗莎》﹣﹣達(dá)芬奇2．下列選項(xiàng)中，屬于資產(chǎn)階級(jí)革命派為維護(hù)共和制度，捍衛(wèi)辛亥革命的果實(shí)發(fā)起的革命運(yùn)動(dòng)的是A．二次革命B．護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)C．護(hù)法運(yùn)動(dòng)D．新文化運(yùn)動(dòng)3．“改革是中國(guó)的第二次革命，改革開放這場(chǎng)新的偉大革命實(shí)際上是被當(dāng)時(shí)的困境和壓力逼出來(lái)的?！蔽覈?guó)實(shí)行改革開放的背景不包括A．中國(guó)經(jīng)濟(jì)總體比較落后 B．“文化大革命”的結(jié)束C．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立 D．周邊國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速4．閱讀材料，分析北京大學(xué)校名及辦學(xué)地點(diǎn)變化的原因是時(shí)間學(xué)校名稱辦學(xué)地點(diǎn)1912年北京大學(xué)北京1937年臨時(shí)大學(xué)（北大與清華、南開共同組成）長(zhǎng)沙1938年國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)（同上）昆明1946年北京大學(xué)北平（今北京）A．軍閥割據(jù)B．外來(lái)侵略C．國(guó)共合作D．政權(quán)更迭5．以下圖片內(nèi)容共同反映：A．商代手工業(yè)發(fā)展B．商代文化繁榮C．西周建筑業(yè)的發(fā)展D．西周文化6．1929年，資本主義世界爆發(fā)空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。對(duì)此次危機(jī)認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．導(dǎo)致德國(guó)和日本走上了法西斯道路B．是資本主義國(guó)家推行干預(yù)經(jīng)濟(jì)政策的惡果C．激化了各主要資本主義國(guó)家的社會(huì)矛盾D．從美國(guó)開始席卷了整個(gè)資本主義世界7．下圖所示的制度來(lái)自A．古埃及B．古巴比倫C．古印度D．古希臘8．唐朝是一個(gè)繁榮、開放的歷史時(shí)期，下列事件不屬于唐代中外文化交流的A． B．C． D．9．以下對(duì)1929—1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響敘述不正確的一項(xiàng)是A．給資本主義世界以沉重打擊B．激化了資本主義制度固有的矛盾C．引發(fā)了資本主義各國(guó)的政局動(dòng)蕩D．促使資本主義各國(guó)聯(lián)合應(yīng)對(duì)危機(jī)10．有學(xué)者認(rèn)為：近代中國(guó)的“激進(jìn)”其實(shí)是反動(dòng)政府的“極端”逼迫出來(lái)的。……與其呼吁民眾不要“激進(jìn)變革”，不如吁請(qǐng)統(tǒng)治者不要“極端頑固”?？梢宰糇C此觀點(diǎn)的是A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)B．甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與戊戌變法C．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)D．北洋軍閥與新文化運(yùn)動(dòng)11．武昌有“首義之城”的美譽(yù)，是因?yàn)榕c哪一歷史事件有關(guān)A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B．戊戌變法C．辛亥革命D．黃花崗起義12．14至16世紀(jì)，歐洲文藝復(fù)興的興起和新航路的開辟對(duì)人類歷史產(chǎn)生了重大的影響，被稱為“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。關(guān)于這個(gè)時(shí)代的表述，正確的是A．封建社會(huì)的終結(jié)B．資本主義時(shí)代的曙光C．資本主義制度的確立D．資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．一戰(zhàn)中被稱為“絞肉機(jī)”的戰(zhàn)役是什么？14．（前事不忘，后事之師）歷史往往有驚人的相似，如秦朝和隋朝，漢朝和唐朝。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列關(guān)于這四個(gè)朝代的問(wèn)題：秦朝和隋朝都結(jié)束了之前長(zhǎng)期分裂局面而完成了大一統(tǒng)。為鞏固統(tǒng)一局面，都制定了對(duì)后世影響深遠(yuǎn)的制度，請(qǐng)你分別列舉其影響深遠(yuǎn)的制度一例。秦朝和隋朝都是暴政而亡的短命王朝，但它們滅亡的教訓(xùn)都對(duì)后世王朝產(chǎn)生了積極影響，促使?jié)h唐統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策，為漢唐保持長(zhǎng)治久安奠定了基礎(chǔ)。請(qǐng)你分別列舉漢朝和唐朝初期的統(tǒng)治者吸取前朝教訓(xùn)而采取的統(tǒng)治政策或措施各一例。漢朝和唐朝是我國(guó)歷史上兩個(gè)傳世久遠(yuǎn)的國(guó)家，是公認(rèn)的中國(guó)最強(qiáng)盛的時(shí)代之一。請(qǐng)你列舉兩個(gè)王朝的盛世局面一例15．識(shí)讀下列圖片，回答問(wèn)題。圖一人物是我國(guó)南北朝時(shí)期著名的科學(xué)家，他是誰(shuí)？他領(lǐng)先西方近千余年的數(shù)學(xué)成就是什么？圖二人物是誰(shuí)？他的哪項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造對(duì)人類文明的傳播和發(fā)展產(chǎn)生了重大影響？這一時(shí)期我國(guó)的哪項(xiàng)發(fā)明促進(jìn)了世界航海事業(yè)的發(fā)展？圖三是英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文，他的什么理論鼓勵(lì)了人們追求美好未來(lái)的信心？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、D【解析】

但丁是意利文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，被譽(yù)為舊時(shí)代的最后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩(shī)人。他創(chuàng)作的長(zhǎng)詩(shī)《神曲》表達(dá)了自己對(duì)天主教會(huì)的厭惡，率先對(duì)教會(huì)提出批評(píng)。達(dá)芬奇：意大利一位偉大的藝術(shù)大師，他多才多藝，最大的成就是繪畫。代表作有《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》等，他把藝術(shù)創(chuàng)作和科學(xué)探索結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)作了許多完美生動(dòng)的人物形象，充分體現(xiàn)了人文主義精神。莎士比亞：英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的一位文學(xué)巨匠，一生創(chuàng)作了三十多部劇本和許多臉人口的詩(shī)篇。這些作品深刻批判了封建道德倫理觀念和社會(huì)陋習(xí)，集中體現(xiàn)了人文主義精神。代表作有《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》等。D正確；ABC對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，排除。故選D。2、ABC【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知二次革命：1913年孫中山發(fā)動(dòng)反對(duì)袁世凱刺殺宋教仁，善后大借款，竊取辛亥革命果實(shí)，結(jié)果失敗。孫中山、黃興、李烈鈞出逃日本。A符合題意；護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)：1915年孫中山反對(duì)袁世凱復(fù)辟帝制的斗爭(zhēng),勝利,袁世凱絕望死去，B符合題意。兩次護(hù)法運(yùn)動(dòng)，1917年-1918年孫中山反對(duì)段祺瑞，要求恢復(fù)臨時(shí)約法地位的斗爭(zhēng)，失敗。C符合題意。新文化運(yùn)動(dòng)是由陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅、胡適、蔡元培、錢玄同等一些受過(guò)西方教育（當(dāng)時(shí)稱為新式教育）的人發(fā)起的一次“反傳統(tǒng)、反孔教、反文言”的思想文化革新、文學(xué)革命運(yùn)動(dòng)。D不符合題意，綜上所述，故選ABC。3、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1992年，黨的十四大提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，將我國(guó)的改革推進(jìn)到新階段，故C符合題意；文化大革命十年，我國(guó)進(jìn)行階級(jí)斗爭(zhēng)，拉大了和西方國(guó)家之間的差距，中國(guó)經(jīng)濟(jì)總體比較落后，必須通過(guò)改革開放來(lái)推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，故A不符合題意；“文化大革命”結(jié)束后，很多社會(huì)問(wèn)題急等解決，主要領(lǐng)導(dǎo)人堅(jiān)持兩個(gè)凡是，必須用改革開放來(lái)?yè)苷龂?guó)家前進(jìn)的方向，故B不符合題意；十年文化大革命期間，周邊國(guó)家利用第三次科技革命的機(jī)會(huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，我國(guó)也必須通過(guò)改革開放來(lái)推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，故D不符合題意。故選C。4、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，辛亥革命后，于1912年改為北京大學(xué)，1937年盧溝橋事變后，北京大學(xué)與清華大學(xué)、南開大學(xué)南遷長(zhǎng)沙，不久，臨時(shí)大學(xué)又遷到昆明，改稱國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)，抗戰(zhàn)勝利后遷回北京，北京大學(xué)校名及辦學(xué)地點(diǎn)變化的原因是遭受日本的侵略，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B。5、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知甲骨文是我國(guó)的古老文字，是商朝時(shí)期創(chuàng)立的，屬于文化角度；司母戊鼎代表的是青銅文化；殷商都城屬于建筑文化，由此可知圖片反映的共同內(nèi)容是商代文化繁榮，故B正確。ACD不符合題意，故排除ACD項(xiàng)。故選B。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是對(duì)圖片內(nèi)容準(zhǔn)確把握。只有圖片二能體現(xiàn)商代手工業(yè)發(fā)達(dá)，不能包括全面，故A錯(cuò)誤。圖片反映的內(nèi)容是商朝時(shí)期，由此可知CD錯(cuò)誤。6、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)宣告資本主義國(guó)家自由放任經(jīng)濟(jì)政策的失靈，1933年美國(guó)實(shí)施羅斯福新政后，采取了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策，使美國(guó)渡過(guò)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，選項(xiàng)B表述錯(cuò)誤，符合題意；面對(duì)1929年到1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，俄國(guó)和日本走上了法西斯的道路，A項(xiàng)正確；經(jīng)濟(jì)危機(jī)激化了各主要資本主義國(guó)家的社會(huì)矛盾，C項(xiàng)表述正確；1929年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)從美國(guó)開始爆發(fā)，迅速席卷了整個(gè)資本主義世界，D項(xiàng)表述正確。故選B。7、C【解析】依據(jù)圖片所給信息“婆羅門”、“剎地利”、“吠舍”、“首陀羅”可知，圖片反映的是古印度的種姓制度。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，雅利安人在進(jìn)入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級(jí)，形成嚴(yán)格的等級(jí)制度，由婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅構(gòu)成了古印度的種姓制度，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)和題干信息不符。故選C。8、D【解析】

根據(jù)題干圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)，唐朝實(shí)行對(duì)外開放的政策，中外交流頻繁，對(duì)外交流的史實(shí)有：鑒真東渡日本宣揚(yáng)佛法；玄奘西游天竺求取佛經(jīng)；日本多次派遣唐使來(lái)唐。文成公主入藏是屬于唐朝的民族關(guān)系，是唐朝與吐蕃之間的友好往來(lái)。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是“中外文化交流”即與他國(guó)之間的交往，文成公主入藏是屬于唐朝的民族交往，不屬于中外交往。9、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1929-1933年爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，對(duì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，給資本主義世界以沉重打擊，激化了資本主義制度固有的矛盾，引起了嚴(yán)重的政治危機(jī)，資本主義各國(guó)社會(huì)矛盾尖銳，政局動(dòng)蕩，各國(guó)資產(chǎn)階級(jí)紛紛尋找出路。所以A、B、C均屬于經(jīng)濟(jì)大危機(jī)帶來(lái)的影響，所以這三項(xiàng)均不符合題意。經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后并沒有促使資本主義各國(guó)聯(lián)合應(yīng)對(duì)危機(jī)，因此D項(xiàng)不屬于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，符合題意。故本題選D。【點(diǎn)睛】本題要注意題干限定語(yǔ)是要找出不是經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響的選項(xiàng)，不要理解錯(cuò)了題干意思。10、D【解析】

依據(jù)題干材料“近代中國(guó)的‘激進(jìn)’其實(shí)是反動(dòng)政府的‘極端’逼迫出來(lái)的。與其呼吁民眾不要‘激進(jìn)變革’，不如吁請(qǐng)統(tǒng)治者不要‘極端頑固’”可知，反映了近代中國(guó)激進(jìn)派因?yàn)榉磩?dòng)政府的行為被迫采取了應(yīng)對(duì)措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，辛亥革命后，袁世凱竊取了辛亥革命的果實(shí)，建立北洋軍閥黑暗統(tǒng)治，掀起了尊孔復(fù)古的逆流。資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派認(rèn)識(shí)到僅有的政治制度的革新不足以救中國(guó)，必須改造國(guó)民的思想。針對(duì)北洋軍閥的尊孔復(fù)古逆流，掀起了新文化運(yùn)動(dòng)。D項(xiàng)符合題意。ABC三項(xiàng)沒體現(xiàn)反動(dòng)政府的逼迫，不合題意，故選擇D?！军c(diǎn)睛】“近代中國(guó)的‘激進(jìn)’其實(shí)是反動(dòng)政府的‘極端’逼迫出來(lái)的”是解題的關(guān)鍵，北洋軍閥推行尊孔復(fù)古的逆流，而經(jīng)過(guò)辛亥革命先進(jìn)的知識(shí)分子認(rèn)識(shí)到，革命失敗的根源在于國(guó)民腦中缺乏民主共和意識(shí)，必須從文化思想上沖擊封建思想和封建意識(shí)，通過(guò)普及共和思想來(lái)實(shí)現(xiàn)真正的共和政體，掀起了新文化運(yùn)動(dòng)，可確定答案。11、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知1911年10月10日，革命黨人在湖北武昌發(fā)動(dòng)起義。第二天清晨，起義軍完全占領(lǐng)武昌城。12日，起義軍完全控制武漢三鎮(zhèn)。史稱“武昌起義”。武昌起義打響了辛亥革命的第一槍，在武昌起義影響下清朝統(tǒng)治土崩瓦解。武昌起義推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心，故武昌起義是推翻清王朝并導(dǎo)致民國(guó)建立的“辛亥首義”。故選C。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法與武昌起義無(wú)關(guān)，故排除AB項(xiàng)。黃花崗起義發(fā)生在廣州地區(qū)，故排除D項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵在于對(duì)武昌起義意義的掌握。12、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，14至16世紀(jì)，歐洲文藝復(fù)興的興起和新航路的開辟對(duì)人類歷史產(chǎn)生了重大的影響，被稱為“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代，文藝復(fù)興使歐洲人擺脫了封建神學(xué)的束縛，認(rèn)識(shí)到自我價(jià)值，為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。新航路開辟使世界逐步連成了一個(gè)整體，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。因此，關(guān)于這個(gè)時(shí)代的表述，“資本主義時(shí)代的曙光”的描述比較符合，B項(xiàng)符合題意。ACD三項(xiàng)不符合題意，故選B。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、一戰(zhàn)中被稱為“絞肉機(jī)”的戰(zhàn)役是凡爾登戰(zhàn)役．【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1916年2月德軍開始進(jìn)攻凡爾登，法軍殊死抵抗．戰(zhàn)爭(zhēng)共造成70多萬(wàn)人傷亡，此役被稱作“凡爾登絞肉機(jī)”．凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)時(shí)德國(guó)在西線發(fā)動(dòng)的時(shí)間最長(zhǎng)，規(guī)模最大，傷亡人數(shù)最多的戰(zhàn)役，是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)．從此德軍開始衰落，逐漸陷入內(nèi)外交困的境地。14、（1）秦朝：中央集權(quán)制度或皇帝制度或郡縣制（任意一個(gè)即可）隋朝：科舉制或三省六部制（任意一個(gè)即可）（2）漢朝吸取秦朝教訓(xùn)采取的措施：休養(yǎng)生息政策、或注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、或輕徭薄賦、或提倡勤儉治國(guó)、或重視“以德化民”，廢除嚴(yán)刑峻法等符合題意和漢初史實(shí)的任意一點(diǎn)措施即可，答漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施不能得分。唐朝吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)采取的措施：唐太宗虛心納諫或知人善任或減省刑罰或減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)或鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等任意一點(diǎn)符合題意和史實(shí)的即可。（3）漢朝的盛世局面：文景之治、漢武帝大一統(tǒng)、光武中興。任舉一例即可唐朝的盛世局面：貞觀之治、開元盛世。任舉一例即可【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，，秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)長(zhǎng)達(dá)500多年的分裂局面，隋朝結(jié)束了魏晉南北朝長(zhǎng)達(dá)300多年的分裂局面，二者都實(shí)現(xiàn)了全國(guó)統(tǒng)一；秦朝創(chuàng)立了專制主義中央集權(quán)制度和郡縣制，隋朝確立了科舉制和三省六部制等。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的賦稅徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。文帝和景帝獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”，廢除嚴(yán)刑峻法等。唐朝前期，唐太宗從隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中認(rèn)識(shí)到人民群眾力量的偉大，因此他吸取隋亡教訓(xùn)，實(shí)行輕徭薄賦發(fā)展生產(chǎn)的政策，同時(shí)注意任用賢才，虛心納諫。減省刑罰、減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)、鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等因此，貞觀年間，人民生活安定，社會(huì)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)繁榮景象，同時(shí)政治比較清明，國(guó)力逐步加強(qiáng)，歷史上稱之為“貞觀之治”。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢朝文景時(shí)期，社會(huì)比較安定，百姓富裕，社會(huì)比較安定，國(guó)家的糧倉(cāng)豐滿，歷史上稱這一時(shí)期的統(tǒng)治為“文景之治”。漢武帝在文景之治的基礎(chǔ)上，采取一系列措施，使得西漢出現(xiàn)了大一統(tǒng)局面，東漢光武帝末年，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為“光武中興”。唐朝貞觀年間，人民生活安定，社會(huì)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)繁榮景象，同時(shí)政治比較清明，國(guó)力逐步加強(qiáng)，歷史上稱之為“貞觀之治”。唐玄宗統(tǒng)治前期，任用姚崇等為相，勵(lì)精圖治，出現(xiàn)政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，出現(xiàn)盛世局面“開元盛世”局面。15、（1）