人教版八年級語文下冊古詩文復習重點

人教版八年級語文下冊古詩文復習重點《與朱元思書》一、解釋下列加點的詞語1、風煙俱凈俱：全，都2、從流飄蕩從：順，隨3、水皆縹碧，千丈見底?？~碧：青白色4、急湍甚箭，猛浪若奔甚：比得過奔：飛奔的馬5、負勢競上負：憑依6、蟬則千轉不窮轉：通“囀”，鳥叫聲7、鳶飛戾天者，望峰息心戾：到息：平息8、經綸世務者，窺谷忘反經綸：籌劃反：通“返”，返回9、橫柯上蔽柯：樹木的枝干二、閱讀理解1、風煙俱凈，天山共色。那空間的煙霧都消散盡凈，天和山呈現相同的顏色。2、急湍甚箭，猛浪若奔。急速的水流比飛箭還快，迅猛的波浪有如飛奔的馬。3、負勢競上，互相軒邈。(那一座座高山)憑依高峻的形勢爭著向上，爭著向高處和遠處伸展。4、鳶飛戾天者，望峰息心。那些像鳶飛到天上一樣極力為名利攀高的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息他那熱衷功名利祿的心。5、經綸世務者，窺谷忘反。忙于經營俗務的人，看到這些幽美的山谷，也會流連忘返。6、疏條交映，有時見日。稀疏的樹木枝條相互交叉掩映，有時偶爾也見到(一絲)陽光。三、閱讀課本，回答問題2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急，《三峽》一文中的哪句話與它有異曲同工之妙?有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。3、文中“鳶飛戾天者，望峰息心，經綸世務者，窺谷忘反”一句表達了作者怎么樣的思想感情?表達了作者對富春江奇山異水的贊美，留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。4、請找出文章里具體描繪富春江的“異水”“奇山”的句子水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。5、從聽覺上看，富春江有哪些迷人景色?找出具體語句泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。6、鳶飛戾天者息心和經綸世務者忘反的原因分別是什么?望峰窺谷《送東陽馬生序》一、解釋下列加點的詞語1、家貧，無從致書以觀致：得到2、援疑質理援：引，提出質：詢問3、益慕圣賢之道益：更加慕：仰慕道：學說，學問4、俟其欣悅俟：等待5、滕人持湯沃灌，以衾擁覆湯：熱水衾：被子覆：蒙蓋6、主人日再食，無鮮肥滋味之享再：兩頓7、走送之，不敢稍逾約走：跑逾約：超過期限8、四支僵勁不能動支：通“肢”，肢體9、同舍生皆被綺繡被：通“披”，穿二、翻譯下列文言句子大雪深積幾尺，腳上的皮膚凍裂了也不知道。3、同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽。腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人。同宿舍的學生都穿著繡花綢緞衣服，戴著綴有紅纓帶和寶石裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩腰刀，右邊掛香袋，光彩照耀像神仙一樣。4、以是人多以書假余。因此人家多愿意把書借給我。6、以衾擁覆，久而乃和。用被子(將全身)蒙蓋好，好久才暖和過來。7、略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。卻一點也沒有羨慕的意思，因為心中有足以快樂的事，也就不感覺吃的、穿的不如他人了。8、蓋余之勤且艱若此。總之我求學時的辛勤與艱苦就是如此罷。9、故余雖愚，卒獲有所聞。所以我即使愚笨，但終究獲得了學識。10、又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。又苦于沒有大師名人和(自己)交流，(因而)曾經跑到百里外，捧著經書向當地有名望的前輩請教。三、閱讀課文，回答下列問題2、作者在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，表現了什么?勤奮學習、謙虛求學的態(tài)度。3、用一句話概括第二段的內容。敘述了作者奔走求學之苦。4、作者在寫自己的清苦生活時，為什么要寫同舍生奢華的生活?通過對比更足以突出作者不慕富貴，專心學習的思想品質。5、圍繞“嗜學”二字寫了哪兩件事?借書之苦。求教之難。6、“卒獲有所聞”這里的“聞”指什么?得到知識，明白道理。7、讀完全文，你覺得應該學習作者的什么精神和品質?不畏艱苦，刻苦勤奮的求學精神和堅守信約，謙虛有禮的美好品質。8、與作者當年的學習條件相比，今天的