02 我們周圍的空氣考點(diǎn)清單（原卷版）

學(xué)而優(yōu)教有方專題02我們周圍的空氣01空氣的成分和用途空氣成分體積分?jǐn)?shù)主要用途氮?dú)鈅____①制氮肥和硝酸的原料；②性質(zhì)_____，用作_____氧氣21%①供給呼吸和支持燃燒；②_____、_____、__________和宇航等都要用到氧氣稀有氣體_____①性質(zhì)穩(wěn)定，用作_____；②通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，可制成電光源_____0.03%植物進(jìn)行光合作用的原料其他0.03%【溫馨提示】【溫馨提示】（1）空氣中各成分含量表示的都是__________，而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（2）空氣中各成分是相對穩(wěn)定的。02空氣中氧氣含量的測定原理紅磷在密閉空間中燃燒消耗氧氣，使密閉空間中__________，打開彈簧夾后，大氣壓將燒杯中的水壓入集氣瓶中。（壓入的水的體積=____________________）現(xiàn)象①紅磷燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量__________②裝置______________________________，燒杯內(nèi)的水倒流入集氣瓶，約占___________________。結(jié)論______________________________。表達(dá)式___________________________P+O2QUOTEP2O5誤差分析<1/5_______________；裝置氣密性差；___________________________>1/5___________________________；點(diǎn)燃紅磷伸入過慢剩余氣體________（化學(xué)性質(zhì)：______________；物理性質(zhì)：______________）【溫馨提示】【溫馨提示】藥品選擇：物質(zhì)能在空氣中燃燒且只與氧氣反應(yīng)，燃燒后的生成物為________________①可否換用木炭、硫等物質(zhì)？________，因?yàn)開_____________________，造成______________________。②可否換用鐵絲？答：不能，______________________。③可否換用鎂？答：不能，鎂能與氧氣、氮?dú)?、二氧化碳都發(fā)生反應(yīng)。03空氣的污染及防治空氣污染物①有害氣體：_________、_________、_________②_________污染來源①化石燃料的燃燒；②工廠排放的廢氣；③植被破壞引起的沙塵造成的危害嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響農(nóng)作物生長，破壞生態(tài)平衡，其中_________________、_________________和_________等都與空氣污染有關(guān)防治措施加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用_________，積極植樹、造林、種草等【溫馨提示】【溫馨提示】有害氣體主要包括CO、SO2和氮氧化物等；目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為_________、SO2、NO2、_________、細(xì)顆粒物和_________等。04氧氣的性質(zhì)1.氧氣的物理性質(zhì)色、味、態(tài)[來源:Z|xx|k.Com密度溶解性三態(tài)變化通常狀況下，無色無味氣體比空氣____________溶于水加壓降溫可變?yōu)開_____色的液體或______色的雪花狀的固體2.化學(xué)性質(zhì)：____________（1）檢驗(yàn)氧氣：用____________________________________________________________。（2）物質(zhì)在氧氣中燃燒物質(zhì)現(xiàn)象反應(yīng)表達(dá)式注意事項(xiàng)木炭空氣中紅熱；氧氣中______________________________________________，生成無色無味的氣體能使澄清石灰水__________。__________________C+O2QUOTECO2硫粉空氣中發(fā)出_______________色火焰；氧氣中發(fā)出_______________火焰，放出熱量，生成一種有_______________的氣體。__________________S+O2QUOTESO2瓶底裝少量水（目的：_______________）紅磷氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，生成大量的________磷+氧氣QUOTE五氧化二磷P+O2QUOTEP2O5五氧化二磷（P2O5）是________，不是氣體。鐵絲空氣中紅熱；氧氣中_______________，放出熱量，生成________固體。__________________Fe+O2QUOTEFe3O4集氣瓶底部放少量________或________，防止____________________________（3）緩慢氧化某些物質(zhì)在一些條件下，與氧氣發(fā)生緩慢的氧化反應(yīng)，稱為緩慢氧化。緩慢氧化也_______。如：動植物呼吸，金屬的銹蝕，_____________，_____________，_____________等等。05實(shí)驗(yàn)室制取氧氣1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣方法高錳酸鉀制取氧氣氯酸鉀制取氧氣過氧化氫溶液制取氧氣藥品高錳酸鉀：________色固體氯酸鉀：____色固體二氧化錳：____色粉末過氧化氫溶液：無色液體二氧化錳：黑色粉末反應(yīng)表達(dá)式______________________________________________________________________________KClO3QUOTEKCl+O2__________________________H2O2QUOTEH2O+O2發(fā)生裝置____________________________________收集方法__________________、__________________實(shí)驗(yàn)步驟連、查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄連、查、裝（先固后液）、收2.實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置選擇發(fā)生裝置（反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件）收集裝置（氣體的密度和溶解度）固體加熱型固液常溫型排水集氣法向上排空氣法向下排空氣法反應(yīng)物是固體反應(yīng)需要加熱反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不加熱適合________________的氣體適合________的氣體適合________的氣體適合高錳酸鉀制氧氣氯酸鉀制氧氣適合過氧化氫制氧氣氣體從短管進(jìn)，水從長管排出氣體從長管進(jìn)，空氣從短管排出氣體從短管進(jìn)，空氣從長管排出【溫馨提示】【溫馨提示】高錳酸鉀制取氧氣注意點(diǎn)：①連：連接裝置，先下后上，從左到右。②查：檢查裝置氣密性③裝：裝入藥品（藥匙或紙槽）試管口塞一團(tuán)______，防止________________________。④定：固定試管時(shí)，________________（防止________________________）鐵夾夾在試管的________，導(dǎo)管伸入試管稍露出橡皮塞，利于產(chǎn)生的氣體排出。⑤點(diǎn)：加熱藥品，先使試管________________），后在固體藥品部位用酒精燈外焰加熱。⑥收：收集氣體。排水法收集：當(dāng)________________時(shí)開始收集；當(dāng)________________________，氧氣________，在水下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽，正放在桌面上，防止氣體逸出。向上排空氣法收集：集氣瓶正放在桌面上，________________________，將帶________________________，若復(fù)燃，則氧氣已收集滿。⑦移：將導(dǎo)管移出水面⑧熄：停止加熱先將導(dǎo)氣管移出水面，后熄滅酒精燈，________________________________________。06催化劑概念在化學(xué)反應(yīng)中能______其他物質(zhì)的____________，但__________________和______在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)。特點(diǎn)一變（改變____________，加快或減慢）；兩不變（______、____________不變）理解①催化劑不能改變生成物的質(zhì)量②催化劑作為反應(yīng)的條件③一種催化劑只針對某一類或某一個反應(yīng)，某一反應(yīng)的催化劑可能不只一種證明某物質(zhì)是某反應(yīng)的催化劑①證明________________________：同時(shí)滿足即為催化劑相同條件下，加或者不加藥品控制變量同時(shí)滿足即為催化劑②證明____________:實(shí)驗(yàn)前稱量一次，實(shí)驗(yàn)后分離出來再稱量一次；③證明__________________：將分離出來的物質(zhì)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①的操作，觀察是否還能改變反應(yīng)速率。07化合反應(yīng)與分解反應(yīng) 反應(yīng)類型化合反應(yīng)分解反應(yīng)定義由____________物質(zhì)生成______物質(zhì)的反應(yīng)由______物質(zhì)生成____________物質(zhì)的反應(yīng)特點(diǎn)多變一一變多表達(dá)式A+B+……→AB……AB……→A+B+……08純凈物和混合物混合物純凈物區(qū)別宏觀________________________組成的__________________組成的微觀由____________分子或原子構(gòu)成的由______分子或原子構(gòu)成的聯(lián)系混合物由兩種或兩種以上純凈物組成1．“人造空氣”按體積計(jì)算，含有70%的氮?dú)狻?0%以上的氧氣、還有少量二氧化碳。下列關(guān)于空氣和“人造空氣”說法錯誤的是A．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料 B．空氣是一種寶貴的資源C．“人造空氣”也屬于混合物 D．相比空氣“人造空氣”中的氮?dú)夂康?．近年來，部分城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，下列做法不利于減少空氣污染的是A．提倡使用太陽能等清潔能源 B．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行C．積極植樹、造林、種草 D．提倡居民駕駛私家車出行3．下列說法錯誤的是A．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，說明氮?dú)庠诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑B．魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水C．空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越差D．利用膜分離技術(shù)，可以得到含氧量90%以上的富氧空氣4．下面是某同學(xué)記錄的部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成白色固體B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧C．將帶火星的木條伸入盛滿氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w5．以下物質(zhì)的用途中，不正確的是A．氧氣用作火箭燃料 B．稀有氣體用于保護(hù)氣C．氦氣用于充填飛艇 D．氧氣用于煉鋼6．下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是ABCD

利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量向一定量的二氧化錳固體中加入一定量過氧化氫溶液用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣A．A B．B C．C D．D7．下列不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是A．碳+氧氣二氧化碳 B．酒精+氧氣水+二氧化碳C．鐵+氧氣四氧化三鐵 D．氧化汞汞+氧氣8．下列敘述正確的是A．分離液態(tài)空氣制氧氣屬于分解反應(yīng)B．為了便于運(yùn)輸把氧氣加壓成液態(tài)貯存在藍(lán)色鋼瓶中C．對過氧化氫的分解具有催化作用的物質(zhì)只有二氧化錳一種D．要使過氧化氫分解放出氧氣必須要加入二氧化錳，否則就不能反應(yīng)9．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置；（1）小明是個善于思考，善于總結(jié)的學(xué)生，做完實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個實(shí)驗(yàn)都要；在反應(yīng)基本類型方面，三個化學(xué)反應(yīng)都是反應(yīng)。（2）小明同時(shí)也總結(jié)出在實(shí)驗(yàn)操作、生成物的種類和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個方面存在不同。其中甲中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象時(shí)，丙中生成物的化學(xué)符號是，丙中鐵絲繞成螺旋狀的目的是。（3）小明還總結(jié)出：三個實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是；丙集氣瓶底部放少量水的目的是。10．工業(yè)上分離液態(tài)空氣可獲得氮?dú)夂脱鯕狻?/p>

(1)液態(tài)空氣蒸發(fā)分離出氮?dú)夂脱鯕馐抢盟鼈兊模ㄌ钜环N物理性質(zhì)）不同，發(fā)生（“化學(xué)”或“物理”）變化。(2)此方法得到的A物質(zhì)是（填“混合物”或“純凈物”）。(3)進(jìn)一步采用活性炭低溫吸附等方法，可以得到稀有氣體。請任寫一種稀有氣體的用途：。11．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，回答下列問題。

(1)儀器名稱①②；(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的裝置為，該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)榱思t色，可能的原因是什么？；(3)實(shí)驗(yàn)室還可以選用B裝置制氧氣，檢查該裝置氣密性的方法是？(4)某同學(xué)利用生活中的物品設(shè)計(jì)圖C裝置，該裝置與B相比其優(yōu)點(diǎn)是？(5)實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制備甲烷氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選用，已知甲烷密度比空氣小，如用G裝置來收集，甲烷應(yīng)從（a或b）通入；若用G裝置代替排水法收集氧氣，則應(yīng)如何操作？。12．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，用來比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果。用如圖1所示的裝置進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內(nèi)盛有的3ml5%的雙氧水注入試管中，再利用注射器收集氧氣，收集到氧氣的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖2所示。

(1)在檢查裝置的氣密性后，小組同學(xué)開始實(shí)驗(yàn)時(shí)注入雙氧水的方法是_______(填序號)。A．快速推注射器活塞 B．緩慢推注射器活塞(2)實(shí)驗(yàn)中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的原因是該反應(yīng)為(填“放熱”，“吸熱”)反應(yīng)。(3)根據(jù)注射器中氧氣的體積不同，可比較兩種催化劑的催化效果。通過圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好，還能得出的結(jié)論是。(4)由氧化銅催化的反應(yīng)，t1~t2時(shí)間段反應(yīng)速率逐漸變慢，原因是。13．為探究催化劑對過氧化氫溶液分解的催化效果，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)一】小英認(rèn)為僅由實(shí)驗(yàn)一（如圖1所示）不能得出二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)，最終得出二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。(1)甲實(shí)驗(yàn)的操作中包含了兩次稱量，其目的是。(2)乙實(shí)驗(yàn)是利用實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后試管內(nèi)剩余的物質(zhì)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。操作方法是在實(shí)驗(yàn)一結(jié)束后，倒掉反應(yīng)后的液體，在剩余固體中重新加入過氧化氫溶液，若有大量氣泡產(chǎn)生，則說明。(3)由實(shí)驗(yàn)一可得出的結(jié)論是。【實(shí)驗(yàn)二】1%的過氧化氫溶液/mL303030303030加入二氧化錳的質(zhì)量/g測量60s末收集氧氣的體積/mL688295999999(4)從上表可以看出，該實(shí)驗(yàn)的目的是。(5)寫出二氧化錳催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式：?！緦?shí)驗(yàn)三】二氧化錳和過氧化氫酶均能催化過氧化氫分解制取氧氣。為比較兩者的催化能力，小明按圖2所示進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①取1.5mg過氧化氫酶和8mL蒸餾水加入容器中，攪拌后塞緊橡膠塞。②用注射器A從容器中抽出2mL氣體，用注射器B將2mL過氧化氫溶液注入容器中，采集數(shù)據(jù)，直至反應(yīng)結(jié)束。③用3.1mg、5.6mg過氧化氫酶及1.5mg、5.6mg、10.7mg二氧化錳重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，獲得的數(shù)據(jù)如圖3所示。(6)實(shí)驗(yàn)前需要檢查圖2中裝置的氣密性，檢查該裝置氣密性的方法是。(7)小明分析相關(guān)數(shù)據(jù)，得出“過氧化氫酶對過氧化氫的催化能力比二氧化錳的強(qiáng)”這一結(jié)論，其依據(jù)是。(8)通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)氵€能得出的結(jié)論是