初中英語(yǔ)教師德育工作計(jì)劃范文

初中英語(yǔ)教師德育工作計(jì)劃范文第一，教師灌輸?shù)奶啵瑢W(xué)心得與學(xué)習(xí)的太少。首先，在平常的教學(xué)工作中，絕大部分教師都有這樣一個(gè)感受，即寫(xiě)作教學(xué)是一個(gè)死結(jié)，總擔(dān)心同學(xué)不懂不會(huì)，于是就千方百計(jì)地在有限的時(shí)間內(nèi)講方法、談技巧，重語(yǔ)法和句法，把生動(dòng)而又富有人文氣息的作文課上得過(guò)于死板與教條；其次，同學(xué)缺乏積存和感受，加之他們學(xué)習(xí)的時(shí)間和頻度太少；再次，多數(shù)學(xué)校班級(jí)人數(shù)眾多，教師無(wú)法做到有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，導(dǎo)致個(gè)體的問(wèn)題得不到有效解決；最后，教師因教學(xué)工作繁重導(dǎo)致批改作文往往不到位。諸多的原因，使得同學(xué)的英語(yǔ)寫(xiě)作難上層次，出彩的文章少之又少。第二，同學(xué)方面。不少同學(xué)在進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)常常感到無(wú)從下筆，對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作有畏懼心理。習(xí)慣以漢語(yǔ)思維遣詞造句、謀篇布局，所寫(xiě)的文句支離破碎，缺乏連貫性，并且語(yǔ)法錯(cuò)誤較多。例如：“ieveryday6:30getup.verylikeplaybasketball.〞同時(shí)，他們還忽視對(duì)習(xí)作的修改，也不重視教師的批改，不主動(dòng)反思和調(diào)整自己的寫(xiě)作方法。第三，教師方面。教師中也有不少對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作不重視的，認(rèn)為自己的同學(xué)在寫(xiě)作能力這一方面無(wú)法達(dá)到理想化，于是就從應(yīng)試教育的角度出發(fā)，更愿意花多一些時(shí)間抓其他得分率高的題目。因此，在課堂上用于指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)作的時(shí)間極少，這對(duì)同學(xué)本身也是一種誤導(dǎo)。當(dāng)然，教師中也不乏重視英語(yǔ)寫(xiě)作的，但是對(duì)同學(xué)寫(xiě)作能力的訓(xùn)練方法不當(dāng)，批改學(xué)生作文時(shí)只注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性而忽視了寫(xiě)作技能的指導(dǎo)，或者受有限教學(xué)時(shí)間的限制，沒(méi)有像語(yǔ)文課一樣安排專門(mén)的作文指導(dǎo)、學(xué)習(xí)與講評(píng)。這樣的教學(xué)方式必定會(huì)使同學(xué)失去用英語(yǔ)寫(xiě)作的熱情與自信，教師也往往由于同學(xué)進(jìn)步緩慢而感到失望，從而使英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)陷入困境。然而，寫(xiě)作既是復(fù)習(xí)鞏固詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的方式之一，也是促進(jìn)“聽(tīng)、說(shuō)、讀〞技能發(fā)展的方式之一。寫(xiě)作的中心環(huán)節(jié)是遣詞造句，在語(yǔ)法和邏輯上要求更為嚴(yán)謹(jǐn)。同學(xué)在寫(xiě)的活動(dòng)中必需要較多時(shí)間調(diào)理思想、推敲概念，才干使推斷更為恰當(dāng)、推理更有邏輯性，從而使同學(xué)的思維能力得到進(jìn)一步發(fā)展。一、通過(guò)英語(yǔ)教師自身得體的儀態(tài)、行為引導(dǎo)同學(xué)形成正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣初中生可塑性、模仿性強(qiáng)，教師是同學(xué)最直觀的榜樣，教師的言行舉止對(duì)同學(xué)有直接的影響。所以教師必必需注重言傳身教，以身作則，為人師表，注重自身儀態(tài)，不可以過(guò)于前衛(wèi)的穿著裝扮誤導(dǎo)同學(xué)。通過(guò)字跡優(yōu)美、重難點(diǎn)特別的板書(shū)，條理清楚、邏輯性強(qiáng)的教學(xué)語(yǔ)言，富創(chuàng)造性、靈活性的教法感知同學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，造成“此時(shí)無(wú)聲有聲〞的效果，使其形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。二、引導(dǎo)同學(xué)發(fā)現(xiàn)和欣賞作品的人物美，用感人的藝術(shù)形象、崇高的思想感情凈化心靈，純正情感，陶冶情操，培養(yǎng)同學(xué)高尚的道德情操美的典型具有榜樣的力量和誘導(dǎo)的力量。藝術(shù)是以情感人，以情動(dòng)人的。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)力求創(chuàng)造傳情的感染的氣氛陶冶同學(xué)，讓作品所展示的鮮亮、真實(shí)、感人的形象，打開(kāi)他們心靈的廈門(mén)，愛(ài)所愛(ài)，達(dá)到思想性和藝術(shù)性的高度統(tǒng)一。如JEBIIIU1TeachersDay的教學(xué)，通過(guò)結(jié)合Women'sDay、MothersDay、TheOldMen'sDay等節(jié)日系列活動(dòng)，布置同學(xué)用英語(yǔ)向父母及祖父母〔外祖父母〕祝福，并用?！脖疚墓灿?jì)2頁(yè)〕[繼續(xù)閱讀本文]贊。我的團(tuán)支部工作計(jì)劃新的學(xué)期開(kāi)始，團(tuán)隊(duì)工作也應(yīng)該接應(yīng)開(kāi)始。為了班級(jí)體的團(tuán)隊(duì)工作能積極有緒的展開(kāi)起來(lái)，在此，向組織提交一份工作計(jì)劃具體方案與計(jì)劃如下：1.要積極響應(yīng)學(xué)校團(tuán)支部的號(hào)召，參加由學(xué)校團(tuán)支部組織的每項(xiàng)活動(dòng)。2.在班中加大宣揚(yáng)團(tuán)員的義務(wù)，爭(zhēng)取在第一時(shí)間收齊團(tuán)費(fèi)并上交校團(tuán)委；3.按時(shí)注冊(cè)團(tuán)員證；4負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)各班委的工作，充分發(fā)揮各班委的主動(dòng)性，創(chuàng)造性，在工作中增長(zhǎng)才干5.每時(shí)每刻觀察班級(jí)同學(xué)，做好黨校學(xué)習(xí)的推舉工作和優(yōu)秀團(tuán)員的評(píng)優(yōu)工作。6.組織展開(kāi)一些合適同學(xué)特點(diǎn)的群體活動(dòng).豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。7解、掌握本支部團(tuán)員的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)懷他的生活，現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋給學(xué)校。8.協(xié)助班長(zhǎng)做班級(jí)日常管理工作。9.在施行中進(jìn)一步修訂、補(bǔ)充和完善計(jì)劃，使其更加完善，切合實(shí)際。一個(gè)班級(jí)體的工作能健康有緒的進(jìn)行，必需要各個(gè)部門(mén)的大力支持，身為團(tuán)隊(duì)支部的領(lǐng)頭人，有責(zé)任把班級(jí)體的工作展開(kāi)下去，希望能以自己和大家的共同力量把班級(jí)體的業(yè)余