領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的提升

領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的提升1、提升執(zhí)行能力2、提升業(yè)務(wù)能力。領(lǐng)導(dǎo)要熟悉自己分管的工作業(yè)務(wù)，充分掌握工作運(yùn)作狀況，只有成為業(yè)務(wù)的行家里手，才能正確指導(dǎo)下屬展開(kāi)工作，避免出現(xiàn)"瞎指揮"、"錯(cuò)指揮"，給工作正常展開(kāi)造成障礙。3、提升用人能力。高明的領(lǐng)導(dǎo)者善于從每個(gè)一般的員工身上，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的東西，并加以引導(dǎo)和開(kāi)發(fā)。4、提升溝通能力。領(lǐng)導(dǎo)要積極主動(dòng)與上級(jí)、同級(jí)、下屬溝通。特別是主動(dòng)與下屬溝通，把自己的意圖向下屬講清楚，爭(zhēng)取在思想上、熟悉上達(dá)成共識(shí)，形成共鳴，圍繞共同目標(biāo)而努力。5.保持學(xué)習(xí)，以身作則6.提升領(lǐng)導(dǎo)能力要與時(shí)俱進(jìn)，提升學(xué)習(xí)能力。7.提升領(lǐng)導(dǎo)能力要以身作則，工作充滿(mǎn)激情。如帶頭執(zhí)行制度，維護(hù)制度的公平性、嚴(yán)正性；帶頭加班加點(diǎn)，激勵(lì)下屬一起完成艱巨任務(wù)。有領(lǐng)導(dǎo)親力親為，下屬再苦再累，也感到安慰。8.提升領(lǐng)導(dǎo)能力要敢于負(fù)責(zé)，不推卸責(zé)任。9.提升領(lǐng)導(dǎo)能力要公平做事，做到獎(jiǎng)懲分明。希望我的回答您能采納想要找人談職場(chǎng)心情，聊職場(chǎng)八卦威信弓號(hào)：E職一課不見(jiàn)不散一、關(guān)注目的三流的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷手段，二流的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注目標(biāo)，一流的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注目的。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，一定要有戰(zhàn)略思索的能力。著名領(lǐng)導(dǎo)學(xué)家約瀚.阿代你指出，戰(zhàn)略思是指：“了解全部狀況、在紛繁復(fù)雜中識(shí)別出本質(zhì)、進(jìn)行與重要程度相匹配的思索。〞也就是說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)的首要任務(wù)是確定方向，即目的。并以此為出發(fā)點(diǎn)來(lái)制定戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，以確保組織能夠達(dá)成目標(biāo)。做任何事情前都必需要精密地策劃和思索，特別要搞清楚的正是做事情的最終目的。二、率先垂范古羅馬著名將軍色諾芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“領(lǐng)導(dǎo)人無(wú)論倡導(dǎo)什么，只要說(shuō)明他自己最擅長(zhǎng)履行，就很少會(huì)遭到手下人的蔑視。〞。行動(dòng)的感召力和影響力比語(yǔ)言強(qiáng)了百倍，這是人的一種天性。實(shí)現(xiàn)際，人從幼兒開(kāi)始，便有激烈的模仿大人行為的傾向，這種傾向成年后并未消失，仍然是主導(dǎo)我們行為的最主要力量。三、關(guān)懷下屬春秋時(shí)期，吳國(guó)著名將領(lǐng)吳起非常體恤關(guān)懷下屬，他在巡視戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)看見(jiàn)一個(gè)士兵腿部化膿，便用口將膿吸了出來(lái)，士兵的母親聽(tīng)到后大哭，別人問(wèn)為什么，她答道：“我兒的命不久矣，他有一個(gè)哥哥，吳將軍也曾幫吸過(guò)腿上的膿，后來(lái)戰(zhàn)死沙場(chǎng)〞。果真，不久這個(gè)士兵便因感激而勇猛作戰(zhàn)，最后戰(zhàn)死〞。這就是下屬感動(dòng)后激發(fā)出來(lái)的潛力。著名職業(yè)經(jīng)理人唐駿認(rèn)為，管理的本質(zhì)就是感動(dòng)下屬。感動(dòng)下屬其實(shí)并不難，只必需要溝通、關(guān)懷、肯定、承當(dāng)責(zé)任、站在下屬的態(tài)度思索問(wèn)題則可。四、知人善任易中天在《品人錄》中談到劉邦時(shí)說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)領(lǐng)袖人物，劉邦最大的特點(diǎn)是‘知人’，這里說(shuō)的知人，還不是一般意義上的尊重人才和善用人才，而是懂得人情人性，既知道人性中的優(yōu)點(diǎn)，又知道人性中的弱點(diǎn)，這才能最大限度地團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，又能孤立敵人各個(gè)擊破，終于運(yùn)天下于股掌之中。他還懂一個(gè)道理：世間一切事物中，人是第一個(gè)可貴的〞。其實(shí)，真正的領(lǐng)導(dǎo)都是懂得人性的人，他們都知道“用人所長(zhǎng)〞，而包容人才的短處和缺點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)力的核心是用人，人一用對(duì)，整盤(pán)棋就活了。五、目標(biāo)高遠(yuǎn)《西游記》里最沒(méi)有本事的應(yīng)該就是唐僧了，可為什么孫悟空、豬八戒和沙僧都愿意追隨他？就是因?yàn)樗羞h(yuǎn)大的目標(biāo)。阿代爾在《戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)》一書(shū)中指出：“士氣只能為成功或?qū)ψ罱K成功的渴求所鼓舞。提供更好的食物、更好的辦公室或更好的報(bào)酬只能給士氣帶來(lái)瞬間的效果，因?yàn)殄X(qián)財(cái)或物資不能買(mǎi)來(lái)本質(zhì)上屬于精神層面的東西。〞因而，真正的領(lǐng)導(dǎo)，一定懂得利用遠(yuǎn)大的目標(biāo)在激發(fā)下屬的潛能，最大限度地去提升組織的績(jī)效。6六、智力、經(jīng)驗(yàn)和美德在古西臘，此三者之和即是智慧。智力使人做事富有邏輯；經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁谷嗣髦?，避免走彎路、犯錯(cuò)誤；最重要的是美德，美德才是領(lǐng)導(dǎo)力的源泉。如果一個(gè)人身上擁有包容、咸恩、愛(ài)和同理心，那么他一個(gè)能夠受到別人的尊重和感激，繼而能激發(fā)別人跟隨的欲望和行為，這叫“以德服人〞。提升管理層領(lǐng)導(dǎo)力必需要做到：一、真誠(chéng)信任，團(tuán)結(jié)合作，要有建設(shè)運(yùn)作高效團(tuán)隊(duì)的工作能力。領(lǐng)導(dǎo)要提升領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力，必必需信任上級(jí)、信任同級(jí)、信任下級(jí)，并善于與上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)合作，特別是對(duì)下屬要平等對(duì)待，充分信任，積極與其合作，才能實(shí)現(xiàn)最大的管理效能。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不管身處在哪一個(gè)層次，都要明確企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，并有為該目標(biāo)實(shí)現(xiàn)而不懈努力的信心和決心。領(lǐng)導(dǎo)要熟悉自己分管的工作業(yè)務(wù)，充分掌握工作運(yùn)作狀況，只有成為業(yè)務(wù)的行家里手，才能正確指導(dǎo)下屬展開(kāi)工作，避免出現(xiàn)“瞎指揮〞“錯(cuò)指揮〞，給工作正常展開(kāi)造成障礙。領(lǐng)導(dǎo)要充分了解下屬人員的性格、能力特點(diǎn)，知人善任，用其所長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)要積極主動(dòng)與上級(jí)、同級(jí)、下屬溝通。特別是主動(dòng)與下屬溝通，把自己的意圖向下屬講清楚，爭(zhēng)取在思想上、熟悉上達(dá)成共識(shí)，形成共鳴，圍繞共同目標(biāo)而努力。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作表現(xiàn)好、或出點(diǎn)子可行的員工，要及時(shí)激勵(lì)、激勵(lì)，激發(fā)他們發(fā)奮圖強(qiáng)，繼續(xù)努力，創(chuàng)造佳績(jī)。二、保持學(xué)習(xí)，以身作則，要有吸引下屬主動(dòng)跟隨的人格魅力。領(lǐng)導(dǎo)要成為下屬員工的領(lǐng)袖，必必需讓員工在其身上看到領(lǐng)袖的魅力。1.與時(shí)俱進(jìn)，提升學(xué)習(xí)能力。領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，掌握相當(dāng)?shù)奈幕R(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)與工作經(jīng)驗(yàn)，提升自身能力素養(yǎng)，提升領(lǐng)導(dǎo)管理能力，適應(yīng)新形勢(shì)工作必需求。同時(shí)，為員工樹(shù)立合格榜樣。2.以身作則，工作充滿(mǎn)激情。要始終保持以身作則，發(fā)揮表率作用。如帶頭執(zhí)行制度，維護(hù)制度的公平性、嚴(yán)正性；帶頭加班加點(diǎn)，激勵(lì)下屬一起完成艱巨任務(wù)。3.敢于負(fù)責(zé)，從不推卸責(zé)任。4.公平做事，做到獎(jiǎng)懲分明。做到獎(jiǎng)懲公平透明，才能真正激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)工作熱情。5.真誠(chéng)待人，與下屬做朋友。領(lǐng)導(dǎo)干部要真誠(chéng)對(duì)待下屬，善于與員工打成一片。三、重視健康，調(diào)適心理，要有保持自己身心健康的修煉能力。二、保持學(xué)習(xí)，以身作則，要有吸引下屬主動(dòng)跟隨的人格魅力。領(lǐng)導(dǎo)要成為下屬員工的領(lǐng)袖，必必需讓員工在其身上看到領(lǐng)袖的魅力。1.與時(shí)俱進(jìn)，提升學(xué)習(xí)能力。領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，掌握相當(dāng)?shù)奈幕R(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)與工作經(jīng)驗(yàn)，提升自身能力素養(yǎng)，提升領(lǐng)導(dǎo)管理能力，適應(yīng)新形勢(shì)工作必需求。同時(shí)，為員工樹(shù)立合格榜樣。2.以身作則，工作充滿(mǎn)激情。要始終保持以身作則，發(fā)揮表率作用。如帶頭執(zhí)行制度，維護(hù)制度的公平性、嚴(yán)正性；帶頭加班加點(diǎn)，激勵(lì)下屬一起完成艱巨任務(wù)。3.敢于負(fù)責(zé)，從不推卸責(zé)任。4.公平做事，做到獎(jiǎng)懲分明。做到獎(jiǎng)懲公平透明，才能真正激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)工作熱情。5.真誠(chéng)待人，與下屬做朋友。領(lǐng)導(dǎo)干部要真誠(chéng)對(duì)待下屬，善于與員工打成一片。三、重視健康，調(diào)適心理，要有保持自己身心健康的修煉能力。比較推舉你看《領(lǐng)導(dǎo)力必讀12篇》，以下為轉(zhuǎn)載內(nèi)容：什么是領(lǐng)導(dǎo)力在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者正在面臨前所未有的考驗(yàn)：企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的千變?nèi)f化、戰(zhàn)略的日趨多元化、人才管理同質(zhì)化嚴(yán)重、信息時(shí)代復(fù)雜的革新與變革管理等等，每一項(xiàng)都要求管理者比以往任何時(shí)候都更必需要具備領(lǐng)導(dǎo)力。而領(lǐng)導(dǎo)力提升自然也就成了管理培訓(xùn)的永恒主題。在進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)力提升這個(gè)話(huà)題之前，讓我們先來(lái)看下什么是領(lǐng)導(dǎo)力。在經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力教材《領(lǐng)導(dǎo)力必讀12篇》中，領(lǐng)導(dǎo)力被看作是有別于管理能力的一種極具啟發(fā)性與影響性的人格魅力，管理強(qiáng)調(diào)秩序，而領(lǐng)導(dǎo)則強(qiáng)調(diào)影響與追隨。當(dāng)然，人格魅力并非領(lǐng)導(dǎo)力的全部。領(lǐng)導(dǎo)力的終極目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略主張與價(jià)值的最大化。領(lǐng)導(dǎo)力提升的科學(xué)：如何提升領(lǐng)導(dǎo)力？幾乎任何管理學(xué)科與技能都首先是一門(mén)科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)力提升也不例外。說(shuō)它是科學(xué)，是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)力提升本身常常有很多有悖與常識(shí)的地方。畢竟，如果僅僅依靠“常識(shí)〞就能實(shí)現(xiàn)完美的領(lǐng)導(dǎo)與管理，那么每個(gè)人都能成為領(lǐng)導(dǎo)力方面的大師。然而，事實(shí)并非如此。很多人都習(xí)慣依靠“常識(shí)〞或“直覺(jué)〞來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，這樣做的結(jié)果是，在多數(shù)狀況下這些領(lǐng)導(dǎo)人都會(huì)自食惡果。那么，你究竟該如何提升領(lǐng)導(dǎo)力？答案顯而易見(jiàn)。除去對(duì)“直覺(jué)〞的依賴(lài)外，你要做的是不斷強(qiáng)化與補(bǔ)充相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)業(yè)技能與素養(yǎng)。這其實(shí)是一個(gè)相當(dāng)龐大的知識(shí)體系，而類(lèi)似于《領(lǐng)導(dǎo)力必讀12篇》這樣的經(jīng)典書(shū)籍可以幫上你的忙。談及通過(guò)閱讀來(lái)獲取領(lǐng)導(dǎo)方法及管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的提升，《領(lǐng)導(dǎo)力必讀12篇》這本書(shū)大概是我所能想到的最正確書(shū)籍了。因此，針對(duì)“如何提升領(lǐng)導(dǎo)力〞這個(gè)問(wèn)題，我的建議就是沉下心來(lái)好好讀透這本書(shū)，從而快速構(gòu)建起領(lǐng)導(dǎo)力方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系。這是第一步，也是最重要的一步。領(lǐng)導(dǎo)力提升的藝術(shù)：施行與理論的相輔相成在具備一定量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備后，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力提升而言，剩下的就是非常重要的施行了。當(dāng)然，這并不是說(shuō)在上述《領(lǐng)導(dǎo)力必讀12篇》這樣的專(zhuān)業(yè)教材中缺少實(shí)戰(zhàn)性的內(nèi)容，相反，理論與施行的融合正是這本書(shū)的一大特征之一。但是，僅僅依靠書(shū)籍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。書(shū)籍的作用就相當(dāng)于“領(lǐng)進(jìn)門(mén)〞的師傅一樣，剩下的還是要靠你自己。這也是為什么領(lǐng)導(dǎo)力提升即是門(mén)科學(xué)又是門(mén)藝術(shù)的原因。藝術(shù)源自生活，并且藝術(shù)是真正的千人千面，而這恰好符合大多數(shù)人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知與理解。注意觀(guān)察一下你四周形形色色的領(lǐng)導(dǎo)者，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人都在使用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法?，F(xiàn)在明白為什么領(lǐng)導(dǎo)力常常被人們看作是一種人格魅力的原因了吧！綜上所述，領(lǐng)導(dǎo)力的提升第一必需要專(zhuān)業(yè)的方法與知識(shí)〔這是基礎(chǔ)〕，第二必需要的是個(gè)人結(jié)合實(shí)際的發(fā)揮〔這是升華〕。只要嚴(yán)格遵循這兩個(gè)步驟，擁有出色的領(lǐng)導(dǎo)能力并非是什么難事。如何提升領(lǐng)導(dǎo)力？《新發(fā)展學(xué)》高宏鵬所謂領(lǐng)導(dǎo)力就是領(lǐng)導(dǎo)人們實(shí)現(xiàn)確定目標(biāo)的能力。沒(méi)有自省力就不可能有領(lǐng)導(dǎo)力。不斷提升自省力是不斷提升領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)。附：領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力〔LeadershipChallenge〕可以被形容為一系列行為的組合，而這些行為將會(huì)激勵(lì)人們跟隨領(lǐng)導(dǎo)去要去的地方，不是簡(jiǎn)單的服從。依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力的定義，我們會(huì)看到它存在于我們四周，在管理層，在課堂，在球場(chǎng)，在政府，在軍隊(duì)，在上市跨國(guó)公司，在小公司直到一個(gè)小家庭，我們可以在各個(gè)層次，各個(gè)領(lǐng)域看到領(lǐng)導(dǎo)力，它是我們做好每一件事的核心。一個(gè)頭銜或職務(wù)不能自動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。[編輯]關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的定義美國(guó)前國(guó)務(wù)卿基辛格〔HenryKissenger〕博士說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)就是要讓他的人們，從他們現(xiàn)在的地方，帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒(méi)有去過(guò)的地方。〞通用汽車(chē)副總裁馬克?赫根〔MarkHogan〕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的描述：“記住，是人使事情發(fā)生，世界上最好的計(jì)劃，如果沒(méi)有人去執(zhí)行，那它就沒(méi)有任何意義。我努力讓最聰慧，最有創(chuàng)造性的人們?cè)谖宜闹?。我的目?biāo)是永遠(yuǎn)為那些最優(yōu)秀，最有天才的人們創(chuàng)造他們想要的工作環(huán)境。如果你尊敬人們并且永遠(yuǎn)保持你的諾言，你將會(huì)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，不管你在公司的位置凹凸。〞“永遠(yuǎn)不要懷疑，一小組有思想和關(guān)懷的公民可以改變這個(gè)世界，事情確實(shí)就只是這樣。〞――瑪格麗特？米德〔MargaretMead〕“領(lǐng)導(dǎo)力就象美，它難以定義，但當(dāng)你看到時(shí)，你就知道。――沃倫？班尼斯〔WarrenBennis〕“領(lǐng)導(dǎo)能力是把握組織的使命及動(dòng)員人們圍繞這個(gè)使命奮斗的一種能力；領(lǐng)導(dǎo)能力的基本原則是：領(lǐng)導(dǎo)力是怎樣做人的藝術(shù)，而不是怎樣做事的藝術(shù)，最后決定領(lǐng)導(dǎo)者的能力是個(gè)人的品質(zhì)和個(gè)性。領(lǐng)導(dǎo)者是通過(guò)其所領(lǐng)導(dǎo)的員工的努力而成功的。領(lǐng)導(dǎo)者的基本任務(wù)是建立一個(gè)高度自覺(jué)的、高產(chǎn)出的工作團(tuán)隊(duì)；領(lǐng)導(dǎo)者們要建立溝通之橋。〞――德魯克基金會(huì)關(guān)于《領(lǐng)導(dǎo)者的對(duì)話(huà)》“我不認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)能力是能夠教出來(lái)的，但我們可以幫助人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，并挖掘自己所具備的領(lǐng)導(dǎo)潛能。〞――約翰？科特〔JohnP。Kotter〕“一個(gè)領(lǐng)袖人物必必需正直、誠(chéng)實(shí)、顧及他人的感受，并且不把個(gè)人或小團(tuán)體的利益和必需要擺在一切衡量標(biāo)準(zhǔn)的首位。否則人們就不會(huì)追隨他。〞――約翰?科特〔JohnKurt〕美國(guó)現(xiàn)任國(guó)務(wù)卿鮑威爾〔ColinPowell〕將軍被認(rèn)為，是一個(gè)深知如何去激勵(lì)[編輯]什么是領(lǐng)導(dǎo)力呢？關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的研究首先是從領(lǐng)導(dǎo)研究開(kāi)始的。從19世紀(jì)末20世紀(jì)初著重研究領(lǐng)導(dǎo)者人格特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論，到40年代探尋領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中的具體行為以及不同的領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)部屬影響的領(lǐng)導(dǎo)行為理論，60年代的研究與領(lǐng)導(dǎo)行為有關(guān)的情境因素對(duì)領(lǐng)導(dǎo)效力的潛在影響的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論〔情境理論〕，以及之后的領(lǐng)導(dǎo)歸因理論，交易型與轉(zhuǎn)化型理論等，逐漸從領(lǐng)導(dǎo)者的人格特質(zhì)和行為等個(gè)體研究擴(kuò)展到整個(gè)組織情境交互作用的影響。引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)力的研究就是在這些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的研究基礎(chǔ)上應(yīng)運(yùn)而生，要弄明白什么是領(lǐng)導(dǎo)力，首先要清楚的是：什么是領(lǐng)導(dǎo)〔lead〕？領(lǐng)導(dǎo)不是職務(wù)地位，也不是少數(shù)人具有的特權(quán)專(zhuān)利，而是一種積極互動(dòng)的目的明確的動(dòng)力。通俗地講，領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程，主要包括以下幾個(gè)方面：引導(dǎo)：涉及到領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)技巧，包括授權(quán)和管理下屬等。團(tuán)隊(duì)成員：在團(tuán)隊(duì)中員工的人際關(guān)系、溝通、沖突管理以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)和維持。目標(biāo)：涉及到企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)的制定和決策。實(shí)現(xiàn)過(guò)程：涉及到戰(zhàn)略實(shí)施中的執(zhí)行，以目標(biāo)為導(dǎo)向的組織變革和組織革新。因此，作為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，就必需要具備以上的能力，包括：引導(dǎo)、授權(quán)、關(guān)系管理、戰(zhàn)略制定和執(zhí)行管理、領(lǐng)導(dǎo)革新和組織變革的能力。影響別人也接受別人影響而領(lǐng)導(dǎo)力又是什么？有多少人試圖定義領(lǐng)導(dǎo)力，就有多少領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)定義。有人認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者是處于組織變化和活動(dòng)的核心地位，并努力實(shí)現(xiàn)愿景的人；也有人認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)人先天具有的，能夠引導(dǎo)他人完成任務(wù)的特點(diǎn)和性格合成的；還有，領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)者及其下屬之間的權(quán)力關(guān)系有關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)者具有權(quán)力，并運(yùn)用它們影響他人；以及，領(lǐng)導(dǎo)力是一種達(dá)成目標(biāo)的工具，協(xié)助團(tuán)體內(nèi)部成員實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)。定義雖然多種多樣，但是都有核心概念。領(lǐng)導(dǎo)行為是一個(gè)過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)包涵著互相影響。領(lǐng)導(dǎo)在組織中發(fā)生。與目標(biāo)追求密切相關(guān)所謂領(lǐng)導(dǎo)力，就是一種特別的人際影響力，組織中的每一個(gè)人都會(huì)去影響他人，也要接受他人的影響，因此每個(gè)員工都具有潛在的和現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)力。在組織中，領(lǐng)導(dǎo)者和成員共同推動(dòng)著團(tuán)隊(duì)向著既定的目標(biāo)前進(jìn)，從而構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)，在系統(tǒng)內(nèi)部具有以下幾個(gè)要素：領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性特征和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，員工的主觀(guān)能動(dòng)性，領(lǐng)導(dǎo)者與員工之間的積極互動(dòng)，組織目標(biāo)的制定以及實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。系統(tǒng)是否正常取決于各要素能否協(xié)調(diào)地發(fā)展。而協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵就在于領(lǐng)導(dǎo)者和其他成員之間的互動(dòng)，能否使領(lǐng)導(dǎo)行為雙方互動(dòng)形成統(tǒng)一的熟悉，情感和行為活動(dòng)，是領(lǐng)導(dǎo)力正確發(fā)揮的必要條件。成為領(lǐng)導(dǎo)他人的人領(lǐng)導(dǎo)力可以分為兩個(gè)層面：一是組織的領(lǐng)導(dǎo)力，即組織作為一個(gè)整體，對(duì)其他組織和個(gè)人的影響力。一、真誠(chéng)信任，團(tuán)結(jié)合作，要有建設(shè)運(yùn)作高效團(tuán)隊(duì)的工作能力。二、保持學(xué)習(xí)，以身作則，要有吸引下屬主動(dòng)跟隨的人格魅力。1.與時(shí)俱進(jìn)，提升學(xué)習(xí)能力。2.以身作則，工作充滿(mǎn)激情3.敢于負(fù)責(zé)，從不推卸責(zé)任。4.公平做事，做到獎(jiǎng)懲分明。5.真誠(chéng)待人，與下屬做朋友三、重視健康，調(diào)適心理，要有保持自己身心健康的修煉能力?？纯催@個(gè)PPT，但愿有幫助什么是領(lǐng)導(dǎo)，什么是領(lǐng)導(dǎo)能力？怎樣提升領(lǐng)導(dǎo)能力？領(lǐng)導(dǎo)是擔(dān)任正式領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人，肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)組織前進(jìn)的使命，領(lǐng)導(dǎo)力就是帶領(lǐng)部屬團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)任務(wù)的能力。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)不一定是只指高層領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)。"理想狀況下，管理者應(yīng)該同時(shí)就是領(lǐng)導(dǎo)者"。在一個(gè)企業(yè)，老總是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，班組長(zhǎng)也是一線(xiàn)員工的領(lǐng)導(dǎo)，只要身在管理崗位，就履行著領(lǐng)導(dǎo)職能，就必必需提升領(lǐng)導(dǎo)能力，帶領(lǐng)部屬高效完成工作任務(wù)。下面，我就企業(yè)管理者如何提升領(lǐng)導(dǎo)能力問(wèn)題談幾點(diǎn)熟悉。一、真誠(chéng)信任，團(tuán)結(jié)合作，要有建設(shè)運(yùn)作高效團(tuán)隊(duì)的工作能力。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心是信任合作。領(lǐng)導(dǎo)要提升能力，必必需信任上級(jí)、信任同級(jí)、信任下級(jí)，并善于與上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)合作，特別是對(duì)下屬要平等對(duì)待，充分信任，積極與其合作，才能實(shí)現(xiàn)最大的管理效能。在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，提升領(lǐng)導(dǎo)能力主要體現(xiàn)幾個(gè)方面：第一，提升執(zhí)行能力。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不管身處在哪一個(gè)層次，都要明確企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，并有為該目標(biāo)實(shí)現(xiàn)而不懈努力的信心和決心。要準(zhǔn)確理解體會(huì)上級(jí)的指示、指令精神，服從上級(jí)布暑和要求，把落實(shí)上級(jí)的精神與本單位、本部門(mén)工作緊密結(jié)合起來(lái)，確保上級(jí)布暑執(zhí)行到位。第二，提升業(yè)務(wù)能力。領(lǐng)導(dǎo)要熟悉自己分管的工作業(yè)務(wù)，充分掌握工作運(yùn)作狀況，只有成為業(yè)務(wù)的行家里手，才能正確指導(dǎo)下屬展開(kāi)工作，避免出現(xiàn)"瞎指揮"、"錯(cuò)指揮"，給工作正常展開(kāi)造成障礙。第三，提升用人能力。人力資源管理中有一句名言：沒(méi)有"平凡的人"，只有"平凡的管理"。每個(gè)人總是有長(zhǎng)處的，高明的領(lǐng)導(dǎo)者善于從每個(gè)一般的員工身上，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的東西，并加以引導(dǎo)和開(kāi)發(fā)。一位優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)正在于運(yùn)用每個(gè)人的長(zhǎng)處，把每個(gè)人的長(zhǎng)處作為共同績(jī)效的建筑材料來(lái)建成組織的大廈。因此，客觀(guān)分析下屬的特點(diǎn)，做到"知人善任"才能最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的潛能，也是企業(yè)選人、用人、留人的根本。對(duì)待員工，一是要把"合適的人放在合適的位置"上。如果一個(gè)人的崗位使命超越了他的能力或負(fù)荷，會(huì)使他心理失衡或產(chǎn)生挫敗感，企業(yè)有可能會(huì)失去他；相反，如果一個(gè)人的崗位使命低于他的能力或是與團(tuán)隊(duì)中其他成員的工作不相匹配，則會(huì)造成整個(gè)管理體系的失衡，企業(yè)有可能會(huì)失去更多的肯干工作的人。二是用他們的長(zhǎng)處。長(zhǎng)處顯示出來(lái)了，弱點(diǎn)便被克制了，使其工作充滿(mǎn)信心，提升工作熱情。第四，提升溝通能力。領(lǐng)導(dǎo)要積極主動(dòng)與上級(jí)、同級(jí)、下屬溝通。特別是主動(dòng)與下屬溝通，把自己的意圖向下屬講清楚，爭(zhēng)取在思想上、熟悉上達(dá)成共識(shí)，形成共鳴，圍繞共同目標(biāo)而努力。在溝通中，肯定成績(jī)，指出問(wèn)題，溝通感情，使他們感到自己被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和理解，從而更業(yè)業(yè)兢兢地工作。同時(shí)，促進(jìn)上下級(jí)的思想交流，加深理解，有利于營(yíng)造和諧的工作氛圍。五是提升激勵(lì)能力。領(lǐng)導(dǎo)要更重視提升非物質(zhì)激勵(lì)藝術(shù)。記得2007年我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)籌備制作專(zhuān)題片參加北京郵政的黨建革新成果評(píng)比。當(dāng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求與團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)看法發(fā)生沖突時(shí)，在嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)要求的同時(shí)，我站在尊重專(zhuān)業(yè)的角度，沒(méi)有拿領(lǐng)導(dǎo)的要求否定和壓制他們的看法，而是不厭其煩地與團(tuán)隊(duì)成員反復(fù)溝通，看是否有可行的變通方式。幾經(jīng)討論和論證，我的團(tuán)隊(duì)成員用非常專(zhuān)業(yè)的知識(shí)說(shuō)服了我，我便鄭重向大家承諾，采納大家的看法，讓大家安安心心按照自己的思路去發(fā)揮，我負(fù)責(zé)與領(lǐng)導(dǎo)再去溝通。最終領(lǐng)導(dǎo)采納了我們的看法，我的團(tuán)隊(duì)不負(fù)眾望，以絕對(duì)的高分獲得了比賽的第一名，用自己的努力回報(bào)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任。二、保持學(xué)習(xí)，以身作則，要有吸引下屬主動(dòng)跟隨的人格魅力。領(lǐng)導(dǎo)要成為下屬員工的領(lǐng)袖，必必需提升領(lǐng)導(dǎo)能力，讓員工在其身上看到領(lǐng)袖的魅力。在現(xiàn)代企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)能力不在于能夠下命令，機(jī)械式地管理一班人，而要讓屬下員工對(duì)其敬佩、信服，在員工心中形成一種磁鐵般的向心力，讓員工愿意跟隨他克服困難，困難創(chuàng)業(yè)。這種向心力，就是領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)特的人格魅力。