浙江省杭州市杭六中學(xué)2024屆物理八年級第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

浙江省杭州市杭六中學(xué)2024屆物理八年級第二學(xué)期期末質(zhì)量檢3.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草A.運動員被蹦床彈起，運動狀態(tài)發(fā)生了改變2.關(guān)于物體沉浮條件及應(yīng)用實例，下列分析合理的是()A.節(jié)日放飛的氣球里充的是密度大于空氣的氣體B.潛水艇是通過排水、吸水改變自身重力，從而達到上浮和下沉的目的C.橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面上，是通過改變自身重力實現(xiàn)的D.相同質(zhì)量的木船和鋼船在水面漂浮，鋼船所受浮力大于木船所受浮力金屬小刀鉛筆芯食鹽水A.狀態(tài)B.顏色C.硬度D.導(dǎo)電性4.踢足球是廣大青少年喜愛的運動，下列與踢球有關(guān)的說法正確的是()A.牛頓(N)B.帕斯卡(Pa)C.瓦特(W)D.焦耳(J)13.如圖所示，將物體A放入水中時懸浮，將物體B放入水中時有一半的體積露出水面，將物體A置于物體B上再放入水中時，物體B有三分之一的體積露出水面，則兩物體的體積VA:VR=,物體B的密度是kg/m3“重”指的是鐵的_比棉花大。“這座橋限重20t”,這句話中的“重”指的是 “蹺蹺板哪邊重哪邊下降”,這句話中的“重”指的是15.一個重為20N的物體在水平地面上受水平拉力作用時恰能以50cm/s的速度勻速運動，若物體運動了5m,拉力的功率為3W,則拉力做功J,重力做功J。17.(8分)某班同學(xué)利用杠桿做了以下的實驗：平位置平衡，這樣做是為了②小明同學(xué)用圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài)，測出此時的拉力大小為F?,發(fā)現(xiàn)，如圖丙所示裝置，每個鉤碼的質(zhì)量為m,O為支點.(支點處摩擦忽略不計)①他將2只鉤碼懸掛在B點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，拉力為F?,測得A、B兩點上升的高度分別為h?、h?,則此次杠桿的機械量的符號表示)②他將2只鉤碼懸掛在C點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使C點上升高度彈簧測力計做的功將第一次做的功.18.(8分)某同學(xué)利用如圖甲所示的器材“探究浮力的大小跟物體浸人液體的深度是圖甲圖乙圖丙(1)根據(jù)測力計的示數(shù)，繪制了彈簧測力計對物塊的拉力和物塊所受浮力隨浸入水的深度變化的圖象(如圖乙所示)。該同學(xué)分析圖象可知：①(選填“a”或“b”)是描物塊所受浮力隨浸入水的深度變化的圖象。②圖丙中測力計示數(shù)是(選填“F?”“F?”或“F?”)的大小。19.(8分)在“探究二力平衡條件”的實驗中，小剛同學(xué)采用的實驗裝置如圖甲所示，(1)當物體處于.狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，它受到的力是相互平衡的。(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調(diào)整來改變F?和F2的大小。(4)在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀，這說20.(8分)在圖中畫出使用滑輪組提升物體時最省力的繩子繞法.21.(8分)在圖中畫出最省力的繩子繞法.G22.(10分)在水平桌面上放一薄壁柱形容器，底面積為100cm2,將一個重力為2.5N,底面積為40cm2,高為10cm柱形玻璃杯A漂浮于水面，底部連有一個體積為50cm3的細線不可伸長且質(zhì)量體積忽略不計),如圖甲所示，然后向容器中注水(容器無限高),甲乙(1)細線未被拉直時，玻璃杯A所受浮力的大??；(2)實心金屬塊B的密度；(3)t?時刻到t?時刻水對容器底部23.(12分)如圖所示，用500N的拉力，將重1200N的木箱勻速提升1.5m,求：故D錯誤?！窘忸}分析】A.玩過山車時，運動的速度和方向都在改變，因此運動狀態(tài)改變；D.重力的方向總是豎直向下的，玩過山車時重力也是豎直向下的?！窘忸}分析】故A錯誤；B、被拉開的弓發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢能，但不具有動能；故B錯誤；D、百米跑道上正在比賽的運動員正在高速運動，故【題目點撥】【解題分析】A、正常情況下，人的心臟1min跳動的次數(shù)在75次左右，跳動一次的時間接近1s,故B、中學(xué)生正常步行的速度在D、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右，【解題分析】【解題分析】A.牛是力的國際主單位，不符合題意。D.焦耳是熱量、功、能的國際主單位，符合題意?！窘忸}分析】將物體B放入水中時有一半的體積露出水面，物體B在水中漂浮，根據(jù)所受浮力等于將物體A置于物體B上再放入水中時，物體B有三分之一的體積露出水面，處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)所受浮力等于自身的重力，列出等式，從而解出兩物體的體積之比.【題目詳解】B物體在水中處于漂浮狀態(tài)且有一半的體積露出將物體A置于物體B上再放入水中時，AB處于懸浮狀態(tài)且物體B有三分之一的體積露出水面，所受浮力等于AB自身重力的和，即F=GA+GB,p*gV#=DAgVA+DngVB--14、密度質(zhì)量力和力臂的乘積大【解題分析】【解題分析】根據(jù)運動距離為s=5m,根據(jù)W=Pt得拉力所做的功為：物體水平運動，沿重力方向上并未移動距離，所以重力沒有做功，即重力做功為0J?！绢}目點撥】求做的功時，也可以根據(jù)P=Fv先求出拉力大小，再結(jié)合運動距離求做的功；第二問【解題分析】第一空.蘋果的質(zhì)量：m=150g=0.15kg,第二空.當蘋果浸沒在水中時，排開水的體積就等于蘋果的體積，第三空.因為G<F…,所以松手后蘋果會上??；17、平衡右便于測量力臂，消除杠桿自重對杠桿平衡的影響把L?當成了F?的力臂大于小于【解題分析】拉力大小為F?,力臂是過支點垂直于力的作用線的距離，所以F?的力臂并不是圖中的Li,因此會出現(xiàn)F?L?≠F?L?.②他將1只鉤碼懸掛在C點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，此時阻力的大小在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使C點上升高度仍為h?,即有用功不變，此時B點一定低于C點，也就是說杠桿的重心比在B點掛鉤碼時要低，額外功要減小，總F?=F?+F?【解題分析】第一空.圖乙中，圖象b表示的是隨物體浸入液體深度的增大，物體受到的浮力開始越開始越來越小，最后保持不變。所以描述浮力與深度關(guān)系的是b;第二空.圖乙中，圖象a表示的是隨物體浸入液體深度的增大，物體受到的拉力越來越小，在沒有浸入水中時，彈簧測力計的示數(shù)即為圖中F?的大小(物體的重力);第三空.圖象a中的F?表示物體全部浸沒后彈簧測力計的拉力；圖象b中的F?表示物力，所以F?=F?+F?;第四空.物體的質(zhì)量,【解題分析】(1).由于玻璃杯A處于漂浮，則受到的浮力(2).由圖乙可知當金屬塊B被提起時繩子的拉力F=1N,金屬塊B浸沒水中排開水的體積由于金屬塊B被提起，則(3).由圖乙可知t?時刻到t?時刻浮力的變