【寒假作業(yè)】專題07 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)-2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文上冊(cè)寒假專項(xiàng)提升（部編版）

【寒假專項(xiàng)提升【寒假專項(xiàng)提升】專題07標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一、上冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)要點(diǎn)。1.認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語氣。2.在理解語句的過程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)，引號(hào)的一般用法。3.根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。二、上冊(cè)仿寫與句式變換知識(shí)盤點(diǎn)。復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)鞏固1.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的分類常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有16種，分為點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。點(diǎn)號(hào)又分為句末點(diǎn)號(hào)和句內(nèi)點(diǎn)號(hào)，句末點(diǎn)號(hào)用在句末，表示句子末尾的停頓，同時(shí)表示句子的語氣，有句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)3種。句內(nèi)點(diǎn)號(hào)用在句內(nèi)，表示句內(nèi)的停頓和結(jié)構(gòu)關(guān)系，有逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)4種。標(biāo)號(hào)表明語句的性質(zhì)和作用，有9種，即：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)和專名號(hào)。2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法(1)頓號(hào)：表示句中較短的并列詞語之間的停頓。如：作者描寫了飛瀑、祠廟、翠松、古松、洞天和云海。(2)逗號(hào)：表一句話中間的停頓，比頓號(hào)停頓稍長些。如：北京，是我們偉大祖國的首都。(3)分號(hào)：表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號(hào)要長。如：侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒人。(4)冒號(hào)：用在提示語的后面或前面，表示提示下文或總括上文。如：下午，他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿臺(tái)秤。(5)破折號(hào)：一般有三種用法：①表示解釋說明。如：各國政府——無論專制政府或共和政府——都驅(qū)逐他。②表示話題突然轉(zhuǎn)變。如：“今天好熱啊！——你什么時(shí)候去上海？”③表示語音的延長。如：“小林——，我來了！”他大喊著。(6)感嘆號(hào)：用于句末表強(qiáng)烈的感情。如：啊，好個(gè)光明的世界。(7)問號(hào)：表示一句問話說完之后的停頓。如：你是從哪兒來的？(8)書名號(hào)：表示書籍、文件、報(bào)刊、文章等的名稱。如：《少年閏土》選自魯迅先生的小說《故鄉(xiāng)》。(9)引號(hào)：表示文中引用等的標(biāo)號(hào)。一般有四種用法：①表示引用的部分。如爸爸說：“你們愛吃花生嗎？”②表示特定稱謂或著重指出的部分。如：詹天佑設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。③表示諷刺或否定的意思。如：只有怕死鬼才祈求“自由”。④引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層是雙引號(hào)，里面一層是單引號(hào)。如：他問：“老師‘垂頭喪氣’的‘垂’是什么意思？”(10)句號(hào)：表示一句話完了之后的停頓。如：北京是中華人民共和國的首都。(11)省略號(hào)：是表明文句中省略內(nèi)容的標(biāo)號(hào)。一般有四種用法：①表示列舉的省略。如：動(dòng)物園里有大象、獅子、老虎……②表示語氣的斷續(xù)、延續(xù)。如：他用微弱的聲音說：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……”③表示話未說完。如：聽鳥叫的人說：“如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯……”④表示重復(fù)詞語的省略。如：孔已己低聲說：“跌斷，跌，跌……”(12)著重號(hào)：用于文中重要或需特別注意的部分。如：海還是安安靜靜的，好像睡著了一樣。(13)書名號(hào)：主要用以標(biāo)明書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等。如：《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹。3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫點(diǎn)號(hào)一般占一個(gè)字的位置，通常不出現(xiàn)在行首。引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)的前一半不出現(xiàn)在行末，后一半不出現(xiàn)在行首。省略號(hào)和破折號(hào)都占兩個(gè)字的位置，中間不能斷開。連接號(hào)和間隔號(hào)一般都占一個(gè)字的位置。著重號(hào)標(biāo)在字的下邊。本冊(cè)新學(xué)知識(shí)點(diǎn)本冊(cè)新學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.分號(hào)的用法。讀下面的句子，再說說分號(hào)的用法?！钗以谠吧蠐u曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視?！钐枙裰孛妫行┑貐^(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷。空氣有冷有熱，才能流動(dòng)，成為風(fēng)。2.省略號(hào)。說說下面句子省略號(hào)的用法。(1)古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。（）(2)自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！（）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語里用來表示停頓、語調(diào)以及詞語的性質(zhì)和作用的符號(hào)。雖然它只是一個(gè)符號(hào)，而且形象看上去很小，但是作用非常大。六年級(jí)下學(xué)期在對(duì)給句子加標(biāo)點(diǎn)、修改用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的不同用法等知識(shí)基本掌握的基礎(chǔ)上，又復(fù)習(xí)、鞏固了書名號(hào)、雙引號(hào)、破折號(hào)等重點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的學(xué)習(xí)。六年級(jí)上冊(cè)在對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)基本掌握和運(yùn)用的基礎(chǔ)上重點(diǎn)學(xué)習(xí)鞏固了分號(hào)和省略號(hào)的用法，下冊(cè)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用和掌握比上冊(cè)難度更大一些。根據(jù)具體的語言環(huán)境在掌握一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)基本用法的基礎(chǔ)上，又重點(diǎn)學(xué)習(xí)了一些重點(diǎn)符號(hào)的用法。1.（2022聊城橋黃小學(xué)六年級(jí)期末）給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。撿起一朵落花捧在手中我嗅到了大自然的芬芳清香拾起一片落葉細(xì)數(shù)精致的紋理我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘在它們走向泥土的途中我加入了這短暫而別有深意的儀式捧起一塊石頭輕輕敲擊我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪聽見時(shí)間隆隆的回聲2.（2022聊城東方雙語小學(xué)六年級(jí)期末）對(duì)下列句中指定的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.似睡非睡的變色龍“唰”地伸出它那長得驚人的舌頭舌頭的長度超過它身長的一倍。（破折號(hào)：表示解釋說明）B.后來，人們就把在寫詩和寫作文時(shí)斟酌文字叫作“推敲”(引號(hào)：表示引用的話)C.自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚。（分號(hào)：表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系的分句之間的停頓)D.集市的水果攤上擺著蘋果、香蕉、鴨梨……色澤鮮潤、香味怡人。（省略號(hào)：表示列舉的省略）3.（2022聊城外國語小學(xué)六年級(jí)期末）選擇引號(hào)的用法。A.表示引用部分B.表示特定稱謂C.表諷刺或否定D.表著重指出(1)我們的“大蜻蜓”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。（）(2)“桂林山水甲天下”，桂林山水果真名不虛傳。（）(3)人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。（）(4)洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上。（）1.給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1)走了許久遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河牛羊多起來也看到了馬群隱隱有鞭子的輕響(2)我在原野上搖曳使原野風(fēng)光更加旖旎我在清風(fēng)中呼吸使清風(fēng)芬芳馥郁我微睡時(shí)黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看我醒來時(shí)白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視(3)她忐忑不安地想他會(huì)說什么呢這是鬧著玩的嗎自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦不還沒來為什么把他們抱過來啊他會(huì)揍我的那也活該我自作自受嗯(4)怎么雨衣上竟然還長著兩只袖筒不像那種斗篷式的手在雨衣里縮著什么也干不了(5)我們這個(gè)地球太可愛了同時(shí)又太容易破碎了這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆2.判斷下面句子的標(biāo)點(diǎn)使用是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)人們都說：“桂林山水甲天下”。（）(2)這個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)里什么鳥都有：珍珠鳥，天鵝，角雞，鵓鴣，孔雀。（）(3)貝多芬花了一夜的功夫，才把剛才彈的曲子：月光曲記錄下來。（）(4)為什么昨天答應(yīng)得好好的？今天又反悔了呢？（）(5)西子湖畔風(fēng)景優(yōu)美！（）(6)當(dāng)老師問：“學(xué)數(shù)學(xué)最怕什么？”的時(shí)候，大家異口同聲回答粗心。（）(7)樓頂?shù)拇箸姡昧税讼?。我們的張老師，還伏在辦公桌上，全神貫注地，批改著作業(yè)。（）(8)“這難道不是你的錯(cuò)嗎？”這是個(gè)反問句。（）(9)參加大會(huì)的有干部，工人，還有科學(xué)家。（）(10)幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過了。（）3.給下列句子中的省略號(hào)選擇正確的作用。A.表示列舉的省略B.表示重復(fù)詞語的省略C.表示話未說完D.表示說話斷斷續(xù)續(xù)(1)“親愛的，發(fā)生了一件美妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道?！皩?duì)不起，我自己會(huì)判斷的?！备赣H開始讀詩。（）(2)花園里的花種類繁多：月季、牡丹、芍藥……（）(3)“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”（）(4)“我……對(duì)不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)?！保ǎ?.根據(jù)破折號(hào)的不同用法，仿照例子各寫一句話。(1)他對(duì)我說：“九寨溝的風(fēng)景真是很美——哎，對(duì)了，你沒有去過。”（表示意思的轉(zhuǎn)折）(2)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河?。ū硎窘忉屨f明）2.讀句子，寫出每句中省略號(hào)所表達(dá)的意思。①表引文或引述的話有所省略；②表列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略；③表靜默或思考。(1)我小時(shí)候，媽媽哄我睡覺時(shí)常常哼起《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”(2)肉店里有山鷸啊，鷓鴣啊……可是那些東西哪兒打來的，店里的伙計(jì)不肯說。(3)“我？”桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕?！?.選擇正確的答案。(1)給下面的這段話加標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是()。為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜是水澆得不夠是肥施得不夠足還是土壤根本不行一位雷達(dá)兵在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)過副隊(duì)長他找到了答案瓜秧開了花要授粉A.？？？？，——！B.？、、？，，。C.？，，？，：。D.，，？?！?。(2)下面三個(gè)句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一句是()。A.“樂樂，你看?！眿寢尭吲d地叫起來，“你的作文發(fā)表了！”B.“樂樂，你看?！眿寢尭吲d地叫起來：“你的作文發(fā)表了！”C.“樂樂，你看?！眿寢尭吲d地叫起來，“你的作文發(fā)表了”！(3)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()。A.“喂，西蒙！”桑娜喊了一聲，心想，莫不是出了什么事了？她猛地推開門。B.乾清宮、交泰殿、坤寧宮合稱“后三宮”。C.我不禁鼻子一酸也許老人進(jìn)去后就再也出不來了。D.俗話說“一動(dòng)不如一靜”，古詩也說此時(shí)無聲勝有聲，講的就是這種情況。(4)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()。A.“你知道嗎？”桑娜說：“咱們的鄰居西蒙死了?！盉.讀了“竹節(jié)人”這篇課文，我感受到了傳統(tǒng)玩具的魅力?？墒接?xùn)練大全C.困難，讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)；挫折，讓我經(jīng)歷磨煉；恥辱，讓我學(xué)會(huì)振作。D.進(jìn)了太和門，就來到紫禁城的中心三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。4.用提示語“××說”的三種格式造句。例：丈夫喃喃地說：“是啊，是啊，這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”“是啊，是啊，這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”丈夫喃喃地說。(1)提示語在前，后面用冒號(hào)：(2)提示語在中，后面用逗號(hào)：(3)提示語在后，后面用句號(hào)：5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引人遐想。依照例句，為“？”和“……”各寫一句有哲理的話?！?。”一個(gè)圓滿的結(jié)束。但是，越放大越像一個(gè)零。“？”“……”答案上冊(cè)復(fù)習(xí)指引二、1.分號(hào)是一種介于逗號(hào)和句號(hào)之間的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，主要用以分隔存在一定關(guān)系（并列、轉(zhuǎn)折、承接、因果等，通常以并列關(guān)系居多)的分句。分號(hào)的用法如下：①用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。②用于分行列舉的各項(xiàng)之間。2.(1)省略號(hào)是對(duì)鐘聲的省略，表明夜越來越深。(2)第一個(gè)省略號(hào)是桑娜重難點(diǎn)猜測(cè)丈