口語(yǔ)交際《走進(jìn)他們的童年歲月》教案

口語(yǔ)交際《走進(jìn)他們的童年歲月》教案口語(yǔ)交際《走進(jìn)他們的童年歲月》教案教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)交流，感受童年的美好、純真，使同學(xué)珍惜童年，熱愛(ài)生活。2.指導(dǎo)同學(xué)具體有序地說(shuō)出自己了解的大人們童年生活中有趣的事情，表現(xiàn)出同學(xué)自己的真情實(shí)感。3.引導(dǎo)同學(xué)以自己的耳聞目睹為基礎(chǔ)，做到把內(nèi)容講清楚，講具體。4.在同學(xué)出色的交流中，進(jìn)行雙向互動(dòng)的語(yǔ)言施行，提升同學(xué)的口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)合格的所說(shuō)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)收集反映大人們童年難忘生活的片斷，講述大人們的童年故事，使同學(xué)感到童年的純真、美好，激發(fā)同學(xué)珍惜童年，熱愛(ài)生活的情懷。教學(xué)難點(diǎn)把故事講述清楚，講具體，并能注意表達(dá)方式，使其能引起聽(tīng)眾的興趣。引導(dǎo)同學(xué)在活動(dòng)中進(jìn)一步提升交際與習(xí)作的能力。教學(xué)過(guò)程：一、談話激趣，導(dǎo)入課題。1.童年，一首歡樂(lè)的歌，一個(gè)美好的夢(mèng)，讓人親身經(jīng)歷，永不忘記。那么，在本單元的學(xué)習(xí)中，童年的趣事、樂(lè)事又給你留下哪些印象呢？2.小組交流，代表發(fā)言，教師小結(jié)。3.談話揭題：人不知不覺(jué)就長(zhǎng)大了，童年的記憶卻伴隨著人的一生。讓我們走進(jìn)大人們的童年歲月，了解他們小時(shí)候的故事。〔板書：口語(yǔ)交際——走進(jìn)他們的童年歲月〕同學(xué)齊讀課題。二、明確交際要求?！惨弧抽喿x課本，了解交際要求。1.讀教材13頁(yè)，說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際給我們提出了哪些要求？〔小組長(zhǎng)依據(jù)同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行整理?！?.小組派代表參加全班交流，教師評(píng)議相機(jī)小結(jié)。交際要求：〔1〕依據(jù)提問(wèn)對(duì)象提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題?！?〕認(rèn)真傾聽(tīng)，在交流時(shí)能邊聽(tīng)邊記錄。3.互相交流，說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際可以選擇哪些方面的內(nèi)容來(lái)講？〔全班交流，教師評(píng)議并小結(jié)?！辰浑H要求先想一想可以了解誰(shuí)的童年，如祖父母、父母、鄰居，在針對(duì)不同的對(duì)象，提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。問(wèn)之前，先列一個(gè)提綱，把提問(wèn)對(duì)象和問(wèn)題寫下來(lái)。下面的表格僅供參照。提問(wèn)對(duì)象問(wèn)題一問(wèn)題二……鄰居阿姨還記得小時(shí)候?qū)W過(guò)的那幾篇課文？干過(guò)什么傻事？說(shuō)過(guò)什么傻話？爸爸做過(guò)的最勇敢的事是什么？下課后最喜愛(ài)玩什么游戲？……3.小組交流：本次口語(yǔ)交際中我們應(yīng)該注意什么？〔1〕可以從這些方面提問(wèn)：他們小時(shí)候在家庭生活、學(xué)校生活和社會(huì)生活中難忘的事情……〔2〕提問(wèn)的時(shí)候，注意使用禮貌用語(yǔ)?！?〕認(rèn)真、耐心地聽(tīng)別人講話，一邊聽(tīng)一邊做簡(jiǎn)單的記錄，不要隨意打斷別人?！?〕整理記錄。三、互相交流，匯報(bào)交際。1.小組合作交流。交流要求：交流時(shí)，可以談?wù)砗蟮慕Y(jié)果，也可以談提問(wèn)過(guò)程中印象深入的事，還可以談你的感受。2.組內(nèi)推選代表，參加全班的口語(yǔ)交際活動(dòng)?！?〕匯報(bào)要求：發(fā)言的同學(xué)要發(fā)揮自己的最高水平，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)，不要中途打斷；有疑問(wèn)或者要提看法的，等聽(tīng)完之后再舉手發(fā)言；發(fā)問(wèn)和提看法要有禮貌，注意禮貌用語(yǔ)?！?〕各小組推舉代表替換展示，本組的同學(xué)可以補(bǔ)充，其他小組可以提問(wèn)〔教師相機(jī)指導(dǎo)點(diǎn)撥，重點(diǎn)從語(yǔ)言表達(dá)是否完整和內(nèi)容是否有條理兩方面來(lái)指導(dǎo)，啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)互相補(bǔ)充，同學(xué)互相評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不夠〕。3.評(píng)議誰(shuí)最棒?！?〕全班評(píng)議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語(yǔ)言是否流暢、重點(diǎn)是否特別?！?〕評(píng)選出“最自然大方獎(jiǎng)〞“最正確口才獎(jiǎng)〞，并宣布評(píng)選結(jié)果?！?〕教師小結(jié)。四、欣賞范例。爸爸的`童年趣事爸爸的童年是充滿快樂(lè)的、豐富多彩的，他給我講了很多有趣的事情。什么下河摸魚啊、上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩呀、和小伙伴們一起捉迷藏等等。其中的一件事令我印象特別深入。爸爸十歲左右的時(shí)候，快過(guò)春節(jié)了，奶奶叫爸爸和他哥哥，也就是我大伯出去買白糖，他們都高興得跳了起來(lái)，因?yàn)榘职肿钕矏?ài)跑腿了，這樣，他們就可以逃出奶奶的視線，自由自在地玩耍了。那時(shí)買東西都用供應(yīng)票，買油用油票，買布用布票，買糖用糖票，并且那時(shí)候沒(méi)有商店，買東西只能去幾公里外的供銷社。于是爸爸和大伯就出發(fā)了，爸爸習(xí)慣性的把糖票放在帽子里戴上。在路上，他們倆興奮地玩著滾鐵環(huán)，一路上都灑下了他們的歡歌笑語(yǔ)，早把糖票放在帽子里的事情忘得一干二凈。這時(shí)，他們來(lái)到了供銷社。售貨員說(shuō)：“你們要買什么？〞爸爸和大伯異口同聲地答道：“我們要買白糖。〞售貨員又問(wèn)：“那你們的糖票呢？〞他摸了身上所有的衣兜，也沒(méi)找著?！把剑〃暋霸趺戳?？〞大伯問(wèn)?！拔覀兊奶瞧辈灰?jiàn)了！〞爸爸回答。大伯也焦急地找起來(lái)，把全身都摸了個(gè)遍。爸爸急得像熱鍋上的螞蟻，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去急得汗水都出來(lái)了。熱的爸爸摘下帽子，糖票掉出來(lái)了，“??！在這里〞爸爸興奮的叫了起來(lái)，大伯甚至跳了起來(lái)，就像打完勝仗后的喜悅。售貨員稱好糖，用報(bào)紙包好〔那時(shí)候沒(méi)塑料袋〕系上繩子。他他倆提著往家趕，又在那兒滾著鐵環(huán)回家。突然，報(bào)紙破了個(gè)小洞，可憐的白糖一路走，一路撒，而爸爸和大伯并未發(fā)覺(jué)到。這時(shí)，一個(gè)老爺爺經(jīng)過(guò)，看到到這情形，馬上喊道：“你們倆小兔崽子，糖都漏了，回家還不得挨罵！〞爸爸扭頭一看，哎呀！這都已經(jīng)鋪成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“糖路〞！這該怎么辦？爸爸靈機(jī)一動(dòng)，他把身上的外套脫下來(lái)把糖包好，抱著回家了。爸爸的童年是多么有趣，像一幅畫卷令我難以忘懷！1.小組交流對(duì)以上交際范例的評(píng)價(jià)。2.全班交流，教師小結(jié)。五、教師小結(jié)，激勵(lì)積存。1.同學(xué)們，今天我們上了一節(jié)生動(dòng)、有趣的口語(yǔ)交際課，通過(guò)交際，我們了解了大人們的童年，感受到了童年的豐富多彩。如果讓我形容童年中的趣事的話，我會(huì)把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一個(gè)盒子，一個(gè)裝著許多秘密的盒子；一個(gè)葡萄架，一個(gè)長(zhǎng)滿了數(shù)不清葡萄的葡萄架……就讓我們一起來(lái)享受這童話般的故事吧！〔播放歌曲《童年》。〕2.課后作業(yè)：〔1〕利用課余時(shí)間，和自己四周的人進(jìn)行交流，了解更多人的童年生活。〔2〕搜集和閱讀名家描寫童年的作品，利用課余時(shí)間說(shuō)給自己的同學(xué)或家人聽(tīng)。走進(jìn)爸爸的童年歲月記敘文走進(jìn)爸爸的童年歲月記敘文大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫來(lái)表現(xiàn)。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢？下面是幫大家整理的走進(jìn)爸爸的童年歲月記敘文，僅供參照，大家一起來(lái)看看吧。走進(jìn)爸爸的童年歲月記敘文1每個(gè)人的童年都像一個(gè)萬(wàn)花筒一樣，千變?nèi)f化，五彩繽紛。今天我采訪了一位上個(gè)世紀(jì)的人——我的爸爸，外號(hào)“元部長(zhǎng)〞，因?yàn)樗纳磉呌肋h(yuǎn)有十幾個(gè)小朋友聽(tīng)他指揮。讓我們一起走進(jìn)他的童年吧!爸爸的童年里，是沒(méi)有電子產(chǎn)品的，玩具都是自己造出來(lái)的，能學(xué)習(xí)動(dòng)手能力，還有成就感，出去玩都是成群結(jié)隊(duì)的。春天，元部長(zhǎng)帶領(lǐng)著他的士兵們來(lái)到油菜花田，那里香飄十里，金黃一片，對(duì)元部長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這里可是風(fēng)水寶地呀!他們拿出事先準(zhǔn)備好的瓶子和自己做的捉蜂工具，在這里布局，分工合作，然后拼了命地去抓蜜蜂，抓到的蜜蜂就關(guān)到瓶子里，他們有可能會(huì)被蜜蜂刺到，不過(guò)為了捉到蜜蜂這都不算什么，他們雖然累得氣喘吁吁，不過(guò)他們的臉上依舊帶著燦爛的笑容，頭上豆大的汗珠流落下來(lái)，風(fēng)一吹，仿佛所有的疲憊都消失了。夏天，是四季中最炎熱的`一個(gè)季節(jié)，相信你們都沒(méi)有少去游泳。元部長(zhǎng)又帶領(lǐng)了一大批水軍前去打水仗。水清澈見(jiàn)底，跳下去那一瞬間，水花四濺，“撲通，撲通〞一個(gè)個(gè)玩的不亦樂(lè)乎。累了，就上岸唄，光溜溜地躺在地上，甭提多開(kāi)心啦!秋天，秋高氣爽，元部長(zhǎng)帶著陸軍來(lái)到田邊的水溝溝里?！皽?zhǔn)備，我們要挖泥鰍咯。〞我爸爸大叫一聲，便用手開(kāi)始挖泥鰍了。他們都挖出了經(jīng)驗(yàn)，選了塊潮濕的泥土，又有很多泥鰍洞，所以不一會(huì)兒就有了一只泥鰍，接著便有了兩只、三只、四只……冬天，晚飯后，元部長(zhǎng)帶著所有的伙伴們來(lái)到空曠的田野燒火，捉迷藏，他們找一堆樹(shù)枝，把小的樹(shù)枝先點(diǎn)燃，接著把一些大一點(diǎn)的樹(shù)枝放進(jìn)去，最后等火一燃，光亮的地方就可以玩捉迷藏了。爸爸的童年是快樂(lè)的，雖然沒(méi)有電子產(chǎn)品，但是他們的童年依舊出色。走進(jìn)爸爸的童年歲月記敘文2童年是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的，童年，仿佛一條小船里面裝滿了甜蜜的糖果。讓人一談?wù)撈饋?lái)就充滿幸福。于是，我央求爸爸跟我說(shuō)說(shuō)他的童年歲月。爸爸的童年歲月是在鄉(xiāng)下無(wú)憂無(wú)慮度過(guò)的，他經(jīng)常約小伙伴們一起玩彈珠子、滾鐵環(huán)、打紙牌、抓魚……他最喜愛(ài)干的事就是在河里撈魚，夏日的午后他們幾個(gè)小伙伴卷起袖子，擼起褲管就下河撈魚。河水很干凈也很涼，他們圍成一圈靜靜地待在那里，雙眼緊緊的盯著水底，當(dāng)目標(biāo)進(jìn)入包圍圈時(shí)，大家心里都十