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二組教育技術匯報二組教育技術匯報目錄二組教育技術匯報本小組組長：張子涵成員：張子涵馬雨佳楊佳慧賈仕超記錄員：馬雨佳技術支持員：楊佳慧信息發(fā)布員：賈仕超本次活動討論的論題是：當代教育技術與幼兒園課程的整合二組教育技術匯報以下是我小組的決議當代教育技術在幼兒園課程中應用伴隨我國社會水平和科技水平不斷進步,并快速憑借其良好教學優(yōu)勢掀起中國教育界改革浪潮。當代教育技術有利于學前教育中幼兒對學前知識掌握和全義識程度，從而提升課程教學效率。在幼兒園課程教學中,幼兒教師既要能夠充分利用當代教學資源,再輔以當代教育技術，增強教學課程趣味性，營造良好課程學習氣氛，加強教學模式創(chuàng)新，最終提升教學效果信息技術與課程整合的概念就是指在學科教學過程中把信息技術、信息資源和課程有機結合起來，建構有效的教學方式，促進教學的最優(yōu)化。本組將以?老狼老狼幾點了?課程為案例論述如何將信息技術融入到幼兒課程當中去二組教育技術匯報首先，教學活動的導入十分重要，可以激發(fā)幼兒的學習興趣，從而使幼兒更好的融入到課堂中去。因此在本次活動中教師運用多媒體計算機教學用老狼的聲音來提問孩子們幾點了，后詢問幼兒老狼依次報出的點數(shù)，得知分別是"2點，4點，6點，8點……"從而認識簡單的雙數(shù)，借此幼兒又能推出簡單的單數(shù)然后，在多媒體計算機上發(fā)布了兩道關于辨別單雙數(shù)的問題，分別是"小馬過河"，"幫助小猴子們回家"，讓幼兒舉手回答。幼兒天生的正義感會使得注意力更為集中，把自己想象成拯救"小馬"，"小猴"的小英雄。通過角色進行體驗性學習，更好的培養(yǎng)兒童解決問題的能力。讓幼兒親自將正確答案拖到正確的位置，增強了幼兒的參與感，在信息技術的樂趣中學會單雙數(shù)最終，教師運用多媒體答題競賽形式，激發(fā)幼兒的勝負心，從而鞏固知識二組教育技術匯報本次整個課程設計信息技術的運用方便了課堂的教學，同時也拓寬了幼兒的知識面，是傳播信息的重要工具信息技術的應用豐富了教研形式，促進了幼兒成長，同時也更新教學觀念，整合高效課堂模式也提升了課堂活力，信息技術能夠很好的輔助教學活動，使教學質量提升，促進幼兒的全面發(fā)展在最后檢驗階段，發(fā)放平板讓幼兒進行單雙數(shù)趣味答題，并按提交的先后順序頒發(fā)小勇士獎貼，讓幼兒更充分的體會到了單雙數(shù)的概念，感受到了學習的樂趣教師運用多媒體舉手回

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