教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《 物體的運(yùn)動》測試卷含答案（培優(yōu)a卷）

教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《物體的運(yùn)動》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.蕩著的秋千的運(yùn)動形式是（

）。A.擺動

B.振動

C.滾動2.滾動的易拉罐的運(yùn)動軌跡是（

）。A.圓形

B.直線

C.曲線3.關(guān)于指尖陀螺上某個(gè)圓點(diǎn)的運(yùn)動形式，下列描述正確的是（

）。A.圍繞中心點(diǎn)做圓周運(yùn)動

B.圍繞中心點(diǎn)往復(fù)擺動

C.做直線平移4.下列說法正確的是（

）。A.在桌面上用藍(lán)色球很容易擊中紅色球

B.在直線軌道上用藍(lán)色球很容易擊中紅色球

C.在曲線軌道上，藍(lán)色球也能做直線運(yùn)動5.龜免賽跑的故事說明運(yùn)動相同的距離，所用的時(shí)間越長，速度越（

）。A.小

B.大

C.無法確定6.在生活中，我們常常需要確定物體的位置。描述物體的位置時(shí)我們不需要確定的（

）。A.時(shí)間

B.距離

C.方向二.填空題(共6題，共40分)1.（

）是生活在水里的動物適應(yīng)水環(huán)境的運(yùn)動方式；（

）是空中動物的運(yùn)動方式。2.相同距離內(nèi)物體運(yùn)動的快慢可以用（

）來比較。3.騎自行車在道路上前進(jìn)時(shí)，從整體看，自行車的運(yùn)動方式是（

）；從局部看，自行車把的運(yùn)動方式是（

）；腳蹬的運(yùn)動方式是（

）；車輪的運(yùn)動方式是（

）。4.在地圖中，我們利用“上北、下（

）、左（

）、右（

）”來判斷方向。5.在制作“過山車”時(shí)，我們可以用（

）和（

）來固定軌道。6.在下面的（

）里填上各個(gè)方向的名稱。三.判斷題(共10題，共20分)1.轉(zhuǎn)動按照運(yùn)動的軌跡來分屬于曲線運(yùn)動。（

）2.相同時(shí)間內(nèi)通過的距離越長，運(yùn)動得越慢。（

）3.描述一個(gè)物體的位置，只需說明方向即可。（

）4.在斜坡上滑落的木塊是直線運(yùn)動，小朋友立定跳遠(yuǎn)時(shí)從腳的運(yùn)動軌跡來看屬于曲線運(yùn)動。

（

）5.運(yùn)動會上，選手通過直線運(yùn)動從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)。（

）6.坐在行進(jìn)中的公共汽車上的乘客，相對于馬路旁的樹木來說是運(yùn)動的，相對于座位來說又是靜止的。（

）7.在跳遠(yuǎn)比賽測量距離時(shí)，必須標(biāo)出起點(diǎn)和終點(diǎn)。（

）8.“過山車”的軌道坡度越大，小球運(yùn)動的速度越快。（

）9.相同時(shí)間內(nèi)，物體經(jīng)過的距離越短，它的速度越快。（

）10.慣性給我們的生活帶來的只有好處。

（

）四.連線題(共1題，共4分)1.將左右相關(guān)的內(nèi)容用直線相連。蕩動的秋千滑直滑梯的小朋友

直線運(yùn)動轉(zhuǎn)動的風(fēng)車

曲線運(yùn)動跳起的青蛙五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共25分)1.是不是每個(gè)物體都只有一種運(yùn)動形式?如果不是，請舉例說明。2.并排行使、快慢相同的兩輛汽車，是運(yùn)動還是靜止的？3.用什么辦法改進(jìn)“過山車“，能使小球運(yùn)動得更快？4.我們周圍有許多斜坡，物體在斜坡上的情況有哪些？5.汽車剎車采用了阻止車輪轉(zhuǎn)動的方法，為什么車輪停止轉(zhuǎn)動，汽車就能很快停下來?七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問題?！笆肿プ訌棥钡膴W秘第一次世界大戰(zhàn)期間，一個(gè)法國飛行員在2000米高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊似乎有一條“小蟲”在蠕動著，他抓來一看，令他大吃一驚，竟是一顆德國制造的子彈。在這段文字中，飛行員可以“手抓子彈”的原因是（

）和（

）保持相對靜止的狀態(tài)。以地面為參照物，子彈的速度很快；但是以飛行員為參照物，子彈就幾乎是靜止不動的，順手就可抓住。八.綜合題(共3題，共17分)1.簡答題將物體與運(yùn)動時(shí)會出現(xiàn)的運(yùn)動類型分類汽車鐘擺

風(fēng)扇

蕩秋千滑滑梯

下落的雨滴轉(zhuǎn)動

擺動

平動2.綜合應(yīng)用：在科學(xué)課上，小明根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙和材料制作了“過山車”，你認(rèn)為應(yīng)該通過哪些方面去評價(jià)他的“過山車”？3.畫圖題。兩位同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，分別在直線軌道和曲線軌道用A球擊中B球，請你畫出B球的運(yùn)動路線。參考答案一.選擇題1.A2.B3.A4.B5.A6.A二.填空題1.游泳；飛行2.時(shí)間長短3.平動；擺動；轉(zhuǎn)動；轉(zhuǎn)動4.南；西；東5.橡皮泥；膠帶6.如下：三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.不是。汽車在公路上行駛時(shí)，車輪是滾動,其他部分是平移。2.如果以路面或路旁的樹木為參照物，它們都是運(yùn)動的。如果以其中一輛汽車為參照物，那么另外一輛是靜止的。3.增加軌道中的坡道數(shù)量和直線軌道的長度。4.也許會在斜坡上不動；也許會像大石頭從山坡上滾下去那樣滾動；還有可能會像我們滑滑梯那樣滑動下去。5.當(dāng)汽車的車輪停止轉(zhuǎn)動時(shí)，原來的滾動摩擦變成了滑動摩擦，受到的阻力變得很大，汽車自然就很快停下來了。七.材料題1.子彈；飛行員八.綜合題1.轉(zhuǎn)動：風(fēng)扇

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