教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《 物體的運(yùn)動》測試卷學(xué)生專用

教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《物體的運(yùn)動》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.當(dāng)物體相對于參照物的位置隨時間發(fā)生變化時，物體是（

）的。A.不動的

B.運(yùn)動的

C.參照物2.用軟尺測量行走的距離，測量方法正確的一項是（

）。A.從開始腳尖對著零刻度到停止時腳尖對著零刻度B.從開始腳跟對著零刻度到停止時腳尖對著零刻度C.從開始腳尖對著零刻度到停止時腳跟對著零刻度3.廣州的鮮花運(yùn)往石家莊，選用哪一種交通工具最快（

）。A.汽車

B.火車

C.飛機(jī)4.在地圖上，以下確定方向的方法錯誤的是（

）。A.一般地圖上定方向：面對地圖，上北下南，左西右東B.指向標(biāo)定方向，指明北方，再按照上北下南，左西右東C.一般地圖上定方向：面對地圖，上南下北，左西右東5.光以每秒約（

）的速度傳播。A.340米

B.30千米

C.30萬千米6.我們可以在物體上貼圓點(diǎn)，觀察圓點(diǎn)的運(yùn)動情況來區(qū)分不同的運(yùn)動方式。當(dāng)圓點(diǎn)貼在不同位置時，它們的運(yùn)動方式是（

）。A.都一樣的

B.可能不同

C.一定不同二.填空題(共6題，共22分)1.我們可以在物體上（

），觀察圓點(diǎn)的運(yùn)動情況來區(qū)分不同的運(yùn)動方式。2.我們設(shè)計和搭建的“過山車”上的小球要能滾完（

），不能脫軌。3.設(shè)計“過山車”時，要在紙上設(shè)計“過山車”的（

），可以設(shè)計（

）和（

）。4.可以用來比較不同“過山車”上小球運(yùn)動的快慢的工具有（

）、（

）、（

）等。5.物體的形狀與它在斜面上的運(yùn)動情況（

）關(guān)系。（選填“有”或“沒有”）6.運(yùn)動的快慢可以用單位時間內(nèi)通過的（

）來測量，這就是我們常說的（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.判斷一個物體是運(yùn)動的還是靜止的，取決于所選取的參照物。（

）2.汽車剎車時車上的乘客容易身體前傾發(fā)生危險。（

）3.在物體不同位置貼上圓點(diǎn)，圓點(diǎn)的運(yùn)動形式都是相同的。（

）4.在運(yùn)動會上，奔跑的學(xué)生相對于坐在看臺上的觀眾是運(yùn)動的。（

）5.以扶梯為參照物，站在運(yùn)動的自助扶梯上的人是靜止的。（

）6.秋千運(yùn)動時，秋千離旋轉(zhuǎn)點(diǎn)的距離發(fā)生變化。（

）7.獵豹是陸地上跑得最快的動物。（

）8.要判斷物體是否運(yùn)動，先要選擇其他物體作參照。（

）9.軒軒為了比小寧的速度更快，在起點(diǎn)釋放小球時用力一推。（

）10.運(yùn)動和靜止都是相對的。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線題。噴氣式客機(jī)

100千米/小時汽車

45千米/小時輪船

120千米/小時自行車

300千米/小時高速列車

15千米/小時快艇

900千米/小時五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共34分)1.同一個小球在同一長度、不同高度的斜面上運(yùn)動，你認(rèn)為小球到達(dá)哪一個斜面底端的時間短？2.觀察生活中各種物體的運(yùn)動，哪些運(yùn)動屬于直線運(yùn)動，哪些運(yùn)動屬于曲線運(yùn)動？3.比較物體運(yùn)動的快慢有哪幾種方法？4.找一名同學(xué)和你并排行走。與周圍的樹木、建筑物相比，你是靜止的還是運(yùn)動的？與這名同學(xué)相比，你是靜止的還是運(yùn)動的？5.小楓同學(xué)在比較不同小球在相同的軌道上運(yùn)動快慢的實驗中得到三個不同的數(shù)據(jù)，他隨意選了一個實驗數(shù)據(jù)作為最終的測量數(shù)據(jù)，這樣的做法正確嗎？如果是你，你會怎么做？七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問題?！笆肿プ訌棥钡膴W秘第一次世界大戰(zhàn)期間，一個法國飛行員在2000米高空飛行時，發(fā)現(xiàn)身邊似乎有一條“小蟲”在蠕動著，他抓來一看，令他大吃一驚，竟是一顆德國制造的子彈。在這段文字中，飛行員可以“手抓子彈”的原因是（

）和（

）保持相對靜止的狀態(tài)。以地面為參照物，子彈的速度很快；但是以飛行員為參照物，子彈就幾乎是靜止不動的，順手就可抓住。八.綜合題(共3題，共18分)1.實驗分析。1.兩位同學(xué)的“過山車”都進(jìn)行了測試，但出發(fā)時間不同。這樣能比較出運(yùn)動的快慢嗎？應(yīng)該怎樣比較？2.用什么辦法改進(jìn)“過山車”，能使小球運(yùn)動得更快？2.下圖分別描述了天鵝和小汽車在運(yùn)動過程中速度的變化，在前30秒，誰的速度快？說出你判斷的依據(jù)。0m

200m

400m

600m0秒

10秒

20秒

30秒0m

175m

350m

525m0秒

15秒

30秒

45秒3.小明同學(xué)利用身邊的材料制作“過山車”。1.他的做法中，不合理的是（

）。A.根據(jù)“過山車”設(shè)計要求繪制設(shè)計圖B.按照設(shè)計圖拼搭“過山車”軌道，過程中對設(shè)計進(jìn)行了微調(diào)C.小明爸爸負(fù)責(zé)設(shè)計、搭建，小明只負(fù)責(zé)測試和完善2.他想加快小球在過山車軌道上的運(yùn)動速度，下列做法不可行的是（

）。A.用更加光滑的軌道做過山車B.增加過山車軌道起點(diǎn)的高度C.降低過山車軌道起點(diǎn)的高度參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.C5.C6.B二.填空題1.貼圓點(diǎn)2.全部軌道3.軌道路線；直線軌道；曲線軌道4.秒表；軟尺；細(xì)繩5.有6.距離；速度三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.因為斜面長度相同，斜面高度越高，到達(dá)底端時間越短。所以小球到達(dá)斜面高度高的斜面底端的時間短。2.拉鋸、火車前進(jìn)等屬于直線運(yùn)動；輪椅轉(zhuǎn)動、水車轉(zhuǎn)動等屬于曲線運(yùn)動。3.在相同距離內(nèi)，可以通過測量不同物體的運(yùn)動時間，來比較它們的快慢，相同的距離內(nèi)，用的時間越短，運(yùn)動得越快；在相同時間內(nèi)，可以通過測量物體運(yùn)動的距離，比較它們運(yùn)動的快慢，相同的時間，運(yùn)動的距離越長，運(yùn)動得越快；利用物體運(yùn)動的時間和距離，能比較它們運(yùn)動的快慢，即速度的大小。4.與周圍的樹木、建筑物相比，你是運(yùn)動的；與這名同學(xué)相比，你是靜止的。5.不正確。我會將三次測得的數(shù)據(jù)取平均值為最終的測量數(shù)據(jù)。七.材料題1.子彈；飛行員八.綜合題1.1.能比較出運(yùn)動的快慢。只需確定過山車軌道的長度和兩次測試所用的時間