河北省唐山市遷安市2023-2024學(xué)年五年級下學(xué)期期中考試語文試卷

2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)階段性作業(yè)觀察五年級語文（A卷）A卷答題時間為90分鐘，B卷在一周內(nèi)完成。第一部分：識字與寫字1.識音寫字，根據(jù)語境和拼音寫出正確漢字。cíxiánghú感受春暖花開，融入大自然的懷抱。漫步在公園里，的老人一邊看蝶在guàngduànliànzhōng花叢中飛舞，一邊公園身體。老人看著公園里春光爛漫的美景，由地贊嘆：“真是最美人間四月天！”2.辨析字形，用“”劃出每組詞語中的錯別字，并改正。①櫻桃 繁忙 奔負(fù) 圓滾滾 改正：②胸膛 清醒 瞎鬧 軍令妝 改正：③私自 顫斗 隨意 明晃晃 改正：3.巧查字典?！笆庇靡粜虿樽址?，先查大寫字母，再查音節(jié)，筆順是，“施”在字典中的解釋有：A.施展；B.給予；C.在物體上加某種東西。下列詞語中加點的“施”應(yīng)選哪種解釋?①施肥（）；②無計可施（）4.硬筆抄寫，中國娃會寫中國字。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮……對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮?！对率枪枢l(xiāng)明》（節(jié)選）第二部分：閱讀與鑒賞一、精彩語言林5.把成語補充完整，并選詞填空。①肅（）起（）②半（）三（）③一聲（）（）④（）機妙（）⑤一針（）（）⑥（）不自（）A.參觀了人民英雄紀(jì)念碑后，這些英雄的事跡讓我們。（填序號）B.看了那場感人的電影，大家都地流出了眼淚?。ㄌ钚蛱枺?.句子訓(xùn)練營。①照樣子，寫句子。這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。②讀下面的句子，體會人物內(nèi)心，照樣子寫一寫。黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對營參謀長說：“參謀長，請把這個任務(wù)交給我吧！”久別重逢：7.課文直通車。①走進(jìn)課文：通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了的武松，的劉伯承和的毛澤東；我還閱讀了中國古典名著《》，其中，這個情節(jié)令我印象深刻。（注：不得寫課文中的故事情節(jié)）②童真童趣：從雷震筆下我們看到了悠閑自得的牧童；“，”；從楊萬里筆下我們尋到了兒童的奇思妙想“，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”；從范成大筆下我們看到了兒童像模像樣地模仿大人勞動：“，”。二、課內(nèi)閱讀①魯肅對周瑜說：“十萬支箭，三天怎么造得成呢?諸葛亮說的是假話吧?”周瑜說：“是他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料不給他準(zhǔn)備齊全。到時候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。你去探聽探聽，看他怎么打算，回來報告我。”②魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙?！濒斆C說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙?”諸葛亮說：“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道。他要是知道了，我的計劃就完了?！雹埕斆C答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借船有什么用，回來報告周瑜，果然不提借船的事，只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。周瑜疑惑起來，說：“到了第三天，看他怎么辦！”——《草船借箭》（節(jié)選）8.讀選文第①段，我猜測“遲延”一詞的意思是，我猜測的依據(jù)是。9.假如你是魯肅，請你說一說諸葛亮為了借十萬支箭，自己需要做什么?10.你對選文中的哪個人物印象最深刻?請你結(jié)合選文內(nèi)容寫出對他的評價。11.本單元我們學(xué)習(xí)了很多閱讀古典名著的方法，請你結(jié)合自身閱讀名著的經(jīng)驗說一說：你用了哪些閱讀方法讓自己的閱讀更順暢、更有收獲。三、課外閱讀沒人喝彩的工作有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家。媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問我說：“為什么這般傷心?”我一邊抹著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做?！薄暗降资鞘裁词?”媽媽溫和地問我?！皩W(xué)校開家長會……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角，卻只要我在后臺工……工作！那小龍平時很不愛文藝，這次反做了主角！”我抽噎著，連話也說不清楚。媽媽伸出手，要我看看她戴著的手表。“云，你看，這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚，一面溫和地問?！澳鞘且粔K玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f。媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開，又問我說：“你看里面是些什么?”“是小齒輪和螺絲?！边@時我完全忘記了我的傷心事。媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時候，別人就會說‘這表是徒有外表’。可是怎樣才能使它會走，并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這是沒有人喝彩的工作，?！甭犃藡寢尩脑?，我恍然大悟。12.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。①意味深長：②恍然大悟：13.用簡要的語言概括文章主要內(nèi)容。14.“聽了媽媽的話，我恍然大悟?！闭埬憬Y(jié)合文章內(nèi)容和生活經(jīng)歷，將媽媽對“我”說的話補充完整。15.現(xiàn)實生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，請你舉例說明，并結(jié)合工作內(nèi)容把自己想對他們說的心里話寫下來。第三部分：表達(dá)與交流一、口語交際16.童年是純真、難忘的歲月。請你向父母介紹一下自己最喜歡玩的游戲或玩具吧。（注：說清游戲規(guī)則或玩具的玩法，語言表達(dá)流暢，有自己的感受）二、我的小筆頭17.我們的記憶中總會有許多難忘的時刻，可能是因為驚喜、興奮、有趣，也可能是因為慚愧、尷尬……請你把自己印象深刻的事情寫下來。（要求：①題目自擬②人物的表現(xiàn)要寫具體，反映出人物的內(nèi)心變化。）2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)階段性作業(yè)觀察五年級語文（A卷）答案第一部分：識字與寫字1.慈祥蝴逛鍛煉衷2.①奔負(fù)改正：奔赴②軍令妝 改正：軍令狀③顫斗改正：顫抖3.Sshi①C②B4.在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮……對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮?！对率枪枢l(xiāng)明》（節(jié)選）第二部分：閱讀與鑒賞一、精彩語言林5.①然敬②夜更③不吭④神算⑤見血⑥情禁A.肅然起敬B.情不自禁6.①這里的飯菜味道再好，也比不上媽媽做的味道。②兄弟倆十幾年沒見面了，一見面便緊緊地扔抱在一起，熱淚盈眶。7.課文直通車。①武藝高強意志頑強具有超人胸懷西游記大鬧天宮②牧童歸去橫牛背短笛無腔信口吹稚子金盆脫曉冰童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜二、課內(nèi)閱讀8.意思:推遲，拖延。依據(jù):周瑜不愿讓諸葛亮造出十萬支箭，到時候造不成就定諸葛亮的罪，所以周瑜故意推遲、拖延。9.示例：需要保持冷靜和沉著，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都要保持清醒的頭腦和堅定的信念。只有這樣，才能共同克服一切困難，成功借得十萬支箭。10.我對周瑜的印象深刻。周瑜是一個足智多謀、才智過人的統(tǒng)帥，但是他性格中也有著嫉賢妒能、氣量狹小的致命弱點。11.示例:運用快速閱讀法閱讀《海底兩萬里》。抓住小說的關(guān)鍵信息和主要線索，有所取舍。如《海底兩萬里》中的尼摩船長，是全書的核心人物，對設(shè)計他的語段就需要格外關(guān)注。而對文中大段的景物描寫、知識介紹，或暫時不能理解的內(nèi)容、不認(rèn)識的生字詞，可以先跳過去，回頭再根據(jù)個人興趣進(jìn)行補充。三、課外閱讀12.①意味深長：含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。②恍然大悟：形容一下子明白過來。13.在一次表演中，老師沒有選“我”當(dāng)主角，讓“我”在臺下工作?！拔摇笔蛛y過，媽媽知道了，便用她的手表里的小齒輪與螺絲，告訴“我”：雖然它們是臺下的工作，但它們是最重要的。14.雖然細(xì)微，但都是重要的工作，而且是不能夠沒有的。15.實例：環(huán)衛(wèi)工人：他們每天起早貪黑，清掃街道，清理垃圾，確保城市的整潔與美麗。他們的工作雖然看似簡單，但卻對城市的衛(wèi)生和居民的健康至關(guān)重要。心里話：親愛的環(huán)衛(wèi)工人們，你們用辛勤的汗水換來了我們舒適的生活環(huán)境。你們的工作雖然平凡，但你們的付出卻是最偉大的。請允許我向你們表達(dá)最深的敬意和感謝！實例：交通警察：他們不分晝夜地指揮交通，確保道路暢通，保障行人和車輛的安全。他們的存在讓城市的交通更加有序，讓我們的生活更加便捷。心里話：交通警察們，你們不僅是城市的守護(hù)者，更是我們安全的保障。你們的工作雖然辛苦，但你們始終堅守崗位，默默奉獻(xiàn)。請允許我向你們表示最崇高的敬意！第三部分：表達(dá)與交流一、口語交際16.示例：老鷹捉小雞 心里話：“老鷹捉小雞”還帶給我很多樂趣。在游戲中，我可以和