![高三化學(xué)必修知識點(diǎn)透徹剖析_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M04/00/33/wKhkGWZIo96ASJcDAAHX4ExqKUE996.jpg)
![高三化學(xué)必修知識點(diǎn)透徹剖析_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M04/00/33/wKhkGWZIo96ASJcDAAHX4ExqKUE9962.jpg)
![高三化學(xué)必修知識點(diǎn)透徹剖析_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M04/00/33/wKhkGWZIo96ASJcDAAHX4ExqKUE9963.jpg)
![高三化學(xué)必修知識點(diǎn)透徹剖析_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M04/00/33/wKhkGWZIo96ASJcDAAHX4ExqKUE9964.jpg)
![高三化學(xué)必修知識點(diǎn)透徹剖析_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M04/00/33/wKhkGWZIo96ASJcDAAHX4ExqKUE9965.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
高三化學(xué)必修知識點(diǎn)透徹剖析化學(xué)反應(yīng)與能量化學(xué)反應(yīng)是物質(zhì)變化的基本形式,而能量變化則是化學(xué)反應(yīng)中不可或缺的伴隨現(xiàn)象?;瘜W(xué)反應(yīng)中的能量變化通常表現(xiàn)為熱量的變化,即放熱或吸熱?;瘜W(xué)反應(yīng)的能量變化化學(xué)反應(yīng)中能量的變化主要表現(xiàn)為熱量的變化,即放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)。放熱反應(yīng)是指在反應(yīng)過程中釋放熱量,而吸熱反應(yīng)則是指在反應(yīng)過程中吸收熱量。化學(xué)鍵與能量化學(xué)鍵是原子間的作用力,其強(qiáng)度影響著化學(xué)反應(yīng)的難易程度。一般來說,化學(xué)鍵越強(qiáng),化學(xué)反應(yīng)越困難?;罨芘c活化分子活化能是指使反應(yīng)物分子變成活化分子所需的最小能量?;罨肿邮侵妇哂凶銐蚰芰康姆肿?,它們能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?;瘜W(xué)平衡化學(xué)平衡是指在封閉系統(tǒng)中,正反兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的速率相等,各種物質(zhì)的濃度保持不變的狀態(tài)。平衡常數(shù)平衡常數(shù)(K)是用來描述化學(xué)平衡狀態(tài)的一個(gè)數(shù)值,它等于在一定溫度下,平衡時(shí)生成物濃度的乘積除以反應(yīng)物濃度的乘積。影響平衡的因素影響化學(xué)平衡的因素有溫度、濃度、壓強(qiáng)和催化劑等。其中,溫度對平衡的影響最為顯著。有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)是化學(xué)的一個(gè)重要分支,研究碳原子與其他原子形成的化合物。有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)主要包括鏈狀結(jié)構(gòu)和環(huán)狀結(jié)構(gòu)。其中,碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成有機(jī)化合物的基礎(chǔ)。有機(jī)化合物的命名有機(jī)化合物的命名原則主要包括烷烴命名、烯烴命名、炔烴命名和芳香烴命名等。有機(jī)反應(yīng)類型有機(jī)反應(yīng)主要包括加成反應(yīng)、消除反應(yīng)、取代反應(yīng)和氧化反應(yīng)等。有機(jī)化合物的性質(zhì)有機(jī)化合物的性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。其中,有機(jī)化合物的沸點(diǎn)、熔點(diǎn)、溶解性和反應(yīng)性等都屬于物理性質(zhì),而其燃燒、氧化、取代和加成等反應(yīng)則屬于化學(xué)性質(zhì)。化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分,通過實(shí)驗(yàn)可以鞏固理論知識,培養(yǎng)觀察、思考、分析和解決問題的能力。實(shí)驗(yàn)基本操作化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作包括儀器的選用、儀器的使用、試劑的取用、溶液的配制、氣體的制備和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等。實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)在實(shí)驗(yàn)前,需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮碓O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,包括選擇合適的儀器、試劑和實(shí)驗(yàn)方法。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評價(jià),分析實(shí)驗(yàn)中可能存在的問題,以便改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法。實(shí)驗(yàn)安全化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的前提和保障,主要包括了解實(shí)驗(yàn)物質(zhì)的性質(zhì)、掌握實(shí)驗(yàn)基本操作、預(yù)防實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生和處理實(shí)驗(yàn)事故的方法等。上面所述是對高三化學(xué)必修知識點(diǎn)的透徹剖析,希望對您的學(xué)習(xí)有所幫助。在學(xué)習(xí)過程中,要注重理論知識與實(shí)驗(yàn)技能的結(jié)合,培養(yǎng)自己的觀察能力、思維能力和實(shí)踐能力,從而更好地掌握化學(xué)知識。##例題1:化學(xué)反應(yīng)與能量題目:判斷下列反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)。燃燒反應(yīng)碳酸鈣受熱分解氫氣與氧氣生成水氯化銨與氫氧化鋇反應(yīng)燃燒反應(yīng)通常是放熱反應(yīng),因?yàn)槿紵^程中化學(xué)鍵斷裂,新鍵形成,釋放出能量。碳酸鈣受熱分解是吸熱反應(yīng),因?yàn)榉纸膺^程中需要吸收熱量以克服化學(xué)鍵的強(qiáng)度。氫氣與氧氣生成水是放熱反應(yīng),因?yàn)樯伤倪^程中釋放出能量。氯化銨與氫氧化鋇反應(yīng)是吸熱反應(yīng),因?yàn)榉磻?yīng)過程中需要吸收熱量。例題2:化學(xué)平衡題目:計(jì)算下列反應(yīng)的平衡常數(shù)K。2H2(g)+O2(g)?2H2O(l)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)平衡常數(shù)K是生成物濃度的乘積除以反應(yīng)物濃度的乘積。對于反應(yīng)a),K=[H2O]^2/[H2]^2[O2]。對于反應(yīng)b),K=[NH3]^2/[N2][H2]^3。例題3:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)題目:給出下列有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)。丙烷是一種飽和烴,其結(jié)構(gòu)為CH3-CH2-CH3。乙烯是一種烯烴,其結(jié)構(gòu)為CH2=CH2。乙炔是一種炔烴,其結(jié)構(gòu)為HC≡CH。苯是一種芳香烴,其結(jié)構(gòu)為一個(gè)六碳環(huán),每個(gè)碳原子上連接一個(gè)氫原子,即C6H6。例題4:有機(jī)化合物的命名題目:給出下列有機(jī)化合物的命名。CH3-CH2-CH2-CH3CH2=CH-CH3CH3-CH=CH2C6H6的命名為主鏈有4個(gè)碳原子的飽和烴,名稱為丁烷。的命名為主鏈有3個(gè)碳原子的烯烴,名稱為丙烯。的命名為主鏈有3個(gè)碳原子的炔烴,名稱為丙炔。的命名為芳香烴,名稱為苯。例題5:有機(jī)反應(yīng)類型題目:判斷下列有機(jī)反應(yīng)的類型。CH3-CH2-CH2-CH3+O2→CH3-CH2-CH2-CHOCH2=CH-CH3+Br2→CH2Br-CH2-CH2BrCH3-CH=CH2+H2→CH3-CH2-CH3C6H6+H2→C6H12為氧化反應(yīng),因?yàn)檠鯕庾鳛檠趸瘎⒈檠趸癁楸?。為加成反?yīng),因?yàn)殇鍤庾鳛榧映稍噭⒈┑奶继茧p鍵斷裂。為加成反應(yīng),因?yàn)闅錃庾鳛榧映稍噭⒈驳奶继既I斷裂。為加成反應(yīng),因?yàn)闅錃庾鳛榧映稍噭⒈江h(huán)上的雙鍵斷裂。上面所述是部分例題及解題方法的剖析,希望能對您的學(xué)習(xí)有所幫助。在學(xué)習(xí)過程中,要注重理論知識與實(shí)驗(yàn)技能的結(jié)合,培養(yǎng)自己的觀察能力、思維能力和實(shí)踐能力,從而更好地掌握化學(xué)知識。##例題6:化學(xué)反應(yīng)與能量(熱量變化)題目:計(jì)算下列反應(yīng)的熱量變化(ΔH)。2H2(g)+O2(g)→2H2O(l)CaCO3(s)→CaO(s)+CO2(g)對于反應(yīng)a),燃燒反應(yīng)通常是放熱反應(yīng),ΔH為負(fù)值。根據(jù)熱化學(xué)方程式,ΔH=-571.6kJ/mol。對于反應(yīng)b),碳酸鈣受熱分解是吸熱反應(yīng),ΔH為正值。根據(jù)熱化學(xué)方程式,ΔH=+178kJ/mol。例題7:化學(xué)平衡(平衡常數(shù)計(jì)算)題目:已知反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)的平衡常數(shù)Kc=1.8×10^-2,計(jì)算下列各物質(zhì)的濃度。[NH3]=0.12M,[N2]=0.15M,[H2]=0.30M[NH3]=0.06M,[N2]=0.10M,[H2]=0.20M對于a),根據(jù)平衡常數(shù)表達(dá)式Kc=[NH3]^2/([N2][H2]^3),代入已知濃度計(jì)算[N2]和[H2]的濃度。對于b),同樣根據(jù)平衡常數(shù)表達(dá)式Kc=[NH3]^2/([N2][H2]^3),代入已知濃度計(jì)算[N2]和[H2]的濃度。例題8:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)(有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu))題目:給出下列有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)。2-甲基丙烯3-甲基-1-丁炔對二甲苯異戊烷的結(jié)構(gòu)為CH3-CH(CH3)-CH2-CH3。2-甲基丙烯的結(jié)構(gòu)為CH3-CH=CH2。3-甲基-1-丁炔的結(jié)構(gòu)為CH3-C≡C-CH3。對二甲苯的結(jié)構(gòu)為CH3-C6H4-CH3。例題9:有機(jī)化合物的命名題目:給出下列有機(jī)化合物的命名。CH3-CH2-CH(CH3)-CH3CH3-CH=C(CH3)-CH3CH3-C6H4-CH=CH2C6H6的命名為2,2-二甲基丁烷。的命名為2-甲基-2-丁烯。的命名為對二甲苯。的命名為苯。例題10:有機(jī)反應(yīng)類型(有機(jī)反應(yīng)的判斷)題目:判斷下列有機(jī)反應(yīng)的類型。CH3-CH2-CH2-CH3+O2→CH3-CH2-CH2-CHOCH2=CH-CH3+Br2→CH2Br-CH2-CH2BrCH3-CH=CH2+H2→CH3-CH2-CH3C6H6+H2→C6H12為氧化反應(yīng),因?yàn)檠鯕庾鳛檠趸瘎⒄⊥檠趸癁槎∪?。為加成反?yīng),因?yàn)殇鍤庾鳛?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年合伙企業(yè)策劃干股加入?yún)f(xié)議書格式
- 2025年典范個(gè)人土地交易合同模板
- 2025年雙方自愿離婚協(xié)議書模板(兩個(gè)孩子)
- 2025年化工公司員工合同書
- 2025年企業(yè)園區(qū)租賃合同策劃樣本
- 2025年甲方與協(xié)作單位合同范文
- 2025年辦公設(shè)備維修保養(yǎng)服務(wù)合同范本
- 2025年土地使用權(quán)出讓合同樣本
- 2025年招投標(biāo)流程中合同風(fēng)險(xiǎn)防范與控制實(shí)踐
- 2025年供應(yīng)鏈協(xié)作協(xié)議樣本
- 兒童常用藥物及安全用藥課件
- 冬季安全生產(chǎn)知識講座
- 2024年媒體與傳媒行業(yè)培訓(xùn)資料掌握新媒體技術(shù)和內(nèi)容創(chuàng)作的最佳實(shí)踐
- 護(hù)士團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)培訓(xùn)課件
- 安全生產(chǎn)法培訓(xùn)課件
- 人教版《道德與法治》四年級下冊教材簡要分析課件
- 數(shù)字示波器的工作原理及其應(yīng)用
- 病史采集評分標(biāo)準(zhǔn)-純圖版
- 自行聯(lián)系單位實(shí)習(xí)申請表
- 沖動式與反動式汽輪機(jī)的優(yōu)劣比較
- 新起點(diǎn)新作為初二開學(xué)第一課主題班會
評論
0/150
提交評論