《教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)》課程作業(yè)

2020-2021學(xué)年第二學(xué)期《教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)》班級：19級化學(xué)一班案例呈現(xiàn)某廠為本廠的新產(chǎn)品在省里獲獎開慶祝會。為增添喜慶氣氛，特地花5000元租用了明光小學(xué)的學(xué)生鼓樂隊為其演奏。會后，又讓這些小學(xué)生們身披印有該廠廣告的綬帶，走街串巷，吹吹打打，為獲獎的新產(chǎn)品進(jìn)行宣傳。時逢6月天，兩個小時走下來，學(xué)生們個個汗流淡背，小臉道紅，然而，這些耽誤了功課、吹奏了一上午的小學(xué)生們，每人只得到了廠家的一塊雪糕和一個筆記本，拖著疲憊的腳步回到家中。一個小學(xué)生說，剛開始參加這樣的活動時，我們覺得好神氣、好風(fēng)光，以后次數(shù)多了，有時連續(xù)幾天為工廠、商店的慶典，開張去助興，我們才發(fā)覺是學(xué)校把我們出賣了。好多次在會場上，我真想大聲喊:“我要回校讀書!”二、案例分析問題及其原因本案是起由于廠家和學(xué)校違法而導(dǎo)致的學(xué)生停課參加廠方慶祝活動并作廣告事科，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)和人身權(quán)。1、我國《憲法》和《教育法》中明確規(guī)定;“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù):”《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》中規(guī)定:“校長要嚴(yán)格按照國家頒布的教學(xué)計劃，建立正常的教育教學(xué)秩序。不經(jīng)批準(zhǔn)，不允許任何單位或個人組織學(xué)生停課參加社會活動”?！督逃ā分羞€觀定學(xué)校享有“拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的非法干涉”的權(quán)利，本案中，廠家在學(xué)校正常的教育教學(xué)時間里“租用”學(xué)生的鼓樂隊參加廠里的慶祝活動，違反了上述法律法規(guī)的規(guī)定，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。而學(xué)校沒有拒絕廠家對教育教學(xué)活動的非法干涉，而是擅自讓鼓樂隊的學(xué)生停課去參加廠里的慶?；顒?，也違反了相關(guān)法律規(guī)定，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。2、《未成年人保護(hù)法》中規(guī)定:“任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人”，而該廠讓學(xué)生身披緩帶，走街串巷地為其獲獎新產(chǎn)品作宣傳廣告，則是一種變相使用童工的嚴(yán)重違法行為。不僅影響了學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)，干擾了學(xué)校的教育教學(xué)秩序，而且有損于學(xué)生的身心健康。而學(xué)校為增加創(chuàng)收把鼓樂隊“租用”出去，也違反了相關(guān)法律法規(guī)，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)和人身權(quán).3、根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，上級和有關(guān)部門應(yīng)依法追究廠家和學(xué)校的相關(guān)法律責(zé)任，給相關(guān)責(zé)任人以相應(yīng)的行政處分，沒收學(xué)校的非法所得，并給予廠家和學(xué)校以相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。與此同時，學(xué)校還應(yīng)及時為鼓樂隊的學(xué)生補(bǔ)課，并給予其一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。三、改進(jìn)性策略1、學(xué)校應(yīng)依法行使自身的教育權(quán)，不得隨意占用學(xué)生上課時間進(jìn)行與教育教學(xué)無關(guān)的活動，應(yīng)拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的非法十涉，確保學(xué)生的受教育權(quán)不受侵犯。2、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對末成年學(xué)生的法律保護(hù)，確保教育的公益性，不得通過出賣未成年學(xué)生勞動力的方式進(jìn)行創(chuàng)收，并應(yīng)盡快完善相關(guān)制度，杜絕此類事件的再度發(fā)生。3、相關(guān)廠家、商店和社會有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對未成年學(xué)生的法律保護(hù)，不得變相使用童工，不得干擾、被壞學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，不得侵犯學(xué)生的受教育權(quán)和人身權(quán)。4、學(xué)校及其老師應(yīng)抓好在校學(xué)生的法制教育，使他們從小知法、守法、用法，是廣大教育工作者義不容辭的職責(zé)，也是保護(hù)在校學(xué)生自身法律權(quán)益的重要途徑。學(xué)校應(yīng)堅持把法制宣傳教育與社會主義核心價值體系教育相結(jié)合，以活動為抓手，以實踐為途徑，整合校內(nèi)外多方資源，深入開展法制教育，大力推進(jìn)依法治校，切實加強(qiáng)學(xué)校民主法制建設(shè)，全面提高師生的法制意識和道德水平，增強(qiáng)學(xué)校的整體辦學(xué)實力，取得了理想的教育效果。5、學(xué)校應(yīng)把教師法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)作為依法辦學(xué)、依法制校，教師依法執(zhí)教的大事來抓。如，每學(xué)年學(xué)校結(jié)合師德規(guī)范要求，組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《學(xué)生傷害事故處理條例》等法律法規(guī)。通過多種學(xué)習(xí)途徑，提高教師遵紀(jì)守法的自覺性，在教育教學(xué)中真正做到依法管理、依法執(zhí)教，同時對學(xué)生也起到了很好的言傳身教作用。加大法制教育宣傳力度