消防應(yīng)急演練方案

消防應(yīng)急演練方案

消防應(yīng)急演練方案篇1

為認真貫徹落實甌海區(qū)關(guān)于加強中小學安全教育工作的一系列重要指示精神，努力打造平安校園，切實增強廣大師生的安全意識，強化學生的安全逃生技能，提高全體師生處理突發(fā)事件的能力，我校決定在12月中旬舉行一次以“珍愛生命，安全第一”為主題的全校師生消防應(yīng)急逃生演練活動，現(xiàn)制定活動方案如下：

一、演習原則

全員參與、安全、有序、求真、務(wù)實

二、組織領(lǐng)導

1、成立演習活動領(lǐng)導小組

組長：_（總指揮）

副組長：_（現(xiàn)場指揮）

組員：__各班主任各體育組老師

2、各班班主任和第二節(jié)課任老師負責本班的逃生演練。（班主任和課任老師務(wù)必要帶領(lǐng)學生到達安全場地）

三、逃生演習前的準備工作

學校政教處在周一晨會宣傳發(fā)動，要求全體學生認真參與消防逃生演練，說明逃生演練安排以及安全注意事項。各班周二召開班會進行再動員和交代注意事項，教育學生演練過程中要聽從指揮，沉著冷靜，不慌不亂；讓學生熟悉逃生的路線、方法，在保證安全的前提下用最短的.時間到達集合地。

逃生演習方案：

1、演習時間

20__年12月15日或16日或17日（周三或周四或周五）上午第二節(jié)課后（9：30）開始。（主要為了考慮雨天會給逃生演練帶來極大安全隱患，各班級各老師要注意如該時間是晴天，隨時準備舉行逃生演練，以拉響消防警鈴的信號為準。）

2、逃生要求

⑴要求每位學生彎著腰，在任課教師的引導下靠墻快步有序疏散逃生。（要求班主任一定參加，男女分成兩隊。）

⑵全體同學都以班級為單位有序地到大操場集中，以廣播操隊型排列。

3、逃生路線（就是平時廣播操進場路線）

七年級

七⑴班、七⑵班從教學樓西首經(jīng)食堂前直入操場指定位置。

七⑶班、七⑷班從大廳至前面中央花壇，右拐小賣部旁水泥路進入操場指定位置。

七⑸班、七⑹班從教學樓東首空地，右拐至傳達室旁，經(jīng)食堂前空地進入操場指定位置。

七⑺班、七⑻班從實驗樓一樓出發(fā)，經(jīng)體操房旁進入操場指定位置。

八、九年級

八⑴班、八⑵班、九⑴班、九⑵班、九⑻班

從教學樓西首樓梯下，經(jīng)食堂前空地進入操場指定位置。

八⑶班、八⑷班八⑸班、八⑼班、八⑻班、九⑹班、九⑺班

從教學樓中間樓梯下，經(jīng)宣傳欄前面空地、食堂前空地，進入操場指定位置。

八⑹班、八⑺班、九⑶班

從教學樓東首樓梯下，右拐至傳達室旁空地，經(jīng)食堂前空地進入操場指定位置。

九⑸班、九⑷班

從教室出發(fā)，經(jīng)四樓南至北通道到實驗樓四樓，左拐至實驗樓西首樓梯下，經(jīng)體操房旁，進入操場指定位置。

九⑼班、九⑽班

從實驗樓東首樓梯下，經(jīng)體操房旁進入操場指定位置。

四、具體演練過程安排：

A、早上9時28分，麻素芳老師發(fā)現(xiàn)火情并拉響警鈴，同時廣播告知上課老師與學生。上課老師及班主任立即組織疏散，陳愛珍老師馬上了解火情并向校長（總指揮）報告險情。

B、學生聽到警鈴后，應(yīng)立即相互提醒，并迅速在老師帶領(lǐng)下有序撤離，但須注意：①沉著冷靜，不慌不亂；②學生和老師要用衣服或毛巾捂住口鼻彎腰靠墻，低身快步撤離；③應(yīng)絕對服從老師的組織，按規(guī)定的逃生線路有序撤離。

C、學生撤離后，到田徑場按周一晨會隊伍排列，班主任或班長按班級清點人數(shù)（若缺人立即查找），結(jié)果由班主任向段長匯報，再由段長向總指揮做匯報。匯報內(nèi)容統(tǒng)一：“___班或_段原有學生多少人，現(xiàn)已到操場多少人，報告完畢，請指示?！?/p>

D、班主任做好安撫學生等善后工作（檢查有否受傷情況）。

E、總指揮宣布本次演練結(jié)束，學生按常規(guī)退場返回教室，班主任再做分析小結(jié)，加深印象，鞏固成果。班主任要把本次演練流程中學生表現(xiàn)情況書面記錄在班主任工作日記上，今后備查。

五、對師生的具體要求

1、演練以警鈴為號。（鈴響時間為50秒）

2、全體師生要高度重視此項活動，要積極宣傳、廣泛發(fā)動全體學生準時參加。

3、要嚴格按照計劃和方案要求開展逃生演練活動，不得隨意更改具體安排。

4、在教學樓內(nèi)逃生過程中，學生應(yīng)該彎下腰快走。

5、各班主任、任課老師和工作人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地逃生。

六、組織人員安排（在有險情時到指定位置組織引導學生撤離）

⑴班主任、當堂課任課教師要組織疏導學生，要求低樓層要快于高樓層的撤離，要求不影響和阻擋上一樓層的撤離路線。

⑵七年級集結(jié)地：_八年級集結(jié)地：_九年級集結(jié)地：_

⑶主控臺：_

⑷檢查搜救組：教學樓2樓_教學樓1樓_

教學樓3樓_教學樓4樓_

實驗樓3至4樓_實驗樓1至2樓_

⑸放煙彈：教學樓二樓東首，_；

教學樓二樓西首，_；

教學樓二樓中央，_；

實驗樓二樓東首，_；

實驗樓二樓西首，_。

⑹滅火器演示：老師：_學生：

⑺樓梯口疏導：教學樓東首三樓樓梯口：_

教學樓西首三樓樓梯口：_

教學樓中央二樓樓梯口：_

教學樓東首一樓樓梯口：_

教學樓西首一樓樓梯口：_

教學樓中央一樓樓梯口：_

實驗樓東首三樓樓梯口：_

實驗樓西首二樓樓梯口：_消防應(yīng)急演練方案篇2

為提高員工的消防安全意識，提高員工對緊急事件的應(yīng)變能力，熟悉工作場所內(nèi)逃生路線以及各種自救方法，確保發(fā)生突發(fā)火災(zāi)事故時，人身傷害及財產(chǎn)損失減至最低程度，結(jié)合縣局（營銷部）消防應(yīng)急預(yù)案，制定本演練方案。

一、演練時間段：

20__年6月23日15時30分。

二、演練地點：

縣局辦公樓及附屬停車場。

三、參加演練人員：

縣局辦公樓內(nèi)所有人員（含來訪者）。

四、演練背景及內(nèi)容：

本次火災(zāi)預(yù)案演練，以辦公樓食堂發(fā)生電氣火災(zāi)為背景。縣局辦公樓共三層，一層走廊南北兩側(cè)各有一個安全出口，疏散樓梯在各樓層東西兩側(cè)。辦公樓內(nèi)安裝有火災(zāi)自動報警系統(tǒng)，食堂設(shè)在二樓南側(cè)。本次演練僅針對人員疏散逃生環(huán)節(jié)，使員工熟悉火災(zāi)自動報警系統(tǒng)工作狀態(tài)，鍛煉和檢驗員工在火災(zāi)時安全疏散的意識和能力。

五、預(yù)案演練工作組（本次僅演練疏散引導組工作場景）

1、火災(zāi)應(yīng)急領(lǐng)導小組

組長：___（演練總指揮）

成員：___、___、___、___、___

2、搶險救災(zāi)組

組長：___

成員：___、___、___、___

負責火災(zāi)事故預(yù)警信息的監(jiān)測、預(yù)警與報告；負責火災(zāi)撲救；聯(lián)系固鎮(zhèn)縣應(yīng)急中心增援。

3、疏散引導組

組長：___

成員：一樓：___；二樓：___；三樓：___；食堂：___

負責指揮現(xiàn)場員工的安全撤離（演練中負責引導員工疏散、人員清點和報告）。

4、治安警戒組

組長：___

成員：門衛(wèi)值班人員

負責火災(zāi)現(xiàn)場及周邊的秩序維護和警戒保衛(wèi)任務(wù)；

5、后勤保障組

組長：___

成員：___、___、___

負責火災(zāi)救援中的生活、交通、通信保障；負責演練器材物品的準備。

6、醫(yī)療救護組：

組長：___

組員：___、___、___等

7、演練評價人員：

負責記錄演練人員疏散時間，疏散演練過程，消防監(jiān)控室應(yīng)急處置效果的.評價。

六、應(yīng)急預(yù)案與演練方案培訓

1、縣局各部門組織員工學習演練方案，闡述消防應(yīng)急演練的重要意義，讓員工了解并掌握應(yīng)急疏散及滅火的正確方法，熟悉辦公樓應(yīng)急疏散的環(huán)境條件，講明演練的時間、內(nèi)容、程序和紀律要求，以及各樓層工作人員逃生的路線和到達的區(qū)域，要求大家認真對待，在演練的過程中不要慌，聽從指揮，注意人身安全問題。

2、各應(yīng)急小組組長做好具體工作分配，落實責任人。

3、辦公室對疏散路線要進行實地檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保疏散線路安全和消防通道的暢通。

4、各樓層員工要確定離自己最近的應(yīng)急出口，疏散時走哪條路線，保證發(fā)生火災(zāi)警情后能以最快的速度撤離，如有特殊情況聽從引導人員指揮或自行選擇路線疏散至安全地帶。

七、預(yù)案演練程序及情景設(shè)計

（一）確認火情

由食堂工作人員___觸發(fā)火警手報按鈕，按下食堂門口火災(zāi)手報按鈕。消防值班室檢測到火情，派人到現(xiàn)場確認火警。

（二）疏散自救

消防控制室在確認火情后，一名值班人員立即啟動各樓層火災(zāi)聲光報警器，同時開啟消防廣播指揮各樓層人員疏散。

火災(zāi)自動報警系統(tǒng)工作狀態(tài)：

自動：當煙感報警器檢測到煙霧或樓層手動報警按鈕被按下，相關(guān)樓層火災(zāi)聲光報警器會發(fā)出報警聲光和警報，同時，應(yīng)急廣播會自動播放疏散指令，提醒樓層人員有火警應(yīng)立即疏散。

手動：當煙感報警器檢測到煙霧或樓層手動報警按鈕被按下，火警信號會傳到消防監(jiān)控室，值班人員在第一時間應(yīng)確認火警，如為真實火警，值班人員會立即手動開啟所有樓層聲光報警器，同時用應(yīng)急廣播播報火警信號，指揮人員疏散。

（三）報警救援

1、發(fā)現(xiàn)火情后，任何人員均可打“119、110”電話進行報警，報警時應(yīng)講清詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、有無人員被困受傷、報警人姓名電話等。

2、食堂工作人員、消防監(jiān)控室值班人員在做完現(xiàn)場應(yīng)急處置后，應(yīng)及時向辦公室匯報。

（四）人員疏散

1、各樓層工作人員在聽到火警信號后，立即按照廣播要求進行疏散，樓層疏散引導員負責指揮和引導本樓層人員有序撤離。

2、人員撤離到安全地帶（集合地為縣局公務(wù)車停車場）后，火災(zāi)應(yīng)急領(lǐng)導小組成立應(yīng)急指揮部，演練總指揮宣布啟動滅火應(yīng)急預(yù)案。

（五）現(xiàn)場控制（本次僅演練疏散清點人員環(huán)節(jié)）

總指揮根據(jù)火場情況下達滅火救援命令：

1、疏散引導組：清點人數(shù)，匯報人員疏散情況，應(yīng)到、實到人數(shù)，人員被困、受傷情況。

2、搶險救災(zāi)組：查明火情，匯報滅火情況。

3、治安警戒組：控制出口，拉設(shè)警戒線，禁止無關(guān)人員入內(nèi)，引導消防車滅火救援。

4、醫(yī)療救護組：救治傷員，聯(lián)系120救護中心。

5、各工作組在查明情況后，逐一向演練總指揮匯報。

（六）演練恢復(fù)與評價

總指揮在聽取各工作組匯報后，宣布演練結(jié)束，下達演練恢復(fù)命令：解除火警，恢復(fù)供電。搶險救災(zāi)組負責演練結(jié)束后進行現(xiàn)場恢復(fù)和整理。

八、演練注意事項：

1、參加演練的人員一定要嚴肅認真，服從命令，聽從指揮；不得大聲喧嘩、打鬧。

2、疏散人員可用毛巾等物品捂住口鼻，防止煙霧吸入，彎腰從兩側(cè)樓梯迅速下樓。

3、演練結(jié)束后，辦公室負責演練恢復(fù)的現(xiàn)場整理工作。消防應(yīng)急演練方案篇3

一、演練目的：

1、提高醫(yī)院員工的火災(zāi)應(yīng)急處理水平，強化消防安全意識。

2、檢驗醫(yī)院消防系統(tǒng)設(shè)備的完好性和可靠性，并及時消除所有消防隱患。

3、預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，確保人員生命財產(chǎn)安全。

二、演練時間和地點：

時間：每半年進行一次，分前后半年進行

地點：醫(yī)院內(nèi)部不同區(qū)域

三、演練內(nèi)容：

1、火災(zāi)逃生演練和人員疏散演習

演練不同區(qū)內(nèi)人員的疏散及救援人員的高效啟動，疏散區(qū)域根據(jù)樓層和地域不同分組演練，并測試疏散的速度和協(xié)作效率。

2、切實推進消防設(shè)備的全面更新和改善:

對消火栓、緊急停車輔道、消防器材等設(shè)備的狀態(tài)進行抽檢檢查，以保證消防器材、滅火器具等非常規(guī)滅火工具使用的可靠性。

3、開展現(xiàn)場演習及模擬災(zāi)難試驗，多角度全面測試。

四、演練評估:

1、對演練過程進行總結(jié)和評估，明確整改措施。

2、重點對醫(yī)院消防設(shè)備的使用維護工作進行專項檢查，對存在的問題予以整改。

3、根據(jù)演練成果的反饋情況制定修改更火災(zāi)應(yīng)急處理方案，以保證醫(yī)院消防安全的順利進行。

五、演練方案改進

1、根據(jù)演練效果和參與人員的反饋，適時地改進演練方案。

2、加強醫(yī)院消防知識的宣傳教育工作，定期開展消防知識講座，增強醫(yī)院員工的消防安全意識。

3、完善醫(yī)院消防設(shè)備，適時進行設(shè)備維修和更新，確保消防設(shè)施的.完好性和可靠性。

4、加強消防應(yīng)急演練中的現(xiàn)場指揮能力，建立科學、合理的應(yīng)急指揮體系，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)資源，優(yōu)化應(yīng)急響應(yīng)流程。

5、加大對消防機構(gòu)的培訓力度，提高消防人員的專業(yè)素質(zhì)和應(yīng)急處置能力，確保在發(fā)生火災(zāi)時及時、有效地處置。

六、總結(jié)與展望

通過醫(yī)院消防應(yīng)急演練的實施，不僅提高了醫(yī)院員工的消防安全意識和應(yīng)急處置能力，還進一步檢驗和提升了醫(yī)院的消防設(shè)施和消防安全水平，為醫(yī)院的消防安全奠定了良好的基礎(chǔ)。

但是，我們也要認識到，在實際的應(yīng)急處理中，還存在一些問題和不足。例如，綜合應(yīng)急響應(yīng)能力還不夠強，實際的應(yīng)急處置效果不盡如人意，還需要進一步加強演練方案的制定和改進，以及加強教育宣傳和人員培訓。

因此，我們將進一步落實消防安全責任制，不斷加強科學的消防安全管理，完善和提升醫(yī)院消防設(shè)施和設(shè)備的性能和質(zhì)量，切實加強消防安全的宣傳教育工作，提高員工的消防安全意識和應(yīng)急處置能力，為保障醫(yī)院的消防安全做出更大的貢獻。消防應(yīng)急演練方案篇4

一、演練目的：

為創(chuàng)建平安醫(yī)院，保證病房安全，深入貫徹落實我院關(guān)于加強應(yīng)急管理工作精神，為病人營造平安和諧的就醫(yī)環(huán)境，增強醫(yī)護人員公共安全意識和防災(zāi)避險的能力，提高對突發(fā)應(yīng)急事件的處理水平。

二、演練時間：

20__年__月__日下午二點分在感染科病房模擬實

施突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)急演練。

三、演練地點：

感染科病房

四、參加人員：

醫(yī)生，主班護士；護士

五、演練要求：

在演練撤離及疏散過程中，所有醫(yī)護人員應(yīng)聽從指揮，保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷火源地點和安全地點，熟悉應(yīng)急流程和環(huán)節(jié)，明確自己的職責，遵守背離火源方向撤離的原則。同時囑患者用濕毛巾捂住口鼻，低姿撤離。防止因濃煙熏傷眼睛、鼻道、咽喉等造成窒息。

六、預(yù)演方案：

1、病區(qū)內(nèi)某床失火。在護士站，（主任或護士長、主班人員）立即組織現(xiàn)場醫(yī)務(wù)人員全面啟動應(yīng)急疏散方案并立即撥打集中消“___”防電話報告火情及總值班。

2、（__）（__）、護士及醫(yī)生就近取用滅火器材進行滅火，護（__）（__）士和醫(yī)生負責轉(zhuǎn)移起火周圍的病人。

3、其他在場人員負責關(guān)上鄰近房間的'門窗減緩火災(zāi)蔓延速度，并迅速通知其他病人做好疏散準備，指導能下床患者用濕毛巾捂住口鼻下蹲行走在醫(yī)務(wù)人員指導下安全撤離。

4、火勢在蔓延?！案鲘徫蝗藛T立即疏散所有病人到安全

地帶。”護士長下達了緊急疏散命令

5、主班通知電工切斷電源，及時打開消防通道，保障安全通

道通暢。

6、在不危及自身安全的前提下將病歷及搶救除顫器，心電圖機，電腦等重要儀器撤除到安全地帶。

7、疏散小組組織病人沿著距離自己最近的樓梯有序疏散，切勿穿越火場和使用電梯。

8、在撤離過程中，病情重不能下床活動的患者由醫(yī)務(wù)人員及

家屬用床單及褥子兜住病人，迅速撤離。

9、撤離到安全區(qū)域清點人數(shù)，根據(jù)演練情況進行講評并做好持續(xù)改進。消防應(yīng)急演練方案篇5

一、演練目的

為使學生在發(fā)生火災(zāi)和突發(fā)事件中有序、及時、有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練。

二、演練領(lǐng)導小組

總指揮：

工作組及成員：校委會成員及班主任

疏散指揮組：

秩序?qū)ёo組：

場地隊列導護組：

緊急救護組：

后勤保障組：

廣播組：

三、演練時間地點

時間：20__年4月18日14:30時

地點：本校逸夫教學樓

四、參加演練人員：初一年級全體師生

五、演練假想事件和項目設(shè)計

演練假想事件：教學樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。

演練項目設(shè)計：有關(guān)師生參演緊急疏散、預(yù)案啟動時各班正在上課。

六、演練進程

1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發(fā)生火災(zāi)危及師生安全，辦公室向總指揮報告。

2、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預(yù)案。命令各組立即到達現(xiàn)場進行指揮，廣播組發(fā)出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。

3、撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。

4、秩序?qū)ёo組任務(wù)：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。

區(qū)域負責人員劃分：

右樓梯口一層：，二層：，三層：。四層：，五層：

左樓梯口一層：，二層：，三層：。四層：，五層：

院落：

5、場地列隊導引組任務(wù)：指揮各班在操場的`排列順序。

6、緊急救護組任務(wù)：接辦公室通知后到保衛(wèi)室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導。

7、后勤保障組：準備好喊話器、擔架等。

8、廣播組成員發(fā)出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。

9、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實到數(shù)），并報總指揮?？傊笓]從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。

七、演練注意事項

1、所有參演的學生，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負責人的指揮。

2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：

下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場規(guī)定的安全地點，看班級牌站位。

注意：

1、樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

3、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時采取措施，防止意外發(fā)生。

4、男生要照顧女生；高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。

八、演練準備

1、參演人員預(yù)案學習；

2、向有關(guān)單位領(lǐng)導匯報并獲得批準；

3、學校準備相應(yīng)的物資；

4、學生自救、逃生知識培訓：

5、預(yù)設(shè)場景導演；

6、演練預(yù)演；

7、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試。

8、圖片及資料收集：

九、安全疏散演練總結(jié)

十、宣布安全演練結(jié)束消防應(yīng)急演練方案篇6

一、演練時間：

20__年8月22日

二、演練地點：

_____

三、演練目的：

通過此次實地滅火自救應(yīng)急演練，檢驗各員工的報警、組織滅火和組織疏散的快速反應(yīng)能力，進一步提高員工實地滅火的經(jīng)驗和快速機動能力，并在演練過程中以實戰(zhàn)的需要，結(jié)合員工的情況，找出差距，彌補不足，以便在真正發(fā)生火災(zāi)時能及時趕到現(xiàn)場，利用現(xiàn)有的消防設(shè)備，有效地撲滅初起火災(zāi)，保障顧客和員工的`生命、財產(chǎn)安全。

四、演練要求：

在演練過程中，各參加人員要認真對待，嚴格按照實戰(zhàn)滅火的要求，積極參加戰(zhàn)斗，絕對服從領(lǐng)導的調(diào)動和指揮，并在演習過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，為保障安全打下基礎(chǔ)。

五、演練步驟：

在__用鐵皮桶模擬一個火源，工作人員發(fā)現(xiàn)火情后迅速呼救，通知其他當值人員，并摁下火災(zāi)緊急按鈕。警報拉響之后，志愿消防隊成員、當值保安應(yīng)從就近消火栓中提取滅火器，迅速趕到起火地點進行撲救，其他人員從安全通道緊急疏散。

在此過程中，首次發(fā)現(xiàn)火情的同志應(yīng)迅速報告當值領(lǐng)導并撥打火警電話119，講清起火地點、燃燒物質(zhì)、火勢大小、有無被困人員和易燃易爆物品存放等情況。當值領(lǐng)導接到通報后立即組

織救援隊伍，明確撲救滅火、對外聯(lián)絡(luò)、安撫群眾各項職責，將火災(zāi)的影響控制在最低程度。

六、要注意的幾個問題：

(一)每個員工必須熟悉消火栓、滅火器擺放的位置，火災(zāi)發(fā)生后提取滅火設(shè)備的.時間不能超過1分鐘。

(二)疏散通道或安全出口附近的員工引導人員進行有秩序地疏散，疏散過程中要阻止員工或客人因忘記攜帶貴重物品而中途返回，延誤逃生時機。

(三)撲救滅火、對外聯(lián)絡(luò)、安撫群眾各項職責必須分工明確，各司其職：滅火行動組根據(jù)火災(zāi)情況使用本單位的消防設(shè)施、器材撲救初起火災(zāi);通訊聯(lián)絡(luò)組按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案要求通知員工趕赴火場，與公安消防部隊保持聯(lián)絡(luò)，向火場指揮員報告火災(zāi)情況，將火場指揮員的指令下達有關(guān)員工;安撫群眾組向群眾解釋起火原因、受災(zāi)情況、救援情況，安撫群眾情緒，引導輿論導向。消防應(yīng)急演練方案篇7

一、應(yīng)急演練目的

1、評估企業(yè)應(yīng)急準備狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)并修改應(yīng)急預(yù)案和執(zhí)行程序中的缺陷和不足;

2、評估企業(yè)重大事故應(yīng)急能力，識別資源需求，澄清相關(guān)單位和人員的應(yīng)急職責，改善應(yīng)急救援中的協(xié)調(diào)問題;

3、檢驗應(yīng)急響應(yīng)人員對應(yīng)急預(yù)案、執(zhí)行程序的了解程度和實際操作技能;同時，通過調(diào)整演練難度，進一步培訓和提高應(yīng)急響應(yīng)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力;

4、提高全員安全意識。

二、演練適用范圍、總體思想和原則

本方案針對動用企業(yè)內(nèi)部應(yīng)急資源進行全面演練進行情景設(shè)計，按照《安全生產(chǎn)法》、《危險化學品安全管理條例》等國家相關(guān)法律、法規(guī)、標準和企業(yè)應(yīng)急預(yù)案的要求，進行演練策劃，遵守保護生命和“安全第一、預(yù)防為主”的方針以及“救護優(yōu)先、防止和控制事故擴大優(yōu)先、保護環(huán)境優(yōu)先”的原則，并在組織實施過程中，結(jié)合實際、突出重點、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全。

三、演練策劃組

組長：______

副組長：_______

成員：_________

其承擔的任務(wù)主要包括：確定演練目的、原則、規(guī)模、參演的單位;確定演練的性質(zhì)與方法，選定演練的地點與時間，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃、情景設(shè)計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調(diào)整計劃;檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發(fā)生的重大問題;協(xié)調(diào)各類演練參與人員之間的關(guān)系;組織演練總結(jié)與追蹤。

四、應(yīng)急演練參與人員

按照應(yīng)急演練過程中扮演的角色和承擔的任務(wù)，將應(yīng)急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中佩帶能表明其身份的識別符(佩戴不同顏色的安全帽和胸卡)。

1、演習人員

按企業(yè)應(yīng)急預(yù)案規(guī)定參加演練的人員及單位：廠領(lǐng)導、助理及事故設(shè)定崗位及所在車間、生技處(調(diào)度室)、技安處、保衛(wèi)處(消防隊)、設(shè)備處(十二車間)、能計處(十一車間)、物管處(十四車間)、行管處、廠工會、供運處(運管辦)、職工醫(yī)院、廠辦、綜合處等

其承擔的任務(wù)主要包括：救助傷員或被困人員;保護公眾安全健康;獲取并管理各類應(yīng)急資源;與其他應(yīng)急響應(yīng)人員協(xié)同應(yīng)對重大事故或緊急事件;按演練程序進行演練。

2、控制組組長：______

成員：______(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭)

其承擔的任務(wù)包括：確保應(yīng)急演練目標得到充分演示;確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰(zhàn)性;保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現(xiàn)的問題;保證演練過程的安全。

3、評價組組長：______

成員：______

(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等)

其承擔的任務(wù)：觀察演練人員的應(yīng)急行動，并記錄其觀察結(jié)果;在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進行。

4、模擬人員

場外應(yīng)急組織模擬人員：______

模擬傷員：______

模擬應(yīng)急響應(yīng)效果人員：______(模擬泄漏)______(釋放煙霧)

模擬被撤離和疏散人員：若干

5、觀摩人員

邀請市、區(qū)安監(jiān)局、化醫(yī)安環(huán)部等領(lǐng)導前來觀看。

五、應(yīng)急演練時間：

20__年__月__日__：00-____：____時

六、應(yīng)急演練目標、評價準則及評價方法

根據(jù)演練范圍和目的，確定展示以下演習目標(表1)

表1應(yīng)急演練目標

序號目標展示內(nèi)容目標要求

1、應(yīng)急動員展示通知應(yīng)急組織，動員應(yīng)急響應(yīng)人員的能力責任方采取系列舉措，向應(yīng)急響應(yīng)人員發(fā)出警報，通知或動員有關(guān)應(yīng)急響應(yīng)人員各就各位;及時啟動應(yīng)急指揮中心和其他應(yīng)急支持設(shè)施，使相關(guān)應(yīng)急設(shè)施從正常運轉(zhuǎn)狀態(tài)進入緊急運轉(zhuǎn)狀態(tài)。

2、指揮和控制展示指揮、協(xié)調(diào)和控制應(yīng)急響應(yīng)活動的能力責任方具備應(yīng)急過程中控制所有響應(yīng)行動的能力。事故現(xiàn)場指揮人員和應(yīng)急組織、行動小組負責人都應(yīng)按應(yīng)急預(yù)案要求，建立事故指揮體系，展示指揮和控制應(yīng)急響應(yīng)行動的能力。

3、事態(tài)評估展示獲取事故信息，識別事故原因和致害物，判斷事故影響范圍及其潛在危險的能力要求應(yīng)急組織應(yīng)具備通過各種方式和渠道，積極收集、獲取事故信息，評估、調(diào)查人員傷亡和財產(chǎn)損失、現(xiàn)場危險性以及危險品泄漏等有關(guān)情況的能力;具備根據(jù)所獲信息，判斷事故影響范圍，以及對公眾和環(huán)境的中長期危害的能力;具備確定進一步調(diào)查所需資源的能力;具備及時通知場外應(yīng)急組織的能力。

4、資源管理展示動員和管理應(yīng)急響應(yīng)行動所需資源的能力要求應(yīng)急組織具備根據(jù)事故評估結(jié)果，識別應(yīng)急資源需求的能力，以及動員和整合內(nèi)外部應(yīng)急資源的能力。

5、通訊展示與所有應(yīng)急響應(yīng)地點、應(yīng)急組織和應(yīng)急響應(yīng)人員有效通訊交流的能力要求應(yīng)急組織建立可靠的主通訊系統(tǒng)和備用通訊系統(tǒng)，以使與有關(guān)崗位的關(guān)鍵人員保持聯(lián)系。

6、應(yīng)急設(shè)施展示應(yīng)急設(shè)施、裝備及其他應(yīng)急支持資料的準備情況要求應(yīng)急組織具備足夠應(yīng)急設(shè)施，且應(yīng)急設(shè)施內(nèi)裝備和應(yīng)急支持資料的準備與管理狀況能滿足支持應(yīng)急響應(yīng)活動的需要。

7、警報與緊急公告展示向公眾發(fā)出警報和宣傳保護措施的能力要求應(yīng)急組織具備按照應(yīng)急預(yù)案中的規(guī)定，迅速完成向一定區(qū)域內(nèi)公眾發(fā)布應(yīng)急防護措施命令和信息的能力。

8、應(yīng)急響應(yīng)人員安全展示監(jiān)測、控制應(yīng)急響應(yīng)人員面臨的危險的能力要求應(yīng)急組織具備保護應(yīng)急響應(yīng)人員安全和健康的能力，主要強調(diào)應(yīng)急區(qū)域劃分、個體保護裝備配備、事態(tài)評估機制與通訊活動的管理。

9、警戒與治安展示維護警戒區(qū)域秩序，控制交通流量，控制疏散區(qū)和安置區(qū)交通出入口的組織能力和資源要求責任方具備維護治安、管制疏散區(qū)域交通道口的能力，強調(diào)交通控制點設(shè)置、執(zhí)勤人員配備和路障清理等活動的管理。

10、緊急醫(yī)療服務(wù)展示有關(guān)現(xiàn)場急救處置、轉(zhuǎn)運傷員的工作程序，交通工具、設(shè)施和服務(wù)人員的準備情況，以及醫(yī)護人員、醫(yī)療設(shè)施的準備情況要求應(yīng)急組織具備將傷病人員運往醫(yī)療機構(gòu)的能力和為傷病人員提供醫(yī)療服務(wù)的能力。

11、泄漏物控制展示采取有效措施遏制危險品溢漏，避免事態(tài)進一步惡化的能力要求應(yīng)急組織具備采取針對性措施對泄漏物進行圍堵、收容、清洗的能力。

12、消防與搶險展示采取有效措施控制事故發(fā)展，及時撲滅火源的能力要求應(yīng)急組織具備采取針對性措施，及時組織撲滅火源，有效控制事故的能力。

13、撤離與疏散展示撤離、疏散程序以及服務(wù)人員的準備情況要求應(yīng)急組織具備安排疏散路線、交通工具、目的地的能力以及對疏散人員交通控制、引導、自身防護措施、治安、避免恐慌情緒的`能力并對人群疏散進行跟蹤、記錄為了達到確定演練是否達到目標要求，檢驗各應(yīng)急組織指揮人員及應(yīng)急響應(yīng)人員完成任務(wù)的能力的目的，在演練覆蓋區(qū)域的關(guān)鍵地點和各參演應(yīng)急組織的關(guān)鍵崗位上，派駐公正的評價人員，全面、正確地評價演練效果。評價人員的作用主要是觀察演練的進程，記錄演習人員采取的每一項關(guān)鍵行動及其實施時間，訪談演習人員，要求參演應(yīng)急組織提供文字材料，評價參演應(yīng)急組織和演習人員的表現(xiàn)并反饋演習發(fā)現(xiàn)。按對人員生命安全的影響程度將演習發(fā)現(xiàn)劃分為3個等級，從高到低分別為不足項、整改項和改進項。

七、演練現(xiàn)場規(guī)則

為確保演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全，應(yīng)急演練必須遵守以下規(guī)定：

1、演習過程中所有消息或溝通必須以“這是一次演習”作為開頭或結(jié)束語，事先不通知開始日期的演習必須有足夠的安全監(jiān)督措施，以便保證演習人員和可能受其影響的人員都知道這是一次模擬緊急事件;

2、參與演習的所有人員不得采取降低保證本人或公眾安全條件的行動，不得進入禁止進入的區(qū)域，不得接觸不必要的危險，也不使他人遭受危險;

3、演習過程中不得把假想事故、情景事件或模擬條件錯當成真的，特別是在可能使用模擬的方法來提高演習真實程度的地方，如使用煙霧發(fā)生器、虛構(gòu)傷亡事故和滅火地段等，當計劃這種模擬行動時，事先必須考慮可能影響設(shè)施安全運行的所有問題;

4、演習不應(yīng)要求承受極端的氣候條件或污染水平，不應(yīng)為了演習需要的技巧而污染大氣或造成類似危險;

5、參演的應(yīng)急響應(yīng)設(shè)施、人員不得預(yù)先啟動、集結(jié)，所有演習人員在演習事件促使其做出響應(yīng)行動前應(yīng)處于正常的工作狀態(tài);

6、除演習方案或情景設(shè)計中列出的可模擬行動及控制人員的指令外，演習人員應(yīng)將演習事件或信息當作真實事件或信息做出響應(yīng)，應(yīng)將模擬的危險條件當作真實情況采取應(yīng)急行動;

7、所有演習人員應(yīng)當遵守相關(guān)法律、法規(guī)，服從執(zhí)法人員的指令;

8、控制人員應(yīng)僅向演習人員提供與其所承擔功能有關(guān)并由其負責發(fā)布的信息，演習人員必須通過現(xiàn)有緊急信息獲取渠道了解必要的信息，演習過程中傳遞的所有信息都必須具有明顯標志;

9、演習過程中不應(yīng)妨礙發(fā)現(xiàn)真正的緊急情況，應(yīng)同時制訂發(fā)現(xiàn)真正緊急事件時可立即終止、取消演習的程序，迅速、明確地通知所有響應(yīng)人員從演習到真正應(yīng)急的轉(zhuǎn)變;

10、演習人員沒有啟動演習方案中的關(guān)鍵行動時，控制人員可發(fā)布控制消息，指導演習人員采取相應(yīng)行動，也可提供現(xiàn)場培訓活動，幫助演習人員完成關(guān)鍵行動。

八、應(yīng)急演練前的準備

1、演練前1-2天，用廣播通知全廠職工及企業(yè)周邊群眾，以免引起不必要的恐慌(企業(yè)已于20__年5月向周邊群眾發(fā)放了1000份《長風地區(qū)化學事故緊急疏散須知》卡片);

2、策劃組對評價人員進行培訓，讓其熟悉企業(yè)應(yīng)急預(yù)案、演練方案和評價標準;

3、培訓所有參演人員，熟悉并遵守演練現(xiàn)場規(guī)則;

4、采購部門準備好模擬演練響應(yīng)效果的物品和器材;

5、演練前，策劃人員將通訊錄發(fā)放給控制人員和評價人員;

6、評價組準備好攝像器材，以便進行拍攝圖片及攝像，做好資料搜集和整理。

九、應(yīng)急演練事故情景說明

20__年__月__日__：____時，__車間__崗位正在進行光氣接收作業(yè)，突然光氣貯槽A01進口閥門前閥蘭與管道焊接處發(fā)生泄漏，泄漏未得到有效控制并逐步升級擴散。因現(xiàn)場大量腐蝕性煙霧造成電氣短路導致局部停電并引起該崗位易燃化學品貯槽A0n起火，消防隊迅速出動，從應(yīng)急取水口取水滅火。假定當時氣象條件：氣溫30℃，多云，主導風向為東北風，風速2、1米/秒。

十、演練程序

(表2)

十一、應(yīng)急演練總結(jié)與追蹤

在演練結(jié)束一周內(nèi)，策劃組根據(jù)評價人員演練在過程中收集和整理的資料，以及演習人員和總結(jié)會中獲得的信息編寫演練總結(jié)報告。策劃組應(yīng)對演練發(fā)現(xiàn)進行充分研究，確定導致該問題的根本原因、糾正方法、糾正措施及完成時間，并指定專人負責對演練中的不足項和整改項的糾正過程實施追蹤，監(jiān)督檢查糾正措施的進展情況。消防應(yīng)急演練方案篇8

為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

通過緊急疏散演練，提高幼兒的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

一、時間、人物、地點

演習時間：20__年__月__日早九點

參加人員：所有教職工及幼兒

地點：幼兒園

二、準備工作

準備警報聲。

各班確保三名教師負責幼兒的安全疏散，提前做好安全教育。

師生事先了解園內(nèi)的'安全通道，安全出口、集中地(操場)等處，下樓梯的方法，順序，路線等。

有清晰可見的安全通道標志。

三、疏散原則

一樓為先，二樓為后，每個班級都以最近的樓梯下樓。

聽見報警后，班級老師要立即停止一切活動，集中所有幼兒，清點

人數(shù)，不能落下每一名幼兒。

四、幼兒逃生路線

一樓：小一班從后門逃生到達集中地，小二班從正門逃生到達集中地。

二樓：中一班從側(cè)樓梯，后門逃生到達集中地，中二班從主樓梯，正門逃生到達集中地。

三樓：托班從側(cè)樓梯，后門逃生到達集中地，大班和小三班均在主樓梯，正門逃生到達集中地(大班先行)

五、人員安排

指揮與疏散

園長：指揮整個場面，對于突發(fā)狀況作出及時調(diào)整。

特色班(鋼琴班和親子班)：分別在主樓梯和側(cè)樓梯進行疏散并起到安全保護作用。鋼琴班男教師去三樓協(xié)助托班和小三班，以防突發(fā)情況的發(fā)生及幫助特殊情況的孩子。

救治方面

保健醫(yī):警報響起，保健醫(yī)生及時準備急救藥箱到集中地為傷員救治(要備有燒傷燙傷的藥膏)

聯(lián)絡(luò)員

教師:起火時，迅速撥打火警電話119，拉響火警信號并幫助疏散幼兒。

攝影方面

教師：負責拍攝演習的場景并留存。

六、演習過程

聯(lián)絡(luò)員拉響警報。

各班教師立即組織幼兒離教室，按安全逃生路線疏散。

(1)各班幼兒用濕毛巾或衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸進有害氣體。

(2)幼兒站成12排逃生，前中后都要有教師，最后的教師要檢查一遍教室是否還有幼兒。

(3)逃生時要迅速有序，靠樓梯右側(cè)彎曲著身子下樓，不得亂跑不得搶道。

所有班級逃生到集中地(按照上操的位置站好)，班級老師清點人數(shù)，站好隊。

師生共同討論火災(zāi)會帶來什么樣的危害以及滅火器的正確使用方法。

園長老師講話，宣布演習結(jié)束。消防應(yīng)急演練方案篇9

1、目的

通過消防演練的實施達到以練養(yǎng)戰(zhàn)，確保消防事故有準備。

2、適用范圍

適用于物業(yè)所轄項目的消防演練的組織。

3、職責

3、1公共秩序負責人和管理處負責人負責本項目消防演練方案的編制。

3、2管理處負責人為消防演練總指揮，負責消防演練的統(tǒng)籌安排工作。

3、3秩序負責人為副總指揮，具體負責人員的組織工作。

4、各部門分工

4、1公共秩序部

A負責現(xiàn)場火情的確認和前期的處理。

B負責利用消防器材（如：滅火器、消防栓、水帶）進行火災(zāi)撲救工作。

C負責現(xiàn)場滅火器材的歸位和充氣粉工作。

4、2設(shè)備維修班

A負責火災(zāi)現(xiàn)場斷電、斷氣、電梯迫降等工作。

B負責消防聯(lián)動滅火系統(tǒng)設(shè)備的正常運行。

4、3環(huán)境維護部負責消防演練現(xiàn)場的恢復(fù)、衛(wèi)生清理工作。

4、4客戶服務(wù)部負責現(xiàn)場人員疏散和業(yè)主安撫工作。

4、5行政人員負責現(xiàn)場拍照、留取影像資料并準備急救藥箱不少于一個，毛巾不少于參練人員的80%。

5、處理程序

5、1火災(zāi)發(fā)現(xiàn)（三種形式）

5、1.1業(yè)主或其他人員發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，發(fā)出求救信號。

5、1.2監(jiān)控中心通過監(jiān)控系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)。

5、1.3巡邏崗巡邏期間發(fā)現(xiàn)火災(zāi)。

5、2預(yù)處理

5、2.1火災(zāi)區(qū)域的巡邏崗和本區(qū)域當班班長，從最近樓棟取滅火器迅速到達現(xiàn)場進行火情早期控制。

5、2.2安全值班班長帶一名隊員帶消防栓扳手趕赴現(xiàn)場，尋找附近消防栓檢查水源，準備用消防水帶滅火。

5、3報告（報警）

5、3.1火災(zāi)發(fā)生區(qū)域巡邏崗第一時間報告班長、監(jiān)控中心火災(zāi)的具體位置和勢態(tài)。

5、3.2火災(zāi)發(fā)生區(qū)域班長報告秩序主管及管理處現(xiàn)場火災(zāi)情況。

5、3.3監(jiān)控中心通知趕到現(xiàn)場的公共秩序員就近的滅火消防栓的具體位置及需要使用的消防水帶的數(shù)量。

5、3.4監(jiān)控中心通知非上班班組人員緊急集合，并告知非上班值班班長火災(zāi)發(fā)生具體位置、勢態(tài)、最近消防栓的地點和需要使用消防水帶的數(shù)量。

5、3.5部門秩序主管根據(jù)現(xiàn)場火勢情況決定是否報“119”火警并將情況上報項目第一負責人。

5、3.6未上班值班班長迅速組織人員集合，根據(jù)監(jiān)控中心緊急通知，向全體隊員宣布火災(zāi)緊急撲救命令，迅速布署，組織人員調(diào)配和分工。

5、4處理過程

5、4.1總指揮：負責現(xiàn)場實施指揮、協(xié)調(diào)、處理各種問題情況，協(xié)助公安機關(guān)調(diào)查、取證。

5、4.2副總指揮：協(xié)助總指揮處理各種情況問題，在總指揮不在的'時候行使總指揮的權(quán)力。

5、4.3撲救組：

組長：公共秩序負責人；

組員：不值班的公共秩序員；

負責找出火源，及時控制火場情況，并給予及時撲救，依照“先人后物，先幼后老”的原則，救援被困人員及貴重物品。

5、4.4設(shè)備維護組：

組長：設(shè)備負責人；

組員：維修班長、維修工；

負責關(guān)閉防火門，切斷電源、燃氣，控制電梯，打開消防電梯;

5、4.5疏散組：

組長：客服中心主任；

組員：全體客服人員；

負責先上后下疏散人員，宣傳維護疏散秩序，轉(zhuǎn)移危險物品。

5、4.6警戒組：

組長：公共秩序負責人；

組員：崗位值班人員；

負責封閉現(xiàn)場，阻止無關(guān)人員進入火場，防止物品丟失。

5、4.7交通組：

組長：公共秩序負責人；

組員：園區(qū)巡邏人員和部分值班人員；

負責疏導交通，保障消防通道的暢通，引導消防車，協(xié)助其它組；

5、4.8保障組：

組長：品質(zhì)負責人；

組員：設(shè)備負責人、環(huán)境維護負責人、行政人員、設(shè)備部員工、環(huán)境管理部員工；

負責保障救火現(xiàn)場所需要的物資、器材及設(shè)備，清理現(xiàn)場，熄滅余火，回收器材。

5、5恢復(fù)工作

5、5.1對火災(zāi)現(xiàn)場受傷人員進行包扎，并及時送往醫(yī)院治療。

5、5.2查找火災(zāi)發(fā)生原因；查找責任人；及時對火災(zāi)隱患采取整改措施。

5、6演練總指揮作出相關(guān)總結(jié)點評，提出不足、下次具體要求。

5、7模擬場景種類：園區(qū)某個區(qū)域或樓道發(fā)生火災(zāi)、業(yè)主家發(fā)生火災(zāi)、設(shè)備房發(fā)生火災(zāi)、樓道內(nèi)發(fā)生大量煙霧和濃霧等。

5、8項目公共秩序負責人負責填寫《消防演練評估報告》，并向城市公司和運營管理部提交。

6、表單及模板

《消防演練評估報告》消防應(yīng)急演練方案篇10

火災(zāi)的突發(fā)性和瞬變性，決定了滅火作戰(zhàn)的應(yīng)急性和靈活性，能否成功撲救火災(zāi)，主要取決于戰(zhàn)斗的各項準備工作的落實，火場的堅強組織指揮充分發(fā)揮各種消防系統(tǒng)和滅火設(shè)施的作用。因此要加強大廈的消防保衛(wèi)工作的培訓，使每位員工熟悉掌握消防知識和設(shè)備的操作方法，一旦發(fā)生火災(zāi)事件，大廈各部門員工（客戶）都能沉著冷靜的采取各項補救措施，靈活的運用滅火戰(zhàn)斗和滅火方法，迅速的`展開補救工作，將火災(zāi)撲滅于初期階段，根據(jù)農(nóng)科大廈的實際情況，結(jié)合“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，特制定以下應(yīng)急方案：

一、各崗位人員的要求：

1、服從命令、聽從指揮，英勇頑強，不臨陣脫逃。

2、嚴格按方案實施，各負其責，膽大心細，準確果斷，迅速展開撲救工作。

3、保持相關(guān)人員的通訊暢通。

4、注意保護自身安全，防火、熱、電等。

二、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，大廈任何人員都有以下義務(wù)、責任：

1、即時報告大廈中控室，報告內(nèi)容包括火災(zāi)的具體地點、燃燒物的性質(zhì)、火勢的大小等。

2、立即用附近的滅火器材，盡量控制火勢的發(fā)展，防止火勢的蔓延擴大。

三、中控室值班人員接到火災(zāi)報警后：

1、即時把消防主機的聯(lián)動設(shè)施轉(zhuǎn)換為自動狀態(tài)，啟動相關(guān)滅火設(shè)備。

2、即時向大廈值班經(jīng)理匯報火災(zāi)情況。

3、立即通知大廈物業(yè)中心保安部、工程部、客服部的有關(guān)人員趕赴現(xiàn)場。

4、開通消防廣播，播放火災(zāi)狀況，并用廣播組織大廈人員從安全出口疏散，離開大廈。

5、接到值班經(jīng)理指示后，立即撥打“119”電話報警，并派人員到附近的路口迎接消防車的到來。

6、做好后勤保障工作。

四、值班經(jīng)理接到中控室值班人員火警報告后：

1、即時趕赴火災(zāi)地點，進行指揮撲救工作，臨時擔任火災(zāi)現(xiàn)場總指揮一職。

2、是否撥打“119“電話報警，安排中控室值班人員報警或自己直接報警。

3、通知大廈領(lǐng)導趕赴現(xiàn)場。

4、公安消防隊來后，組織大廈撲救人員撤離火災(zāi)現(xiàn)場，配合公安消防員進行滅火。

5、火災(zāi)撲滅后，做事故調(diào)查以及現(xiàn)場保護，或安排現(xiàn)場清理工作。

6、匯報領(lǐng)導火災(zāi)事故原因，以及存檔。

五、保安部接到中控室值班人員火災(zāi)報告后：

立即組織所有的義務(wù)消防員，趕赴火災(zāi)現(xiàn)場，進行撲救，人員疏散，財、物轉(zhuǎn)移等工作。

六、工程部接到中控室值班人員火警報告后：

1、即時通知工程部所有人員趕赴火災(zāi)現(xiàn)場，展開撲救工作。

2、水工負責人即時安排人員到大廈的消火栓和噴淋泵房，做好后勤保障工作。

3、電工負責人即時安排電工對火災(zāi)樓層以及上下兩層的電源斷電，保證滅火人員無觸電事故發(fā)生，公安消防隊員來后，接到通知后對大廈進行全部斷電（消防電梯除外）。

4、空調(diào)負責人即時安排人員關(guān)閉火災(zāi)樓層以及上下兩層的送新風機，并關(guān)閉大廈的中央空調(diào)，做好后勤保障工作。

5、電梯負責人員把所有的電梯迫降到首層，做好后勤保障工作。

6、工程部領(lǐng)導即時安排人員關(guān)閉大廈的煤氣總開關(guān)。

7、其他人員全部配合保安部投入到火災(zāi)撲救以及人員疏散的工作當中去。

七、客服部接到中控室值班人員火警報告后：

1、即時趕赴火災(zāi)現(xiàn)場配合保安部疏散人員、以及維護火災(zāi)現(xiàn)場的秩序與警戒工作。

2、如遇到房間著火時，即時聯(lián)系客戶開門或趕赴現(xiàn)場。

一旦發(fā)生火災(zāi)，以上各部門各崗位工作人員嚴格按方案執(zhí)行，違者嚴肅處理。消防應(yīng)急演練方案篇11

為全面提高全校師生的消防安全意識，教育學生學習掌握基本逃生技能，學校從強化管理，建立制度，明確責任入手，加強預(yù)防，確保師生生命財產(chǎn)安全不受損失。結(jié)合我校實際情況特制定本預(yù)案。

一、組織管理

（一）領(lǐng)導小組

組長：__

副組長：__

成員：__各班班主任以及全體教職工