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文檔簡介
返回一、欣賞舞蹈
團(tuán)扇中國扇文化起源于遠(yuǎn)古時(shí)代,扇子在我國已經(jīng)有三、四千年歷史,經(jīng)數(shù)千年演變完善改進(jìn)已經(jīng)發(fā)展成為幾百種的扇子家族,但總的歸納為兩大類:一、平扇(即團(tuán)扇、葵扇、麥草扇、玉版扇等)不能折疊,二、折扇(可自如敞開收疊)1、初步了解古團(tuán)扇的制作工藝及特點(diǎn)。
2、欣賞團(tuán)扇的扇面畫,提高審美能力。
3、制作團(tuán)扇,運(yùn)用所學(xué)裝飾扇面。
4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的感情。
學(xué)習(xí)目標(biāo)團(tuán)扇學(xué)扇知扇
合作探究一:
分組交流團(tuán)扇的資料,并思考團(tuán)扇的起源、造型、材質(zhì)、特點(diǎn)是什么?
學(xué)習(xí)要求:1、課前要求同學(xué)們收集有關(guān)團(tuán)扇的各種資料,同學(xué)們是否準(zhǔn)備好了呢?小組分享資料并總結(jié)。(1分鐘)2、分小組匯報(bào)結(jié)果,要求語言簡潔、聲音洪亮、吐字清楚。(3分鐘)欣賞感受團(tuán)扇美1、團(tuán)扇的起源2、團(tuán)扇的造型3、團(tuán)扇的材質(zhì)4、扇面的裝飾團(tuán)扇的起源
團(tuán)扇的起源
團(tuán)扇出現(xiàn)于西漢時(shí)期,又稱絹宮扇、合歡扇、紈扇和羅扇。當(dāng)時(shí),以中原一帶所制團(tuán)扇最為考究,有齊紈楚竹之說,即指用山東絹和湖南竹制作扇面的團(tuán)扇。漢時(shí)十分流行,并賦詩頌之,此種對稱式團(tuán)扇出現(xiàn)后,歷代沿用不衰,并成為我國傳統(tǒng)風(fēng)格的扇型。團(tuán)扇的造型
團(tuán)扇的造型瓜棱形方圓形扁圓形腰形圓形六邊形長圓形瓜棱形腰形團(tuán)扇的材質(zhì)
團(tuán)扇的材質(zhì)麥草團(tuán)扇的材質(zhì)稻草團(tuán)扇的材質(zhì)羽毛團(tuán)扇的材質(zhì)麻線團(tuán)扇的材質(zhì)絲綢團(tuán)扇的材質(zhì)絹布團(tuán)扇的材質(zhì)塑料扇面的裝飾花鳥畫人物畫山水畫書法團(tuán)扇的特點(diǎn)
團(tuán)扇的特點(diǎn)
團(tuán)扇的特點(diǎn):對稱、輕盈、工藝性強(qiáng)。
團(tuán)扇出現(xiàn)于西漢時(shí)期,又稱絹宮扇、合歡扇、紈扇和羅扇。團(tuán)扇的特點(diǎn)是對稱、輕盈、工藝性強(qiáng)。團(tuán)扇的造型除圓形以外,還有長圓、扁圓、方圓、梅花形、葵花形、腰形、馬蹄形等。團(tuán)扇的扇面題材廣泛,故事、神話傳說、花鳥蟲草、庭院樓閣、才子佳人、民間風(fēng)俗等,都進(jìn)入到幅不盈尺的扇面之中。小結(jié)綜合探究二:討論分析,感受扇面畫的形式美感。
要求:(1)分組,討論團(tuán)扇作品。從扇面畫的作者、內(nèi)容、造型、色彩、風(fēng)格、構(gòu)圖特點(diǎn)等方面展開討論分析,根據(jù)不同的扇面畫可以有所側(cè)重。(3分鐘)
賞扇評扇返回
作者:教材團(tuán)扇主圖是清朝畫家任熊的傳世杰作《瑤宮秋扇圖》,是對扇文化書畫藝術(shù)的印證,以任熊為代表的“海派”畫家,大都擅長詩、書、畫、印多方面的文化修養(yǎng),但他們不同于以往的文人畫家那樣講求水墨清淡的“墨戲”,而是大膽地將大紅大綠用于畫面,顯出一種絢麗而富有生活氣息的審美風(fēng)尚。內(nèi)容:此圖工筆寫一仕女手執(zhí)鸚鵡紈扇(即團(tuán)扇),圖中的團(tuán)扇扇面描繪了一景——樹梢上,鳥兒鳴。構(gòu)圖:畫面協(xié)調(diào)完整均衡。造型:團(tuán)扇人物描寫著重刻畫動(dòng)態(tài),人物著重刻畫動(dòng)態(tài),造型略帶夸張。色彩:色彩濃麗風(fēng)格:線條剛勁、飄灑,時(shí)出方折之筆,筆致細(xì)膩,有更多俗趣味。剪扇畫扇合作探究三1、觀察下面兩個(gè)扇面,說說哪個(gè)扇面更美?為什么?
(1)(2)前者更美,因?yàn)榍罢吆麍D案的大小、布局更適合于扇面的形狀。
小結(jié):我們在裝飾扇面的時(shí)候,圖案的大小,布局要適合于扇面的形狀。動(dòng)手做:在你準(zhǔn)備好的扇形紙上畫一幅團(tuán)扇扇面。要求:
1、構(gòu)圖合理得當(dāng)
2、繪畫內(nèi)容裝飾感強(qiáng)。
3、色彩和諧大方。
4、繪畫材料不限。制作團(tuán)扇的步驟:1、剪出團(tuán)扇的形狀;(兩個(gè)大小形狀要相同)2、裝上手柄(手柄要夾在兩個(gè)扇面中間)3、裝飾扇面(根據(jù)扇面的形狀安排畫面,可采用繪畫、剪貼等形式)1、小組內(nèi)評,選出一把最漂亮的團(tuán)扇(要求從造型,裝飾構(gòu)圖上去評價(jià))2、全班評,每組選出來最好的團(tuán)扇參加評選,所有同學(xué)都可以當(dāng)評委,要求公正公平。
3、老師評價(jià)總結(jié)。評一評:小結(jié):透過一把小小的扇子,我們看到了中國的國畫
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