江蘇省淮安市洪澤區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上冊期中化學(xué)模擬試題（附答案）

江蘇省淮安市洪澤區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)模擬試題一、選擇題（本大題共10小題）1．《天工開物》記載的下列造物過程中涉及化學(xué)變化的是（）A．沙里淘金 B．楠木制舟 C．棉線織布 D．糧食釀酒2．利用元素符號和數(shù)字可以表示物質(zhì)組成。下列物質(zhì)名稱和表示其組成的化學(xué)用語都正確的是（）A．銀AG B．一氧化碳Co C．氯化鉀KC1 D．高猛酸鉀3．探究“銅綠”性質(zhì)的實驗操作中，正確的是（）A．加入鹽酸

B．取用“銅綠”

C．加熱銅綠

D．處理廢液

4．下列是小華同學(xué)筆記本上記錄的有關(guān)實驗現(xiàn)象，其中不正確的有（）A．打磨好的鎂條加入食醋中，觀察到生成氫氣B．二氧化碳通入紫色石蕊試液，石蕊試液變紅C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺，發(fā)出白光且放熱5．下列現(xiàn)象可以說明水中含有氧元素的是（）A．水在常溫下呈液態(tài) B．電解水可得到使帶火星木條復(fù)燃的氣體C．在加熱條件下水變?yōu)闅怏w D．許多物質(zhì)可以溶解在水中6．從分子的角度分析并解釋下列事實，不正確的是（）A．1滴水大約有個分子——分子很小B．水結(jié)成冰體積變大——分子大小發(fā)生改變C．墻內(nèi)開花墻外香——分子在不斷地運動D．醋酸是酸的，蔗糖是甜的——不同種分子性質(zhì)不同7．鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料。圖是鈦元素在元素周期表中的部分信息，下列說法正確的是（）A．鈦原子的原子序數(shù)為22 B．鈦為非金屬元素C．鈦原子的中子數(shù)為22 D．鈦原子的相對原子質(zhì)量為47.87g8．“化學(xué)觀念”是從化學(xué)視角對物質(zhì)世界的總體認(rèn)識。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．化學(xué)物質(zhì)由元素組成 B．化學(xué)變化伴隨能量變化C．化學(xué)物質(zhì)不可能再細(xì)分 D．化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途9．化學(xué)實驗操作中常常有許多“先后”之分，否則就會出現(xiàn)事故或者使實驗失敗。下列實驗操作的先后順序不正確的（）A．用滴管吸取液體時，先在空氣中擠捏膠帽排出空氣，后伸入液體中吸取B．加熱試管中的固體時，應(yīng)先使試管底部均勻受熱，后固定在藥品部位加熱C．實驗室制取氣體時，先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品D．實驗室用排水法收集氧氣時，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)氣管10．1783年，拉瓦錫研究水的組成，裝置示意圖如下，將水加熱成蒸氣通過灼熱的鐵管，一段時間后，在出口處收集到一種可燃性氣體。實驗后稱量發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量減少，鐵管質(zhì)量增加，拉瓦錫研究并判斷鐵轉(zhuǎn)化為氧化物。下列說法正確的是（）

A．實驗中收集到的可燃性氣體可能是氧氣 B．鐵在該實驗中起催化劑作用C．該實驗推翻了“水是單一元素物質(zhì)”的觀點 D．實驗中，進入鐵管的水蒸氣全部參加反應(yīng)二、填空與簡答（本大題共5小題）11．用化學(xué)用語填空。(1)氫元素；(2)2個氫分子；(3)3個鈉離子。12．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）A．氮氣

B．氧氣

C．活性炭

D．氦氣(1)危重病人常用的物質(zhì)是；(2)常充入食品包裝袋以防腐的物質(zhì)是；(3)氣球中常填充的安全氣體是；(4)凈化水時可吸附脫臭的物質(zhì)是。13．水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)。(1)愛護水資源，既要節(jié)約用水，也要防治水體污染，下列做法合理的是______。A．水龍頭漏水不及時更換 B．生活污水集中處理和排放C．洗臉?biāo)疀_廁所 D．農(nóng)業(yè)上過度使用農(nóng)藥和化肥(2)小新同學(xué)從硯臨河取回渾濁的水樣，先加入少量明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，如圖所示進行過濾。圖示實驗還缺少的一種儀器是，過濾所得澄清的水樣（填“是”或“不是”）純水。向處理后的水樣中加入肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，則該水樣屬于（填“硬水”或“軟水”）。使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許鄉(xiāng)麻煩，生活中常用的方法降低水的硬度。

14．構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示。回答下列問題：

(1)拆分為原子的過程（填“一定”或“不一定”）是化學(xué)變化。(2)氮氣、氖氣和硫酸銅三種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的物質(zhì)是；(3)化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是______（填編號）。A．原子種類 B．分子種類 C．元素種類 D．物質(zhì)種類(4)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下：

該反應(yīng)的文字表達式為。15．“低碳”是全世界的主題。以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件控制來化學(xué)反應(yīng)，實現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福。

根據(jù)上述流程回答下列問題：(1)“低碳”排放中的“碳”是指。(2)上述流程可循環(huán)利用的物質(zhì)是。(3)從流程中分析得出的下列結(jié)論中，不正確的是______。A．使用催化劑可以讓轉(zhuǎn)化過程不需要能量就能進行B．二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑的作用下的反應(yīng)產(chǎn)物是混合物C．分離、濃縮得到二氧化碳的過程是化學(xué)變化(4)“低碳”減排能有效控制的環(huán)境問題是。三、實驗題（本大題共2小題）16．下列裝置常用于實驗室制取和收集氣體，試回答下列問題：

(1)寫出儀器①的名稱：。(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為；小紅用氯酸鉀制取并用排空氣法收集一瓶氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是（填序號）。(3)當(dāng)選用E裝置收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是______。A．氯酸鉀中混入了高錳酸鉀 B．收集前，集氣瓶中未注滿水C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集(4)用F裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來，請猜測此時氫氧化鈉的作用是。17．“富氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體，可用于航天、醫(yī)療、煉鋼等?！靶滦头窝住敝匕Y患者的治療上有一個重要環(huán)節(jié)為“高流氧呼吸”，其本質(zhì)也和“富氧空氣”差不多，化學(xué)興趣小組對“富氧空氣”開展相關(guān)探究，進行以下實驗。實驗一：測定“富氧空氣”中氧氣的含量。用如圖裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL，底部殘留少量水，燃燒匙內(nèi)有足量紅磷），操作如下：

①往量筒內(nèi)加入適量水，讀出量筒內(nèi)水的體積為80mL；②用電點火裝置點燃紅磷，充分反應(yīng)；③打開止水夾，待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時，排出氣球中的氣體，調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上，讀出量筒內(nèi)水的體積為38mL?；卮饐栴}：(1)實驗前，先檢查裝置氣密性：打開止水夾向量筒中注入水，，說明氣密性良好。(2)操作②中，點燃紅磷后可觀察到氣球先變大又迅速癟下去，可能的原因是：。(3)本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的含量為。(4)若操作①量筒讀數(shù)時仰視，操作③量筒讀數(shù)時俯視，則測得實驗結(jié)果（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）。實驗二：研究“富氧空氣”的應(yīng)用通過重油、褐煤在氧氣含量不同的空氣中燃燒的實驗，得到有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖：

(5)結(jié)合圖1，說明空氣中氧氣含量與燃燒產(chǎn)生的溫度的關(guān)系：。(6)結(jié)合圖2，簡述減少燃料燃燒尾氣污染的措施：。四、綜合應(yīng)用題（本大題共1小題）18．鈣是維持人體正常功能所必需的元素，有時需要服用補鈣劑滿足人體需求。下圖分別為補鈣劑說明書的一部分。金鈣爾奇【主要原料】碳酸鈣、維生素、氧化鎂、硫酸銅、硫酸鋅、微晶纖維素等【功效成分及含量】每片含：鈣273.5mg

鎂99.7mg

鋅3.08mg

銅0.51mg

維生素D1.62ug【保健功能】補充鈣、鎂、鋅、銅及維生素D【儲藏方法】遮光、密閉、室溫、置干燥處請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題：(1)金鈣爾奇中含鈣280mg、鎂99.7mg、鋅3.08mg等，這里所指的各成分是指______（填字母序號）。A．分子 B．元素 C．單質(zhì) D．原子(2)鈣是人體必須的常量元素，每日要攝取足夠量的鈣，才能避免______（填字母序號）。A．佝僂病或骨質(zhì)疏松癥B．貧血癥C．甲狀腺腫大(3)標(biāo)出氧化鎂（化學(xué)式MgO）中鎂元素的化合價。(4)依據(jù)儲藏要求，說明金鈣爾奇在條件下會變質(zhì)。(5)碳酸鈣（化學(xué)式）中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為（最簡整數(shù)比）。(6)計算有多少克碳酸鈣中（化學(xué)式）才能含有4克鈣元素（寫出計算過程）。

答案1．【正確答案】D【詳解】A、沙里淘金的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項不符合題意；B、楠木制舟的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項不符合題意；C、棉線織布的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項不符合題意；D、糧食釀酒的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項符合題意。故選D。2．【正確答案】C【詳解】A、元素符號的書寫：一個字母大寫，兩個字母第一個字母大寫，第二個字母小寫，銀符號為Ag，不符合題意；B、一氧化碳由氧元素、碳元素組成，其中氧元素化合價為-2價、碳元素化合價為+2價，化學(xué)式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負(fù)價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫，其化學(xué)式為CO，不符合題意；C、氯化鉀中K、Cl元素化合價為+1、-1價，化學(xué)式為KCl，符合題意；D、高錳酸鉀由K、Mn、O三種元素組成，其中鉀、錳酸根原子團化合價為+1、-1價，化學(xué)式為KMnO4，不符合題意；故選C。3．【正確答案】B【詳解】A、傾倒液體時，試管要傾斜，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要朝向手心，瓶口緊挨試管口，圖示操作錯誤；B、粉末狀藥品的取用方法：先將試管橫放，用藥匙或紙槽將藥品送到試管底部，再將試管豎起，圖示操作正確；C、銅綠是固體，給試管中的固體加熱時，用外焰加熱，為防止冷凝水回流到熱的試管底部使試管炸裂，試管口應(yīng)略向下傾斜，圖示操作錯誤；D、廢液不能直接倒入水池中，應(yīng)倒入指定的容器中，圖示操作錯誤；故選B。4．【正確答案】A【詳解】A、打磨好的鎂條加入食醋中，觀察到有氣泡生成，生成氫氣是結(jié)論，符合題意；B、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，使得紫色石蕊溶液變紅，不符合題意；C、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體，放出大量熱，不符合題意；D、氧氣具有助燃性，其濃度越高、物質(zhì)燃燒越劇烈，木炭在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒、發(fā)出白光，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，放出熱量，不符合題意；故選A。5．【正確答案】B【詳解】A、只是說出了水在常溫下的狀態(tài)，與水的組成元素沒有關(guān)系，故A不符合題意；B、由于氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，所以電解水生成了氧氣，由于電解水發(fā)生的是分解反應(yīng)，所以生成物中的氧氣中的氧元素來自水，說明水中含有氧元素，故B符合題意；C、水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是存在的狀態(tài)發(fā)生了變化，與水的組成元素沒有關(guān)系，故C不符合題意；D、許多物質(zhì)都能溶解到水中只是物質(zhì)在水中的溶解性問題，與水的元素組成沒有關(guān)系，故D不符合題意。故選：B。6．【正確答案】B【詳解】A、一滴水中大約有1.67×1023個水分子，說明分子質(zhì)量、體積都很小，故選項解釋正確；B、水結(jié)成冰體積變大，是因為分子間有間隔，水結(jié)成冰后水分子的間隔變大，水分子本身大小不變，故選項解釋不正確；C、墻內(nèi)開花墻外香，是由于分子是在不斷地運動的，向四周擴散，使人們聞到香味，故選項解釋正確；D、醋酸是酸的，蔗糖是甜的，是因為不同種分子性質(zhì)不同的緣故，故選項解釋正確；故選B。7．【正確答案】A【詳解】A、根據(jù)圖示信息可知，鈦原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)、原子序數(shù)、核電荷數(shù)、電子數(shù)均為22，故A符合題意；B、根據(jù)圖示信息可知鈦元素名稱偏旁為金字旁，故屬于金屬元素，故B不符合題意；C、元素的相對原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)加中子數(shù)，所以鈦原子中子數(shù)為48-22=26，故C不符合題意；D、相對原子質(zhì)量單位為“1”，通常省略不寫，而不是“g”，故D不符合題意。故選A。8．【正確答案】C【詳解】A、物質(zhì)是由元素組成的，說法正確，不符合題意；B、物質(zhì)的變化過程中伴隨著能量的變化，這種能量變化一般表現(xiàn)為光能、熱能的變化，不符合題意；C、化學(xué)物質(zhì)是可分的，如按照組成來分，可分為純凈物和混合物，符合題意；D、物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，而物質(zhì)的用途又可以體現(xiàn)出物質(zhì)的性質(zhì)，說法正確，不符合題意。故選C。9．【正確答案】D【詳解】A、使用膠頭滴管時，伸入液體前，應(yīng)捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，避免試劑與空氣反應(yīng)，不符合題意；B、實驗室制取氧氣，加熱時應(yīng)先使試管底部均勻受熱，后固定在藥品部位加熱，以防止試管受熱不均勻造成炸裂，不符合題意；C、實驗室制取氧氣時，先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品，不符合題意；D、高錳酸鉀制O2并用排水法收集氧氣結(jié)束時，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，符合題意；故選D。10．【正確答案】C【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)前水中含有氫、氧元素，鐵中含有鐵元素，生成物中也只能含有氫、氧、鐵元素，所以生成的可燃性氣體可能是氫氣，故A錯誤；B、催化劑只改變反應(yīng)速率，反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，實驗中，鐵管質(zhì)量增加，因此鐵不是催化劑，故B錯誤；C、從該實驗中可得出，水是由氫、氧元素組成的，故C正確；D、實驗中，要保證水蒸氣和鐵管充分反應(yīng)，故水蒸氣需要過量，故D錯誤。故選：C。11．【正確答案】(1)H(2)2H2(3)3Na+【詳解】（1）書寫元素符號時應(yīng)注意：由一個字母表示的元素符號要大寫；由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。氫元素表示為H；（2）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。2個氫分子表示為2H2；（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。3個鈉離子表示為3Na+。12．【正確答案】(1)B(2)A(3)D(4)C【詳解】（1）氧氣可供給人類進行呼吸作用，可用于急救，危重病人常用的物質(zhì)是氧氣，故填B；（2）氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可避免食物發(fā)生緩慢氧化、變質(zhì)，常充入食品包裝袋以防腐的物質(zhì)是氮氣，故填A(yù)；（3）氦氣密度小于空氣，且其屬于稀有氣體，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，氣球中常填充的安全氣體是氦氣，故填D；（4）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，可吸附除臭，凈化水時可吸附脫臭的物質(zhì)是活性炭，故填C。13．【正確答案】(1)BC(2)玻璃棒不是硬水加熱煮沸【詳解】（1）A、水龍頭漏水不及時更換，會浪費水資源，該選項做法不合理；B、生活污水集中處理和排放，能保護水資源，該選項做法合理；C、洗臉?biāo)疀_廁所，可以節(jié)約用水，能保護水資源，該選項做法合理；D、農(nóng)業(yè)上過度使用農(nóng)藥和化肥，會造成水體污染，該選項做法不合理；故選BC；（2）過濾操作中需要玻璃棒引流，圖中還缺少玻璃棒；過濾只能除去難溶性雜質(zhì)，得到的水中還含有溶于水的物質(zhì)，所以過濾所得澄清的水樣不是純水；處理后的水樣中加入肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，則該水樣屬于硬水；使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許鄉(xiāng)麻煩，生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度，加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度。14．【正確答案】(1)不一定(2)氖氣/Ne(3)AC(4)【詳解】（1）拆分為原子的過程不一定有新物質(zhì)生成，故其不一定屬于化學(xué)變化，如氫氣在高溫環(huán)境中會裂解為氫原子，恢復(fù)常溫后又變?yōu)闅錃?，故填不一定；?）氮氣由氮分子構(gòu)成，氮分子是雙原子分子，氖氣屬于稀有氣體，其由氖原子構(gòu)成，硫酸銅由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成，由原子構(gòu)成的物質(zhì)是氖氣（Ne）；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律得知，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類數(shù)目、元素種類保持不變，化學(xué)反應(yīng)中有新物質(zhì)生成，故分子種類、物質(zhì)種類一定發(fā)生變化，故選AC；（4）由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)是1個碳原子和1個水分子高溫下反應(yīng)生成一氧化碳分子和氫分子，反應(yīng)的文字表達式為。15．【正確答案】(1)二氧化碳/CO2(2)二氧化碳/CO2(3)AC(4)溫室效應(yīng)【詳解】（1）“低碳”就是較低的二氧化碳排放，這里的“碳”主要是指二氧化碳?xì)怏w。（2）根據(jù)流程圖，可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳。（3）A.催化劑可以讓反應(yīng)進行得更快，更有效，減少反應(yīng)所需要的能量，而非不需要能量，該選項說法不正確；B.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑的作用下的反應(yīng)產(chǎn)物是液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)，屬于混合物，該選項說法正確；

C.分離、濃縮得到二氧化碳的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項說法不正確；

故選：AC。（4）“低碳”指的是較低二氧化碳的排放，二氧化碳會引起溫室效應(yīng)，故“發(fā)展低碳經(jīng)濟”要解決的環(huán)境問題是溫室效應(yīng)。16．【正確答案】(1)長頸漏斗(2)AD(3)BD(4)吸收二氧化硫，防止污染空氣【詳解】（1）儀器①的名稱：長頸漏斗。（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為：；屬于固固加熱型，氧氣密度比空氣大，選擇向上排空氣法，故選AD。（3）A.氯酸鉀中混入了高錳酸鉀，不影響收集的氧氣純度，故錯誤；B.收集前，集氣瓶中未注滿水，集氣瓶中有空氣，導(dǎo)致收集到的氧氣不純，故正確；

C.收集后，集氣瓶中仍有少量水，不影響收集的氧氣純度，故錯誤；D.未見氣泡連續(xù)