大班健康說課稿

大班健康說課稿尊敬的評委老師們：您們好！我是編號xx的考生，今日我?guī)淼恼f課主題是《xx省幼兒園課程指導(dǎo)》中大班下學(xué)期的健康活動(dòng)——《整理書包》。接下來，我將從設(shè)計(jì)理念、活動(dòng)目標(biāo)、準(zhǔn)備工作、教學(xué)方法以及活動(dòng)流程等多個(gè)維度，向您展示我對本次活動(dòng)的深刻理解和精心準(zhǔn)備。一、設(shè)計(jì)初衷：在我們的教室里，常?？梢钥吹竭@樣的場景：繪畫結(jié)束后，桌面和地板上散落著蠟筆；練習(xí)寫字后，地上偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)遺落的鉛筆；有時(shí)，家長會(huì)詢問孩子的筆盒是否遺忘在教室。大班的孩子們即將步入小學(xué)，為了培養(yǎng)他們整理個(gè)人物品、管理學(xué)習(xí)用品的能力，我設(shè)計(jì)了《我會(huì)收拾、整理書包》這一活動(dòng)，旨在提升他們的自理能力。二、活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)是引導(dǎo)教育活動(dòng)的燈塔，它指引著活動(dòng)的方向?；诖蟀嘤變旱哪挲g特點(diǎn)和實(shí)際情況，結(jié)合《綱要》的指導(dǎo)，我們設(shè)定了以下目標(biāo)：1.培養(yǎng)樂于助人的精神，練習(xí)分類整理。2.激發(fā)對整理書包的興趣，理解其重要性，掌握整理方法，提升自理能力。3.培養(yǎng)做事有始有終的習(xí)慣，激發(fā)“愛整潔”的情感。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：激發(fā)并培養(yǎng)幼兒“愛整潔”的情感。2.難點(diǎn)：學(xué)習(xí)并掌握整理書包的方法。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，我們做了以下準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：錄像《上課》、藍(lán)貓頭飾、各類學(xué)習(xí)用品（如書包、鉛筆、橡皮、鉛筆盒、作業(yè)本、蠟筆等）、各類玩具（如汽車、積木等）、藍(lán)貓商店標(biāo)識、獎(jiǎng)牌、紙張、蠟筆、剪刀、透明膠等。2.空間準(zhǔn)備：課桌椅子，每兩位小朋友共享一張，模擬小學(xué)課堂環(huán)境。五、教學(xué)與學(xué)習(xí)方法：（一）教學(xué)方法：我們采用了情景創(chuàng)設(shè)法和直觀演示法：1.情景法：通過布置藍(lán)貓商店的場景，讓幼兒身臨其境，喚起他們的生活經(jīng)驗(yàn)。2.直觀演示法：利用多媒體動(dòng)畫《上課》引導(dǎo)幼兒觀察，現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用增強(qiáng)了視覺享受，使理解和認(rèn)識更加深刻。（二）學(xué)習(xí)方法：我們主要采用了實(shí)物操作法和討論探究法：1.合作法：讓幼兒在參觀藍(lán)貓商店時(shí)發(fā)現(xiàn)混亂，共同合作進(jìn)行分類整理。2.實(shí)物操作法：幼兒在整理書包和藍(lán)貓商店后，親自操作，整理自己的物品，鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力。3.討論探究法：鼓勵(lì)幼兒積極參與討論，通過探究等方式培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流分享探究過程和結(jié)果。六、活動(dòng)流程：1.活動(dòng)導(dǎo)入：以參觀藍(lán)貓商店為引子，伴隨著《藍(lán)貓3000問》的音樂，幼兒進(jìn)入教室。2.情景模擬：藍(lán)貓商店因新貨到而混亂，幼兒討論如何幫助藍(lán)貓整理商品。3.制作標(biāo)志：幼兒分組設(shè)計(jì)商品標(biāo)志，評選最佳標(biāo)志并貼在相應(yīng)的玩具柜里。4.整理實(shí)踐：幼兒根據(jù)標(biāo)志將商品放入相應(yīng)框內(nèi)，老師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同類別的商品。5.小學(xué)生體驗(yàn)：討論上學(xué)需攜帶的物品，認(rèn)識學(xué)習(xí)用品，幼兒自行選擇并整理進(jìn)書包。6.總結(jié)反思：表揚(yáng)整理得好的幼兒，引出錄像《上課》，討論整理書包的重要性。一、設(shè)計(jì)意圖：新《綱要》強(qiáng)調(diào)，幼兒的身體和心理健康密切相關(guān)，良好的人際環(huán)境對幼兒身心健康至關(guān)重要。鑒于當(dāng)前許多孩子因家庭寵愛而缺乏自我調(diào)節(jié)情緒和照顧他人情緒的能力，我設(shè)計(jì)了《心情播報(bào)》這一心理健康教育活動(dòng)，旨在通過有趣的節(jié)目主持人選拔賽，讓幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中樂”，最終達(dá)到理解他人情緒、學(xué)會(huì)讓他人和自己快樂的目標(biāo)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒理解并關(guān)心他人的情緒情感，學(xué)會(huì)用多種方法讓他人和自己快樂。2.發(fā)展幼兒的想象力和大膽表述的能力。三、創(chuàng)新點(diǎn)：1.用“晴雨天”形象地表示抽象的心情，使幼兒易于感知和理解。2.采用情景表演、多媒體教學(xué)、游戲和教師多種形式的鼓勵(lì)方式，激發(fā)幼兒興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中自然學(xué)會(huì)相關(guān)心理健康知識。四、教學(xué)方法：本節(jié)課我采用了直觀教學(xué)法、討論法、游戲法、啟發(fā)提問法、表演法等教學(xué)方法。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)材料，包括多媒體課件、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜、電視臺(tái)模型、話筒、木偶、骰子、各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。六、學(xué)習(xí)方法：本次活動(dòng)，我主要采用了直觀教學(xué)法、討論法、游戲法、啟發(fā)提問法、表演法等教學(xué)方法，以幼兒為主體，通過提問、表演、討論等方式，訓(xùn)練幼兒的發(fā)散思維，教育幼兒要有快樂的心情，并使用深入淺出的教學(xué)原則，通過啟發(fā)——討論——觀察——實(shí)踐得出結(jié)論。一、設(shè)計(jì)意圖：“民以食為天”，食物是人類生存的基礎(chǔ)，健康的身體更需要健康的食物。隨著生活水平的提高，家長為孩子提供的飲食越來越豐富，但許多孩子仍然挑食，因?yàn)樗麄儾涣私馐澄锏臓I養(yǎng)價(jià)值。為了讓孩子們養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，了解食物在體內(nèi)消化吸收的過程，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的健康，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，并制定了以下活動(dòng)目標(biāo)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒了解人體消化食物的過程。2.教育幼兒從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。3.激發(fā)幼兒對了解人體奧秘的興趣。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：讓幼兒了解人體消化和吸收食物的過程，知道應(yīng)從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。2.難點(diǎn)：食物在人體消化和吸收的過程中各器官的順序和在各器官時(shí)的食物變化。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，我們準(zhǔn)備了人體消化系統(tǒng)教學(xué)掛圖、花生米若干、操作材料人手一份。五、教學(xué)與學(xué)習(xí)方法：1.教法：為了有效地掌握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，我采用了直觀教學(xué)法、討論法、游戲法、啟發(fā)提問法、表演法等教學(xué)方法。2.學(xué)法：主要采用了興趣導(dǎo)學(xué)法、綜合活動(dòng)法，吸引幼兒積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓幼兒在活動(dòng)過程中“全體活動(dòng)-全面活動(dòng)-全程活動(dòng)-主動(dòng)活動(dòng)”，提高學(xué)習(xí)能力。六、活動(dòng)流程：1.談話導(dǎo)入，品嘗花生豆，通過講述故事，讓幼兒初步了解食物在身體中旅行的過程。2.結(jié)合掛圖，認(rèn)識消化系統(tǒng)各器官的名稱、功能和食物在體內(nèi)消化吸收的過程。3.結(jié)合故事內(nèi)容，了解消化系統(tǒng)各個(gè)器官的作用，能根據(jù)故事內(nèi)容總結(jié)各個(gè)器官的功能，完整地清晰地表達(dá)自己要說的話。4.談話討論，如何合理地促進(jìn)消化，通過提問讓幼兒初步知道什么是正確飲食習(xí)慣。5.拼圖，通過進(jìn)一步加深對食物消化的理解。6.請幼兒回家給爸爸媽媽講講吃下的東西哪里去了。七、活