Java語言專業(yè)課程設(shè)計(jì)任務(wù)計(jì)劃書及題目

Java語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書及題目一、Java語言課程設(shè)計(jì)目標(biāo)和要求1.目標(biāo)(1)復(fù)習(xí)、鞏固Java語言基礎(chǔ)知識，加深對Java語言了解和掌握；(2)課程設(shè)計(jì)為學(xué)生提供了一個(gè)既動手又動腦，獨(dú)立實(shí)踐機(jī)會，將書本上理論知識和實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，鍛煉學(xué)生分析處理實(shí)際問題能力。提升學(xué)生適應(yīng)實(shí)際，實(shí)踐編程能力；(3)培養(yǎng)學(xué)生在項(xiàng)目開發(fā)中團(tuán)體合作精神、創(chuàng)新意識及能力。2.要求(1)對系統(tǒng)進(jìn)行功效模塊分析、控制模塊分析正確，符合課題要求，實(shí)現(xiàn)對應(yīng)功效；能夠加以其它功效或修飾，使程序愈加完善、合理；(2)系統(tǒng)設(shè)計(jì)要實(shí)用，編程簡練，可用，功效全方面(3)說明書、步驟圖要清楚(4)鋸齒型書寫格式，要求上機(jī)調(diào)試經(jīng)過和按設(shè)計(jì)匯報(bào)格式。(5)設(shè)計(jì)上交內(nèi)容：設(shè)計(jì)匯報(bào)一份（按格式書寫）；源程序文件。二、Java語言課程設(shè)計(jì)選題以下：（學(xué)號尾號為0者做第10題，尾號為1者做第1題，為2者做第2題，以這類推，也能夠自選題目，自選題目者需匯報(bào)指導(dǎo)老師立案）1.文本編輯器要求：(1)為一個(gè)文本編輯器設(shè)計(jì)一個(gè)查找和替換對話框，實(shí)現(xiàn)字符查找和替換功效，提供區(qū)分大小寫、全文匹配等多個(gè)選項(xiàng)。(2)統(tǒng)計(jì)文本字符個(gè)數(shù)。2.手機(jī)信息管理要求：對以下手機(jī)信息進(jìn)行有效存放和管理(1)通訊錄管理，提供顯示、修改、插入、刪除操作，提供查找和排序功(2)通話清單管理理，分別給出已接、未接或打出、接入標(biāo)識，提供按姓名或時(shí)間排序等功效。(3)短消息管理，將短消息分別存放在收件箱、發(fā)件箱、初稿箱中；提供短消息群發(fā)功效，即在通訊錄中選擇多個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)；提供自動回復(fù)功效。3.設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)相關(guān)組件要求：設(shè)計(jì)單鏈表、雙鏈表、棧、隊(duì)列、二叉樹等組件，給出各數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)圖形顯示，并能隨結(jié)構(gòu)改變而動態(tài)更新。4.保留計(jì)算過程計(jì)算器(1)仿照真實(shí)計(jì)算器實(shí)現(xiàn)其功效。(2)在左上方文本框中顯示目前計(jì)算過程，在右邊文本區(qū)中顯示以往計(jì)算過程。(3)單擊“保留”按鈕能夠?qū)⑽谋緟^(qū)中全部計(jì)算過程保留到文件；單擊“復(fù)制”按鈕能夠?qū)⑽谋緟^(qū)中選中文本復(fù)制到剪貼本；單擊“清除”按鈕能夠清除文本區(qū)全部內(nèi)容。5.日歷記事本系統(tǒng)將日歷和記事本結(jié)合在一起,能夠方便地保留、查看日志，即在任何日期記載下相關(guān)內(nèi)容或查看某個(gè)日期記載內(nèi)容，要求以下：(1)顯示信息：用戶能夠向前翻頁查詢前30天日期，也能夠向后翻頁查詢下30天日期。(2)定時(shí)提醒：用戶能夠針對某一天來添加，刪除和編輯這一天日程提醒信息，當(dāng)系統(tǒng)時(shí)間和提醒時(shí)間相吻合時(shí)，給出含有提醒信息對話框。(3)查詢信息：用戶能夠查詢到某個(gè)月全部提醒信息。6.電子英漢詞典要求：(1)能夠編輯詞典庫中信息(2)能夠?qū)崿F(xiàn)英譯漢，漢譯英。（要考慮一詞多義）7.加密和解密要求：采取圖形用戶界面(1)給定任意一個(gè)文本文件，進(jìn)行加密，生成另一個(gè)文件。(2)對加密后文件還原。8.數(shù)組編輯要求:采取圖形用戶界面(1)實(shí)現(xiàn)整型數(shù)組創(chuàng)建,要求由用戶輸入數(shù)組長度和數(shù)組元素,并對用戶輸入有異常檢驗(yàn)(2)查找數(shù)組中最大,最小值和求平均值(3)實(shí)現(xiàn)數(shù)組排序,由用戶選擇何種方法(4)實(shí)現(xiàn)數(shù)組插入,并對插入后數(shù)組重排序(5)實(shí)現(xiàn)對某個(gè)數(shù)組元素刪除或修改操作9.簡單圖形實(shí)現(xiàn)要求:實(shí)現(xiàn)多種二維圖形基礎(chǔ)操作，要求采取圖形用戶界面(1)實(shí)現(xiàn)圓、矩形、三角形創(chuàng)建及參數(shù)修改(2)實(shí)現(xiàn)多種圖形繪制(3)求多種圖形面積和周長(4)實(shí)現(xiàn)同一類型圖形大小比較(5)實(shí)現(xiàn)同一類型形狀比較10.某某游戲設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)要求:實(shí)現(xiàn)簡單游戲，如掃雷(1)實(shí)現(xiàn)游戲初始化功效(2)實(shí)現(xiàn)游戲交互功效(3)實(shí)現(xiàn)游戲判定輸贏功效也能夠自選題目依據(jù)所學(xué)知識編制部分管理系統(tǒng)、畫圖軟件、動畫程序、游戲（如掃雷）及媒體播放器等等自擬題目。三、設(shè)計(jì)時(shí)間一周，具體安排以下：第一階段：1.班級分組，選定課題，查閱相關(guān)資料1天2.劃分模塊、小組組員分工，編制源程序2天第二階段：上機(jī)調(diào)試，修改、完善系統(tǒng)1天第三階段：檢驗(yàn)程序、上交課程設(shè)計(jì)作品源程序。1天第四階段：撰寫、上交課程設(shè)計(jì)說明書（1份/人），2天四、設(shè)計(jì)方法和安排分組選題：標(biāo)準(zhǔn)上每3人選一題，每組一個(gè)課題，設(shè)組長一名，負(fù)責(zé)該組設(shè)計(jì)工作協(xié)調(diào)、分工等。設(shè)計(jì)過程：(1)分析設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段（按組討論、對系統(tǒng)功效進(jìn)行分析，確定算法，并進(jìn)行明確分工）；(2)編程調(diào)試階段（繪制步驟圖，編制源程序；上機(jī)調(diào)試，修改程序）(3)總結(jié)匯報(bào)和書寫說明書階段（撰寫上交相關(guān)資料）五、考評內(nèi)容和方法1.在設(shè)計(jì)期間，學(xué)生要按時(shí)上機(jī)，設(shè)計(jì)結(jié)束依據(jù)統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)材料整理成設(shè)計(jì)說明書。設(shè)計(jì)說明書中應(yīng)寫下設(shè)計(jì)中關(guān)鍵收獲，要求對問題有一定分析，文字簡短明確流暢。2.經(jīng)過設(shè)計(jì)答辯方法，并結(jié)合學(xué)生動手能力，獨(dú)立分析處理問題能力和創(chuàng)新精神，設(shè)計(jì)成績由指導(dǎo)老師依據(jù)考勤、設(shè)計(jì)說明書質(zhì)量、答辯表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度綜合評定。六、課程設(shè)計(jì)匯報(bào)格式及要求1.封面；2.目錄；3.本組課題及本人任務(wù)；4.程序功效介紹；5.主體內(nèi)容（簡明說明總體情況，具體介紹本人任務(wù)部分）：(1)設(shè)計(jì)分析；(2)程序結(jié)構(gòu)（畫步驟圖）(3)各模塊功效及程序說明；(4)操作方法(步驟)；(5)試驗(yàn)結(jié)果（包含輸入數(shù)據(jù)和輸出結(jié)果）(6)設(shè)計(jì)體會。封面格式：東華理工大學(xué)信息工程學(xué)院《JAVA程序設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)匯報(bào)題目姓名：(如是組長,請?jiān)谂赃厴?biāo)明組長)學(xué)號：