第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

最新第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)匯總總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是我收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最新其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)匯總篇一

我們前號小學(xué)位于弓棚子鎮(zhèn)東部，前號村的中心地帶。學(xué)校校內(nèi)占地面積5126平方米，建筑面積773平方米；現(xiàn)有教職工12人（老師9人，工友1人、保安1人。其中本科6人，大專2人，中師學(xué)歷1人；一級老師3人，二級老師,2人，未定5人。共有6個小學(xué)教學(xué)班和一個附屬幼兒班。共有在冊學(xué)生112人和16名學(xué)前幼兒在校學(xué)習(xí)、活動。

學(xué)校校舍分布合理。教學(xué)用房和辦公用房分別設(shè)立，前棟東側(cè)為老師辦公室和圖書室，前棟西側(cè)為試驗室和綜合活動室。學(xué)校有校門，校墻、校牌，旗桿。學(xué)校為了保證課桌椅的完好，每學(xué)期都集中修理一次，課桌椅完好率101%。學(xué)校圖書室價值69533元的藏書3360冊。生均圖書30冊。小學(xué)科學(xué)試驗室裝備完善。

依據(jù)上級的指示精神，現(xiàn)將創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作狀況報告如下：

（一）、辦學(xué)思想

1、學(xué)校工作安排的制定

學(xué)校依據(jù)上級的要求，結(jié)合本校實際修訂了學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃，制定了學(xué)年工作安排和學(xué)期工作安排，并做到了剛好公布。開學(xué)初以例會的形式對學(xué)校工作進行全面的總結(jié)和新學(xué)期工作部署，老師們總結(jié)上學(xué)期工作的同時制定了新學(xué)期的工作安排，安排適用，可操作性強。

（二）辦學(xué)行為

1、學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范。各學(xué)科老師配備合理，工作任務(wù)安排均衡。各學(xué)科課程開設(shè)齊全。課時無偏差。學(xué)校重視校本課程的開發(fā)，依據(jù)學(xué)校實際狀況，結(jié)合小學(xué)生年齡特點和學(xué)生道德行為的現(xiàn)象，確定了以“中華民族傳統(tǒng)美德教化”為為校本課的教學(xué)內(nèi)容。選用蒙學(xué)教化內(nèi)容中的“《弟子規(guī)》”為參考教材，在教學(xué)中突出了道德學(xué)問的傳授，道德現(xiàn)象的剖析，道德行為的引導(dǎo)。把“十心”教化貫穿于教學(xué)之中。在“導(dǎo)行”過程中對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》進行了比照解讀，效果較好。

學(xué)校重視了“大力推廣一般話教學(xué)，運用規(guī)范漢字”。開展了口語表達，書寫規(guī)范字競賽。

2、依法治校

學(xué)校制定了法制教化工作安排，組織老師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教化法》《吉林省義務(wù)教化條例》《未成年人愛護法》等法律法規(guī)。學(xué)校有學(xué)習(xí)記錄，老師有學(xué)習(xí)筆記。各班開設(shè)了法制課。老師有教案，學(xué)生有筆記，學(xué)校有考核。學(xué)期內(nèi)校進步行了“以案說法”報告。

學(xué)校制定了“治理三亂工作方案”與老師簽訂了責(zé)任書。學(xué)校無有償補課和亂收費現(xiàn)象。

3、“四評”工作

學(xué)校重視評價工作。制定了“四評”工作方案，依據(jù)《方案》主動仔細地開展了評價工作，評價程序規(guī)范，評價手冊填寫細致。評價結(jié)果得到了很好的利用。（每學(xué)期末向?qū)W生家長公布學(xué)生評價結(jié)果）

（三）、隊伍建設(shè)

1、班子建設(shè)

（二）、老師隊伍建設(shè)

1、老師編制基本滿意教化教學(xué)的須要。

2、師德建設(shè)

學(xué)校制定了《師德建設(shè)活動方案》，依據(jù)《方案》，開展了一系列活動，組織老師進行了師德自查自擺活動，與各崗老師簽定了《師德行為承諾書》，同時實行了向社會公開承諾活動。老師制定了《自我提高修養(yǎng)安排》，學(xué)校在年內(nèi)擬定組織了兩次“師德演講”活動，期末要求老師寫出有關(guān)師德建設(shè)方面的論文或心得。學(xué)校樹立了師德典型個人張玲、顧守范。通過這些活動，師德意識不斷增加，學(xué)校老師沒有亂收費，有償補課、體罰或變相體罰現(xiàn)象。無在課上接打手機的事例發(fā)生。

3、校本師能培訓(xùn)工作

學(xué)校制定了《校本培訓(xùn)制度》、《老師學(xué)習(xí)安排》，增加了培訓(xùn)工作的安排性和實效性。學(xué)校、各培訓(xùn)小組（教研組）按安排主動開展培訓(xùn)工作。學(xué)校組織了以校為單位的集體備課、匯報課、教學(xué)研討活動，活動前有安排，活動中有記錄，活動有總結(jié)。各個教研組開展了“有效教學(xué)”探討活動，活動開展的扎實有效。

4、老師學(xué)習(xí)

學(xué)校注意老師學(xué)習(xí)，堅持每周組織一次業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)活動，學(xué)校有學(xué)習(xí)記錄，老師有學(xué)習(xí)筆記，同時老師又進行了自學(xué)，老師間能夠相互聽課。

（三）、教化教學(xué)

1、德育工作

學(xué)校制定了切實可行的德育工作安排》、《貫徹〈未成年人思想道德建設(shè)的若干看法〉的實施方案》、《心理健康教化安排》、《藝術(shù)教化工作安排》，成立的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組織。學(xué)校少先隊主抓德育工作，少先隊有工作安排，有德育活動的支配看法，德育活動開展得扎實有效。

（1）、開展了“十心”教化活動；

（2）、組織了《新守則》、《新規(guī)范》的競賽活動。

（3）、堅持實行升旗儀式，旗下講話富于教化意義。

（4）、班隊活動開展的豐富多彩。

2、教學(xué)工作

（1）、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)安排，做到了開全科目，上足課時。

（2）、學(xué)校結(jié)合本校實際組織老師學(xué)習(xí)了《吉林省老師課堂教學(xué)常規(guī)》。制定了《教學(xué)工作安排》、《課程改革工作安排》、《素養(yǎng)教化實施方案》。完善了《教學(xué)工作制度》，制定了《教化科研工作方案》，教化科研工作有試驗課題、《試驗報告》和《試驗的跟蹤記錄》。

（3）、領(lǐng)導(dǎo)堅持常常深化課堂指導(dǎo)教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)能夠深化課堂教學(xué)第一線，堅持常常性的聽課、評課。截止至6月末，校長聽課59節(jié)，其中參與匯報課聽課評課10節(jié)，檢查性、有效教學(xué)跟蹤性聽課30節(jié)，教學(xué)競賽課5節(jié)，觀摩課6節(jié)，研討課8節(jié)。同時錄制課堂教學(xué)實錄4節(jié)。進行了四次聽課報告，四次業(yè)務(wù)講座。講座、報告具有實效性和針對性。有效教學(xué)研討活動記錄規(guī)范詳實。

學(xué)校組織了有效教學(xué)說課活動和有效教學(xué)匯報課活動，效果良好。兩次活動均有影像資料記錄。

（4）、仔細上好“兩課”“兩操”。活動有記錄。注意音樂、美術(shù)、體育課教學(xué)，強化了法制、健康教化。學(xué)生具有初步的審美素養(yǎng)，學(xué)生形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有學(xué)生健康檔案。

（5）、“控輟”工作。學(xué)校制定了《“防控”措施》、《因材施教措施》、《潛能生提高安排》、《學(xué)困生輔導(dǎo)安排》、《“減負(fù)”工作安排》、《“扶貧助學(xué)”工作安排》。以此來保證“控輟”工作的順當(dāng)實施。各班級有輔導(dǎo)安排、記錄。好。學(xué)校與老師簽定了工作責(zé)任書，學(xué)額變動清晰。各種表冊填寫規(guī)范。

（四）、辦學(xué)條件

校舍滿意須要，無平安隱患，綜合活動室達到規(guī)定面積，常常運用，圖書配備基本滿意須要標(biāo)準(zhǔn)，并定期開放，實施圖書借閱。有讀書筆記。音體美器材基本滿意須要。有圖書、儀器臺帳。

（五）、學(xué)校管理

2、學(xué)校檔案管理、校務(wù)日志填寫規(guī)范。學(xué)校環(huán)境清潔，無死角。

3、學(xué)校高度重視法制、平安工作，進行了“法制宣揚日活動。完善了各項平安制度，與各崗人員簽定了《平安工作責(zé)任書》。并進行常常性地平安檢查，檢查記錄記載詳實，主動進行整改，同時剛好向上級匯報學(xué)校平安狀況。

1、個別老師觀念陳舊，接受新思想、新觀念速度緩慢。適應(yīng)工作實力差；

2、有些工作做得不扎實，仍停留在表面上；

3、學(xué)校辦學(xué)條件隨有很大改觀，但音體美器材、教學(xué)儀器還不能滿意教化發(fā)展的須要。校內(nèi)須要硬化。

1、工作思路

2、詳細做法

（1）、基礎(chǔ)教化工作

深化新課程改革試驗工作，強化質(zhì)量意識，做好“防控”工作，鞏固“普九”成果。加強標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作。強化薄弱項工作改造。全面推動體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、國防教化工作，作好學(xué)前教化工作。

（2）、老師隊伍建設(shè)，加強師德建設(shè)，打造高素養(yǎng)的老師隊伍。

（3）、以開展各種活動為手段，進行學(xué)校德育工作。

（4）、堅持依法治校。

（5）、扎實開展教化科研工作。

（6）、主動進行校內(nèi)校舍建設(shè)工作。

（7）、作好學(xué)校平安工作。

總之，我們要努力工作，不斷完善自我，扎實工作，與時俱進，爭創(chuàng)佳績，推動教化教學(xué)工作進程！

最新其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)匯總篇二

總結(jié)工作,是學(xué)期結(jié)束工作中的一項重要內(nèi)容。老師們辛勤工作了一個學(xué)期,有必要來回顧一下，今日我給大家?guī)砹似浯螌W(xué)期學(xué)校工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

一、建設(shè)黨支部，提高黨員干部的思想覺悟

1、深化開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動

通過開展簽訂黨員承諾書，撰寫黨員“三年規(guī)劃”，上示范課，參與新媒體新技術(shù)的競賽等活動，樹立黨員的先鋒帶頭形象，爭做“五帶頭”黨員。

2、組織慶祝共產(chǎn)黨成立九十一周年紀(jì)念活動

20xx年，中國共產(chǎn)黨成立九十一周年。為了慶祝建黨九十一周年，本學(xué)期，我校開展了《有句話兒對黨說》主題中隊會，“童心向黨演精彩”六一聯(lián)歡會，“做一個華蜜的老師”講座等活動。這些活動的開展，豐富了師生們的黨史學(xué)問，親密了黨支委和群眾的關(guān)系，增加了凝合力。

二、重視德育工作，培育師生綜合素養(yǎng)

(一)加強了師德建設(shè)，提高了老師的影響力

1、開展老師閱讀活動，激勵老師精讀專業(yè)書籍及與學(xué)生同讀一本書，培育了師生感情，豐富了老師們的專業(yè)學(xué)問。

2、開展老師寫字活動，激勵老師參加學(xué)生的寫字活動，發(fā)揮老師書寫的正面影響作用。

(二)開展豐富多彩活動，促進了學(xué)生全面發(fā)展

1、給力閱讀，學(xué)會閱讀

開展了第七屆讀書節(jié)系列活動，如背誦古詩、誦讀經(jīng)典、學(xué)生精讀同一本書、師生同讀一本書、讀書手抄報及讀后感競賽等，促進學(xué)生愛讀、樂讀、勤讀、會讀，營造了濃濃的讀書氛圍。

2、靜心習(xí)字，端正品德

開展了“靜心習(xí)字”系列書法活動。本學(xué)期共展示出兩期學(xué)生書法作品，進行了一次班級書法作品評比和班級書寫抽查，培育了學(xué)生仔細寫字的習(xí)慣。

3、擂臺奪冠，培育特長

本學(xué)期進行了較有創(chuàng)意的毽繩擂臺賽初賽和決賽，共產(chǎn)生了6個單項冠軍和5個團體冠軍。通過擂臺賽活動，讓學(xué)生對毽繩體育運動有了進一步的相識，培育了學(xué)生的毽繩技能和毽繩特長。

4、文藝匯演，豐富生活

本學(xué)期通過舉辦“六一”節(jié)文藝匯演(由各班選送兩個節(jié)目，再綜合演出)，給孩子的節(jié)日增加了氣氛，豐富了孩子們的校內(nèi)生活，供應(yīng)了展示孩子才能的平臺。

5、舉辦畫展，陶冶情操

舉辦了以“打開你心靈的窗戶”為主題的年級畫展。各年級展出不同主題的優(yōu)秀作品(一年級簡筆畫作品、二年級刮畫作品、三年級黑白畫作品、四年級沙紙畫作品、五年級剪紙作品、六年級農(nóng)夫畫作品)各12幅。這次畫展的勝利舉辦，贏得了同學(xué)們的一樣贊美，培育了同學(xué)們觀賞美的實力。

此外，開展了垃圾分類活動、創(chuàng)建文明城市剪報活動、端午節(jié)粽子競賽活動、控?zé)熁顒拥?，這些活動的開展增加了學(xué)生的環(huán)保意識，促進了學(xué)生的文明禮儀，培育了學(xué)生的愛國情懷。

(三)重視課程建設(shè)，發(fā)揮了課堂育人功能

重視課程建設(shè)，開足開齊相關(guān)課程。發(fā)揮課堂育人的功能，要求各科任老師結(jié)合學(xué)科特點，恰當(dāng)?shù)剡M行思想品德教化。這些課程的建設(shè)，潛移默化地培育了學(xué)生各方面的實力。

(四)創(chuàng)設(shè)美麗環(huán)境，營造和諧校內(nèi)

1、打造了平安校內(nèi)

關(guān)注學(xué)生平安，定期進行平安教化和防火、防震等平安逃命教化和演練，本學(xué)期共進行了兩次平安演練活動;關(guān)注學(xué)校設(shè)施設(shè)備平安，每月定期對全校進行平安隱患排查，為全體師生打造了一個平安校內(nèi)。

2、創(chuàng)建美麗校內(nèi)環(huán)境

講究衛(wèi)生、從細微環(huán)節(jié)管理學(xué)生始終以來是我校德育工作的重點。本學(xué)期，對學(xué)生的衛(wèi)生工作管理得更嚴(yán)更細，各班做到每月定期檢查個人衛(wèi)生，每周五下午抹洗桌椅，每兩月進行一次大掃除，少先隊每月10日定期檢查監(jiān)督。每月定期對校內(nèi)、各場室作專業(yè)的消毒和除“四害”，限制紅眼病、麻疹、水痘等疾病的發(fā)生和傳播;通過大家的努力，保證學(xué)生每天都能在美麗的校內(nèi)環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。

3、營造了深厚的校內(nèi)文化氛圍

本學(xué)期，各部門、科組、班級依據(jù)學(xué)校的要求結(jié)合班級實際和時事，每月更換相關(guān)的宣揚板報，學(xué)校的宣揚員每月定期檢查監(jiān)督。為了使校內(nèi)文化創(chuàng)建得更好，本學(xué)期特地對全體老師舉辦了一次板報設(shè)計培訓(xùn)，提高了老師們設(shè)計板報的實力。

4、加強了環(huán)境愛護教化

堅持在教學(xué)中進行環(huán)境滲透教化;結(jié)合各環(huán)保節(jié)日開展教化活動，并結(jié)合綜合實踐活動開展各項探討活動;樹立師生的環(huán)境愛護意識;結(jié)合實踐基地，發(fā)動學(xué)生種養(yǎng)植物，對植物生進步行跟蹤與探討，培育科學(xué)素養(yǎng)和探究精神。

(五)加強家校聯(lián)系，共同促進學(xué)生全面發(fā)展

本學(xué)期在學(xué)期初、學(xué)期末舉辦了家長會，在學(xué)期中期舉辦了家長開放日活動。本學(xué)期家長開放日取得圓滿勝利，此次家長開放日通過學(xué)生與家長同上一節(jié)主題班會課和一節(jié)學(xué)科教學(xué)課、同時參與大課間活動，不僅增進了親子感情，還讓家長對學(xué)校的教化教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有了更進一步的了解。此外，本學(xué)期老師們都能充分利用校訊通的溝通功能，保持與家長的親密聯(lián)系;每月按時發(fā)放學(xué)生成長手冊，發(fā)揮成長手冊的評價、激勵、監(jiān)督的功能，發(fā)揮家庭教化的作用，共同促進學(xué)生全面發(fā)展。

二、潛心鉆研，提高師生的學(xué)問技能

(一)接著做好教學(xué)常規(guī)建設(shè)，提高課堂教學(xué)的有效性

把廣州市教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)和《xx小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》作為我校日常教學(xué)工作的基本要求和工作是重點。優(yōu)化過程管理，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期，各科組的教案檢查、作業(yè)抽查由科組長負(fù)責(zé)，學(xué)校采納了不定時、不定科目、不定數(shù)量的抽查方法，每兩周對學(xué)生的作業(yè)抽查一次，通過抽查了解課前打算、備課、上課、作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)、單元檢測反饋等常規(guī)工作，促進了老師形成嚴(yán)謹(jǐn)、仔細、細致的教風(fēng)。仔細地強化老師對學(xué)生的服務(wù)意識，提高了課堂教學(xué)的有效性。

(二)構(gòu)建同伴互助平臺，促進老師專業(yè)發(fā)展

1、主動參加校際教科研活動,老師主動擔(dān)當(dāng)校際聯(lián)盟、區(qū)級的教研課、研討課。本學(xué)期主動組織和參加“3+7”校際聯(lián)盟、“基于籬笆樁的同伴互助”、“基于xx部落的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)探討”、中小學(xué)連接、項目學(xué)習(xí)等活動。我校老師有英語科肖瓊、體育科陳啟炎擔(dān)當(dāng)了區(qū)的研討課;有11人次的20多個教學(xué)成果參與基于籬笆樁的同伴互助評比活動，分別獲得了一、二、三等獎，多名老師獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號。

在校內(nèi)，實行同年級老師教學(xué)設(shè)計、教學(xué)組織、學(xué)困生輔導(dǎo)等的互助行動;在老師專業(yè)發(fā)展上實行了“行政—科組—骨干老師—新手老師”一帶一的互助模式，引領(lǐng)老師的教學(xué)行為和專業(yè)水平可持續(xù)發(fā)展。其次，建立了穩(wěn)定的“以強帶弱”的老師專業(yè)發(fā)展模式的結(jié)對子幫帶小組。通過活動，增進了老師間的相互了解，增加老師的協(xié)作意識和業(yè)務(wù)水平，增加老師發(fā)展的動力，構(gòu)建了穩(wěn)定的互助平臺。

2、建立“同課同構(gòu)”和“同課異構(gòu)”的課例研討活動模式

本學(xué)期，以行政聽課和科組教研聽課為載體進行課例研討。把全體行政分為兩個聽課小組，每周一的第三節(jié)按安排下班聽課，在聽課的過程中把上課老師的課錄制下來，與上課老師的教學(xué)設(shè)計、反思、課件一起放在教育處特地建立“校內(nèi)課堂教學(xué)課例”共享文件夾。本學(xué)期共享課例有51節(jié)，絕大多數(shù)的老師都能根據(jù)要求完成一系列的教研活動要求。通過案例研討提高了課例研討的質(zhì)量，提高了老師的專業(yè)水平，積累了一線老師的基礎(chǔ)資源，為促進老師的專業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

(三)加強課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)診斷探討，深化課程改革

1、以問題探討為主的課堂教學(xué)：老師在備課和實施課堂教學(xué)時，提高提問的意識和實力，以問題為導(dǎo)向，采納啟發(fā)式教學(xué)，通過問題引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動思索，發(fā)展其高級思維。本學(xué)期，在各層次的研討課例中，老師們都能有意識地去探究和實踐，構(gòu)建一個合理的問題情景，引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文、體驗佳句，感悟課文的思想感情。

2、的確落實“一二一”教學(xué)模式。老師在實施課堂教學(xué)時，貫徹精講多練的原則，創(chuàng)建機會讓學(xué)生在參加活動中體驗和運用學(xué)問。本學(xué)期，在老師們展示的課例中，大多數(shù)老師都能有意識地做到“精講多練、學(xué)練結(jié)合、常用結(jié)合”根據(jù)不同的課型，把講課的總時間限制在15-18分鐘之內(nèi)，在課堂中采納以學(xué)生探討、嬉戲活動、當(dāng)堂訓(xùn)練、師生共同歸納整理學(xué)問規(guī)律等的方法，有效地提高了課堂教學(xué)的有效性。

(四)加強課題探討，構(gòu)建理論聯(lián)系實際的機制

1、把課題探討融入課堂教學(xué)中，使課題探討平民化，常規(guī)化，使課題探討真正促進老師專業(yè)發(fā)展，轉(zhuǎn)變老師理念，提高課堂教學(xué)有效性，是我們提倡的理念。本學(xué)年原來有五個小課題接著探討，2個一般課題已經(jīng)提交資料打算結(jié)題。20xx年又申報了11個課題，其中，6個課題得到立項。本次課題的申報不管是從選題、探討人員結(jié)構(gòu)、探討對象、探討主題、申報書的撰寫、文獻探討的質(zhì)量都吸取了上次的閱歷教訓(xùn)，比上次進步了許多。盡管有些課題沒有獲得立項，但老師在填寫申報書的過程就是對自己學(xué)問結(jié)構(gòu)、教學(xué)理念、教學(xué)方法等的一次革命，一次目標(biāo)非常明確的學(xué)習(xí)。

2、開展項目學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法

本學(xué)期，我校接著參與了中國教化基金會“戴爾.互聯(lián)創(chuàng)將來”項目學(xué)習(xí)探討，上交的作品共計11個，其中科學(xué)2個，數(shù)學(xué)4個，英語4個。通過項目學(xué)習(xí)，促進幫助老師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生為中心，培育學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的實力。

3、參與gpp3項目，擴大國際視野。本學(xué)期我校被xx區(qū)確定為國際教化聯(lián)盟試驗校，并勝利起動和美國/帕斯科–schrader小學(xué)進行了初步相識及學(xué)校讀書節(jié)溝通、學(xué)校特色跳繩運動溝通、廣州20xx亞運會溝通三個主題的溝通。以此為基礎(chǔ)的課題《國際背景下培育小學(xué)高年級英語學(xué)科素養(yǎng)的策略探討》擬立項區(qū)重點課題。

四、做好其它工作，保障學(xué)校工作的順當(dāng)開展

(一)堅持依法治校，嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”，做到財務(wù)公開、公示收費，每月老師工資公示。

(二)加強民主管理，充分發(fā)揮校務(wù)委員會、黨、團組織的作用，全面推動校務(wù)公開制度，集思廣義、同心同德。

(三)調(diào)動工會、婦委會等群眾組織的作用。加強溝通，努力建立一種團結(jié)協(xié)作、和諧開心的工作環(huán)境，關(guān)切退休老師老師的生活，在重陽節(jié)和春節(jié)組織退休老師開展各種消遣活動。

(四)做好學(xué)校后勤保衛(wèi)工作。培訓(xùn)保安隊長和整個保安隊伍成員,努力打造一支辦事實力強、思想覺悟高的保安隊伍。想方設(shè)法解決學(xué)校用水問題，嚴(yán)格監(jiān)管清潔工人和綠化工人的工作，做好后勤工作以保障學(xué)校工作的順當(dāng)開展。

(五)完成好選購 和工程建設(shè)的工作。本學(xué)期，根據(jù)上面的規(guī)定選購 了四臺空調(diào)，與工程隊確定好學(xué)校羽毛球館建設(shè)的方案、科學(xué)試驗室建設(shè)的方案、機器人軟件建設(shè)的方案將在暑假按要求施工。

五、下學(xué)期工作設(shè)想

(一)完善德育細微環(huán)節(jié)管理工作，使其更加常規(guī)化。

(二)開展讀書會活動，探究以問題為導(dǎo)向的讀書活動，以讀促思，豐富學(xué)問內(nèi)涵，變更老師的理念，提高老師的教化教學(xué)水平。

(三)開展小工具的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。為培育老師們用技術(shù)解決問題的意識和實力，下學(xué)年擬開展常用教學(xué)工具的運用培訓(xùn)和考核。培訓(xùn)的內(nèi)容有思維導(dǎo)圖的運用、圖片的簡潔處理、音頻視頻的簡潔處理、視頻格式的轉(zhuǎn)化、圖片視頻的刻錄等。

這個學(xué)期對我們學(xué)校來說是不尋常的一段記憶。本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作依照上級的要求，結(jié)合我校的實際，著重老師的師德培訓(xùn)和教科研培訓(xùn)。實行集中學(xué)習(xí)、分散研討與自學(xué)反思相結(jié)合的方式，從提高老師教書育人的水平為動身點，進一步挖掘老師適應(yīng)新課改的潛力。下面從以下各個方面進行總結(jié)。

一、抓師德教化，樹立師表形象。

這個學(xué)期，是我們并校后實行半封閉式管理的首個學(xué)期。我們的管理者是否能借助并校這一契機，順勢而為，建立健全各項制度。老師能否適應(yīng)這一大家庭。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值得思索的問題。故此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把師德培訓(xùn)作為第一要素來抓，利用校本培訓(xùn)這一平臺組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)的教化教學(xué)法律法規(guī)，提高老師的自身素養(yǎng)，真正做到為人師表。在每一次的政治學(xué)習(xí)中，我校老師都能端正看法，仔細學(xué)習(xí)，并在工作中嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生、為家長、為社會樹立了良好的師德形象。

二、加強現(xiàn)代教化理論及專業(yè)學(xué)問更新的培訓(xùn)。

依據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點和要求，加強現(xiàn)代教化理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使老師具有較高的教化理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科學(xué)問。為促使老師教化理論水平的提高，在校本培訓(xùn)中，我校除對自學(xué)進行督促、檢查考評外，還主動舉辦各類專題教化理論講座、組織集體聽輔導(dǎo)報告、自學(xué)等。每學(xué)期每位老師必需完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實踐小結(jié)。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評定后，存入老師培訓(xùn)個人檔案。

三、開展新課程的培訓(xùn)。

主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的，駕馭新理念、實踐新理念、優(yōu)化教化過程，為全面提高教化質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時間，用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。三是形成培訓(xùn)系列，重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作溝通。

1、實行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干老師，必需寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員老師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采納作專題講座、閱歷溝通、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之老師。即充分發(fā)揮我校那些實踐閱歷豐富、理論水平較高的各學(xué)科骨干老師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他老師傳授課堂教學(xué)閱歷、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進全體老師專業(yè)水平的提升。

3、做好“請進來”工作。針對老師在教化教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，我們邀請結(jié)對學(xué)校新城小學(xué)的名師來校指導(dǎo)教學(xué)，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及緣由，制訂對策措施，幫助老師解答疑難。

四、課堂教學(xué)實力的培訓(xùn)：

以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題，開展以下培訓(xùn)活動：

1、加強指導(dǎo)工作

領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽課，深化教學(xué)一線，完成聽評課任務(wù)，并剛好與老師交換看法，共同研討，解決實施過程中存在的問題。領(lǐng)導(dǎo)深化各年級指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范和“一對一”幫帶作用，各年級教研工作按安排進行，既豐富多彩又均衡發(fā)展。

2、調(diào)整培訓(xùn)格局

本學(xué)期我們立足學(xué)校、老師實際，開展形式多樣的校本培訓(xùn)活動，教研組為單位，把備課、聽課、上課、評課、反饋、總結(jié)落到實處，不走過場，把每一次“公開課”當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個機會，相互學(xué)習(xí)，取長補短。為保證探討質(zhì)量，我們將提出做好加減法，即有針對性地削減教研課的數(shù)量，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。每次“公開課”各教研組全體老師都要全程參加，真實評價，提出有建設(shè)性的看法，提高活動的含金量。我們還要把老師參加培訓(xùn)活動的狀況列入老師的年度考核。

3、開展專題講座

本學(xué)期，我們開展了各項專題講座。白曉雙校長主講《小學(xué)老師心理輔導(dǎo)》，教育處負(fù)責(zé)對全體老師進行校本培訓(xùn)——《校本探討的現(xiàn)實與困惑》校骨干老師陳美嬌老師與全體老師溝通《如何做一名優(yōu)秀的班主任》，葉永飛老師則與我們一起共享東北師范高校學(xué)習(xí)的先進教學(xué)閱歷。

4、強化課堂教學(xué)的探討

為了更好地推動新教材的實施，我們強化課堂教學(xué)的探討。針對新教材改革中的疑難問題，我們有目的地組織老師聽骨干老師的引路課，名師的示范課。在評課過程中，著重對綱要精神的落實，課程理念的把握、新教材的相識和運用以及存在的困惑、疑慮進行了同等、民主的溝通。評課以老師的反思為主，共同探討在新的課程改革中，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的最好途徑。

5、利用農(nóng)遠設(shè)備、資源進行校本培訓(xùn)。以課題試驗為突破口，用示范課、公開課、探討課、觀摩課等形式，推動校本培訓(xùn)的開展，力爭在理論上及實踐上取得肯定突破，形成自己的教改特色。各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個中心，加強以校為本的小課題探討，引導(dǎo)老師把從教學(xué)過程中發(fā)覺的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行探討，讓課題從教學(xué)中來，到教學(xué)中去;要擅長發(fā)覺探討問題，發(fā)覺探討資源，支持真正有價值的的課題探討深化下去。經(jīng)過老師的共同努力，老師的教學(xué)實力有了明顯提高。

今后，我們將進一步加強校本培訓(xùn)工作的力度，接著以全面提高我校老師的整體素養(yǎng)為核心，以年輕老師為培訓(xùn)重點，著眼于老師適應(yīng)現(xiàn)代教化的綜合素養(yǎng)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實處，促老師的專業(yè)化發(fā)展。

一、實施“人本管理”策略，營造和諧校內(nèi)

融制度管理與人文管理為一體，努力處理好人性人文的協(xié)調(diào)各種關(guān)系，做到以理服人、以情勵人，真心實意為老師和學(xué)生服務(wù)。

(一)以身作則，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

班子建設(shè)是一面旗幟，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。圍繞學(xué)校中心工作，打造一支懂管理、精業(yè)務(wù)、聚人心、講奉獻、善服務(wù)的干部隊伍。

一是強化學(xué)習(xí)意識，打造學(xué)習(xí)型班子。工作中要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員領(lǐng)先垂范，帶頭學(xué)習(xí)、傳達上級主管部門在各個時期的有關(guān)精神，主動學(xué)習(xí)新課程新理念、新方法，大膽探究課程改革。主動參與各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如教化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在一場場專題報告中、在一次次互動研討中、在一篇篇的學(xué)習(xí)小結(jié)中，感悟了先進的管理理念、催生了科學(xué)的管理方法、樹立了良好的管理形象。二是強化質(zhì)量意識，提升課程指揮力。要求行政人員落實一條線、抓住一個面、蹲點一個組、深化一門學(xué)科，起到了領(lǐng)頭做用。在其中，班子成員能不斷更新教化觀念，提高管理水平，成為教化改革的管理者、合作者、參加者和先行者。行政人員主動向廣闊老師們學(xué)習(xí)，深化課堂聽課，與老師共同探究、共同探討、共同提高。一學(xué)期來，行政人員累計深化課堂聽課近160節(jié)，深化教研組活動20次，切實提高要求領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)指揮力。

三是強化務(wù)實作風(fēng)，打造服務(wù)型班子。提倡管理就是服務(wù)的理念，要求班子成員走進老師、貼近學(xué)生，力爭在硬性管理上科學(xué)公正，軟性管理上增加感情投資：理解、關(guān)切、支持、幫助老師為教職工辦實事，辦好事，把工作做到人的心坎上。本學(xué)期，行政人員以身作則，實施人本管理，首先，我們克服偏見，對全部的老師一視同仁，不用固定的眼光看人，遇事常常換位思索，心胸寬廣，寬容大度。其次，盡量滿意老師的合理建議，不僅關(guān)切老師的物質(zhì)需求，更關(guān)注他們的精神需求，爭取多方面的看法與建議，縮短與老師的心理距離，全校上下形成合力，我們用柔性政策創(chuàng)建具有親和力的學(xué)校人文生態(tài)環(huán)境，使師生心情愉悅，工作學(xué)習(xí)有動力。

(二)凝合校內(nèi)精神，促進老師特性的張揚

學(xué)校重視老師的思想管理和目標(biāo)管理，引導(dǎo)老師樹立正確的價值觀與教化觀，增加責(zé)隨意識，深化師德教化“八不準(zhǔn)”，弘揚愛崗、敬業(yè)和精業(yè)精神。因為學(xué)校的發(fā)展，都離不開一支靜默耕耘、敬業(yè)奉獻、業(yè)務(wù)精湛的老師隊伍。

一是提升學(xué)校文化內(nèi)涵。以學(xué)校文化建設(shè)為重點，拓展“江?！蔽幕瘍?nèi)涵，大力提倡“海納百川，有容乃大”的文化精神，包涵、觀賞每一位老師與學(xué)生，擅長發(fā)覺其優(yōu)點與特長;踐行“不積小流，無以成江?！眲钪久?，“每天進步一點點”——扎扎實實，追求點滴進步，已成為我們每一個老師的行走的基本路徑。

二是加強師德規(guī)范教化。學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)，組織老師學(xué)習(xí)《新的老師職業(yè)道德規(guī)范》，重申教化局頒布“師德教化五不準(zhǔn)”內(nèi)涵，同時，要求老師把學(xué)?！皫煹陆袒畻l硬紀(jì)律”落實到教化教學(xué)實踐之中，落實到平常的點滴生活之中，努力做到敬業(yè)樂教、廉潔從教、文明執(zhí)教、愛樂善教，使師德高尚、學(xué)識廣博和業(yè)務(wù)過硬成為每一位老師自覺的追求。

三是重視青年老師的培育。在現(xiàn)有的教職工隊伍中，我校年輕老師位，占學(xué)校在崗55%。實踐“師徒帶教、同伴互助、領(lǐng)導(dǎo)牽手”的新老師培育模式，促進新老師快速成長。本學(xué)期，重點推出青年老師的培訓(xùn)安排，對青年老師有目的、有針對性地進行培育，創(chuàng)建條件支持老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在實際教學(xué)中，充分發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用，對青年老師進行指導(dǎo)，通過過關(guān)課、評優(yōu)課、聽課、評課、觀摩課等形式促進青年老師在實踐中的熬煉提高。同時，學(xué)校有搭建各類平臺，先后組織了青年老師課堂教學(xué)評比課競賽、備課競賽、一學(xué)期老師匯報課活動，在引、推、拉的過程中，我們的青年老師快速成長。這一切的一切，都離不開學(xué)校的栽培，同事的激勵，更離不開我們的老師通過自身的努力在成長，我們欣喜，我們老師的特性在張揚，學(xué)校也隨之發(fā)展著。

二、堅持德育為首，促進學(xué)生健康歡樂發(fā)展

以養(yǎng)成教化為重點，以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為切入點，以活動為載體，把德育工作貫徹到學(xué)校教化的每一個環(huán)節(jié)、每一個學(xué)科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人，努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從基礎(chǔ)抓起，追求實效。

一是注意德育教化的全員參加。樹立人人都是德育工作者的意識。在實施行為規(guī)范教化過程中，構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參加、人人負(fù)責(zé)的管理模式。尤其是重視班主任隊伍的建設(shè)，以“做一名最好的班主任”為專題，開展了系列的培訓(xùn)活動，提升班主任德育的實力。

二是注意校內(nèi)“人文文化”的建設(shè)。學(xué)校漂亮的校內(nèi)始終呈現(xiàn)著愉悅宜人的感染力。在經(jīng)費不很富裕的條件下，學(xué)校舍得投入資金，營造漂亮的校內(nèi)環(huán)境，讓我們的學(xué)生置身在這樣一個樹木四季長青，紅花綠草，朝氣盎然的花園中歡樂的學(xué)習(xí)，愉悅的成長。

充分利用現(xiàn)有資源，細心設(shè)計校內(nèi)環(huán)境文化，創(chuàng)設(shè)校內(nèi)文化“主題教化墻”——一樓的古詩墻、二樓的勵志墻等等，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做人，善行實踐”、“見賢思齊、追求卓越”、“酷愛科學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展”等良好習(xí)慣，激勵學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、歡樂生活、全面發(fā)展”;教室內(nèi)有序地布置著學(xué)生的繪畫、手工制作、老師們設(shè)計的版面、宣揚廊等，構(gòu)成了優(yōu)雅、漂亮的校內(nèi)文化風(fēng)景線。

三是注意德育工作與教學(xué)工作相融合。堅持教學(xué)的教化性原則，共同關(guān)注學(xué)生身心成長過程，幫助學(xué)生建立主動的學(xué)習(xí)觀、人生觀、價值觀和世界觀。要求老師充分挖掘?qū)W科學(xué)問中的德育因素，確立教學(xué)的德育目標(biāo)，并有機的融合到教學(xué)的全過程之中。同時，把德育教化與學(xué)科學(xué)習(xí)結(jié)合起來，以培育學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣、兩分鐘預(yù)備習(xí)慣、上下樓梯靠右走、課間文明休息為著落點，開展“學(xué)習(xí)習(xí)慣大比拼”活動。同時，在班團隊活動中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的激發(fā)、學(xué)習(xí)看法的培育、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變、合作學(xué)習(xí)的開展和協(xié)作精神養(yǎng)成等，如“與好習(xí)慣手拉手”、“減緩驚慌的考試心情”的班隊課和心理輔導(dǎo)課，共同聚焦學(xué)生的全面發(fā)展。

四是注意開展豐富多彩的主題活動提升學(xué)生道德品質(zhì)。學(xué)校緊緊抓住各種教化契機開展德育活動，如“溫馨教室創(chuàng)建活動”、“我的20xx”迎世博主題系列活動、板報手抄報評比活動、……學(xué)生在歡樂參加活動的過程中不斷地內(nèi)化行規(guī)要求，提升思想品質(zhì)。

五是注意少先隊員自我教化。以“小學(xué)班隊一體化運行機制的實踐探討”課題為切入點，提出了“見賢思齊，追求卓越”的奮斗目標(biāo)，以“五字”奮斗目標(biāo)——“敬，靜，凈、競、進”，將世博內(nèi)容融入班隊活動中，努力創(chuàng)建和諧校內(nèi)、文明校內(nèi)、藝術(shù)校內(nèi)，更是激勵促進少先隊教化的新發(fā)展，培育學(xué)會感恩、誠信寬容、勤奮學(xué)習(xí)、熱忱虛心、關(guān)愛他人、敬重長輩、堅毅英勇、與人共享、體驗生活歡樂的健全人格。

六是注意校外教化的拓展延長，增加教化的合力。堅持德育工作與家庭教化相融合。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教化的作用，接著抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動，邀請交警大隊汾介中隊進行平安教化宣揚活動;辦好家長學(xué)校，開展了“家校協(xié)同，促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范”、“良好的開端是勝利的一半”、“減輕壓力，科學(xué)復(fù)習(xí)，提高效率”為主題的家長會，廣泛發(fā)動社會力氣，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。

四、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教化質(zhì)量

樹立全面教化質(zhì)量觀，堅持以教學(xué)為中心，強化教化質(zhì)量意識，提高學(xué)校核心競爭力充分挖掘發(fā)展?jié)摿Γ烟岣呓袒|(zhì)量作為學(xué)校生存與發(fā)展的第一要務(wù)。

一是重視學(xué)校課程的整體規(guī)劃。課程安排是學(xué)校的大法，課改背景下須要學(xué)校結(jié)合實際進行有效實施。我們嚴(yán)格根據(jù)國家課程安排進行教學(xué)活動，強化專課專用、專時專用，仔細落實基礎(chǔ)型、拓展型、探究型三類課程結(jié)構(gòu)，促進學(xué)生全面、主動地發(fā)展。保質(zhì)保量上好每一節(jié)課，提升學(xué)校課程的執(zhí)行力，讓課程成就孩子的將來。

二是強化教學(xué)常規(guī)管理。結(jié)合學(xué)校實際，對老師備課、上課、作業(yè)設(shè)計與批改、輔導(dǎo)復(fù)習(xí)、老師聽課等教學(xué)常規(guī)進行適當(dāng)?shù)难a充和細化。進行了“課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)”、“作業(yè)有效性的探究”、“如何上好復(fù)習(xí)指導(dǎo)課”的專題探討，同時，要求老師比作業(yè)設(shè)計要做到少而精，有選擇性、有代表性，每天要有晨練與晨檢;建立錯題本，隨時了解學(xué)生的作業(yè)狀況;作業(yè)面批與講評要有針對性;復(fù)習(xí)指導(dǎo)要體現(xiàn)全面、全體，關(guān)注學(xué)問拓展與學(xué)生主體愛好的激發(fā)等等。在此基礎(chǔ)上，教育處、教研組組織人員加強教學(xué)安排、老師備課、教后反思、學(xué)生作業(yè)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)課的檢查與反饋，每次檢查都依據(jù)實際狀況提出指導(dǎo)看法，各教研組也在不同的階段進行相應(yīng)的自查和預(yù)查，并做好檢查狀況記錄，規(guī)范教學(xué)的常規(guī)管理。

三是探討課堂教學(xué)，加強質(zhì)量流程管理。落實常規(guī)聽課、評課，把聽課與教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控結(jié)合起來，把隨堂聽課與跟蹤聽課結(jié)合起來，剛好反饋，剛好總結(jié)閱歷或探尋改進措施，逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期老師相互聽課、相互議課以成為一道風(fēng)景線，新老師每周聽課都在2節(jié)以上，無論是領(lǐng)導(dǎo)還是老師人人都有隨堂聽課記錄，并對課堂教學(xué)的細微環(huán)節(jié)或環(huán)節(jié)進行點評、總體評價和分值評價，剛好反饋、溝通。

四是強化教化綜合視導(dǎo)。以“全面視導(dǎo)與單項巡察相結(jié)合，以集中視導(dǎo)與分散檢查相結(jié)合、以集體視導(dǎo)與分組聽課相結(jié)合”的原則，重點對一年級、三年級、五年級進行教化的綜合視導(dǎo)，強化教化管理的過程性與指導(dǎo)性。學(xué)期初，我們關(guān)注一年級的學(xué)習(xí)打算期教學(xué)，制定實施方案、落實教學(xué)內(nèi)容、開展教學(xué)培訓(xùn)、落實課堂聽課、強化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助一年級學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注三年級的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型教學(xué)，學(xué)期中途對三年級組進行集中的、全面的視導(dǎo)，通過對三年級學(xué)生兩操、課間活動、課前打算、課堂學(xué)習(xí)，老師課堂教學(xué)、備課、作業(yè)布置和批改狀況的視察、檢查、聽課、交談等，多種形式的了解，剛好總結(jié)閱歷，分析存在的問題，提出有針于對性地指導(dǎo)看法。同時，也要求三年級組針對視導(dǎo)中發(fā)覺的問題，在規(guī)定時間內(nèi)反饋整改措施，并予以主動落實;關(guān)注五年級出口關(guān)教學(xué)，落實學(xué)校班子成員蹲點五年級語數(shù)英學(xué)科教學(xué)，召開畢業(yè)班教學(xué)研討會，剛好了解教學(xué)狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力，踏踏實實做好畢業(yè)班教學(xué)狀況的跟蹤調(diào)研工作，力爭使每一位學(xué)生高質(zhì)量地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。

五是加強教研組建設(shè)，強化老師的教學(xué)探討力。以教學(xué)節(jié)活動為契機，根植于課堂教學(xué)探討。借助區(qū)域教學(xué)節(jié)活動，學(xué)校制定了校級層面的教學(xué)節(jié)活動安排，主動營造“學(xué)習(xí)型、探討型”組室的氛圍，提升教化才智，改善思維模式，從而激活發(fā)展?jié)摿?，改善教學(xué)行為，提升教化教學(xué)質(zhì)效。我們組建了領(lǐng)導(dǎo)小組，探討教學(xué)節(jié)主題活動，解讀教學(xué)節(jié)主題的思想內(nèi)涵，開展了以下系列活動：優(yōu)秀老師教學(xué)展示、教齡滿八年的青年老師教學(xué)評比活動、語數(shù)英學(xué)科梳理學(xué)科教材，完善“教學(xué)學(xué)問點歸類”整理，強化老師對教材的探討等等，開展課堂教學(xué)研討溝通活動引領(lǐng)全體老師通過參加“備課——說課——上課——評課”等全程活動，讓更多老師在一次次的實踐——反思——再實踐的“磨課”中研討、溝通、反思、改進自己的教學(xué)行為，逐步成長。

六是強化教學(xué)質(zhì)量流程管理。遵循課課得、每天清、周周練、月月測的教學(xué)質(zhì)量流程過程的4個環(huán)節(jié)，強化教學(xué)過程考核，建立條理清楚、環(huán)環(huán)相扣的流程管理路徑。強化教學(xué)過程考核，建立條理清楚、環(huán)環(huán)相扣的流程管理路徑，實現(xiàn)課堂教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，低耗時，高效益”，力爭做到“教學(xué)內(nèi)容精而少，教學(xué)方法活而巧，教學(xué)效果實而好”。如，11月份我們實行了一次期中考，同時通過老師會議以教學(xué)專題研討為形式，進行分析問題與找尋對策。

五、深化特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)

樹立名品意識，加強特色項目建設(shè)。要花大力氣、持之以恒抓好已定特色項目的建設(shè)，力爭早出成果，打造學(xué)校特色品牌，在內(nèi)涵建設(shè)上求發(fā)展。

一是做實教化信息化應(yīng)用試驗項目，提高學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的效能。高度重視市教委賜予我校的遠教設(shè)備，仔細制定實施方案，健全領(lǐng)導(dǎo)小組和管理機構(gòu)，提倡教研組開展“問題教研”活動，引導(dǎo)老師直面課堂教學(xué)探討教與學(xué)的設(shè)計，提高課堂質(zhì)效;開展“重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育”、“關(guān)注學(xué)習(xí)困難生”和“教學(xué)節(jié)奏的藝術(shù)”教學(xué)話題的大探討;嘗試電子備課共享資源，優(yōu)化備課探討，優(yōu)化學(xué)生課堂學(xué)習(xí)，提升信息技術(shù)與學(xué)課教學(xué)整合的有效性。在全體教職員工的努力下，不論是課堂教學(xué)還是博客話題等都受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

二是接著加強學(xué)生的藝術(shù)、科技教化，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。仔細落實體育、衛(wèi)生工作，上好三課、兩操，開展好二課活動。完善“陽光體育活動方案”，“珍愛生命，平安伴我在校內(nèi)”活動，增加學(xué)生體質(zhì)和體育基本活動實力，熏陶學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培育了學(xué)生的創(chuàng)新意識，同時，加強學(xué)生健康衛(wèi)生教化和心理健康教化，通過廣播、板報、媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑向?qū)W生普及生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、運動衛(wèi)生等學(xué)問，做好常見病的防治工作，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，形成自我保健實力。

六、齊抓共管，強化平安工作

為堅固樹立“平安第一”的思想，不斷增加老師平安防范意識，學(xué)校與每個部門、每位老師簽定了“平安工作責(zé)任書”，向?qū)W生家長發(fā)放《交通平安責(zé)任書》、《告家長書》，加強家校聯(lián)系，明確平安責(zé)任，做到平安教化深化家家戶戶，同時，推行了老師護導(dǎo)制度，值班老師早上提前半小時進行學(xué)生秩序護導(dǎo)，全程跟蹤學(xué)生，避開了校內(nèi)內(nèi)平安事故的發(fā)生;開展了“消防平安”教化主題周活動，通過全校師生消防平安演練活動、全體老師自救自護培訓(xùn)，平安學(xué)問講座和競賽、找尋身邊的平安隱患等活動，進一步強化學(xué)校平安教化工作，幫助師生樹立平安意識，駕馭平安學(xué)問，提高自我愛護實力，確保學(xué)生在平安和諧的環(huán)境中健康成長。

七、優(yōu)化內(nèi)部管理，增加服務(wù)意識

其他部門充分意識到做好本職工作與學(xué)校發(fā)展之間的關(guān)系，增加了服務(wù)育人的意識，提高了服務(wù)育人的水平。切實抓好學(xué)籍管理和老師業(yè)務(wù)資料歸檔工作，努力做到資料齊全、操作規(guī)范，正確處理好紙質(zhì)文本與電子化文檔管理的關(guān)系，以優(yōu)化學(xué)校檔案管理;規(guī)范一年級新生招生工作，嚴(yán)格限制學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，全面推動素養(yǎng)教化;確保學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量;加強學(xué)校語言文字工作，教職員工和學(xué)生要努力做到“說好一般話，寫好規(guī)范字”，規(guī)范運用祖國語言文字;加強學(xué)校資源庫和圖書室建設(shè)，充分發(fā)揮圖書室的作用，盡可能利用學(xué)校圖書，豐富學(xué)生學(xué)問，增加閱讀量，擴大學(xué)問面;加強對外宣揚，提升學(xué)校品位。加強對辦公用品的管理和學(xué)校物品選購 、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，所需物品的添置接著實行“申報、審批、選購 、再審批”的流程，規(guī)范財產(chǎn)管理，在區(qū)財產(chǎn)驗收工作中以優(yōu)秀的成果回報自己的付出;規(guī)范收費行為，按“收支兩條線”的要求，嚴(yán)格財經(jīng)制度，加強民主理財，堅持收費公示制。

我們深信：機遇與挑戰(zhàn)并存，勝利與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣概，迎接新的挑戰(zhàn)。我們信任，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用每一位辛勤園丁的才智雙手，肯定能創(chuàng)建李家莊中心小學(xué)美妙的將來。

最新其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)匯總篇三

衛(wèi)生工作涉及到每個學(xué)生的人身平安和健康成長，是學(xué)校的頭等大事。下面我就和大家共享學(xué)校其次學(xué)期衛(wèi)生工作總結(jié)，來觀賞一下吧。

衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的一個重要組成部分。為了提高學(xué)生的衛(wèi)生意識，使之養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，凈化、美化校內(nèi)環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此非常重視，形成了校長親自抓、教育處協(xié)作抓、班主任督促、值日老師齊抓共管的局面，使我校的衛(wèi)生工作取得了可喜的成果。

1、健全衛(wèi)生組織管理

為了進一步提高衛(wèi)生的管理質(zhì)量，校長親自組織，形成了“校長親自抓、教育處協(xié)作抓、班主任親力抓、值日老師及學(xué)生幫助抓”的衛(wèi)生管理層層抓的局面，確保了衛(wèi)生管理渠道的暢通。

2、制定衛(wèi)生管理制度

俗話說，沒有規(guī)則不成方圓。為了使學(xué)校的衛(wèi)生管理有章可循，提高衛(wèi)生管理的質(zhì)量，學(xué)期初，學(xué)校針對本校的衛(wèi)生狀況，制定了《衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)》并提出了教室、包干區(qū)每天兩掃。

3、健全衛(wèi)生責(zé)任制，把衛(wèi)生責(zé)任落實到班、到人。

學(xué)期初，學(xué)校針對校內(nèi)的布局，劃分出若干衛(wèi)生區(qū)域，再把相應(yīng)的衛(wèi)生區(qū)域安排到班、到人。如，教室、走廊的衛(wèi)生由本班負(fù)責(zé)，校內(nèi)的衛(wèi)生由各班共同負(fù)責(zé)，每班負(fù)責(zé)由學(xué)校指定的包干區(qū)衛(wèi)生;這樣，任務(wù)明確了，責(zé)任落實了，衛(wèi)生工作也做得扎實了。

4、加強衛(wèi)生保健宣揚教化

5、加強衛(wèi)生監(jiān)督力度，提高衛(wèi)生管理效果

為了提高衛(wèi)生管理效果，本學(xué)期，學(xué)校在衛(wèi)生工作中非常重視加強衛(wèi)生的監(jiān)督力度。

6、4月份春夏季傳染病學(xué)問講座，6月20日對艾滋病的學(xué)問、肺結(jié)核學(xué)問講座，及預(yù)防做了宣揚板報，宣揚畫冊，學(xué)生對艾滋病有了肯定的了解。

以上是我校在衛(wèi)生方面所做的一些工作，經(jīng)過全校師生的共同努力，取得了一些可喜的成果，但我們認(rèn)為還要接著努力，還要不斷地提高師生的衛(wèi)生意識和自制力，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使我校的衛(wèi)生工作再上一個新臺階。

我校衛(wèi)生工作在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師和學(xué)生的大力支持下，仔細貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，全面實行學(xué)校衛(wèi)生工作，完成了我校學(xué)生健康檢測及學(xué)生的健康檔案、上好健康教化課、美化環(huán)境衛(wèi)生、嫻熟地駕馭學(xué)生健康監(jiān)護信息系統(tǒng)的運用，傳染病防控的宣揚等大量的工作，保障學(xué)生的身心健康發(fā)展，有力地推動了學(xué)生的全面發(fā)展。

一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實崗位工作責(zé)任

衛(wèi)生工作涉及到每個學(xué)生的人身平安和健康成長，牽動著每個家長的心，關(guān)系著學(xué)校正常教學(xué)工作和學(xué)校的長遠發(fā)展，是學(xué)校的頭等大事。我們學(xué)校高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，為實行衛(wèi)生和教化方針，促進學(xué)生健康，提高學(xué)生整體素養(yǎng)，改善學(xué)生就讀環(huán)境，我校成立了由德育主任為組長，學(xué)校衛(wèi)生主管為副組長，以各班班主任為組員的衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校衛(wèi)生工作進行全面的督查指導(dǎo)。組長和組員都做到明確分工，責(zé)任到人，保證了各項衛(wèi)生任務(wù)、指標(biāo)、項目的全面完成。學(xué)校還組織的各種衛(wèi)生會議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高學(xué)校衛(wèi)生員的管理水平。

二、建立健全制度，完善學(xué)校衛(wèi)生工作

為使學(xué)校衛(wèi)生工作順當(dāng)實施和確保目標(biāo)的實現(xiàn)，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細致化、長久化、制度化。我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生制度》、《疾病預(yù)防和管理制度》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)應(yīng)急預(yù)案》、《外出活動事故應(yīng)急預(yù)案》、《校內(nèi)秩序管理制度》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。在全體師生的努力，一學(xué)期以來未發(fā)生過任何擔(dān)心全的事故。制度的落實，確保了我校衛(wèi)生工作逐步走上了依法管理的軌道。

三、加強衛(wèi)生、健康教化管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境

學(xué)校衛(wèi)生工作的落腳點是抓好衛(wèi)生常規(guī)管理。一學(xué)期以來，我校都高標(biāo)準(zhǔn)管理校內(nèi)環(huán)境、健康教化等工作的落實。

1、衛(wèi)生習(xí)慣抓養(yǎng)成

為培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教化，通過開展形式多樣的活動進行強化養(yǎng)成訓(xùn)練，培育學(xué)生勤剪指甲、勤洗手、勤理發(fā)的習(xí)慣;通過開展文明班評比培育學(xué)生自覺守紀(jì)的習(xí)慣等等。班主任要把衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成做為自己的日常工作之一。學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣的確有了很大的進步。學(xué)生儀容衛(wèi)生搞好了，人也整齊了、自信了。

3、環(huán)境衛(wèi)生抓保潔

“打掃易，保持難”這是衛(wèi)生工作的常識，所以要搞好衛(wèi)生工作，必需從源頭著手，即提高全體師生的思想相識，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣。為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，各班充分利用墻報、班會、隊會等各種陣地，開展衛(wèi)生教化，號召廣闊學(xué)生自覺遵保衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭做文明學(xué)生。要求學(xué)生仔細做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物”等。

另外，我們每天加派值日生檢查各班做眼保健操的狀況并做好相關(guān)的登記，衛(wèi)生員也進行全校性的巡查。

回顧我校衛(wèi)生工作，我們深深懂得：學(xué)校的衛(wèi)生狀況，既是一所學(xué)校綜合實力的體現(xiàn)，也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標(biāo)記。雖然我們?nèi)〉每隙ǖ某晒?，但仍有很多地方須要進一步完善、創(chuàng)新。我們將在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進、開拓創(chuàng)新，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個整齊、美麗的校內(nèi)。

衛(wèi)生工作是學(xué)校教化的重要組成部分，也是素養(yǎng)教化的主要內(nèi)容，加強衛(wèi)生工作才能更有效的促進學(xué)生全面健康的發(fā)展。一年來，我校在教化局的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，在東港區(qū)疾病預(yù)防限制中心的大力指導(dǎo)下。依據(jù)國家教化部有關(guān)加強學(xué)校衛(wèi)生工作的文件精神，從實際動身，使每一個學(xué)生能夠接受同等的教化，幫助每一個學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉健康的體魄，獲得身心的健康發(fā)展，衛(wèi)生工作始終堅持：為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，促進每一個學(xué)生健康發(fā)展。以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為準(zhǔn)繩，著眼于學(xué)生的健康發(fā)展，切實抓好師資隊伍建設(shè)，努力改善衛(wèi)生設(shè)施，不斷提高衛(wèi)生工作質(zhì)量，全面實行學(xué)校衛(wèi)生工作，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

一、充分發(fā)揮了組織機構(gòu)作用，保障了項工作目標(biāo)的實施。

為確保《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的實行，充分發(fā)揮學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，使小組成員責(zé)任清晰，分工明確，工作中講究方法，注意實效性。如：我校本學(xué)期在全校學(xué)生體檢時，從衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(校長)、副組長(教育主任、衛(wèi)生老師)到成員(各班主任)，都高度重視。體檢前召開特地工作會議，提出明確、細致的要求;體檢時領(lǐng)導(dǎo)小組成員全部提前到校，組織支配學(xué)生體檢;體檢后學(xué)校對體檢工作進行總結(jié)。做到上下一盤棋，使我校的體檢工作的每個環(huán)節(jié)有始有終，保質(zhì)保量。

針對當(dāng)前我校衛(wèi)生工作的實際，為了進一步完善衛(wèi)生工作制度，學(xué)年初，召開了學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，探討部署新學(xué)年學(xué)校衛(wèi)生工作的新形勢、新任務(wù)，制定了相應(yīng)的衛(wèi)生工作安排，使分管衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)及管理人員明確了目標(biāo)、責(zé)任。提出學(xué)衛(wèi)工作要有質(zhì)量、有創(chuàng)新，不照辦照抄、不流于形式，有實際的指導(dǎo)意義。為全面開展好學(xué)校衛(wèi)生工作奠定了基礎(chǔ)。各部門在日常開展工作中依照安排有章可循，有據(jù)可查，做到心中有數(shù)。

二、做好衛(wèi)生宣揚與普及工作。

1.搞好宣揚，普及衛(wèi)生學(xué)問

本學(xué)年，我校實行了多種形式進行衛(wèi)生學(xué)問的宣揚，在全校師生中廣泛普及衛(wèi)生學(xué)問，并收到了較好的效果。

(1)采納廣播站、板報、手抄小報、家長信、健康教化處方、健康教化主題班會等學(xué)生喜聞樂見的方式，開展常常性的衛(wèi)生宣揚工作。做到：每周一廣播，每倆月出一期板報。本學(xué)年宣揚活動達到2次以上。家長信的宣教形式使衛(wèi)生宣揚工作從校內(nèi)走向了校外，深受家長歡迎，反響良好。

(2)結(jié)合每月的衛(wèi)生宣揚主題進行主題宣揚，開闊視野。

三月以愛眼為主題，四月以愛國衛(wèi)生為主題，五月以養(yǎng)分為主題，六月以禁毒為主題，九月以預(yù)防傳染病為主題，十二月以預(yù)防艾滋病為主題。學(xué)生通過辦健康手抄小報、學(xué)校衛(wèi)生宣揚板報、班級健康教化主題班會等形式的宣教活動，不僅增長了學(xué)生的衛(wèi)生學(xué)問，培育了學(xué)生主動實踐的實力，而且開闊了學(xué)生的視野，培育了學(xué)生的合作意識與社會意識，使學(xué)問與實踐有機進行了整合。

(3)發(fā)揮課堂主渠道作用，進行衛(wèi)生學(xué)問學(xué)習(xí)與實踐。

通過校本課程《衛(wèi)生與健康》課的課堂教學(xué)，使學(xué)生對青春期衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防等常識有了更系統(tǒng)的了解，能自覺運用于日常的學(xué)習(xí)、生活之中，學(xué)生收益很大。

2.加強教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督、指導(dǎo)，隨機對學(xué)生的文化課、體育課進行衛(wèi)生監(jiān)督，對發(fā)覺的問題剛好提出合理的改進看法。

(1)通過會議提出要求，引起全校老師對學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度重視，限制近視眼的新發(fā)病率。通過每學(xué)期的視力監(jiān)測活動，強化師生愛眼護眼意識，剛好發(fā)覺新發(fā)近視眼病例，跟進行之有效的監(jiān)督措施。多數(shù)老師在授課過程中，能隨時提示學(xué)生用正確的讀寫姿態(tài)學(xué)習(xí)，留意養(yǎng)成學(xué)生正確的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)重視體育課和體育活動及課間嬉戲的平安教化。使體育老師和班主任老師在日常教學(xué)中留意指導(dǎo)學(xué)生進行正值、健康的嬉戲活動。本學(xué)年，無一例課間學(xué)生平安事故發(fā)生。

3.加強對衛(wèi)生員的培訓(xùn)、指導(dǎo)

本學(xué)年，進一步加強了對衛(wèi)生委員培訓(xùn)、管理，進行有針對性的培訓(xùn)。選擇的內(nèi)容也與衛(wèi)生工作實際緊密聯(lián)系起來。如怎樣正確填寫晨檢表格，怎樣視察到校學(xué)生的健康狀況，怎樣預(yù)防呼吸道疾病在班級的傳播等。通過這些培訓(xùn)活動，挖掘了衛(wèi)生委員們的潛能，對學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生工作扎扎實實的開展起到了促進作用。

三、加強課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1.搞好《衛(wèi)生與健康》課的備課和課堂教學(xué)探討。

雖然我校的《衛(wèi)生與健康》課目前都由任課老師擔(dān)當(dāng)教學(xué)，但是學(xué)校加強對備課與上課要求。針對初中階段衛(wèi)生與心理健康教化課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，定期對授課老師進行培訓(xùn)。

開學(xué)初，組織老師學(xué)習(xí)了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》中關(guān)于備課、上課等內(nèi)容，使大家根據(jù)要求寫好教學(xué)安排、課時安排(教案)。老師們能根據(jù)學(xué)校要求，在授課過程中結(jié)合學(xué)生的生活學(xué)習(xí)實際，實行敏捷多樣的形式，不拘泥與教材，上好間周一次的衛(wèi)生與心理健康課;組織學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐，提高自身的分析問題、解決問題和處理問題的實力，為明天能更好地駕馭于生活，創(chuàng)建生活，打下堅實的心理基礎(chǔ)。通過課堂教學(xué)，學(xué)生能主動運用學(xué)問解決生活中的問題，養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

四、開展全方位疾病預(yù)防與限制工作，搞好學(xué)生體質(zhì)健康體檢，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

1.加強教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督，搞好學(xué)生常見病中“六病”的防治

針對我校近視眼發(fā)病率偏高的實際，加大對教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督力度。我們要求課堂上學(xué)生必需做到“三個一”，接著進行眼操的指導(dǎo)，每天進行眼保健操檢查。對患近視眼者，加強矯治，指導(dǎo)學(xué)生定期進行視力檢查。利用各種宣揚渠道教化學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、飯前洗手、飯后漱口的良好生活習(xí)慣，入口食物必需保證干凈衛(wèi)生，防止病從口入。提出一人一巾，防止交叉?zhèn)鞑?、感染。教化學(xué)生不挑食、不偏食，攝取多種養(yǎng)分，保持養(yǎng)分均衡，提高生長發(fā)育質(zhì)量。結(jié)合市健康教化保健所下發(fā)的衛(wèi)生宣揚內(nèi)容，為每位學(xué)生印發(fā)了學(xué)生必會操作項目，用于指導(dǎo)學(xué)生日常生活。

2.搞好傳染病的預(yù)防工作。

依據(jù)季節(jié)變換和傳染病特點，剛好通過會議、通知等形式進行宣揚和開展預(yù)防工作。由于措施得力，本學(xué)年我校未出現(xiàn)大面積傳染病流行事務(wù)，確保了全校學(xué)生健康。

五、規(guī)范衛(wèi)生檔案，搞好衛(wèi)生室建設(shè)。

本學(xué)年，借助學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)年活動契機和衛(wèi)生城市復(fù)審工作，教化局對學(xué)校衛(wèi)生室的檔案管理提出更規(guī)范化的要求。按要求，對學(xué)?，F(xiàn)有的衛(wèi)生檔案再次進行逐本逐頁檢查，對一些內(nèi)容進行充溢、整理，對缺少的項目進行補充，使我校的衛(wèi)生檔案管理質(zhì)量又有提高。

六、進一步美化校內(nèi)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。

校內(nèi)文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的內(nèi)容之一。我校抓住學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)年的契機，舍得投資，在教學(xué)樓內(nèi)形成了藝術(shù)、科技等特色長廊，為學(xué)生營造濃郁的校內(nèi)文化環(huán)境。提升了校內(nèi)的文化質(zhì)量。

為營造干凈幽雅的育人環(huán)境，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對學(xué)生提出了“責(zé)任到人，物放有序，一塵不染，到處亮點”的衛(wèi)生“十六字”要求，形成了《衛(wèi)生清掃制度》，并作為學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查評比依據(jù)。以此引起全校學(xué)生對衛(wèi)生的重視，規(guī)范個人行為。

充分發(fā)揮值周檢查評比工作的作用。對校內(nèi)內(nèi)的每一塊分擔(dān)區(qū)都劃分到班級，落實到個人負(fù)責(zé)，學(xué)校還要不定期地進行檢查，特殊是廁所、水房等公用場所及室外分擔(dān)區(qū)，學(xué)校有明確的要求和規(guī)定，實行檢查、打分、評比相結(jié)合的方法，嚴(yán)格根據(jù)檢查標(biāo)準(zhǔn)進行。凡是“三好班級”、“三好學(xué)生”、“先進班級”等評比都有相關(guān)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。使全校師生自覺維護學(xué)校的公共衛(wèi)生。

由于我校重視衛(wèi)生工作開展，對學(xué)校的發(fā)展起到了促進作用。學(xué)校于春季、秋季分別承接了東港區(qū)校醫(yī)培訓(xùn)會議2次，11月份在省愛國衛(wèi)生先進單位復(fù)審中順當(dāng)通過復(fù)審驗收。

今后，我們將接著結(jié)合學(xué)校實情，仔細貫徹教化局衛(wèi)生工作精神，扎扎實實落實好《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，使學(xué)校衛(wèi)生工作再上一個新臺階。

最新其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)匯總篇四

組長：羅銀國（校長）

副組長：程道啟（副校長）

成員：王智祥朱永龍解文學(xué)陳永盛及各班主任

下設(shè)辦公室在德育到處，由王智祥擔(dān)當(dāng)辦公室主任，協(xié)調(diào)相關(guān)工作。

學(xué)校逐級簽訂“創(chuàng)建無傳銷校內(nèi)”責(zé)任書。校長與全體老師簽訂責(zé)任書，將工作責(zé)任詳細落實到老師個人身上，發(fā)動師生及家長主動舉報傳銷，使傳銷組織無處可藏，定期巡查，加強對傳銷的監(jiān)控預(yù)警，做到早發(fā)覺、早報告、早打擊，同時，做好對在校師生的摸底排查工作，對受騙參加傳銷的師生剛好上報并做好幫教、轉(zhuǎn)化和解救工作。

以宣揚《禁止傳銷條例》為重點，通過觀看有關(guān)典型案例，使廣闊師生認(rèn)清傳銷的違法性質(zhì)和欺詐本質(zhì)，從而提高識別、防范和抵制傳銷的實力，強化自覺抵制傳銷行為。學(xué)校根據(jù)“標(biāo)本兼治，著力治本”的方針，建立起校內(nèi)反傳銷宣揚陣地，以學(xué)校為宣揚教化主陣地，大力開展宣揚教化活動，根據(jù)“六個進入、六個覆蓋”要求抓好宣揚教化工作，對象為老師、學(xué)生和家長，做到本校師生、家長范圍內(nèi)全覆蓋，以提高老師、學(xué)生和家長的防范意識。

創(chuàng)新宣揚教化載體和形式，大力營造校內(nèi)反傳銷氛圍。充分利用升旗儀式，向全校師生發(fā)出“拒絕傳銷，從我做起”倡議，普及防騙學(xué)問，提高師生防騙實力，組織開展了“四個一”主題活動，即召開了一次主題班會、組織了一次學(xué)問競賽、觀看了一次“揭秘傳銷”主題片、出好了一期校內(nèi)反傳銷黑板報，并邀請倉更鎮(zhèn)司法所所長黃金國同志對全校師生進行反傳銷學(xué)問培訓(xùn)，為“無傳銷學(xué)?！眲?chuàng)建營造了良好的氛圍。同時加強與本鎮(zhèn)派出所、村（居）兩委等相關(guān)部門的聯(lián)系，建立起橫向到邊、縱向究竟的立體監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。

嚴(yán)厲打擊、堅決抵制以“拉人頭”、團隊計酬、收取入門費等方式以及通過互聯(lián)網(wǎng)、假借直銷名義進行的傳銷活動進入校內(nèi)。重點防范和打擊打著職業(yè)介紹、聘請、做生意等幌子，誘騙師生參與傳銷和為傳銷供應(yīng)便利條件的行為。對參加傳銷活動和為傳銷活動供應(yīng)場所的師生，學(xué)校除肅穆處理外，還將上報上級主管部門，情節(jié)特殊嚴(yán)峻的，將交由司法部門依法依規(guī)肅穆查處。對于舉報傳銷活動和傳銷窩點，經(jīng)查屬實的，學(xué)校將給以500—1010元不等的現(xiàn)金嘉獎。

由于學(xué)校堅持完成了上述工作，并且看法明確，毫不包庇縱容地堅決表態(tài)，故從開展反傳銷工作至今，未發(fā)生一例在校師生參加傳銷活動或供應(yīng)傳銷窩點的案例。今后，我們將一如既往的開展好反傳銷工作，堅決杜絕任何形式的傳銷組織和傳銷活動進入校內(nèi)，并盡最大的努力爭取消退傳銷活動生存和滋長的環(huán)境。為創(chuàng)建和諧社會貢獻我們應(yīng)有的力氣。

最新其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)匯總篇五

小學(xué)20xx學(xué)期其次學(xué)期學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)本學(xué)期，圍繞學(xué)?！岸嘣采幕I(lǐng)自主發(fā)展”的工作思路，根據(jù)學(xué)校新五年規(guī)劃20xx年度工作要求，以科研為先導(dǎo)，以文化為引領(lǐng)，以課程建設(shè)為抓手，以校本研訓(xùn)為載體，進一步深化推動“教研修”一體化，扎實落實學(xué)校的“播撒華蜜的種子，開啟美妙的人生”的辦學(xué)理念，接著實施探討項目，努力提升老師綜合素養(yǎng)，不斷深化“激情、合作、專業(yè)”為核心的學(xué)校隊伍文化建設(shè)，為努力打造新優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)一支高水平的老師隊伍。

學(xué)校非常重視老師隊伍的建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校接著推出老師個人發(fā)展安排，指導(dǎo)老師科學(xué)規(guī)劃專業(yè)發(fā)展。一學(xué)期來，老師們依據(jù)學(xué)期初自行制定的規(guī)劃，主動參與市區(qū)老師師訓(xùn)、校本培訓(xùn)，以及學(xué)科教研組組織的分層培訓(xùn)目標(biāo)，學(xué)期結(jié)束時再組織老師回頭看，細數(shù)各自目標(biāo)落實狀況，學(xué)校進行考核，引導(dǎo)老師進一步合理規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，為新一年的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

在合理規(guī)劃老師隊伍的基礎(chǔ)上，我們整合學(xué)校多項要求，仔細組織多層次研修，努力打造老師專業(yè)實力發(fā)展空間。我們組織老師在聽取市教委教研室副主任姚劍強老師的專題講座、自學(xué)文章、閱歷總結(jié)的基礎(chǔ)上，先后撰寫了《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價學(xué)習(xí)體會》、《走進中華民俗文化》、《依標(biāo)據(jù)本，注意實效》等學(xué)習(xí)體會，促進了廣闊老師強化“學(xué)生立場”、深化課標(biāo)意識、進一步相識社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

此外，學(xué)校一貫重視師德師風(fēng)建設(shè)，以項目推動老師職業(yè)道德水準(zhǔn)的提升。本學(xué)期，學(xué)校外借社會資源，內(nèi)挖老師特長，開設(shè)了打擊樂、瑜伽、茶藝、網(wǎng)球和diy創(chuàng)意五個動靜結(jié)合的老師社團，豐富了在校老師的業(yè)余生活，提升老師的綜合文化素養(yǎng)。

1、接著指導(dǎo)老師開呈現(xiàn)代化電子技術(shù)運用的培訓(xùn)。學(xué)校首先對起始年級的學(xué)科老師開展教學(xué)網(wǎng)上即時評價的培訓(xùn)，促使相關(guān)老師嫻熟借助“豆朋網(wǎng)”趣味評價平臺，客觀地收集教學(xué)整體干預(yù)數(shù)據(jù)的體驗，幫助老師真正親密關(guān)注孩子的多維度發(fā)展，注意評價過程，以評促學(xué)，為孩子樹立自信念，而且使評價更科學(xué)、剛好。

結(jié)合市、區(qū)老師培訓(xùn)活動，提升老師改進教化教學(xué)意識和實力。我們組織全體老師完成市教委組織的“一師一優(yōu)課一課一名師”報名登記工作，指導(dǎo)數(shù)學(xué)、音樂、自然、勞技和信息老師完成“一師一優(yōu)課一課一名師”網(wǎng)上曬課，數(shù)學(xué)和語文教研組先后參與了市教研室組織的視頻學(xué)習(xí)溝通活動，實現(xiàn)了教學(xué)資源、教學(xué)才智的共享。

2、接著推動學(xué)科特色發(fā)展。學(xué)校本學(xué)期接著聘請市、區(qū)兩級專家定期來校指導(dǎo)，開展“學(xué)科帶頭人工作室”、“高級指導(dǎo)老師基地學(xué)?！备黜椫笇?dǎo)團隊工作，對學(xué)校數(shù)學(xué)、英語等強勢教研組，及組內(nèi)青年老師開展專業(yè)引領(lǐng)，在為各水平、各層次的老師打造適合其自身特質(zhì)的成長和發(fā)展的途徑的同時，不斷提高學(xué)科老師的整體研修實力。

在強勢學(xué)科打造的同時，其他學(xué)科同樣也在扎實挖掘?qū)W科特色。本學(xué)期，語文教研組低段的老師們，在區(qū)教化學(xué)院兼職教研員丁莉老師的帶領(lǐng)下，接著深化研讀教材，規(guī)范教學(xué)行為，找尋教學(xué)重點難點的突破口。

在強化學(xué)科特色的過程中，主動開發(fā)校本課程。繼20xx學(xué)年學(xué)校開發(fā)出了四套精品校本課程教材之后，本學(xué)期初步推出了《童謠》、《英語主題閱讀》、《創(chuàng)新思維》等學(xué)科拓展型課程教材，一方面擴展了學(xué)校特色課程資料資源，另一方面為提升老師課程研發(fā)實力，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗供應(yīng)了新的途徑。

3、為青年老師搭建展示的平臺。學(xué)校在對青年老師隊伍建設(shè)中，進行了共同而有區(qū)分的培育。即在扎實教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，對工作未滿5年的青年老師開展“入格”培育，對工作滿5年以上、10年以內(nèi)的青年老師開展“升格”培育。在日常的各項工作中，引導(dǎo)他們聚焦課堂，探討學(xué)生，著重提高他們的專業(yè)學(xué)問、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和實力，爭取早日能夠獨當(dāng)一面，較快提高學(xué)校老師的整體實力。

1、努力促成學(xué)校新五年規(guī)劃試驗項目走向新高點。20xx年1月21日，我們校勝利實行了市級課題《基于民俗文化教化活動的學(xué)生多元發(fā)展實踐探討》的開題活動。課題啟動短短一個學(xué)期，形成了17個活動方案、2篇綜合案例、26篇中華民俗文化學(xué)習(xí)體會、區(qū)及校層面進行了3堂學(xué)科特色探討實踐的展示活動、勝利申報了區(qū)智能創(chuàng)新試驗室項目等一系列探討實踐成果，凸顯了學(xué)校龍頭課題對學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)、推動作用。

2、指導(dǎo)各學(xué)科接著開展學(xué)科問題探討。本學(xué)期，學(xué)校各教研組或團隊或個人，圍繞學(xué)?！皩W(xué)生學(xué)習(xí)新奇心的培育”的研修主題，接著實施各學(xué)科的近十個校級課題。經(jīng)過將近一個學(xué)期的探討，各項探討均有收獲。其中，語文、數(shù)學(xué)、英語、品社、自然課題組分別在市、區(qū)兩級層面進行了研討展示活動，取得了很好的效果。

一學(xué)期來，通過以文化為引領(lǐng)，以科研為先導(dǎo)，以課程建設(shè)為抓手，以校本研訓(xùn)為載體，加強老師隊伍建設(shè)，切實促進了老師教化教學(xué)實力的提高，取得了主動的成效。我們將在仔細回顧歷年來學(xué)?？蒲泄ぷ髦腥〉玫拈啔v基礎(chǔ)上，進一步規(guī)劃新學(xué)期的科研工作，爭取取得更大的成效。

最新其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)匯總篇六

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)化學(xué)教研組長工作，按學(xué)校的要求，以課題探討為核心，我以身作則帶領(lǐng)全組老師仔細開展課題探討工作，取得了豐富的成果。在課題探討結(jié)題中，我撰寫了一篇高質(zhì)量的論文《化學(xué)試驗創(chuàng)新技法淺探》，另圍繞探討課題制作了優(yōu)秀課件，設(shè)計輔導(dǎo)一位老師講授了一堂優(yōu)質(zhì)課并獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課輔導(dǎo)獎。

本學(xué)期以活化、優(yōu)化、特性化為導(dǎo)向，我仔細鉆研教材教法，聯(lián)系學(xué)情，精益求精教學(xué)方法，課堂教化教學(xué)質(zhì)量有明顯進步。在期末考試中，我任教的3個班級學(xué)天生績?nèi)似椒侄汲^了市統(tǒng)考勻稱分。

針對我校學(xué)生基礎(chǔ)都較差的實際，而本學(xué)期我的工作任務(wù)又很繁重，盡管如此，我還是想方設(shè)法擠出時間輔導(dǎo)差生，使相當(dāng)一部分差生得到了轉(zhuǎn)化。在培優(yōu)工作方面，我充分利用課余時間進行個別輔導(dǎo)，也取得了較好的效果。

本學(xué)期我能主動參與各級教化部分以及學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動。通過有關(guān)培訓(xùn)以及自己的自學(xué)，我的教化教學(xué)實力和教科研實力都得到了新的進步，為進一步搞好今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

總之，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我兢兢業(yè)業(yè)工作，取得了肯定的成果，但也還存在一些缺點。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，加強學(xué)習(xí)，勤奮工作，爭取更大的成果！

年終總結(jié)（含綜合性總結(jié)）或?qū)ｎ}總結(jié)，其標(biāo)題通常采納兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局20xx年工作總結(jié)》；另一種是采納新聞標(biāo)題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級治理專題總結(jié)：《客戶爭等級，誠信穩(wěn)銷量》。

正文一般分為如下三部分表述：1、狀況回顧這是總結(jié)的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不綻開分析、評議。

2、閱歷體會這部分是總結(jié)的主體，在第一部分概述狀況之后綻開分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成果與題目、做法與體會或者成果與缺點。假如不是這樣，就無法讓人捉住要領(lǐng)。專題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條閱歷，以起到醒目、明白。運用這種方法要留意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對的獨立性，又有親密的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成協(xié)力，共同說明基本閱歷。

3、今后準(zhǔn)備這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出閱歷教訓(xùn)之后，依據(jù)已經(jīng)取得的成果和新形勢、新任務(wù)的要求，提出今后的想法、準(zhǔn)備，成為新一年制訂安排的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚成果，克服存在題目及明確今后的努力方向。也可以展看將來，得出新的奮斗目標(biāo)。

最新其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)匯總篇七

平常主動參與全校教職工大會，仔細學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)切國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。業(yè)余不從事有償家教及其次職業(yè)。本學(xué)期全勤。

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細探討教材，力求精確把握難重點，難點。并注意參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注意綜合實力的培育，有意識的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細剛好批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大。

5、注意教化理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。半年來，通過聽公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

半年來我擔(dān)當(dāng)五年級的班主任，全部的工作使我相識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生狀況。我平常特別注意與學(xué)生的溝通，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，解除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。并且常常對學(xué)生進行平安教化，使學(xué)生能健康成長。所教的數(shù)學(xué)學(xué)科成果優(yōu)異。在參與中心校的學(xué)藝競賽中，一位同學(xué)獲總分一等獎；兩位同學(xué)獲總分二等獎；一位同學(xué)獲總分三等獎。期中和期末考試及格率都達到80%以上。

以上是我半年來的工作總結(jié)，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我肯定再接再厲，努力工作。

最新其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)匯總篇八

學(xué)校是一個大“家”，