不用文字的書和信省公開課一等獎新名師課比賽一等獎?wù)n件

葉圣陶不用文字書和信第1頁萬里遠牽鄉(xiāng)國夢一絲長系故人情（電話）日試萬言無宿稿風(fēng)靡四海皆新聞（報紙）遠近傳書，溫暖千家萬戶早晚送報，溝通四面八方（郵遞員）無形無影傳佳音八方同曉隔山隔水奏樂曲四海皆聞（廣播）第2頁第3頁人類記憶民族分辨譬如誤會相鄰跳躍休想宣戰(zhàn)郵遞戰(zhàn)斗代替包裹寄來嚴厲一桿槍腳踏實地結(jié)繩記事第4頁課文主要介紹了什么內(nèi)容？課文主要介紹了創(chuàng)造之前，人類記事和通信方法。第5頁人類在創(chuàng)造文字之前，經(jīng)常用一些奇妙方法來幫助記憶。第6頁人類在創(chuàng)造文字之前，經(jīng)常用一些奇妙方法來幫助記憶。結(jié)繩記事貝殼記事第7頁學(xué)習(xí)導(dǎo)航（一）1、自讀1、2自然段，思索這兩個自然段是圍繞那句話來寫？2、用波浪線勾畫出“結(jié)繩”和“貝殼”是怎樣記事。3、比較結(jié)繩記事和貝殼記事，哪一個方法好，為何？第8頁“結(jié)繩記事”:

發(fā)生了一件事兒，就在繩子上打一個結(jié)。各個結(jié)大小不一樣，形式也各有區(qū)分，表示那些事兒主要不主要，屬于什么種類。往后看了這些繩結(jié)，就記起以前經(jīng)歷許多事兒。第9頁“結(jié)繩記事”:發(fā)生了一件事兒，就在繩子上打一個結(jié)。（方法）

各個結(jié)大小不一樣，形式也各有區(qū)分，表示那些事兒主要不主要，屬于什么種類。往后看了這些繩結(jié)，就記起以前經(jīng)歷許多事兒。第10頁“結(jié)繩記事”:

發(fā)生了一件事兒，就在繩子上打一個結(jié)。（方法）

各個結(jié)大小不一樣，形式也各有區(qū)分，表示那些事兒主要不主要，屬于什么種類。（意思）

往后看了這些繩結(jié)，就記起以前經(jīng)歷許多事兒。第11頁“結(jié)繩記事”:

發(fā)生了一件事兒，就在繩子上打一個結(jié)。（方法）

各個結(jié)大小不一樣，形式也各有區(qū)分，表示那些事兒主要不主要，屬于什么種類。（意思）

往后看了這些繩結(jié)，就記起以前經(jīng)歷許多事兒。（作用）第12頁各個結(jié)大小不一樣，形式也各有區(qū)分，表示那些事兒主要不主要，屬于什么種類。古者，無文字，結(jié)繩為約，事大，大結(jié)其繩；事小，小結(jié)其繩。——漢鄭玄《周易注》第13頁

貝殼大小不一，顏色形狀也有許各種，比繩結(jié)輕易分辨。第14頁“貝殼記事”：

一條穿著好些貝殼帶子，在他們看來，就是一本書。一條穿著好些貝殼帶子，就是一本書。第15頁學(xué)習(xí)導(dǎo)航（二）默讀3-5自然段，邊讀邊想：

1、古人不用文字是怎樣通信？2、課文舉了什么例子？和同桌討論一下這個例子里人是怎樣通信,準(zhǔn)備匯報。

第16頁跟結(jié)繩記事一個樣，也用一些東西來表示意思。第17頁

跟結(jié)繩記事一個樣，也用一些東西來表示意思。譬如：

一桿槍或一支箭表示一封（宣戰(zhàn)書）。一只死鳥，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭表示一封（嚴厲信）。第18頁

跟結(jié)繩記事一樣，也用一些東西來表示意思。譬如：一桿槍或一支箭表示一封（宣戰(zhàn)書）。一只死鳥，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭表示一封（嚴厲信）。第19頁

“一只死鳥，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭”是在說什么？第20頁

“一只死鳥，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭”是在說什么？你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地底下藏，像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎？