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位教師遼大版小學(xué)生心理健康教育一年級(jí)下冊(cè)課題課型課時(shí)1。增強(qiáng)記憶能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生勤于思考的好習(xí)慣。會(huì)認(rèn)真觀察，仔細(xì)傾聽。通過本課的學(xué)習(xí)，要做到勤于動(dòng)腦，善于思考，增強(qiáng)記憶能力。制教具出示圖片，猜古詩(shī)，并且詩(shī)2看誰(shuí)記得準(zhǔn)(板書)設(shè)置課堂情境：羊村今天要舉行一場(chǎng)比賽，評(píng)選出記憶之星，讓我們一起加喜羊羊VS灰太狼(設(shè)計(jì)用學(xué)生感興趣的話題設(shè)置情學(xué)生注意力3聽一聽，第一關(guān)：記憶力大比拼。速記住圖中有什么？出示出示學(xué)校角落圖片，讓學(xué)答對(duì)為喜羊羊加分，答錯(cuò)關(guān)，記憶小故事?？磩?dòng)畫，聽故事《烏鴉喝老師說(shuō)出以下幾種圖形涂什么顏色，只說(shuō)一遍，學(xué)師：菱形涂藍(lán)色，橢圓形涂綠色，十字形涂粉色，五角星涂黃色，心形涂紅色。學(xué)生涂顏色，老師出考查學(xué)生短時(shí)記憶考查學(xué)生記憶力和語(yǔ)言組織考查學(xué)生聽力和動(dòng)2255記憶并思考通過識(shí)記顏色認(rèn)識(shí)各國(guó)國(guó)出示圖片，在一分鐘之內(nèi)記住圖形位置，然后用線連一連上下對(duì)應(yīng)的圖。老老師講故事，學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容，畫出小白兔去小線對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主考查學(xué)生的思維能力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造性思358通過五關(guān)比賽，喜羊羊贏得勝利，獲得羊村記憶之星的稱號(hào)。我們應(yīng)該怎樣老師總結(jié)：記憶能力的提高，需要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真傾聽，更需要我們勤于思考，多看多記，我們培養(yǎng)學(xué)生

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