南陽醫(yī)專三年制中職護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

三年制中職護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

護(hù)理（100100）

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力

三、修業(yè)年限

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制3年，全日制

四、職業(yè)領(lǐng)域及崗位

序號對應(yīng)職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書舉例專業(yè)（技能）方向

1護(hù)士護(hù)士職業(yè)資格臨床護(hù)理

2護(hù)士、醫(yī)療救護(hù)員護(hù)士職業(yè)資格、醫(yī)療救護(hù)員資格急救護(hù)理

3護(hù)士、護(hù)理員護(hù)士職業(yè)資格社區(qū)護(hù)理

4護(hù)士、醫(yī)療護(hù)理員護(hù)士職業(yè)資格、養(yǎng)老護(hù)理員資格老年護(hù)理

說明：可根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H情況和專業(yè)（技能）方向取得1或2個(gè)證書。

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，面向醫(yī)療、衛(wèi)生、康復(fù)和保健機(jī)構(gòu)等，培養(yǎng)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健

康保健等工作，德智體美全面發(fā)展的技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能：

1.職業(yè)素養(yǎng)

（1）具有良好的職業(yè)道德，重視護(hù)理倫理，自覺尊重護(hù)理對象的人格，保護(hù)護(hù)理對象的隱私。

（2）具有良好的法律意識和醫(yī)療安全意識，自覺遵守有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生的法律法規(guī)，依法實(shí)施護(hù)理任

務(wù)。

（3）具有良好的人文精神，珍視生命，關(guān)愛護(hù)理對象，減輕痛苦，維護(hù)健康。

（4）具有較好的護(hù)患交流與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)合作能力。

（5）尊重護(hù)理對象的信仰，理解護(hù)理對象人文背景及文化價(jià)值觀念。

（6）具有從事護(hù)理工作的健康體質(zhì)、健全人格，良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。

2.專業(yè)知識和技能

（1）具有護(hù)理專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識和技能。

（2）具有基礎(chǔ)護(hù)理的理論知識，規(guī)范、熟練的護(hù)理操作能力。

（3）具有臨床護(hù)理基本理論知識，規(guī)范的?？谱o(hù)理操作能力。

（4）具有以護(hù)理對象為中心，解決常見護(hù)理問題和安全給藥的能力。

（5）具有對護(hù)理對象進(jìn)行健康評估、分析和解決臨床常見護(hù)理問題的能力。

（6）具有對護(hù)理對象進(jìn)行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。

（7）具有病室和護(hù)理對象管理的基本能力。

（8）具有初步開展社區(qū)護(hù)理、進(jìn)行健康教育和預(yù)防保健的能力。

（9）具有對老年人常見健康問題進(jìn)行評估并實(shí)施護(hù)理的能力。

（10）具有初步對傳染病預(yù)防和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理的能力。

3.專業(yè)（技能）方向——急救護(hù)理

（1）具有急救護(hù)理的基本知識和基本技能。

（2）具有初步對急、危、重癥患者進(jìn)行應(yīng)急處理和配合搶救的基本能力。

（3）具有操作呼吸機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、除顫儀等儀器的能力。

4.專業(yè)（技能）方向——社區(qū)護(hù)理

（1）具有社區(qū)護(hù)理的基本理論知識和技能。

（2）具有進(jìn)行社區(qū)健康教育的基本理論知識和技能。

（3）具有對社區(qū)常見慢性病和傳染病患者進(jìn)行社區(qū)管理與護(hù)理的能力。

5.專業(yè)（技能）方向——老年護(hù)理

（1）具有老年生理、心理、日常生活護(hù)理等方面的知識。

（2）具有對老年人進(jìn)行健康評估，對老年常見病進(jìn)行防治與護(hù)理的基本能力。

（3）具有對老年人進(jìn)行自我保健指導(dǎo)的基本知識和能力。

六、主要接續(xù)專業(yè)

高職：護(hù)理、助產(chǎn)

本科：護(hù)理學(xué)

七、課程設(shè)置及要求

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。

公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課、體育與健康，以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。

專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)（技能）方向課和選修課，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要

內(nèi)容，含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式。

（一）公共基礎(chǔ)課

1.職業(yè)生涯規(guī)劃

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合，參考學(xué)

時(shí)30。

2.職業(yè)道德與法律

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合，參考

學(xué)時(shí)36。

3.經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合，參考

學(xué)時(shí)36。

4.哲學(xué)與人生

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合，參考學(xué)時(shí)

28。

5.語文應(yīng)用

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色，參考

學(xué)時(shí)96。

6.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色，參考

學(xué)時(shí)96。

7.英語

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色，參考

學(xué)時(shí)96。

8.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)

特色，參考學(xué)時(shí)72。

9.體育與健康

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)指導(dǎo)綱要》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合，參考

學(xué)時(shí)130。

10.醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)

掌握使用普通玻璃儀器，取樣，稱量，溶解，配制和稀釋溶液，測定溶液酸堿性；熟悉有關(guān)無機(jī)

和有機(jī)化合物的理化性質(zhì)、主要化學(xué)反應(yīng)等知識。參考學(xué)時(shí)60。

（二）專業(yè)技能課

1.專業(yè)核心課

（1）解剖學(xué)基礎(chǔ)

了解人體胚胎發(fā)育概況，熟悉正常人體的組織結(jié)構(gòu)，掌握正常人體的組成、各系統(tǒng)主要器官的形

態(tài)和位置，能識別各系統(tǒng)主要器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，能規(guī)范地進(jìn)行基本實(shí)踐操作，會(huì)運(yùn)用解剖學(xué)基本知

識分析、解釋臨床問題。參考學(xué)時(shí)120.

（2）生理學(xué)基礎(chǔ)

了解生理學(xué)的研究內(nèi)容和任務(wù)，掌握人體及其各器官系統(tǒng)的主要生理功能，能運(yùn)用生理學(xué)知識解

釋各種生理現(xiàn)象，為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)知識奠定理論基礎(chǔ)。參考學(xué)時(shí)72。

（3）藥物學(xué)基礎(chǔ)

掌握臨床常用藥物的作用、用途，藥物不良反應(yīng)的基本知識，能觀察藥物療效和不良反應(yīng)，能對

常見疾病非處方藥物進(jìn)行用藥指導(dǎo)和藥物咨詢，具有對常用藥物制劑進(jìn)行外觀檢查、查閱藥物相互作

用、檢索配伍禁忌與準(zhǔn)確換算藥物劑量的能力，初步具備藥物應(yīng)用過程的護(hù)理技能。參考學(xué)時(shí)72。

（4）病理學(xué)基礎(chǔ)

掌握病理學(xué)基本概念和基本病變，清楚闡述常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、病變和臨床病理

聯(lián)系以及結(jié)局。了解常見病和多發(fā)病的研究新進(jìn)展。能夠用肉眼及光學(xué)顯微鏡觀察和辨認(rèn)人體病變特

點(diǎn)。能在動(dòng)物身上復(fù)制類似人類疾病的模型，人為地控制某些條件，以便對疾病時(shí)功能、代謝、形態(tài)

結(jié)構(gòu)變化進(jìn)行深入的動(dòng)態(tài)觀察。參考學(xué)時(shí)36。

（5）病原生物與免疫學(xué)：

掌握機(jī)體免疫系統(tǒng)的組成與功能,免疫應(yīng)答的生理功能及調(diào)節(jié),引起超敏反應(yīng)的基本機(jī)制及防治

原則；掌握細(xì)菌、病毒、真菌等病原微生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生長繁殖、遺傳變異等生物學(xué)特性,能概述

病原生物的致病性及免疫性,病原微生物感染的檢查方法和防治原則,以及消毒、滅菌方法；掌握人體

寄生蟲的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生長繁殖、生活史、遺傳變異等生物學(xué)特性,人體寄生蟲的致病性及免疫性、人

體寄生蟲感染的檢查方法和防治原則。參考學(xué)時(shí)36。

（6）護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)

熟悉護(hù)理的基本概念，初步掌握護(hù)理的基本理論，確立以護(hù)理對象為中心的護(hù)理理念，能應(yīng)用護(hù)

理程序指導(dǎo)實(shí)踐，掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作方法，能規(guī)范、熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作，能正確

書寫護(hù)理醫(yī)療文件，能初步分析和解決臨床常見的護(hù)理問題。參考學(xué)時(shí)172。

（7）健康評估

了解心電圖的基本知識，了解常用影像學(xué)檢查的應(yīng)用指征及檢查前后的護(hù)理，掌握身體狀況評估

的方法、內(nèi)容、結(jié)果判斷及臨床意義，掌握常用實(shí)驗(yàn)室檢查的正常參考值及異常結(jié)果的臨床意義，能

正確進(jìn)行系統(tǒng)全面的身體狀況評估，能熟練進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)標(biāo)本的采集，能熟練進(jìn)行心電圖操作并識別

正常心電圖，能綜合分析評估對象的生理、心理、社會(huì)資料并找出護(hù)理問題，能正確書寫護(hù)理病歷。

參考學(xué)時(shí)72。

（8）內(nèi)科護(hù)理

了解內(nèi)科常見疾病的概念，熟悉內(nèi)科常見病患者的護(hù)理問題，掌握內(nèi)科常見病的護(hù)理評估及護(hù)理

措施，具有對內(nèi)科常見病患者的病情變化、心理變化和治療反應(yīng)進(jìn)行觀察和初步分析及處理的能力，

能正確書寫內(nèi)科護(hù)理記錄，能配合醫(yī)師對內(nèi)科急危重癥患者進(jìn)行搶救，能配合醫(yī)師實(shí)施內(nèi)科常用診療

技術(shù)操作，能運(yùn)用內(nèi)科疾病預(yù)防保健知識和人際溝通技巧向個(gè)體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù)，開展健

康教育。參考學(xué)時(shí)128。

（9）外科護(hù)理

了解外科有關(guān)疾病的概念，熟悉手術(shù)室基本工作內(nèi)容，熟悉外科常見病的處理原則，熟悉外科常

見病的護(hù)理問題；掌握外科常見病的護(hù)理評估、護(hù)理措施，掌握外科常見急危重癥的救護(hù)原則和方法，

能配合醫(yī)師對外科急危重癥患者進(jìn)行搶救，具有初步管理手術(shù)室和配合常見手術(shù)的能力，能運(yùn)用外科

疾病預(yù)防保健知識和人際溝通技巧，向個(gè)體、家庭及社區(qū)提供保健服務(wù)，開展健康教育。參考學(xué)時(shí)92。

（10）婦產(chǎn)科護(hù)理

熟悉婦產(chǎn)科常見病的護(hù)理評估、護(hù)理問題，掌握婦產(chǎn)科護(hù)理的基本理論、基本知識，掌握婦產(chǎn)科

常見病的護(hù)理措施，能配合醫(yī)師對婦產(chǎn)科常見急危重癥患者實(shí)施搶救，能配合醫(yī)師正確地進(jìn)行婦產(chǎn)科

主要護(hù)理技術(shù)操作，能運(yùn)用婦產(chǎn)科疾病預(yù)防保健知識和人際溝通技巧向個(gè)體、家庭、社區(qū)提供保健服

務(wù)和健康教育。參考學(xué)時(shí)72。

（11）兒科護(hù)理

了解兒科常見疾病概念，掌握小兒生長發(fā)育規(guī)律、營養(yǎng)與喂養(yǎng)、計(jì)劃免疫等知識，掌握兒科常見

疾病的護(hù)理評估、護(hù)理問題和護(hù)理措施，能配合醫(yī)師對急危重癥患兒進(jìn)行搶救配合，能配合醫(yī)師進(jìn)行

兒科常用護(hù)理技術(shù)操作，能運(yùn)用兒科疾病預(yù)防保健知識和人際溝通技巧向個(gè)體、家庭、社區(qū)提供兒童

保健服務(wù)和健康教育。參考學(xué)時(shí)56。

（12）急救護(hù)理

急救護(hù)理技術(shù)：了解急救醫(yī)療服務(wù)體系，熟悉院外急救的概念、任務(wù)和管理，掌握院外急救及護(hù)

理，掌握醫(yī)院急診科管理，掌握常見急危重癥患者的病情觀察、救治原則及護(hù)理，能正確實(shí)施常用急

救護(hù)理技術(shù)。參考學(xué)時(shí)28。

（13）社區(qū)護(hù)理

社區(qū)護(hù)理：熟悉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容和工作方法，熟悉社區(qū)環(huán)境中影響健康的因素和疾病三級預(yù)

防策略，掌握不同人群社區(qū)保健護(hù)理工作要點(diǎn)，掌握慢性病和傳染病患者的社區(qū)管理和護(hù)理要點(diǎn)。參

考學(xué)時(shí)28。

（14）老年護(hù)理

老年護(hù)理：熟悉老年人各系統(tǒng)的老化特征和老年人的心理變化特征，掌握老年人健康評估的方法

和內(nèi)容，掌握老年人的日常生活護(hù)理、安全用藥原則，掌握老年人常見健康問題及護(hù)理，掌握老年人

的臨終護(hù)理，掌握老年各系統(tǒng)常見病的臨床特點(diǎn)和護(hù)理措施。參考學(xué)時(shí)28。

（15）傳染病護(hù)理

傳染病護(hù)理：掌握傳染病的病原學(xué)、流行病學(xué)、臨床表現(xiàn)、治療、護(hù)理等方面的知識，防治傳染

病的傳播和護(hù)理傳染病患者，培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維和鑒別診斷能力。

3.畢業(yè)實(shí)習(xí)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要認(rèn)真落實(shí)國家《護(hù)士

條例》和教育部、財(cái)政部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》的有關(guān)要求，在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量

的同時(shí)，保證實(shí)習(xí)崗位與本專業(yè)面向的崗位群一致，并覆蓋執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。

畢業(yè)實(shí)習(xí)主要安排在教學(xué)醫(yī)院、綜合醫(yī)院等。實(shí)習(xí)主要在內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急診科、

手術(shù)室等進(jìn)行輪轉(zhuǎn)。實(shí)習(xí)主要內(nèi)容包括病房的主要設(shè)備及使用方法，入院、出院病人的衛(wèi)生宣教和健

康指導(dǎo)，病房及患者的管理，常見病患者的護(hù)理，基礎(chǔ)護(hù)理操作和?？谱o(hù)理操作，護(hù)理文件的書寫及

醫(yī)療檔案的管理等。

（二）選修課

1.護(hù)理禮儀與人際溝通：參考學(xué)時(shí)36。

2.護(hù)理倫理：參考學(xué)時(shí)30。

3.中醫(yī)護(hù)理：參考學(xué)時(shí)36。

4.心理與精神護(hù)理：參考學(xué)時(shí)36。

5.就業(yè)指導(dǎo)：參考學(xué)時(shí)18。

6.普通話：參考學(xué)時(shí)18。

八、教學(xué)時(shí)間安排

共安排教學(xué)65周(共四學(xué)期，第一、四學(xué)期教學(xué)周分別為15周、14周，第二、三學(xué)期教學(xué)周各

18周)，考試4周，專業(yè)（基礎(chǔ)）技能實(shí)訓(xùn)2周，畢業(yè)實(shí)習(xí)40周，國防及入學(xué)教育2周，畢業(yè)教育1

周，假期27周，機(jī)動(dòng)3周（用于安排見習(xí)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))。課程開設(shè)順序和周學(xué)時(shí)安排，學(xué)校可根

據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。

入學(xué)畢業(yè)技能畢業(yè)考試假期

學(xué)年教學(xué)機(jī)動(dòng)合計(jì)

教育教育實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)第1學(xué)期第2學(xué)期暑假寒假

一2331119552

二2322118551

三14041

合計(jì)21265403427144

九、教學(xué)實(shí)施

（一）教學(xué)要求

公共基礎(chǔ)課程教學(xué)要按照教育部有關(guān)教育教學(xué)基本要求，培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)，服務(wù)學(xué)生

專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展，改革教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，創(chuàng)新教學(xué)手段和教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極

性，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

專業(yè)技能課主要培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的護(hù)理專業(yè)理論知識、較熟練的崗位技能操作能力，使學(xué)生具

有就業(yè)能力。課程教學(xué)內(nèi)容要緊密聯(lián)系護(hù)理崗位能力需求，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性，達(dá)到執(zhí)業(yè)護(hù)士資格

的要求；課程教學(xué)模式要依據(jù)護(hù)理崗位能力需求，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色，提

倡項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、問題教學(xué)、角色扮演、情境教學(xué)等，強(qiáng)調(diào)理論實(shí)踐一體化，教學(xué)做一體化的

人才培養(yǎng)模式改革；開展早臨床、多臨床、反復(fù)臨床的教學(xué)見習(xí)，使學(xué)生熟悉醫(yī)院環(huán)境及臨床護(hù)理工

作內(nèi)容；開展技能考核、技能競賽等，提升專業(yè)知識與技能的綜合應(yīng)用能力。

（二）教學(xué)管理

教學(xué)管理要更新觀念，為課程改革、教與學(xué)的實(shí)施創(chuàng)造條件；要加強(qiáng)對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，促

進(jìn)教師教學(xué)能力的提升，保證教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)管理工作應(yīng)在規(guī)范性與靈活性的原則指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際教學(xué)資源，體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)，保證

“教、學(xué)、做”三者相結(jié)合，提高教學(xué)效果。為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的早臨床、多臨床，應(yīng)合理安排課程，調(diào)配

教師，組織與管理好教學(xué)，提高校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室課內(nèi)外的使用效率，積極與校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)調(diào)合作，完成

見習(xí)、實(shí)習(xí)計(jì)劃。

聘請中級以上職稱的行業(yè)專家參與課程建設(shè)與教學(xué)活動(dòng)，共同保證本計(jì)劃的實(shí)施質(zhì)量。

加強(qiáng)對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學(xué)評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法，針對教學(xué)過程中的問題進(jìn)行探索和研

究，促進(jìn)教師教學(xué)能力和科研水平的提升，保證教學(xué)質(zhì)量。

十、教學(xué)評價(jià)

教學(xué)評價(jià)應(yīng)體現(xiàn)評價(jià)主體、評價(jià)方式、評價(jià)過程的多元化，即教師評價(jià)、學(xué)生互評與自我評價(jià)相

結(jié)合，職業(yè)技能鑒定與學(xué)業(yè)考核相結(jié)合，校內(nèi)評價(jià)與校外評價(jià)相結(jié)合，過程性評價(jià)與結(jié)果性評價(jià)相結(jié)

合。注意吸納家長、用人單位參與教學(xué)評價(jià)，重視畢業(yè)生跟蹤評價(jià)。

對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)綜合能力評價(jià)，評價(jià)內(nèi)容應(yīng)涵蓋情感態(tài)度、職業(yè)行為、知識點(diǎn)掌握、技能熟練程

度和完成任務(wù)質(zhì)量等。

課程考核分為考試和考查兩種，考核按課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行，護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科

護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理等實(shí)踐性強(qiáng)的課程應(yīng)有技能考核。

畢業(yè)實(shí)習(xí)要進(jìn)行出科考核，畢業(yè)考試科目有護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理或護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考

試科目。

十一、教學(xué)進(jìn)程表

三學(xué)

學(xué)時(shí)數(shù)一學(xué)年二學(xué)年

年

序

科課程學(xué)5.6學(xué)

目分

號講1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)期

總計(jì)實(shí)踐期

授

3周15周18周18周14周2周40周

1職業(yè)生涯規(guī)劃2302462

2職業(yè)道德法律2362882

3經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)2362882

4哲學(xué)與人生2282442

公

共5語文應(yīng)用696801642

課

必6數(shù)學(xué)基礎(chǔ)696602642

修

課7英語696801642

模8體育與健康8130101202222

塊

9軍事理論與訓(xùn)練3842460

10計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)47218544

11醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)3604614新4

生

小計(jì)44764422332入201444

12解剖學(xué)基礎(chǔ)61209030學(xué)8

專教綜臨

合床

業(yè)13生理學(xué)基礎(chǔ)3725220育4

基與實(shí)實(shí)

訓(xùn)習(xí)

礎(chǔ)14藥物學(xué)基礎(chǔ)4725418國4

必防

修15病理學(xué)基礎(chǔ)236306教2

課育

模16病原生物與免疫學(xué)2362882

塊

小計(jì)17336254828840

17護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)101728686442

18健康評估47256164

19內(nèi)科護(hù)理892

專1283644

業(yè)20外科護(hù)理692701624

必

修21婦產(chǎn)科護(hù)理47258144

課

模22兒科護(hù)理45646104

塊

23急救護(hù)理技術(shù)2282082

24社區(qū)護(hù)理2282262

25老年護(hù)理2282262

26傳染病護(hù)理1181622/

小計(jì)43686468200041822/20

1護(hù)理禮儀與人際溝通23618182

2護(hù)理倫理230302

選3中醫(yī)護(hù)理23628