2024年寧夏銀川外國語實驗學校中考物理一模試卷

第1頁（共1頁）2024年寧夏銀川外國語實驗學校中考物理一模試卷一、單選題（共14分）1．（2分）下列估測合理的是（）A．成年人正常步行的速度約為4.0km/h B．使人感到舒適的溫度約為37℃ C．臺燈正常工作時的電流約為2A D．中學生走路時對地面的壓強為5×104Pa2．（2分）我們生活在聲音廣袤的空間里，下列說法正確的是（）A．演奏者按住琴弦，琴弦停止振動，也可以產生聲音 B．敲鼓時用力越大，聲音的音調越高 C．隨著不斷向外抽氣，電鈴聲越來越大 D．某路段兩旁的聲音屏障可以減小噪聲污染3．（2分）下列關于廚房中發(fā)生的生活現象，說法正確的是（）A．燒水時，發(fā)現水溫達不到100℃就沸騰了，是因為氣壓高于標準大氣壓 B．茶壺的壺嘴和壺身構成連通器，當水靜止時水面總是相平的 C．切菜刀的刀刃磨得很鋒利是為了減小壓強 D．油煙機抽走油煙的過程利用了流體中流速大的位置壓強大4．（2分）如圖所示，三個材料相同，但粗細、長短都不相同的均勻實心鐵制圓柱體豎直放在水平地面上，對地面壓強較小的是（）A．甲鐵柱 B．乙鐵柱 C．丙鐵柱 D．無法確定5．（2分）自勞動課成為中小學一門獨立課程以來，小明已學會了多種菜肴的烹飪方法，下列與烹飪有關的說法，正確的是（）A．鍋把手上刻有花紋可以增大摩擦 B．燃氣的熱值大小與是否完全燃燒有關 C．菜被炒熟是做功改變了它的內能 D．油和水很難融合表明分子間沒有間隙6．（2分）有一不吸水木球，其質量為10g，體積為20cm3，先把它輕輕放入盛滿水的溢水杯中，當木球靜止時，溢出水的質量為10g；把它取出擦干，再輕輕放入盛滿煤油的溢水杯中，當木球靜止時，溢出煤油的質量是（煤油的密度是0.8g/cm3）（）A．5g B．8g C．10g D．16g7．（2分）某興趣小組為了研究電子溫控裝置，將熱敏電阻R1、定值電阻R2以及電壓表和電流表連入如圖所示電路，電源電壓保持不變，熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小。閉合開關S，當溫度升高時，下列判斷正確的是（）A．電流表示數變小 B．電壓表示數不變 C．定值電阻R2消耗的電功率變小 D．定值電阻R2兩端的電壓變大二、選擇說理題（共8分）8．（4分）如圖所示，一個密封的圓臺狀容器，內裝一定質量的水，放在水平桌面上，現把它倒置過來，則A．水對容器底的壓強變大B．水對容器底的壓力變大C．容器對桌面的壓強減小D．容器對桌面的壓力減小理由：9．（4分）分別用如圖所示的兩個滑輪組，將同一物體提升到相同高度。若物體受到的重力為100N，動滑輪的重力為20N，在把物體勻速提升1m的過程中。（不計繩重和摩擦）下列說法不正確的是。A.甲、乙兩滑輪組所做的總功都是120JB.甲滑輪組所做的有用功為200J，乙滑輪組所做的有用功為300JC.甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力不相等D.甲、乙兩滑輪組的機械效率均為83.3%理由：。三、填空題（共9分）10．（3分）如圖，天問號火星探測器準備登陸火星表面，著陸器設計了四個腳，每個腳上都安裝了一個較大的圓盤，這是為了減??；火星表面有稀薄的空氣，在降落過程中著陸器的機械能（選填“增大”、“不變”或“減小”）；火星地表大氣壓強約為680Pa，若在火星地表做托里拆利實驗，如圖，則水銀柱高度h約為mm（火星表面上，物體所受的重力與其質量的比值g火約為4N/kg，水銀密度ρ水銀＝13.6×103kg/m3）。11．（4分）遼寧高速路網全面推行區(qū)間測速以來，車輛超速行駛得到了一定遏制。如圖所示，一輛小汽車進入測速路段后，乘客發(fā)現測速提示牌往后退，他是以為參照物。汽車在水平地面上疾駛時，車對地面的壓力和地面對車的支持力（填“是”或“不是”）一對平衡力，此時突然剎車，但汽車仍要向前運動，這是由于汽車有。測速設備測得小汽車在通過33.9km的測速區(qū)向用時1130s，其平均速度為m/s。根據該路段限速100km/h的規(guī)定，該車駕駛員會受到相應處罰。12．（2分）如圖所示，把重100N的一袋米靜止放到水平傳送帶上，米袋先在傳送帶上滑動，稍后與傳送帶一起勻速運動。若米袋滑動時受到的滑動摩擦力大小是重力的0.6倍，則米袋在滑動過程中受到的滑動摩擦力方向為（選填“向右”或“向左”），隨傳送帶一起勻速運動時米袋受到的摩擦力大小為N。四、應用題（共21分）13．（4分）聰明的小明利用所學的物理知識輕輕松松幫媽媽將需要的蛋清和蛋黃分離：（1）將雞蛋向碗沿碰一下如圖甲，蛋殼就破了。請分析打破雞蛋選擇向“碗沿”碰的原因是什么？（2）用手按壓空礦泉水瓶，把瓶口貼著蛋黃如圖乙，松手后蛋黃會被吸進瓶里。讓蛋黃、蛋清分開的原因是什么？14．（2分）如圖所示，在杠桿上的A點掛一重物，在C點對杠桿施加一個最小的力，使杠桿平衡在圖示位置。試畫出這個力的示意圖和力臂。15．（2分）請在如圖所示的括號中分別標出小磁針靜止時該端的磁極名稱和電源該端的“+”或“﹣”極。16．（6分）小丁家的抽水馬桶最近出現了故障，小丁想自己修理一下，但他對抽水馬桶的工作原理并不是很了解，于是他在網上查到了馬桶的原理圖（如圖甲）和說明。下面就讓我們一起來經歷小丁的學習和維修過程。（1）通過學習小丁明白了馬桶的工作原理，進水管與自來水管相連，進水時進水閥打開，水流入水箱，隨著水位升高，浮球在力的作用下上升；進水閥關閉過程中連桿、浮球可看成一個以O為支點的杠桿（圖乙為其簡化圖），如果把浮球受到的力看做動力，此時它是一個杠桿；請你在圖乙中畫出在B點所受的阻力F2、阻力臂l2和浮球所受重力的示意圖；當水上升到標準水位A位置，進水閥下降到一定位置，停止進水。按下出水開關后，出水閥打開，開始沖水。（2）小丁打開水箱后發(fā)現浮球破損，有水進入了浮球，這種情況下當水位上升到A位置時浮球浸入水中體積比浮球中沒進水時更，導致進水閥關閉不嚴，繼續(xù)進水而使水面超過溢水口使馬桶漏水。（3）找到馬桶的問題后，小丁準備更換一個完好且與原來相同的浮球，為了節(jié)約用水，他想使標準水位比原來低一些，那么他應該將浮球向（填“靠近”或“遠離”）O點的方向適當移動。17．（7分）如圖1為一款利用高溫水蒸氣熨燙衣服的便攜式掛燙機，它的正常工作電壓為220V。水箱裝水最多0.3kg，加熱功率有大小兩個擋位。設計師最初設計的內部電路有如圖2甲、乙兩種接法，其中電熱絲R1＝56Ω，R2＝44Ω。（1）如果選擇甲電路，電路中最大電流為A；如果選擇乙電路，電路中最大電流為A；由于兩個電路中所選熔斷器里的熔絲允許通過的最大電流為8.2A，故設計師最終選擇了甲電路。（計算結果保留一位小數）（2）如果選擇甲電路，請計算這款掛燙機高溫的額定功率。（3）如果選擇甲電路，若將水箱中0.22kg的水從25℃加熱到100℃，在不計熱量損失的情況下，掛燙機至少需要加熱多長時間？[水的比熱容c＝4.2×103J/（kg?℃）]五、實驗題（共23分）18．（8分）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動光屏到65cm刻度線處，蠟燭在光屏上成清晰的像，如圖所示。請結合此實驗完成下列問題：（1）如圖中所示的實驗現象能夠說明的成像特點；A.照相機B.幻燈機C.放大鏡（2）若小沂將自己戴的近視鏡放在如圖蠟燭和凸透鏡之間，要在光屏上找到燭焰清晰的像，他應將光屏向（填“左”或“右”）移動；（3）保持凸透鏡在50cm刻度線處不動，在圖中將點燃的蠟燭和光屏互換位置，在光屏上可呈現燭焰清晰的倒立的、（選填“放大”或“縮小”）的實像，這是因為光路。（4）如圖中，將蠟燭向遠離凸透鏡方向移動一小段距離l1，為使光屏上再次呈現清晰的像，應將光屏向（選填“遠離”或“靠近”）透鏡的方向移動一小段距離l2，通過實驗可知，11l2（選填“＜”“＝”或“＞”）。（5）如圖所示，器材位置保持不變，取下凸透鏡，在原透鏡位置正確放置帶小孔的光板（小孔位于原透鏡中心位置），若還想承接與光源等大的像，光屏應（選填“左移”“右移”或“不動”），此時成的像在亮度上與（1）實驗中成的像相比。19．（6分）在探究“物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，小明提出了如下猜想：A．物體的質量越大，動能越大；B．物體的速度越大，動能越大；C．物體的動能可能與物體的材料有關。如圖是小明設計的實驗選擇的器材有：斜面、木塊各一塊、質量分別為m1和m2的鐵球各1個，質量為m1的鋁球1個，已知m1＜m2，h1＜h2（1）分別讓小球從斜面不同高度由靜止開始滾下，目的是改變小球到達水平面時的；（2）通過比較甲、丙兩次實驗得出的結論，可以驗證猜想（選填“A”、“B”或“C”）是（選填“正確”或“錯誤”）的。（3）通過比較兩次實驗，可以驗證猜想C是錯誤的。（4）實驗后，同學們聯想到在交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大，于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數據如表所示。分析表格中對應的數據可知：對物體的動能影響更大，即當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。實驗序號小球的質量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運到的距離s/m1301042302016360108（5）本實驗通過觀察“木塊滑行的距離”來判斷小球動能大小，這種方法在初中物理中有廣泛的應用，下列實驗中也運用了這種方法的是A．用磁感線描述磁體周圍磁場的分布情況B．用吸引|大頭針的多少判斷電磁鐵磁性的強弱C．研究通過導體的電流與導體電阻的關系時，保持導體兩端的電壓不變20．（9分）小麗同學手里有一個標有“3.8V”字樣小燈泡，她想知道小燈泡正常工作時的電阻，于是在學校實驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的實驗電路，電源電壓恒定不變。（1）小麗測小燈泡電阻的實驗原理是。（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物連接完整（要求滑片向左移燈泡變亮）。（3）閉合開關，移動滑動變阻器滑片，她發(fā)現燈泡始終不亮，電流表有示數，電壓表無示數，其故障原因是。（4）故障排除后，調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數如圖乙所示，示數為0.38A，小燈泡正常工作時的電阻是Ω。（5）完成上述實驗后，小麗向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現有的實驗器材，設計了如圖丙所示的實驗電路，測出了小燈泡的額定功率，請你幫她完成下列實驗步驟：①連接好實驗電路，閉合開關S1，將開關S2撥到觸點（選填“1”或“2”），移動滑片，使電壓表的示數為V。②保持滑片的位置不動，再將開關S2撥到觸點（選填“1”或“2”），讀出電壓表的示數為U。③小燈泡額定功率的表達式為P額＝（用已知量和測量量表示）。參考答案與試題解析一、單選題（共14分）1．（2分）下列估測合理的是（）A．成年人正常步行的速度約為4.0km/h B．使人感到舒適的溫度約為37℃ C．臺燈正常工作時的電流約為2A D．中學生走路時對地面的壓強為5×104Pa【解答】解：A、人正常步行時的速度在1.1m/s＝1.1×3.6km/h≈4km/h．此估測合理；B、人體正常體溫在37℃左右，感覺舒適是溫度在23℃左右。此估測不合理；C、臺燈的額定功率不大于40W，正常工作時通過的電流不大于I＝＝≈0.18A．此估測不合理；D、中學生的體重在500N左右，站立時雙腳與地面的接觸面積大約500cm2＝0.05m2，對水平地面的壓強為p＝＝＝104Pa．此估測不合理。故選：A。2．（2分）我們生活在聲音廣袤的空間里，下列說法正確的是（）A．演奏者按住琴弦，琴弦停止振動，也可以產生聲音 B．敲鼓時用力越大，聲音的音調越高 C．隨著不斷向外抽氣，電鈴聲越來越大 D．某路段兩旁的聲音屏障可以減小噪聲污染【解答】解：A、聲音是由物體的振動產生的，演奏者按住琴弦，琴弦停止振動，不可以產生聲音，故A不符合題意；B、敲鼓時用力越大，鼓面振動的幅度越大，鼓聲的響度越大，故B不符合題意；C、聲音的傳播需要介質，隨著向外抽出空氣的進行，空氣越來越少，所以聽到的聲音會越來越小，故C不符合題意；D、某路段兩旁的聲音屏障可以在傳播過程中減弱噪聲，故D符合題意。故選：D。3．（2分）下列關于廚房中發(fā)生的生活現象，說法正確的是（）A．燒水時，發(fā)現水溫達不到100℃就沸騰了，是因為氣壓高于標準大氣壓 B．茶壺的壺嘴和壺身構成連通器，當水靜止時水面總是相平的 C．切菜刀的刀刃磨得很鋒利是為了減小壓強 D．油煙機抽走油煙的過程利用了流體中流速大的位置壓強大【解答】解：A、氣壓低于標準大氣壓時，水的沸點低于100℃，故A錯誤；B、茶壺的壺嘴和壺身構成了一個連通器，當里面的水不流動時，壺嘴的水面和壺身的水面保持相平，故B正確；C、切菜刀的的刃要磨得很鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積，來增大壓強，故C錯誤；D、抽油煙機是使空氣流速加快，油煙機內的空氣壓強減小，外界壓強大，從而把油煙抽走，故D錯誤。故選：B。4．（2分）如圖所示，三個材料相同，但粗細、長短都不相同的均勻實心鐵制圓柱體豎直放在水平地面上，對地面壓強較小的是（）A．甲鐵柱 B．乙鐵柱 C．丙鐵柱 D．無法確定【解答】解：它們對地面的壓強為：P＝＝＝＝＝ρgh；故材料相同的圓柱體，高度最高，對地面的壓強越大。因此從圖中可知，乙鐵柱對地面的壓強最大，甲鐵柱對地面的壓強最小。故選：A。5．（2分）自勞動課成為中小學一門獨立課程以來，小明已學會了多種菜肴的烹飪方法，下列與烹飪有關的說法，正確的是（）A．鍋把手上刻有花紋可以增大摩擦 B．燃氣的熱值大小與是否完全燃燒有關 C．菜被炒熟是做功改變了它的內能 D．油和水很難融合表明分子間沒有間隙【解答】解：A、在壓力一定時，鍋把手上刻有花紋可以增大摩擦，故A正確；B、熱值是燃燒的特性，與燃料燃燒情況無關，故B錯誤；C、炒菜時，菜從鍋中吸收熱量，是通過熱傳遞的方式改變食物的內能，故C錯誤；D、水的分子和油的分子結構差別很大，很難融合，不能說明分子間沒有間隙，故D錯誤。故選：A。6．（2分）有一不吸水木球，其質量為10g，體積為20cm3，先把它輕輕放入盛滿水的溢水杯中，當木球靜止時，溢出水的質量為10g；把它取出擦干，再輕輕放入盛滿煤油的溢水杯中，當木球靜止時，溢出煤油的質量是（煤油的密度是0.8g/cm3）（）A．5g B．8g C．10g D．16g【解答】解：木球的密度：ρ木＝＝＝0.5g/cm3，因為木球的密度比水的密度小，所以木球放在水中時是漂浮的，則F浮＝G木，由阿基米德原理可知，F?。紾排水，則：F?。紾排水＝G木﹣﹣﹣﹣﹣①因為木球的密度比煤油的密度小，所以木球放在煤油中也是漂浮的，則F浮′＝G木，由阿基米德原理可知，F浮′＝G排油，則F浮′＝G排油＝G木﹣﹣﹣﹣﹣②，因此：G排油＝G排水，m排油＝m排水，由于m排水＝10g，所以m排油＝10g。故選：C。7．（2分）某興趣小組為了研究電子溫控裝置，將熱敏電阻R1、定值電阻R2以及電壓表和電流表連入如圖所示電路，電源電壓保持不變，熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小。閉合開關S，當溫度升高時，下列判斷正確的是（）A．電流表示數變小 B．電壓表示數不變 C．定值電阻R2消耗的電功率變小 D．定值電阻R2兩端的電壓變大【解答】解：由電路圖可知，熱敏電阻與定值電阻串聯，電壓表測量熱敏電阻R1兩端的電壓，電流表測量電路電流；A、當溫度升高時，熱敏電阻的阻值減小，因此電路中的總電阻減小；已知電源電壓不變，由I＝可知，電路中的電流變大，即電流表示數變大，故A錯誤；BD、因為串聯電路起分壓作用，電阻越小，分得的電壓越少，因此R1兩端電壓減小，R2兩端電壓變大，即電壓表示數變小，故B錯誤、D正確；C、已知R2的阻值不變，電路中的電流變大，則由P＝I2R可知，定值電阻R2消耗的電功率變大，故C錯誤。故選：D。二、選擇說理題（共8分）8．（4分）如圖所示，一個密封的圓臺狀容器，內裝一定質量的水，放在水平桌面上，現把它倒置過來，則AA．水對容器底的壓強變大B．水對容器底的壓力變大C．容器對桌面的壓強減小D．容器對桌面的壓力減小理由：倒置后，液面升高，據p＝ρgh，h變大，容器底部所受液體的壓強變大【解答】解：設如圖放置時的底面積為S大，倒置過來后的底面積為S小，因為水的體積一定，所以倒置過來后水的高度增大了，則根據液體壓強公式p＝ρgh可知，倒置過來后水對容器底的壓強變大了。（1）第一次水對容器底的壓力：F＝pS＝ρghS大，即水對容器底的壓力是以S大為底面積，h為高的這部分液柱所產生的壓力，由圖可知這部分液柱比水多，所以水對容器底的壓力大于水的重力。如圖：（2）第二次水對容器底的壓力：F′＝p′S?。溅裧h′S小，即水對容器底的壓力是以S小為底面積，h′為高的這部分液柱所產生的壓力，由圖可知這部分液柱比水少，所以水對容器底的壓力小于水的重力。如圖：對比前后兩次情況，液體對容器底部的壓力將會變小，且倒置后，液面升高，據p＝ρgh，h變大，容器底部所受液體的壓強變大；故A正確，B錯誤；且倒置前后容器對桌面的壓力等于總重力，重力不變故壓力不變，而與水平面的接觸面積減小。根據p＝可知，對水平桌面的壓強變大；故CD錯誤。故答案為：A；倒置后，液面升高，據p＝ρgh，h變大，容器底部所受液體的壓強變大。9．（4分）分別用如圖所示的兩個滑輪組，將同一物體提升到相同高度。若物體受到的重力為100N，動滑輪的重力為20N，在把物體勻速提升1m的過程中。（不計繩重和摩擦）下列說法不正確的是B。A.甲、乙兩滑輪組所做的總功都是120JB.甲滑輪組所做的有用功為200J，乙滑輪組所做的有用功為300JC.甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力不相等D.甲、乙兩滑輪組的機械效率均為83.3%理由：甲、乙兩滑輪組所提的重物相同、上升的高度相同?！窘獯稹拷猓築、甲、乙兩滑輪組所提的重物相同、上升的高度相同，根據W＝Gh可知兩滑輪組所做的有用功相同，則W有＝Gh＝100N×1m＝100J，故B不正確。C、由圖可知滑輪組繩子的有效股數n甲＝2，n乙＝3，因為動滑輪的個數和重力以及物體的重力相同，所以根據F拉＝（G物+G動）可知，兩滑輪組繩子自由端的拉力不相等，故C正確，A、不計繩重和摩擦時，滑輪組的額外功是由克服動滑輪重力所做的功，根據W＝Gh可知，動滑輪重和上升高度相同時，兩者的額外功相等，即W額＝G動h＝20N×1m＝20J，因為W總＝W有+W額，所以兩滑輪組的總功相同，即W總＝100J+20J＝120J，故A正確；D、根據η＝可知，兩滑輪組的機械效率相等，均為η＝×100%＝×100%≈83.3%，故D正確。故答案為：B；甲、乙兩滑輪組所提的重物相同、上升的高度相同。三、填空題（共9分）10．（3分）如圖，天問號火星探測器準備登陸火星表面，著陸器設計了四個腳，每個腳上都安裝了一個較大的圓盤，這是為了減小壓強；火星表面有稀薄的空氣，在降落過程中著陸器的機械能減?。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”）；火星地表大氣壓強約為680Pa，若在火星地表做托里拆利實驗，如圖，則水銀柱高度h約為12.5mm（火星表面上，物體所受的重力與其質量的比值g火約為4N/kg，水銀密度ρ水銀＝13.6×103kg/m3）?！窘獯稹拷猓簤簭娕c壓力大小和受力面積有關，著陸器設計了四個腳，每個腳上都安裝了一個較大的圓盤，這是為了在壓力不變的情況下，通過增大受力面積，減小壓強。由于火星表面有稀薄的空氣，著陸器在降落過程中會受到阻力的作用，需要克服摩擦做功，著陸器的機械能將會減小。由p＝ρgh可得。故答案為：壓強；減小；12.5。11．（4分）遼寧高速路網全面推行區(qū)間測速以來，車輛超速行駛得到了一定遏制。如圖所示，一輛小汽車進入測速路段后，乘客發(fā)現測速提示牌往后退，他是以汽車為參照物。汽車在水平地面上疾駛時，車對地面的壓力和地面對車的支持力不是（填“是”或“不是”）一對平衡力，此時突然剎車，但汽車仍要向前運動，這是由于汽車有慣性。測速設備測得小汽車在通過33.9km的測速區(qū)向用時1130s，其平均速度為30m/s。根據該路段限速100km/h的規(guī)定，該車駕駛員會受到相應處罰?！窘獯稹拷猓海?）以小汽車或乘客自己為參照物，測速提示牌對于汽車的位置不斷發(fā)生改變，是運動的，所以乘客會感覺測速提示牌往后退；（2）車對地面的壓力和地面對車的支持力，作用在兩個物體上，所以二力不是一對平衡力。（3）汽車突然剎車，由于慣性汽車仍要保持原來的運動狀態(tài)向前運動；（4）該車的平均速度為：v＝＝＝30m/s＝108km/h。故答案為：汽車；不是；慣性；30。12．（2分）如圖所示，把重100N的一袋米靜止放到水平傳送帶上，米袋先在傳送帶上滑動，稍后與傳送帶一起勻速運動。若米袋滑動時受到的滑動摩擦力大小是重力的0.6倍，則米袋在滑動過程中受到的滑動摩擦力方向為向右（選填“向右”或“向左”），隨傳送帶一起勻速運動時米袋受到的摩擦力大小為0N?！窘獯稹拷猓簜魉蛶ы槙r針轉動，米袋在傳送帶上滑動時，相當于地面，米袋是向右運動，但相當于順時針轉動的傳送帶，米袋向左運動；摩擦力的方向是與物體相對運動的方向相反，米袋相當于傳送帶向左運動，故米袋受到的摩擦力方向向右；當米袋隨傳送帶一起勻速運動時，米袋相當于傳送帶靜止，故米袋不受摩擦力作用；米袋只受重力和支持力作用，且二力是一對平衡力；故答案為：向右、0；四、應用題（共21分）13．（4分）聰明的小明利用所學的物理知識輕輕松松幫媽媽將需要的蛋清和蛋黃分離：（1）將雞蛋向碗沿碰一下如圖甲，蛋殼就破了。請分析打破雞蛋選擇向“碗沿”碰的原因是什么？（2）用手按壓空礦泉水瓶，把瓶口貼著蛋黃如圖乙，松手后蛋黃會被吸進瓶里。讓蛋黃、蛋清分開的原因是什么？【解答】答：（1）打雞蛋時，往往向碗沿碰一下，蛋殼就破了，不往平面處碰，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；（2）手按壓空礦泉水瓶，排除部分空氣，把瓶口貼著蛋黃，松手后礦泉水瓶恢復原狀，體積增大，瓶內氣壓減小，小于外界的大氣壓強，蛋黃在大氣壓的作用下被吸進瓶里。14．（2分）如圖所示，在杠桿上的A點掛一重物，在C點對杠桿施加一個最小的力，使杠桿平衡在圖示位置。試畫出這個力的示意圖和力臂?！窘獯稹拷猓焊鶕軛U平衡條件，要想動力最小，動力臂就要最大，因為支點是O點，當力作用在C點時，力臂最長。所以過點C作垂直于OC的有向線段，即為最小力的示意圖，要使杠桿平衡，其方向應該向上，如圖所示：15．（2分）請在如圖所示的括號中分別標出小磁針靜止時該端的磁極名稱和電源該端的“+”或“﹣”極?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，螺線管的左端為N極，右端為S極，根據安培定則可知，螺線管中電流的方向是向上的，故電源的右端為正極；根據磁極間的相互作用可知，小磁針的右端為S極，左端為N極；如圖：16．（6分）小丁家的抽水馬桶最近出現了故障，小丁想自己修理一下，但他對抽水馬桶的工作原理并不是很了解，于是他在網上查到了馬桶的原理圖（如圖甲）和說明。下面就讓我們一起來經歷小丁的學習和維修過程。（1）通過學習小丁明白了馬桶的工作原理，進水管與自來水管相連，進水時進水閥打開，水流入水箱，隨著水位升高，浮球在浮力的作用下上升；進水閥關閉過程中連桿、浮球可看成一個以O為支點的杠桿（圖乙為其簡化圖），如果把浮球受到的力看做動力，此時它是一個省力杠桿；請你在圖乙中畫出在B點所受的阻力F2、阻力臂l2和浮球所受重力的示意圖；當水上升到標準水位A位置，進水閥下降到一定位置，停止進水。按下出水開關后，出水閥打開，開始沖水。（2）小丁打開水箱后發(fā)現浮球破損，有水進入了浮球，這種情況下當水位上升到A位置時浮球浸入水中體積比浮球中沒進水時更大，導致進水閥關閉不嚴，繼續(xù)進水而使水面超過溢水口使馬桶漏水。（3）找到馬桶的問題后，小丁準備更換一個完好且與原來相同的浮球，為了節(jié)約用水，他想使標準水位比原來低一些，那么他應該將浮球向遠離（填“靠近”或“遠離”）O點的方向適當移動?！窘獯稹拷猓海?）浸在水中的物體會受到豎直向上的浮力，浮球在浮力的作用下上升；把浮球受到的力看做動力，此時動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；杠桿的阻力、阻力臂以及浮球的重力示意圖如下圖所示：；（2）浮球破損水會進入浮球，增加自身的重力，浸入的體積越大；（3）由圖可知，水位的高低是由浮球的高度決定的，所以如果想降低家用抽水馬桶水箱水位的高度，可以降低浮球的位置，則遠離O點的方向適當移動。故答案為：（1）??；省力；圖見解答；（2）大；（3）遠離。17．（7分）如圖1為一款利用高溫水蒸氣熨燙衣服的便攜式掛燙機，它的正常工作電壓為220V。水箱裝水最多0.3kg，加熱功率有大小兩個擋位。設計師最初設計的內部電路有如圖2甲、乙兩種接法，其中電熱絲R1＝56Ω，R2＝44Ω。（1）如果選擇甲電路，電路中最大電流為5A；如果選擇乙電路，電路中最大電流為8.93A；由于兩個電路中所選熔斷器里的熔絲允許通過的最大電流為8.2A，故設計師最終選擇了甲電路。（計算結果保留一位小數）（2）如果選擇甲電路，請計算這款掛燙機高溫的額定功率。（3）如果選擇甲電路，若將水箱中0.22kg的水從25℃加熱到100℃，在不計熱量損失的情況下，掛燙機至少需要加熱多長時間？[水的比熱容c＝4.2×103J/（kg?℃）]【解答】解：（1）串聯電阻大于其中任一電阻，如果選擇甲電路，當開關旋至1、2之間時，電阻R1短路，電路中只有電阻R2工作，此時的電路中的電流最大，電流為：I大＝＝＝5A；如果選擇乙電路，根據并聯電阻小于其中任一電阻，當開關旋至1、2之間時，R1、R2并聯，總電阻最小，電路中電流最大，根據并聯電路電流的規(guī)律和歐姆定律，電流為：I大'＝I1+I2＝+＝+≈3.9A+5A＝8.9A；由于所選熔斷器里的熔絲允許通過的最大電流為8.2A，大于5A，而小于8.9A所以應該選擇甲電路；（2）選擇甲電路，當開關旋至1、2之間時，電路中的電流最大，電功率最大，掛燙機處于高溫擋，則掛燙機高溫的額定功率：P高＝UI大＝220V×5A＝1100W；（3）水吸收的熱量：Q吸＝cm（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg?℃）×0.22kg×（100℃﹣25℃）＝6.93×104J；不計熱量損失，掛燙機消耗的電能：W＝Q吸＝6.93×104J，由P＝可知，掛燙機加熱的時間：t′＝＝＝63s。答：（1）5；8.9；應該選擇甲電路；（2）選擇甲電路，這款掛燙機高溫的額定功率為1100W；（3）掛燙機至少需要加熱的時間為63s。五、實驗題（共23分）18．（8分）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動光屏到65cm刻度線處，蠟燭在光屏上成清晰的像，如圖所示。請結合此實驗完成下列問題：（1）如圖中所示的實驗現象能夠說明A的成像特點；A.照相機B.幻燈機C.放大鏡（2）若小沂將自己戴的近視鏡放在如圖蠟燭和凸透鏡之間，要在光屏上找到燭焰清晰的像，他應將光屏向右（填“左”或“右”）移動；（3）保持凸透鏡在50cm刻度線處不動，在圖中將點燃的蠟燭和光屏互換位置，在光屏上可呈現燭焰清晰的倒立的、放大（選填“放大”或“縮小”）的實像，這是因為光路可逆。（4）如圖中，將蠟燭向遠離凸透鏡方向移動一小段距離l1，為使光屏上再次呈現清晰的像，應將光屏向靠近（選填“遠離”或“靠近”）透鏡的方向移動一小段距離l2，通過實驗可知，11＞l2（選填“＜”“＝”或“＞”）。（5）如圖所示，器材位置保持不變，取下凸透鏡，在原透鏡位置正確放置帶小孔的光板（小孔位于原透鏡中心位置），若還想承接與光源等大的像，光屏應右移（選填“左移”“右移”或“不動”），此時成的像在亮度上與（1）實驗中成的像相比較暗。【解答】解：（1）由圖可知，此時物距大于像距，根據凸透鏡成實像時，物距大于像距，成倒立、縮小的實像，應用于照相機，故選：A；（2）若小沂將自己戴的近視鏡放在如圖蠟燭和凸透鏡之間，近視鏡是凹透鏡，凹透鏡對光線具有發(fā)散作用，會將光線推遲會聚成像，故要在光屏上找到燭焰清晰的像，他應將光屏向右移動；（3）保持凸透鏡在50cm刻度線處不動，在圖中將點燃的蠟燭和光屏互換位置，此時物距等于原來的像距，像距等于原來的物距，根據在光的折射中，光路是可逆的可知，在光屏上可呈現燭焰清晰的實像，此時物距小于像距，根據凸透鏡成實像時，物距小于像距，成倒立、放大的實像；（4）將蠟燭向遠離透鏡方向移動一小段距離l1，物距變大了，像距變小，為使光屏上再次呈現清晰的像，應將光屏向靠近透鏡的方向移動一小段距離l2；當凸透鏡成倒立、縮小的實像時，物距的變化范圍大于像距的變化范圍，則蠟燭移動的距離要大于光屏移動的距離，即l1＞l2；（5）取下凸透鏡，在原透鏡位置正確放置帶小孔的遮光板，是通過小孔成像，小孔成等大實像時，像距等于物距，故光屏應右移；凸透鏡成像是把照射到凸透鏡上的光線會聚形成的，小孔成像是光沿直線傳播通過小孔的光線形成的，由于照射到小孔以外的光線被遮光板阻擋，傳播到光屏上的光線少，所以像的亮度比原來暗。故答案為：（1）A；（2）右；（3）放大；可逆；（4）靠近；＞；（5）右移；較暗。19．（6分）在探究“物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，小明提出了如下猜想：A．物體的質量越大，動能越大；B．物體的速度越大，動能越大；C．物體的動能可能與物體的材料有關。如圖是小明設計的實驗選擇的器材有：斜面、木塊各一塊、質量分別為m1和m2的鐵球各1個，質量為m1的鋁球1個，已知m1＜m2，h1＜h2（1）分別讓小球從斜面不同高度由靜止開始滾下，目的是改變小球到達水平面時的速度；（2）通過比較甲、丙兩次實驗得出的結論，可以驗證猜想A（選填“A”、“B”或“C”）是正確（選填“正確”或“錯誤”）的。（3）通過比較甲丁兩次實驗，可以驗證猜想C是錯誤的。（4）實驗后，同學們聯想到在交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大，于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數據如表所示。分析表格中對應的數據可知：超速對物體的動能影響更大，即當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。實驗序號小球的質量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運到的距離s/m1301042302016360108（5）本實驗通過觀察“木塊滑行的距離”來判斷小球動能大小，這種方法在初中物理中有廣泛的應用，下列實驗中也運用了這種方法的是BA．用磁感線描述磁體周圍磁場的分布情況B．用吸引|大頭針的多