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文檔簡介
蘇教版科學四年級下冊期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.胎生動物一般都用(
)的方法喂養(yǎng)小動物。A.哺乳B.寄生C.筑巢2.用地下莖繁殖的植物是(
)。A.蓮藕B.菠菜C.月季3.下列是生物的是(
)。A.機器人B.石筍C.苔蘚D.紙花4.胎生動物一般都用(
)的方法喂養(yǎng)小動物。A.哺乳B.寄生C.找食物5.在玉米種子的發(fā)過程中,發(fā)育成莖和葉的是(
)。A.胚根B.胚芽C.子葉6.水燒開后會看見“白氣”,你認為“白氣”是(
)。A.水蒸氣B.熱空氣C.小水滴二.填空題(共6題,共22分)1.一般情況下,當溫度升高到(
)時,水會沸騰。2.青苔是(
),它會對環(huán)境變化作出(
),它的生長需要(
)、(
)、(
)和適宜的溫度等。3.除了通過觀察昆蟲整理分析觀察日記,還可以通過(
)探究昆蟲的奧秘。4.和人類一樣,動物也有自己的(
)。5.像馬和貓等哺乳動物那樣的直接生出小動物的繁殖方式叫(
)。6.自然界中的物體可以分為兩類:一類是沒有生命的,稱為(
)﹔一類是有生命的,稱為(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.動物的生活習性不同因此它們對庇護所要求也不同。(
)2.秋季一些樹木的葉子會變黃、飄落,這是植物適應(yīng)環(huán)境變化的方式。(
)3.我們在晚上能看到明亮的月亮,是因為月球本身會發(fā)光。(
)4.動物在遷徙的過程中,它們的移動有一定的規(guī)律和路線。(
)5.葵花子發(fā)芽的時間和葵花子播種的深度無關(guān)。(
)6.生活中所有的物質(zhì)都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.生活中可以見到各種各樣的溫度計,它們具有不同的特點和用途。將下列溫度計與對應(yīng)的特點和用途用線連起來。溫濕度計
用來測量工作液體的溫度,精度高探針式電子溫度計
用來測量體溫,讀數(shù)更方便紅外線溫度計
用來測量空氣的溫度和濕度電子體溫計
測溫時不需要接觸被測物,方便快捷五.簡答題(共5題,共20分)1.有生命物體的共同特點有哪些?2.如果到月球旅行,需要帶哪些東西?3.把你知道的溫度計的種類寫下來。4.月球適合人類居住嗎?為什么?(3條)5.觀察過的昆蟲,說出它們的相同之處。六.綜合題(共3題,共26分)1.固體在受熱和遇冷時,體積會有什么變化?你能設(shè)計一個實驗并說明實驗結(jié)論嗎?2.小蘭同學用自制的日晷探究陽光下物體影子的變化規(guī)律,下表是她記錄的影子變化數(shù)據(jù)。時間(時)8910111213141516影長(厘米)60352211611223560(1)從表中發(fā)現(xiàn),______時影子最短。16時以后,物體的影子將_______(選填“大于”“小于”或“等于”)60厘米。(2)從實驗中可以知道,決定同物體影子長短的是________。(3)小蘭在實驗中還發(fā)現(xiàn)物體影子的方向與太陽的位置有關(guān)。太陽在東邊,影子就會出現(xiàn)在物體的______。3.實驗名稱:讓瓶子吹泡泡1.實驗器材:下列器材中(
)不是本次實驗所需的實驗器材。塑料瓶、吸管、天平、橡皮泥、顏料、水槽、玻璃杯、水2.實驗過程:在實驗過程中能用開水澆塑料瓶嗎?為什么?3.實驗現(xiàn)象:向瓶壁澆熱水___________再向瓶壁澆冷水:___________4.實驗結(jié)論:這個實驗是利用空氣的(
)產(chǎn)生空氣壓力差的原理來完成的。參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.A5.B6.C二.填空題1.100攝氏度2.生物;反應(yīng);水;空氣;陽光3.實驗4.家5.胎生6.非生物;生物三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.×四.連線題1.五.簡答題1.有生命物體的共同特征有新陳代謝、生長發(fā)育、繁殖、遺傳變異。2.充足的氧氣、水、食物、既能防寒又能抗熱的衣服、通訊設(shè)備。3.煤油溫度計、酒精溫度計、水銀溫度計、氣體溫度計、電阻溫度計。4.月球不適合人類居住。月球上沒有水、氧氣、溫度、食物等人類賴以生存的最基本的資源,重力也非常輕,而且月球沒有大氣層。5.昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對觸角,胸部有三對足,多數(shù)有一對或兩對翅。六.綜合題1.實驗材料:銅球、鐵環(huán)、酒精燈等實驗過程:(1)準備一個銅球和一個鐵環(huán),銅球剛好能從鐵環(huán)中穿過。(2)用酒精燈加熱銅球,使其均勻受熱。(3)將加熱一定時間后的銅球放在鐵環(huán)上面,觀察銅球的變化并記錄下來。(4)再把銅球放入冷水中冷卻一段時間,觀察銅球的變化并記錄下來。實驗現(xiàn)象:銅球受熱時,體積膨脹,不能穿過鐵環(huán);銅球遇冷時,體積縮小,可以穿過鐵環(huán)。實
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