語文-四川省樂山市2024屆高三年級(jí)第三次調(diào)查研究考試(樂山三調(diào)) 試題和答案

機(jī)密★啟用前〔考試時(shí)間：2024年5月9日上午900—1130〕樂山市高中2024屆第三次調(diào)查研究考試(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3題?，F(xiàn)傳統(tǒng)美學(xué)在當(dāng)代語境下的創(chuàng)新發(fā)展。傳統(tǒng)裝飾紋樣代表了古人的審美情趣，反映了不同時(shí)期的社會(huì)習(xí)俗和文化思想?！疤烊巳坏幕ɑ苄螒B(tài)中汲取豐富多樣的圖案造型素材，將自然花卉作為圖案造型、構(gòu)成及色彩的補(bǔ)充，形成獨(dú)有的裝飾圖案風(fēng)格。如她設(shè)計(jì)的民族文化宮大門的金屬裝飾，用卷草紋配上向日達(dá)到形神兼?zhèn)涞男Ч?。傳統(tǒng)紋樣的當(dāng)代轉(zhuǎn)化路徑，應(yīng)是一種注重形態(tài)美學(xué)和象征意義雙重表高三語文第1頁(共8頁)個(gè)朝代的日常器物中提取具有代表特征和美好寓意的紋樣，加以創(chuàng)新設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)者將古典圖傳達(dá)與傳播能力。在新的歷史時(shí)期，藝術(shù)從業(yè)者需要利用創(chuàng)新思維和科1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)A.人民大會(huì)堂宴會(huì)廳天頂花燈，把敦煌風(fēng)格的唐代花飾圖案與通風(fēng)、照明的功能需求統(tǒng)一B.漢代是我國云紋運(yùn)用面最廣的時(shí)期之一，以優(yōu)美的曲線和豐富的色彩表現(xiàn)云彩的輕盈與C.北京冬奧會(huì)主席臺(tái)紋樣圖案融合了山脈等自然元素，經(jīng)過現(xiàn)代化抽象處理，呈現(xiàn)出中國(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)高三語文第2頁(共8頁)月球繞掠的方式從地球到達(dá)L2點(diǎn)暈軌道，成為世界第一顆運(yùn)行在地月L2點(diǎn)暈軌道的月球中繼衛(wèi)星?！谤o橋號(hào)”中繼衛(wèi)星的最大特征就是采用4.2米口徑的高增益?zhèn)銧顠佄锩嫣炀€(星載天線金屬網(wǎng)),這是人類深空探測(cè)任務(wù)史上最大口徑的通信天線。該天線采用整星零動(dòng)量控制方巡視器與地面站之間的測(cè)控與數(shù)據(jù)傳輸提供了有力支撐。它在地、月、星之間建立了三條鏈大的技術(shù)支持。2019年1月，“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器自研究地球的早期歷史也有重要價(jià)值。的背面。月球背面屏蔽了來自地球的各種無線電干擾信號(hào)，因而在那里能監(jiān)測(cè)到地面和地球4.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)B.月球背面的艾特肯盆地是太陽系最大的環(huán)形山，又是最古老的區(qū)域，保存了太陽系形成C.地球上經(jīng)歷的多次滄海桑田導(dǎo)致早期地質(zhì)歷史痕跡消失，但是月球背面卻含有許多月球D.電磁信號(hào)微弱和地球電磁環(huán)境的干擾等不利因素導(dǎo)致在地球上很難實(shí)現(xiàn)對(duì)遙遠(yuǎn)天體的高三語文第3頁(共8頁)合材料一和材料二簡要概括說明。(6分)(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)高三語文第4頁(共8頁)7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不8.小說中周榮寬大量的獨(dú)白，表現(xiàn)了他怎樣的心理?請(qǐng)結(jié)合小說簡要分析。(6分)高三語文第5頁(共8頁)(一)文言文閱讀(本題共5小題，19分)涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)高三語文第6頁(共8頁)12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)B.韓非認(rèn)為秦國攻打他國時(shí)韓國追隨出兵而與諸侯結(jié)怨，利益都?xì)w于秦國，且韓國向秦國C.韓非指出，韓國雖是小國，但處于四戰(zhàn)之地，為應(yīng)付來自各方的攻擊，韓國常年整軍備D.韓非認(rèn)為戰(zhàn)爭是兇險(xiǎn)之事，因此必須慎重，如果不能處理好秦國與韓、楚、魏三國的關(guān)13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)水調(diào)歌頭·過岳陽樓作①14.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)D.詞人想憑吊屈原而不得，只好借眼前的漁人樵夫來抒發(fā)自己與人離別的羈旅之愁。15.這首詞是如何表現(xiàn)詞人的渺渺“遠(yuǎn)思”的?請(qǐng)結(jié)合作品簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屆原開創(chuàng)了以香草美人來象征圣君賢相或美好理想的傳統(tǒng)，《赤壁賦》中“ (2)求學(xué)之路上，我們要有不怕一切困難，勇于攀登人生巔峰的雄心與氣概，正如杜甫在 高三語文第7頁(共8頁) 17.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)超過15個(gè)字。(6分)變?cè)狻?4分)這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)寫一篇文章。不少于800字。高三語文第8頁(共8頁)1樂山市高中2024屆第三次調(diào)查研究考試語文參考答案及評(píng)分建議(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)1.B(B選項(xiàng)錯(cuò)在只是中國藝術(shù)家，也不是唯一的原則。依據(jù)在第二段“其樸素的觀念中包含了對(duì)天地自然之美的論述，也是中國藝術(shù)家遵循的根本創(chuàng)作原則”)2.C(A選項(xiàng)，文章是總分總結(jié)構(gòu)；B選項(xiàng)，文章沒有采用引用論證；D選項(xiàng)舉《年錦》是為了說明裝飾紋樣的設(shè)計(jì)既要注意藝術(shù)格調(diào)的“格高”,又要兼顧群眾欣賞的“樂見”,要注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素和數(shù)字藝術(shù)的融合。)3.B(選項(xiàng)側(cè)重體現(xiàn)傳統(tǒng)紋樣的特點(diǎn)，并沒有體現(xiàn)首段強(qiáng)調(diào)的“傳統(tǒng)紋樣在當(dāng)代語境下的創(chuàng)新發(fā)展”觀點(diǎn)。)(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)希望白酉生給自己的妻兒捎點(diǎn)紙錢；③表現(xiàn)了對(duì)白酉生的敬佩；通過一系列反添了作品的可讀性。二、古代詩文閱讀(34分)2(一)文言文閱讀(本題共5小題，19分)13.(1)現(xiàn)在放棄趙國這個(gè)禍患不管，卻要除掉如同臣屬一樣的韓國，那么天下各國就明白趙國合縱攻秦的計(jì)謀(是正確的)了。(“釋”“攘”“明”各1(2)這樣我們一采取行動(dòng)，(趙、齊)兩國就出現(xiàn)了亡國的形勢(shì)，那么楚國、【評(píng)分說明】每小題5分，關(guān)鍵詞正確1處給1分，整體句意正確給2分。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)歷經(jīng)宦海浮沉的復(fù)雜情感。②用典。詩人借對(duì)屈原的憑吊和對(duì)舜帝的呼喚，表達(dá)了自己懷才不遇的哀愁和渴望賞識(shí)的心聲。③以景結(jié)情(以樂景襯哀情)。結(jié)尾以滿山開得正艷的杜若花來作無聲的回答，花開爛漫的美景反襯詞人心境的(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16.(1)渺渺兮予懷，望美人兮天一方(2)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小(3)示例：簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存/舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋三、語言文字運(yùn)用(20分)17.①若隱若現(xiàn)/若有若無/時(shí)隱時(shí)現(xiàn)/隱隱約約②曇花一現(xiàn)/轉(zhuǎn)瞬即逝/稍縱即逝③獨(dú)樹一幟/別具一格(①“若隱若現(xiàn)”指好像隱蔽著，又好像顯現(xiàn)出來。結(jié)合前句“暗紋融入得十分巧妙”和后面的“低調(diào)典雅”等詞句，用“若隱若現(xiàn)”。②“曇花一現(xiàn)”比喻人或事物存在時(shí)間非常短暫，剛一出現(xiàn)就消失了。結(jié)合上下句可填此詞。③“獨(dú)樹一幟”比喻開創(chuàng)新路或自成一家。從前句“獨(dú)特魅力”“展現(xiàn)著獨(dú)具特色的氣韻”等詞可以推出。)【評(píng)分說明】本題3分，答對(duì)一處1分，符合語境即可，生造成語、字形有誤均不給分。18.①“新中式”新在哪里?②“新中式”為何生命力如此旺盛?③也是文化自覺(文化自信)的生動(dòng)體現(xiàn)。【評(píng)分說明】本題6分，答對(duì)一處2分，意思相近即可，超過字?jǐn)?shù)的情扣分。20.“新中式”風(fēng)潮不僅傳播了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的審美性元素，也潤物無聲地滋養(yǎng)了大眾的審美意趣，是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新?！驹u(píng)分說明】改對(duì)一處2分。如將原本正確的地方改錯(cuò)，酌情扣分。321.新中式是將中國傳統(tǒng)文化元素和現(xiàn)代時(shí)尚設(shè)計(jì)相融合而產(chǎn)生的更具時(shí)代感和創(chuàng)新性的表現(xiàn)風(fēng)格。四、寫作(60分)社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)之間關(guān)系的辯證思考能力。年輕1.“想做”“該做”二者并不是完全對(duì)立的，而是權(quán)衡之下的對(duì)立統(tǒng)一。“想2.“想做的事”與“該做的事”高度重合。考生可以思考如何往更好的方向做好這兩如“該做的事”為“想做的事”打好基礎(chǔ)(物質(zhì)基礎(chǔ)、品質(zhì)基礎(chǔ)),“想做的事”在做2.以“該”涵養(yǎng)素質(zhì)(提升能力),以“想”奔向未來…建議本次作文均分45左右。(2)缺標(biāo)題扣2分；每個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)，扣滿3分為止；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)酌情扣分，扣滿3分為止；不足字?jǐn)?shù)的，每少50個(gè)字扣1分。(3)篇幅不足400字的作文，建議在30分以下考慮評(píng)分。文章在200字左右而又(5)是否符合題意，學(xué)校閱卷現(xiàn)場(chǎng)確定樣卷進(jìn)行討論評(píng)分不超過40分。4附1【作文評(píng)分參考意見】一等(20～17)二等(16～12)三等(11～7)四等(6～0)基礎(chǔ)等級(jí)分內(nèi)容分切合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)符合題意中心明確基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實(shí)偏離題意中心不明或立意不當(dāng)沒有什么內(nèi)容感情虛假表達(dá)分基本符合文體要求不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順，語病多深刻豐富有創(chuàng)意較深刻較豐富略顯深刻略顯豐富個(gè)別語句有點(diǎn)深刻個(gè)別細(xì)節(jié)例子很好個(gè)別語句較精彩咯顯個(gè)性附2【參考譯文】材料一：韓國侍奉秦國三十多年，在外，它就像屏障一樣護(hù)衛(wèi)著秦國；在內(nèi)，就像草席和坐墊一樣(任秦國擺布)。秦國只要一派出精銳部隊(duì)去奪取別國土地，韓國就總是跟隨其后，所以韓國和各國結(jié)下了怨仇，而獲得的利益卻歸屬于強(qiáng)大的秦國。而且韓國向秦國貢納賦稅，與秦國的郡縣沒有什么區(qū)別?，F(xiàn)在我私下聽說尊貴的大臣們的計(jì)謀，將要出兵攻打韓國。那趙國聚集士兵，豢養(yǎng)鼓吹合縱抗秦聯(lián)盟的人士，打算聯(lián)合各國的軍隊(duì)，揚(yáng)言(如果)不削弱秦國的力量，那么各諸侯國一定會(huì)被滅亡，想要西向攻打秦國以實(shí)現(xiàn)它的意圖，已不是一朝一夕的計(jì)劃了。現(xiàn)在放棄趙國這個(gè)禍患不管，卻要除掉如同屬臣一樣的韓國，那么天下各國就明白趙國合縱攻秦的計(jì)謀(是正確的)了。韓國，是個(gè)小國，卻要來對(duì)付來自天下四面八方的攻擊，君主受辱，臣下勞苦，君臣上下一起同憂共患很久了。修筑防御工事，防備強(qiáng)大的敵人，儲(chǔ)備了物資，修筑了城墻，開挖了護(hù)城河以便堅(jiān)守。現(xiàn)在如果攻打韓國，不可能一年就滅掉它，(倘若)攻下一座城池就退兵，那么秦國的力量就會(huì)被天下輕視，天下各國就會(huì)反過來摧毀我們秦國的軍隊(duì)了。如果韓國背叛秦國，那么魏國就會(huì)響應(yīng)韓國，趙國依靠齊國作為后援，像這樣的話，那就是用韓國、魏國的力量去幫助趙國，而趙國又憑借齊國來鞏固合縱聯(lián)盟，從而跟秦國決勝負(fù)，這是趙國的福氣，卻是秦國的禍患。向前推進(jìn)攻打趙國卻不能獲勝，退回來攻打韓國又不能奪取(攻克),那么沖鋒陷陣的士兵苦于野外戰(zhàn)斗，運(yùn)輸物資的隊(duì)伍疲于軍中消耗，那就是在糾合一群勞苦疲弱的人去對(duì)抗聯(lián)合起來的(齊國和趙國)兩個(gè)萬乘之國，這不符合滅掉韓國的本意。要是真的按照那些尊貴的大臣們的計(jì)謀辦，那么秦國就定成為天下攻擊的目標(biāo)。即使陛下的壽命與金石一樣長久，那(秦國)兼并天下的日子也不會(huì)到來?，F(xiàn)在我這卑賤之臣的愚蠢的計(jì)策是：派人出使楚國，用豐厚的禮物收買楚國執(zhí)政的大臣，講清趙國欺騙秦國的伎倆；給魏國送去人質(zhì)，以此來穩(wěn)住他們的心，率領(lǐng)韓國攻打趙國，趙國即使與齊國聯(lián)合為一體，也不值得擔(dān)心。攻打趙國、齊國的事完成后，那么韓國可以移送一封文書就把它平定了。這樣我們5一采取行動(dòng)，(趙、齊)兩國就出現(xiàn)了亡國的形勢(shì)，那么楚國、魏國也就一定會(huì)國和趙國對(duì)抗，再加上齊國援助趙國，如果再排斥韓國，也沒有什么用來堅(jiān)定楚國、魏國與秦國聯(lián)合的決心。攻打韓國這一仗若不能取勝，那么就構(gòu)成秦國的禍患了。計(jì)謀，是決定事情成敗的，不能不認(rèn)真考慮。趙國、秦國到