小學學生作業(yè)展評制度

小學同學作業(yè)展評制度樂龍小學同學作業(yè)展評制度

一、活動宗旨

教導處每學期組織開展一次以"規(guī)規(guī)范范書寫，清清楚楚作業(yè)，認認真真學習'為主題的優(yōu)秀作業(yè)展覽活動，旨在培養(yǎng)同學認真書寫、正確作業(yè)的合格習慣，創(chuàng)建合格的學風。

二、活動方法

班級展評

1、每學期教導處將通知各班利用該周周會課時間，以班為單位舉行作業(yè)展評。包括：語文〔田字格、筆記與作文〕、數(shù)學、英語學科作業(yè)。

2、各班班主任要認真組織本次活動，并做好相關(guān)準備工作：教室黑板上要制定書寫本次活動主題；桌子擺放要整齊有序，凳子一律放在課桌之下；每個同學的作業(yè)按照學科順序整理一摞，放在自己的課桌上。

3、各班任課教師都要參加展覽評定活動，師生共同評選，把作業(yè)分類：按優(yōu)秀、合格、待合格三個等級評定整理。并綜合各個學科作業(yè)狀況，評出全班"書寫最工整、紙面最潔凈、格式最標準、正確率最高'的前五名優(yōu)秀作業(yè)。

4、展評活動結(jié)束后，班主任要組織同學召開總結(jié)會，表彰優(yōu)秀；特別要對班上書寫質(zhì)量差、態(tài)度不端正的同學強化教育。

5、活動周的星期四上午放學前，各班班主任要把本次活動的小結(jié)、評選的優(yōu)秀作業(yè)本及同學名單交教導處。

學校評定

1、活動周星期五各班班主任配合教導處組織同學把分好類〔優(yōu)秀、合格、待合格〕的作業(yè)送交多媒體教室，按位置放好。

2、學校組織全校同學分班次有序進行展覽評比。

3、活動周星期五，各教研組長到教導處領(lǐng)取評定表，并負責組織本組教師參加作業(yè)展評打分。評分結(jié)束，收齊表格在放學前交教導處。

4、語文組、素養(yǎng)組評定數(shù)學及素養(yǎng)學科作業(yè)，數(shù)學組、英語組評定語文用英語學科作業(yè)。

5、學校將對優(yōu)秀同學進行全校性的展覽、表彰，號召全校同學學習活動。

[管理文庫.glwK8]

篇2:區(qū)二小作業(yè)展評活動方案

區(qū)二小作業(yè)展評活動方案

一、活動目的：

依據(jù)學校工作計劃，為了進一步強化教學常規(guī)管理，不斷提升同學作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，培養(yǎng)同學合格的學習習慣。本周將組織一次優(yōu)秀作業(yè)展評活動，通過開展此次活動搭建教師之間優(yōu)秀經(jīng)驗互相交流與學習的平臺，促使同學養(yǎng)成認真作業(yè)，認真書寫、規(guī)范格式、愛護書本的合格學習習慣和學習品質(zhì)。

二、活動宗旨:

1、搭建一個合格的學習平臺，讓同學之間能互相學習，互相促進。發(fā)現(xiàn)自己的不夠及和其他同學的差距，爭取更大的進步。

2、任課老師及時了解班級各項作業(yè)的現(xiàn)狀，采納有效的激勵措施。

三、活動時間：2014年5月14日。

四、活動對象：全校同學

五、參展作業(yè)及內(nèi)容：

一、二年級語文寫字本及三至五年級讀書筆記〔全部展出〕。

一至五年級數(shù)學正規(guī)作業(yè)〔全部展出〕。

三至五年級語文、數(shù)學學習冊〔各推選10名展出〕。

六、具體安排：

1、班級優(yōu)秀作業(yè)評選

各班由語、數(shù)、英教師組織同學開展自評、互評，每班每學科評選出10名優(yōu)秀學習冊作業(yè)，5份優(yōu)秀正規(guī)作業(yè)。優(yōu)秀作業(yè)字跡工整、書寫規(guī)范、準確率高。任課教師把評選出的優(yōu)秀作業(yè)同學名單及作業(yè)本于周二放學前上交于各班主任。

2、學校優(yōu)秀作業(yè)展覽

〔1〕布置場地。以教研組為單位，在階梯教室展出正規(guī)作業(yè)本和學習冊一字擺開，由班主任、任課教師密切配合布置好本班的參展作業(yè)。

〔2〕講明參觀展覽要求。由各班主任帶領(lǐng)本班同學有秩序地進行欣賞、交流，在參觀過程中請各班主任做好安全教育、紀律教育，文明觀看，當心翻看，不大聲喧嘩。

〔3〕展覽完后，班主任負責將同學作業(yè)收回。

〔4〕學習與比較。每位教師認真學習其它班級的作業(yè)質(zhì)量，反思自己的作業(yè)狀況進行比較、分析，查找其中的差異、不夠，及時改善。每位教師對各班作業(yè)進行打分評比，并在"備注'中寫出優(yōu)點及建議，以教研組為單位上交教導處。

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