語文基礎(chǔ)模塊上冊第五單元教學(xué)課件-第4學(xué)時

教學(xué)課件基礎(chǔ)模塊上冊第五單元學(xué)習(xí)任務(wù)二感悟時代精神第4學(xué)時一、導(dǎo)入二、探究文章主旨與單元立意的關(guān)系三、深入感受人物的精神實(shí)質(zhì)四、談?wù)剛€人學(xué)習(xí)體會五、課堂小結(jié)六、作業(yè)同學(xué)們?nèi)绾卫斫膺@句話？“人民群眾是人類歷史的創(chuàng)造者，其中的先鋒模范人物在社會進(jìn)步和發(fā)展中發(fā)揮著鮮明的示范和引領(lǐng)作用?！币弧?dǎo)入二、探究文章主旨與單元立意的關(guān)系應(yīng)如何理解“焦裕祿精神”？袁隆平在水稻研究中的探索精神、創(chuàng)新精神有哪些豐富的內(nèi)涵？羅陽的家國情懷體現(xiàn)在哪些方面？張秉貴的勞模精神包含哪些可貴之處？初步思考本單元的四篇文章通過典型人物的光輝事跡各自揭示了怎樣的主旨？這些主旨又體現(xiàn)了怎樣的時代主旋律？二者之間有怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？深入探究羅陽張秉貴袁隆平焦裕祿語言描寫行為描述細(xì)節(jié)初步思考研究境況堅(jiān)定自信探索與創(chuàng)新精神心理刻畫家國情懷動力之源生動場景可貴之處光輝形象《縣委書記的榜樣——焦裕祿》以“榜樣”為表現(xiàn)中心，精心選取大量典型材料，真實(shí)再現(xiàn)焦裕祿“全心全意為人民服務(wù)”的共產(chǎn)黨人形象，生動展現(xiàn)了他“鞠躬盡瘁,死而后已”的寶貴獻(xiàn)身精神。《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者袁隆平》通過試種天然雜交稻的雜種第一代、尋找天然雄性不育稻株、反駁對雜交稻的詆毀、規(guī)劃并選育超級雜交稻等材料，較為全面地展現(xiàn)了科學(xué)家袁隆平的光輝形象，突出了這位“雜交水稻之父”工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、堅(jiān)決捍衛(wèi)真理、勇于創(chuàng)新進(jìn)取的精神。深入探究《國家的兒子》（節(jié)選）真實(shí)再現(xiàn)了航空工業(yè)英模羅陽人生最后的八天七夜，展示了羅陽為軍工事業(yè)鞠躬盡瘁的奉獻(xiàn)精神，體現(xiàn)了他悲壯人生中濃濃的家國情懷?！缎挠幸粓F(tuán)火，溫暖眾人心》通過記敘張秉貴在平凡工作崗位上所取得的不平凡業(yè)績，表現(xiàn)了他嚴(yán)于律己、精益求精、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的可貴品格，贊揚(yáng)了他全心全意為人民服務(wù)的“一團(tuán)火”精神。深入探究三、深入感受人物的精神實(shí)質(zhì)思考課文中的這些人物形象各自展現(xiàn)了怎樣的崇高品格，最能打動讀者的閃光點(diǎn)是什么？為什么“他們”會成為感動中國人物？討論這些人物的精神特質(zhì)對社會進(jìn)步和時代發(fā)展有怎樣的影響？對發(fā)展社會主義先進(jìn)文化有怎樣的作用？他們的先進(jìn)事跡和突出貢獻(xiàn)，以及在這些材料中體現(xiàn)出的高度的愛國情、責(zé)任心和可敬的探索精神、奉獻(xiàn)精神，最能打動讀者的內(nèi)心。他們能成為感動中國人物，主要是因?yàn)樗麄兊摹柏?zé)任與奉獻(xiàn)，辛勤與創(chuàng)造”，他們在各自崗位上取得的杰出成績得到了公眾的認(rèn)可與欽佩，他們的高貴品格與突出的人格魅力贏得了人們的尊重與贊嘆。他們作為感動中國人物，必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的榜樣效應(yīng)，他們的“無私奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)造，積極探索”等精神，將激勵整個社會和萬千民眾向他們學(xué)習(xí)，積極弘揚(yáng)正能量和主旋律，推動社會和時代進(jìn)步，推動社會主義先進(jìn)文化蓬勃發(fā)展。尤其是對處于成長期的廣大青少年，有很好的引領(lǐng)示范作用，能幫助廣大青少年樹立正確的價值觀和人生觀，使其更加樂觀向上，更加關(guān)注社會的發(fā)展，更能勇于承擔(dān)時代賦予的使命。寫作根據(jù)學(xué)習(xí)四篇文章的感悟和收獲，寫一段不少于200字的短文?？梢越Y(jié)合個人的成長談學(xué)習(xí)體會，也可以聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)發(fā)表議論。先組內(nèi)交流，各小組根據(jù)交流情況選出2-3名優(yōu)秀者在班內(nèi)交流。四、談?wù)剛€人學(xué)習(xí)體會五、課堂小結(jié)總結(jié)本單元學(xué)習(xí)的思想意義點(diǎn)評同學(xué)參與活動和交流發(fā)言的情況提出改進(jìn)的目標(biāo)要求修改完善個人的學(xué)習(xí)體會短文必選題一：作業(yè)填寫表格（參見下一頁