2018版高中語文必修三學(xué)案2(21份)-蘇教版4

文本簡筆與繁筆學(xué)習(xí)重點(diǎn).明確文章繁簡應(yīng)該“各得其宜，各盡其妙”，掌握閱讀與寫作中“繁”“簡”的道理。.把握文中觀點(diǎn)與材料的關(guān)系，尤其是舉例的妙處。一、文本名句．言簡意賅，是凝練、厚重；言簡意少，卻不過是平淡、單薄?！胺薄蹦兀袝r(shí)也自有它的好處：描摹物態(tài)，求其窮形盡相；刻畫心理，能使細(xì)致入微。．看文學(xué)大師們的創(chuàng)作，有時(shí)用簡：惜墨如金，力求數(shù)字乃至一字傳神。有時(shí)使繁：用墨如潑，汩汩滔滔，雖十、百、千字亦在所不惜。簡筆與繁筆，各得其宜，各盡其妙。．劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密?！睙o論繁簡，要是拿“無可削”“不得減”作標(biāo)準(zhǔn)，就都需要提煉。二、相關(guān)名句．一字不可增減，文之極則也，氣蘊(yùn)則簡，品貴則簡，神遠(yuǎn)而藏不盡則簡，故簡為文章盡境?！钊暾洌啙嵤侵腔鄣撵`魂，冗長是膚淺的藻飾。——莎士比亞文本導(dǎo)學(xué)．讀準(zhǔn)字音()單音字①拖沓()②汩汩()③言簡意賅()④磬()⑤劉勰()⑥毛骨悚然()⑦鈸兒()⑧鐃兒()⑨累贅()⑩繁冗()?描摹()?迸出()()多音字①\\\{\\(\\\\(簡省,省悟))②\\\{\\(\\\\(單薄,單于))③\\\{\\(\\\\(累贅,勞累,積累))④\\\{\\(\\\\(破落,丟三落四,落枕,大大落落))．理解詞義()繁冗拖沓：()言簡意賅：()窮形盡相：()細(xì)致入微：()洋洋灑灑：()字斟句酌：()毛骨悚然：()索然寡味：．選詞填空()掩蓋·掩飾①廣告臺詞“贏球就能擺平一切”在美國引起了婦女們的抵制，認(rèn)為這是試圖伍茲背叛家庭的錯誤行為。②當(dāng)在遙遠(yuǎn)的某一刻，翻閱過往的歌者想起這瞬間，眼角，總不了滄桑的微笑。()商榷·商量①普蘭德利賽后委婉地表示，點(diǎn)球判罰值得。而意大利球員就沒那么客氣了，他們認(rèn)為兩粒點(diǎn)球根本不存在。②若房屋出租的，房客和房主達(dá)成一致后，也可依據(jù)《房屋租賃合同》為租戶開具發(fā)票。．作者認(rèn)為什么是“簡筆”和“繁筆”。答：．本文采用了哪些論證方法來闡明觀點(diǎn)？答：．從論點(diǎn)的確定和論據(jù)的選擇來看，本文是怎樣圍繞中心論點(diǎn)展開論述的？答：．如何看待本文運(yùn)用辯證觀點(diǎn)進(jìn)行分析說理？試舉例說明。答：為什么作者在論證觀點(diǎn)的過程中，先用例證法，后用引證法呢？答：鏈接作家作品．作者簡介周先慎，生于年，四川崇州人。北京大學(xué)中文系教授，博士生導(dǎo)師。著有《聊齋志異評賞大成》(合著)、《走進(jìn)〈聊齋志異〉的藝術(shù)世界》，論文有《論〈聊齋志異〉清官作品的思想基礎(chǔ)》《〈聊齋志異〉繼承與總結(jié)》《奇異世界的現(xiàn)實(shí)人生》等。．背景展示粉碎“四人幫”以后，特別是黨的十一屆三中全會以后，文藝界、出版界一片春光，期刊和書籍如雨后春筍，呈現(xiàn)出前所未有的繁榮景象，尤其是小說，產(chǎn)生了許多扣動讀者心弦、影響廣泛的作品?！度说街心辍贰洱R廠長上任記》《高山下的花環(huán)》即是典型的例子。但繁榮中也存在著一些問題，其中比較突出的是：長篇小說出得很多，但真正成功的卻很少，許多作品只有生活，只有感情，語言藝術(shù)卻不高，有些藝術(shù)上還相當(dāng)粗糙。如文中所述，作者是因“現(xiàn)今，創(chuàng)作上有一種長的趨向”而寫作本文的，但作者并未簡單地從現(xiàn)象上看問題，而是透過現(xiàn)象看到“簡而淡，繁而冗，往往兩病兼具”。他獨(dú)辟蹊徑，以文章繁簡的辯證關(guān)系為基點(diǎn)，令人信服地論述了文章的繁簡“不可單以文字的多寡論”，而應(yīng)“各得其宜，各盡其妙”，避免了以偏糾偏、以偏概全的弊病，讀之令人耳目一新。本文發(fā)表于年月日的《人民日報(bào)》。文內(nèi)文外簡筆與繁筆寫文章，用繁筆則窮形盡相，酣暢淋漓；用簡筆則言簡意賅，以少勝多。那么，究竟應(yīng)該怎么做才是為文的根本，周先慎先生在這篇文章里給出了答案。文章寫于上世紀(jì)八十年代初，從文章的標(biāo)題看，這是個并列短語，很明確地揭示了本文的內(nèi)容，那就是關(guān)于寫作中的繁簡問題。之所以提出這個問題，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)作者看到了一些創(chuàng)作上的“長”的趨向，“水分”多的傾向，于是有感而發(fā)。文章不長，字左右，個自然段，結(jié)構(gòu)也很清楚，可以分兩個部分。第一部分(～段)，闡述簡筆和繁筆的辯論關(guān)系，簡筆和繁筆各有所長，應(yīng)“各得其宜，各盡其妙”。第一部分又可以分為三層。第一層(第段)，提出論點(diǎn)：簡筆與繁筆，各得其宜，各盡其妙。文章首先肯定了歷來文學(xué)家提倡簡練，反對繁冗拖沓的說法。接著用“然而”一詞，筆鋒一轉(zhuǎn)，提出了本文的論點(diǎn)：文章的繁簡“不可單以文字的多寡論”，繁和簡各有各的好處，應(yīng)該從實(shí)際需要出發(fā)，“各得其宜，各盡其妙”。這一層是先提出前人觀點(diǎn)，然后一分為二辯證分析，在肯定之后指出偏頗，并提出自己的觀點(diǎn)。第二層(～段)，對上述論點(diǎn)加以闡釋并舉例論證。第段，先以《水滸傳》中“武松打虎”為例，山神廟的“破落”，日色漸墜，寥寥幾筆，非常簡練地點(diǎn)染出景陽岡老虎出沒、人跡罕至、令人毛骨悚然的景象。接著舉出“林教頭風(fēng)雪山神廟”的例子，強(qiáng)調(diào)僅一個“緊”字，便境界全出，富有“神韻”。這都是說明簡筆用得好。第段，仍以《水滸傳》為例，舉的是“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”一段，是論證繁筆用得好的例子。這一段詳寫魯智深的三拳，從嗅覺、視覺、聽覺三方面作了一連串形容，使讀者感受到魯智深伸張正義、懲治惡人的痛快淋漓。第段，又舉出魯迅《社戲》中寫“我”焦躁不安地等待名角“小叫天”出場的心理活動的例子，證明藝術(shù)上的繁筆并不是啰嗦，而是在特定的環(huán)境、條件和氣氛下有其特定的作用，能細(xì)致入微地刻畫人物的心理狀態(tài)和思想感情。第三層(第段)，引劉勰和顧炎武的話論證寫文章要做到繁簡得當(dāng)，必須經(jīng)過文字上的提煉，明確提出“無論繁簡”要拿“無可削”和“不得減”作為標(biāo)準(zhǔn)，并強(qiáng)調(diào)下筆時(shí)的字斟句酌，還要“來自生活，發(fā)諸真情”。第二部分(～段)，說明“重議文字繁簡得失這個老題目”的原因。作者先提出現(xiàn)今小說創(chuàng)作中有一種“長的趨向”，列舉了作品拖沓的種種現(xiàn)象，原因在于對生活提煉不夠，藝術(shù)手法不純熟和語言表達(dá)欠洗煉，提倡簡練為文。從這一部分可以看出，雖然文章是辯證地看待寫文章的繁與簡的問題，但因?yàn)樽髡呤怯懈杏诋?dāng)時(shí)的文學(xué)創(chuàng)作，特別是小說創(chuàng)作越寫越長、水分太多的現(xiàn)象，是有針對性的，所以也就有自己的傾向，要提倡簡練為文，不冗長，不拖沓。本文是一篇文藝隨筆。文藝隨筆是文藝評論的一種，其特點(diǎn)是一事一議，篇幅短??；既發(fā)議論，又談感受，行文自由，語言精辟，議論形象化。從標(biāo)題看，本文所議的是簡筆與繁筆的關(guān)系，從文中舉例后進(jìn)行的評論看，這是寫作者自己的感受，并不做什么議論分析，語言精辟，生動形象，作者運(yùn)用了比喻、對比手法，如用“背著一塊石板在劇場里看戲”比喻讀拖沓累贅的文章使人吃力、頭疼，用“順風(fēng)行船”比喻讀好文章之輕松暢快等。本文寫法上最大的特點(diǎn)是選例典型。文章為了證明簡筆與繁筆各得其宜，各盡其妙，作者各舉了兩個事例作為論據(jù)，其中三個例子取之于古典文學(xué)名著《水滸傳》，簡有簡的妙處，繁有繁的特點(diǎn)，這樣的例子典型性更強(qiáng)，可以以一當(dāng)十，有很強(qiáng)的說服力。同時(shí)作者在舉例時(shí)，只摘引精要，而不是大段抄錄原文，這樣事例既典型，能充分論證，篇幅又簡短，亦合乎作者倡導(dǎo)的簡練為文的原則。類文品悟去繁就簡的人生夏秋相交之時(shí)，家門口的一棵柿子樹被一場罕見的大風(fēng)攔腰吹斷了，很是讓人心痛。那棵樹枝繁葉茂，果實(shí)累累，每年都給當(dāng)時(shí)不富裕的家庭帶來一筆可觀的收入。我問正在對樹嘆息的祖父，冬天風(fēng)大，還那么冷，它怎么就沒被吹斷呢？祖父說，這樹虧就虧在了結(jié)果太多，枝葉太旺，招風(fēng)啊。我當(dāng)時(shí)聽得似懂非懂，并不完全明白祖父話中的意思。隨著年齡的增長，經(jīng)歷的事情漸多，才慢慢體會到祖父話中的意味。柿子樹在夏秋之際的斷折，是因?yàn)樗谧顬榉比A的時(shí)節(jié)，背負(fù)了太多的沉重。而在深秋或寒冬，華葉落盡，果實(shí)卸下，生命開始簡單而平靜，再次面對風(fēng)霜雨雪的襲擊時(shí)，就顯得無畏無懼，寧靜泰然了。在人的一生中，也會有許多的追求、許多的憧憬。追求真理，追求金錢，追求名譽(yù)和地位，追求理想的生活，追求刻骨銘心的愛情。有追求就會有收獲，我們會在不知不覺中擁有很多。得到的很多用不著的東西，除了滿足我們的虛榮心外，最大的可能，就是成為我們的一種負(fù)擔(dān)。古人有句話叫“大道至簡”，用今天的話來說，就是“越是真理的就越是簡單的”?！按笾侨粲蕖闭咴谑廊搜劾镆苍S并不怎么聰明，甚至?xí)行┥道锷禋?。之所以稱為“智”，是他們自覺淘汰了身邊多余的東西。智者的簡單，并非因?yàn)樨毞蛉鄙賰?nèi)容，而是生存的睿智。著名的美籍華裔數(shù)學(xué)家陳省身先生有一個很有趣的“數(shù)學(xué)人生法則”，說數(shù)學(xué)的一個重要作用就是九九歸一，化繁為簡。在人生的過程中，往往越是單純專一的人，就越是容易在某一方面取得成功；而那些想法很多，在許多方面都行，都一試身手的人，則往往終其一生而無所作為。一個人一生的時(shí)間是很有限的，即便你健康地活到歲，還要除去的時(shí)間用于睡眠和其他瑣事，還要除去童年、少年和老年的時(shí)光，其實(shí)你可以利用來做事情的時(shí)間只有短短的幾千天。在有限的人生中，你不可能做得太多，所以只能有選擇、有方向地去努力，才能有所作為。一個心中有堅(jiān)定信念的人，一個有明確目標(biāo)的人，他會心無旁騖，并善于將可能引起憂思苦惱及妨礙行進(jìn)的事物丟棄掉，不讓它干擾自己的身心和腳步。使用電腦的人都知道，你安裝使用的軟件越多，電腦運(yùn)行的速度就越慢，還會有大量的垃圾文件、錯誤信息不斷產(chǎn)生，若不及時(shí)清理掉，不僅影響電腦的運(yùn)行速度，還會造成死機(jī)或者整個系統(tǒng)的癱瘓。所以，你就必須定期地刪除多余的軟件，這樣才能保證電腦的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。人的身心何嘗不是這樣，你要想有所作為，想在生活中健康有力地向前走，就不能背負(fù)太多無用的東西，要學(xué)會清理和放棄。簡單的過程是一個覺醒的過程。大道至簡，健康的人生一定是一個去繁就簡的人生。簡單使人寧靜，寧靜使人快樂，而快樂才是生命不斷走向高處的動力。微感言：素材運(yùn)用點(diǎn)擊文本劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密。”運(yùn)用示例山泉放棄山間的安適，一路奔騰，東流入海，終于成就生命的壯闊；雄鷹擺脫父母巢穴的溫暖，奮力騰起，搏擊藍(lán)天，終于成就生命的豪放；蝴蝶沖破身體的束縛，破繭成蝶翩翩起舞，終于成就生命的華美……自然萬物因?yàn)檎_取舍而成就生命極致，學(xué)會正確取舍，才能成就人生精彩。古人云：“生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！鄙c義的取舍，是人生取舍的最高境界。劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密。”可見適當(dāng)?shù)娜∩崮軒砻赖挠鋹傁硎?。提醒：完成作業(yè)專題一文本答案精析語言積累．()①à②ɡǔ③ɡ?、塄愧莰Β蕤愧擗啜ⅱ屺猕?ó?èɡ()①ěɡǐɡ②āá③éèě④òààō．()(文章)繁瑣冗長，拖拉，不爽利。冗，繁瑣；沓，多，重復(fù)。()言語簡明而意思完備。賅，完備，全。()原指描寫刻畫十分細(xì)致生動，現(xiàn)在也用來指丑態(tài)畢露。()描寫、表演非常細(xì)膩，細(xì)小之處也充分表現(xiàn)出來。也指對人體貼關(guān)心無微不至。()形容文章或談話內(nèi)容豐富，連續(xù)不斷。也形容規(guī)?；驓鈩菔⒋?。()對每一字、每一句都仔細(xì)推敲，形容說話或?qū)懽鞯膽B(tài)度慎重。()形容很害怕的樣子。悚，害怕。()形容文章的內(nèi)容空洞，文字枯燥。．()①掩蓋②掩飾解析“掩蓋”指，①從上面蓋?。虎陔[藏，隱瞞?！把陲棥敝冈O(shè)法掩蓋(真實(shí)的情況)。()①商榷②商量解析二者都有“討論并征求意見”的意思。異：①從語體色彩上看，“商榷”是書面語，“商量”是口語；②從使用場合上看，“商榷”用于正式的場合，“商量”使用的場合比較隨意；③從參與的對象上看，參與“商榷”的人一般具有一定的權(quán)威性，參與“商量”的一般是普通人；④從商討的內(nèi)容上看，“商量”的內(nèi)容不如“商榷”的內(nèi)容重大。整體把握．簡筆即寫得簡約，用語簡潔扼要；繁筆即寫得詳盡，寫得充分。簡筆與繁筆主要是從內(nèi)容和語言表達(dá)上講的，當(dāng)簡則簡，當(dāng)繁則繁?！昂喍?，繁而冗”都不好。．本文采用了例證法和引證法來證明觀點(diǎn)。例證法鮮明、準(zhǔn)確地論證文章開頭所提出的論點(diǎn)。選取《水滸傳》《社戲》中的典型例子作論據(jù)，證明文章應(yīng)繁簡適宜；引證法論述了怎樣才能做到繁簡得當(dāng)。劉勰、顧炎武的評論，都是權(quán)威性的，有充分說服力的。這種引用起了進(jìn)一步論說、深化內(nèi)容的作用。重點(diǎn)突破．文章第段，作者在對比分析中提出論點(diǎn)，明確指出“簡筆”與“繁筆”的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)是“各得其宜，各盡其妙”的。論證中心論點(diǎn)，列舉了《水滸傳》中“武松打虎”“林教頭風(fēng)雪山神廟”“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”和魯迅《社戲》中的典型例子作為論據(jù)，生動有力地論證了“繁”、“簡”、“各得其宜”的“宜”、“各盡其妙”的“妙”。這些例子準(zhǔn)確可靠，十分典型，說明了只要相“宜”，只要能達(dá)其“妙”，則應(yīng)用簡“惜墨如金”，使繁“用墨如潑”。文章又精選了劉勰和顧炎武的評論，深入論證了中心論點(diǎn)的正確可信?？梢娙牧⒄摼倏茖W(xué)，引論又精當(dāng)有力，緊扣中心論點(diǎn)，進(jìn)行了層層深入的論證。．“文章的繁簡又不可單以文字的多寡論。言簡意賅，是凝練、厚重；言簡意少，卻不過是平淡、單薄?！鼻耙痪湟环矫婵隙宋恼路焙?，與文字多寡有關(guān)，但又不能單以文字多寡論。后一句說“言簡”，并非“言簡”一律都好，關(guān)鍵要看“意賅”還是“意少”，這又是辯證地來看待問題。言語不多，卻充滿了辯證性。美點(diǎn)賞析例證、引證的先后，體現(xiàn)了作者論述問題的層遞性和思維的嚴(yán)密性。論證方法的選擇，是由文章的內(nèi)容決定的。使用論證方法的先后，又是根據(jù)說理層次要求來安排的。要闡述繁簡“各得其宜，各盡其妙”，必須列舉生動的實(shí)例，才有說服力。以典型的事例開道，能給人以鮮明深刻的印象。引用名人警句，是要說明“繁簡”絕非有意而為，而是如“風(fēng)行水上，自然成文”。只要“來自生活，發(fā)諸真情”，就能做到“繁簡適當(dāng)”。從論證的需要來看，例證在前，引證在后，體現(xiàn)了說理的嚴(yán)密性、合理性。她似一縷陽光，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤