雷雨學(xué)案11-人教課標(biāo)版1

第一單元雷雨學(xué)習(xí)目標(biāo).了解戲劇作品的特點。.領(lǐng)會作品中個性化的語言對真實、鮮明地塑造人物形象所起的作用。.認識到具有典型意義的剝削階級家庭的罪惡歷史。自主認知一、整體感知閱讀文本,劃分層次。二、自練自測.為下面加點的字詞注音?？b密伺候彌補咀嚼汗涔涔諦聽

規(guī)矩

沉吟

侍奉

雪茄

郁熱

驚愕

親密無間

.舞臺說明是劇本中不可缺少的組成部分。試分析下列舞臺說明的作用。.午飯后,天氣更陰沉,更郁熱,低沉潮濕的空氣,使人異常煩躁。.哦。(很自然地走到窗前,關(guān)上窗戶,慢慢地走向中門。).侍萍接過支票,把它撕了。.老爺,沒有事了?(望著樸園,淚要涌出。)三、質(zhì)疑問難請將預(yù)習(xí)本文過程中的疑問寫在下面,并在小組內(nèi)部討論解決。合作探究.如何看待周樸園對侍萍的“懷念”?.本文以“雷雨”做標(biāo)題有什么象征意義?.有人說,在這個封建大家庭的悲劇中,周樸園也是一個悲劇人物。對此,你怎么看?.周樸園與魯侍萍的見面是偶然的,魯侍萍認出了周樸園,而周樸園并沒有認出侍萍,那么侍萍為什么不立刻表明自己的身份并當(dāng)面斥責(zé)周樸園對她的迫害和年來的悲慘遭遇,而是以敘述別人的故事的口吻訴說自己的遭遇呢?.第一場戲是圍繞怎樣的中心展開矛盾沖突的?這場沖突中最引人入勝的“戲”在哪里?請具體分析表現(xiàn)出的人物的性格特點。課堂練習(xí)一、基礎(chǔ)知識.下列詞語中加點的字讀音全都正確的一項是().咀嚼(é)伺候(ì)推諉(ě).涔涔(é) 沉吟(í)郁熱(ù).諦聽(ì) 離間(à)樟木(ā).縝密(ě) 固執(zhí)(í)彌補(í).下列詞語中沒有錯別字的一項是().內(nèi)涵腳趾敲詐走頭無路.賢惠湊巧聯(lián)絡(luò)如夢初省.煩燥窟窿交涉奄奄一息.驚愕袖襟昧心卑鄙無賴.填入下面橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()你的生日——四月十八——每年我記得。一切照著你是正式嫁過周家的人看,你生萍兒,受了病,關(guān)窗戶,這些習(xí)慣我保留著,為的是不忘你,彌補我的罪過。

.都總由于因為總是全.總?cè)忌踔劣谟捎诙家?都全由于因為都至今.總都甚至于因為總要都.下列各句中,沒有語病的一句是().作為古希臘哲學(xué)家,他在本體論問題的論述中充滿著辯證法,因此被譽為“古代世界的黑格爾”。.由此可見,當(dāng)時的設(shè)計者們不僅希望該過程中藝術(shù)活動是富有創(chuàng)造性的,而且技術(shù)活動也是富有創(chuàng)造性的。.本書首次將各民族文學(xué)廣泛載入中國文學(xué)通史,但就其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面依然有很大的改進空間。.古代神話雖然玄幻瑰奇,但仍然來源于生活現(xiàn)實,曲折地反映了先民們征服自然、追求美好生活的愿望。.沖突是戲劇的主要特點之一,以下各項中屬于《雷雨》最本質(zhì)的矛盾沖突的一項是().周樸園同魯大?！概c子的矛盾沖突。.周樸園同蘩漪——夫妻之間的矛盾沖突。.魯大海同周萍——兄弟之間的矛盾沖突。.以周樸園為代表的資本家與以魯侍萍為代表的下層勞動人民之間的矛盾。.對下面的潛臺詞分析正確的一項是()周樸園他現(xiàn)在在樓上陪著他的母親看病。我叫他,他就可以下來見你。不過是——(頓)他很大了,——(頓)并且他以為他母親早就死了的。.周樸園同意侍萍母子相見,說明了周樸園雖壞,但最后的一點人性還沒有泯滅。.周樸園劣跡昭著、惡行累累,他一生都在不擇手段地掩飾這一切,以維護他“社會上好人物”的形象。他這段話中的“不過”“并且”,還有兩處停頓,再一次活畫出他偽善的嘴臉。.周樸園很矛盾,既不愿侍萍見周萍,又不能拒絕她的要求,只好敷衍她。.這些話暗示侍萍:只有樓上的那位(蘩漪)才是周萍的母親,你已不存在,周萍絕不會認你做母親。表現(xiàn)了周樸園的陰險、狠毒。.對下面各句中破折號的用法,分析正確的一項是()()你的生日——四月十八——每年我總記得。()你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。()你發(fā)的是絕子絕孫的昧心財!你現(xiàn)在還——()我是你的——你打的這個人的媽。.解釋說明中斷轉(zhuǎn)折.說明解釋中斷遞進.說明解釋中斷轉(zhuǎn)換.遞進轉(zhuǎn)換中斷延續(xù)二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字,完成第題。周樸園梅家的一個年輕小姐,很賢惠,也很規(guī)矩。有一天夜里,忽然地投水死了。后來,后來,——你知道么?(①)……魯侍萍她是個下等人,不很守本分的。聽說她跟那時周公館的少爺有點不清白,生了兩個兒子。生了第二個,才過三天,忽然周少爺不要她了。大孩子就放在周公館,剛生的孩子她抱在懷里,在年三十夜里投河死的。(②)周樸園(汗涔涔地)哦。魯侍萍她不是小姐,她是無錫周公館梅媽的女兒,她叫侍萍。周樸園(抬起頭來)你姓什么?魯侍萍我姓魯,老爺。周樸園(喘出一口氣,沉思地)侍萍,侍萍,對了?！憧梢源蚵牭剿膲炘谀膬好?……魯侍萍這個人現(xiàn)在還活著。周樸園(驚愕)什么?(③).①對周樸園的這番話應(yīng)如何理解?.②魯侍萍說這番話的目的是什么?.③周樸園“驚愕”說明了他的什么心態(tài)?三、拓展閱讀閱讀下面的文字,完成第題。片斷一(選自第一幕,周樸園認為蘩漪的不順從是有神經(jīng)病,逼她喝藥的情景)周樸園(向四鳳,高聲)倒了來。(四鳳走到左面倒藥。)周沖爸,媽不愿意,您何必這樣強迫呢?周樸園你同你母親都不知道自己的病在哪兒。(向蘩漪低聲)你喝了,就會完全好的。(見四鳳猶豫,指藥)送到太太那里去。周蘩漪(順忍地)好,先放在這兒。周樸園(不高興地)不。你最好現(xiàn)在喝了它吧。周蘩漪(忽然)四鳳,你把它拿走。周樸園(忽然嚴厲地)喝了它,不要任性,當(dāng)著這么大的孩子。周蘩漪(聲顫)我不想喝。周樸園沖兒,你把藥端到母親面前去。周沖(反抗地)爸!周樸園(怒視)去!(周沖只好把藥端到蘩漪面前。)周樸園說,請母親喝。周沖(拿著藥碗,手發(fā)顫,回頭,高聲)爸,您不要這樣。周樸園(高聲地)我要你說。周萍(低頭,至周沖前,低聲)聽父親的話吧,父親的脾氣你是知道的。周沖(無法,含著淚,向著母親)您喝吧,為我喝一點吧,要不然,父親的氣是不會消的。周蘩漪(懇求地)哦,留著我晚上喝不成嗎?周樸園(冷峻地)蘩漪,當(dāng)了母親的人,處處應(yīng)當(dāng)替孩子著想,就是自己不保重身體,也應(yīng)當(dāng)替孩子做個服從的榜樣。周蘩漪(四面看一看,望望樸園,又望望周萍。拿起藥,落下眼淚,忽而又放下)哦,不!我喝不下!周樸園萍兒,勸你母親喝下去。周萍爸!我——周樸園去,走到母親面前!跪下,勸你的母親。(周萍走至蘩漪前。)周萍(求恕地)哦,爸爸!周樸園(高聲)跪下!(周萍望著蘩漪和周沖;蘩漪淚痕滿面,周沖身體發(fā)抖。)周樸園叫你跪下。(周萍正向下跪。)周蘩漪(望著周萍,不等周萍跪下,急促地)我喝,我現(xiàn)在喝!(拿碗,喝了兩口,氣得眼淚又涌出來,她望一望樸園的峻厲的眼和苦惱著的周萍,咽下憤恨,一氣喝下)哦……(哭著,由右邊飯廳跑下)片斷二(選自第二幕,接喝藥的話題)周蘩漪我希望你明白方才的情形。這不是一天的事情。周萍(躲避地)父親一向是那樣,他說一句就是一句的。周蘩漪可是人家說一句,我就要聽一句,那是違背我的本性的。周萍我明白你。(強笑)那么你頂好不聽他的話就得了。周蘩漪萍,我盼望你還是從前那樣誠懇的人。頂好不要學(xué)著現(xiàn)在一般青年人玩世不恭的態(tài)度。你知道我沒有你在我面前,這樣,我已經(jīng)很苦了。周萍所以我就要走了。不要叫我們見著,互相提醒我們最后悔的事情。周蘩漪我不后悔,我向來做事沒有后悔過。周萍(不得已地)我想,我很明白地對你表示過。這些日子我沒有見你,我想你很明白。周蘩漪很明白。周萍那么,我是個最糊涂、最不明白的人。我后悔,我認為我生平做錯一件大事。我對不起自己,對不起弟弟,更對不起父親。周蘩漪(低沉地)但是你最對不起的人有一個,你反而輕輕地忘了。周萍我最對不起的人,自然也有,但是我不必同你說。周蘩漪(冷笑)那不是她!你最對不起的是我,是你曾經(jīng)引誘過的后母!周萍(有些怕她)你瘋了。周蘩漪你欠了我一筆債,你對我負著責(zé)任;你不能看見了新的世界,就一個人跑。周萍我認為你用的這些字眼,簡直可怕。這種字句不是在父親這樣——這樣體面的家庭里說的。周蘩漪(氣極)父親,父親,你撇開你的父親吧!體面?你也說體面?(冷笑)我在這樣的體面家庭已經(jīng)十八年了。周家家庭里所出的罪惡,我聽過,我見過,我做過。我始終不是你們周家的人。我做的事,我自己負責(zé)任。不像你們的祖父,叔祖,同你們的好父親,偷偷做出許多可怕的事情,禍移在人身上,外面還是一副道德面孔,慈善家,社會上的好人物。.閱讀片斷一:品味關(guān)于蘩漪的舞臺說明,談?wù)勅宋镄睦碜兓倪^程。.品味片斷一的臺詞,分析周樸園的性格特征。.閱讀片斷二,體會周萍的人物形象,并作簡要分析。.結(jié)合兩個片斷,簡析蘩漪的人物形象。四、精彩語言運用.在下面一段文字橫線處補寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過個字。二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會導(dǎo)致全球變暖,造成天氣干旱或旱澇不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹沒大量沿海城市,①。然而,也有研究指出,②,比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”,有利于植物的生長。但這必須有個前提,植物還活著!如果土壤被污染,③,我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。

參考答案【自主認知】自練自測ěìíǔéìíìāùèà.交代了當(dāng)時的天氣特征和對人的影響,渲染了氣氛,烘托了悲劇色彩,預(yù)示著一場雷雨即將來臨。.句中“很自然地”,暗示熟悉所做的事情;“慢慢地”,表現(xiàn)魯侍萍內(nèi)心很痛苦。.句中一個“撕”字表現(xiàn)了魯侍萍的骨氣和尊嚴,同時也表現(xiàn)了魯侍萍對周樸園發(fā)自內(nèi)心的輕蔑和憤慨。.“望著樸園,淚要涌出”表現(xiàn)出魯侍萍悲憤與失望交加的心情。【合作探究】.周樸園是一個由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家,兩種不同的性格集于一身。節(jié)選的兩場戲,主要刻畫了他的冷酷、虛偽、殘忍與奸詐。為了迎娶門當(dāng)戶對的小姐,他和他的家人在大年三十的晚上把侍萍趕出了家門,還讓她抱走奄奄一息的病兒。侍萍被逼無路,跳河自殺,幸而遇救。他的冷酷于此可見一斑。但是,三十年后,當(dāng)侍萍再見到他時,卻看到他為她保存房間舊狀,他急于了解當(dāng)年的情況,并表示想修一修侍萍的墳?zāi)?而且在得知侍萍的身份后,他還反復(fù)述說自己的思念等等。雖然這其中不免帶有虛偽和軟化侍萍的成分,但總的來說應(yīng)該承認他的懷念是真實的。因為他晚年家庭生活不如意,常常感到寂寞孤獨,因此難免懷念起過去與侍萍度過的快樂時光。但他懷念的不是眼前的魯媽,而是那個年輕貌美、知書達禮、賢惠體貼的梅小姐,是已經(jīng)投河自盡而不會對他構(gòu)成威脅的梅小姐,是他年輕時的戀人,從這個角度說,他的懷念又是虛偽的。所以當(dāng)他得知侍萍沒有死,而且就是眼前的魯媽時,他的幻想一下子破滅了,現(xiàn)實的利害關(guān)系占了上風(fēng),于是發(fā)出了冷酷無情的質(zhì)問。.《雷雨》的標(biāo)題點明戲劇情節(jié)的自然氣候:“天氣更陰沉,更郁熱,低沉潮濕的空氣,使人異常煩躁?！边@樣的天氣終于導(dǎo)致夜間雷電交加,風(fēng)雨大作。與這種惡劣天氣并行發(fā)展的是這個封建大家庭內(nèi)部醞釀而且終于爆發(fā)了一場毀滅性的“雷雨”:四鳳、周沖觸電而死,周萍開槍自殺……自然界和家庭內(nèi)部的“雷雨”其實正象征了社會矛盾的日趨尖銳。作者用“雷雨”為題形象地告訴人們世紀(jì)年代半殖民地半封建的中國,一場天翻地覆的社會大變動不可避免地即將發(fā)生。.答案示例:同意。在周樸園冷酷專制的背后,的確深藏著一些悲劇性因素。在夫妻之間、父子之間,他是孤獨的。從侍萍為他襯衣上繡梅花這一細節(jié)分析,他們曾有過兩情相悅的經(jīng)歷,是封建大家庭的規(guī)范和封建門第觀念扼殺了這種真情。就周樸園而言,在個人選擇的同時自然含有被動因素,這在對蘩漪的冷淡和他對侍萍的思念中可以看得出來。他在把別人強行納入封建規(guī)范的時候,自己也成了封建規(guī)范的受害者。最終,隨著周沖觸電、周萍自殺,周樸園的家庭也徹底崩潰了,所以說他也是個悲劇人物。年來的悲慘遭遇和痛苦的經(jīng)歷已經(jīng)把侍萍的性格磨煉得堅強勇敢,她對殘酷的現(xiàn)實充滿了憤恨,但她還沒有認識到自己的不幸是腐朽的制度造成的,而是把這一切不幸歸結(jié)于“報應(yīng)”和“命運”;而且,善良的品性又讓她在周樸園的“懺悔”中產(chǎn)生了某種輕信和諒解。在對話中,侍萍既有意識地在隱藏自己的身份,又在語言動作中不斷地表露出自己的特征,這正是劇中人物復(fù)雜的內(nèi)心活動的外在表現(xiàn)。.圍繞周樸園與魯侍萍三十年的舊怨與新恨展開矛盾沖突。通過歷史的愛情糾葛揭露了一個封建地主少爺丑惡的靈魂,揭露了封建大家庭的罪惡。最精彩的“戲”在前半場,周樸園與侍萍從相遇到相認前的矛盾沖突波瀾迭起——相遇述舊怨,相認生新恨。性格特點分析:周樸園對過去的侍萍:始亂終棄——自私殘忍周樸園對“死去”的侍萍:“于心不忍”供起“遺照”來“紀(jì)念”——虛偽周樸園對面前的侍萍:兇相畢露,軟硬兼施,徹底決絕——陰險狡猾,冷酷無情過去的侍萍:上當(dāng)受騙,聽天由命——善良軟弱,聽天由命現(xiàn)在的侍萍:控訴罪行,蔑視金錢,憎恨丑惡——清醒,自尊,堅強【課堂練習(xí)】解析項,“伺”應(yīng)讀“ì”項,“涔”應(yīng)讀“é”項,“諦”應(yīng)讀“ì”。解析項,“頭”應(yīng)為“投”項,“省”應(yīng)為“醒”項,“燥”應(yīng)為“躁”。解析:“總”表示一直如此或經(jīng)常如此,很少例外;“都”表示總括全部;“甚至于”表示強調(diào);“由于”“因為”表示因果。運用排除法可選項。解析項,搭配不當(dāng),“充滿”與“辯證法”不搭配,應(yīng)為“充滿著辨證法思想”。項,語序不當(dāng),“不僅”放到“希望該過程中”后。項,結(jié)構(gòu)不清,“就……”通常說“就……而言”。解析:這是最能展現(xiàn)周樸園偽善的一段臺詞。.這是周樸園假心假意的贊語,并非贊賞侍萍的賢惠規(guī)矩,他是借前面的好話,掩飾其希望了解真相的目的,是周樸園虛偽、圓滑的表現(xiàn)。.揭露事實,當(dāng)面戳破周樸園的謊言,嘲笑、諷刺周樸園的卑鄙無恥。.侍萍還活著,這是他很不愿意相信的消息,活著的侍萍對他來說是一個很大的威脅,他擔(dān)心這對他的名譽和地位會造成不好的影響。.蘩漪被逼喝藥,內(nèi)心痛苦,但仍“順忍”地消極反抗,“聲顫”“懇求”顯示了她不愿屈從于丈夫淫威的努力,但在周樸園“怒視”、強迫之下,桀驁不馴的她表現(xiàn)得很激烈,“忽然”叫四鳳拿走,“拿起又放下”。最終,面對周樸園叫周萍下跪,強忍心頭怨憤“一氣喝下”。舞臺說明揭示了蘩漪痛苦、復(fù)雜的內(nèi)心變化過程:順忍——反抗——服從。.周樸園是封建家族的一家之長,維護自己的權(quán)威身份、說一不二的地位、上下尊卑的秩序是他的宗旨,為此,他不惜用威逼手段使妻子就范,根本想不到要考慮家庭成員的感受。.周萍是封建資本家家庭中成長起來的大少爺,曾與后母有亂倫關(guān)系。但他也是個自覺維護家庭“體面”的少年,急于擺脫過去的亂倫生活,尋找新的精神寄托來洗滌自己,所以他不負責(zé)任地遠離蘩漪,想逃離家庭,走到另一片天地中。.周蘩漪是帶有新思想特征的人物,但命運偏讓她來到一個封建色彩極濃的周家,她受著家庭、丈夫的壓制,呼吸不到一口新鮮自由的空氣,那美麗的心靈只能毀滅或不正常地發(fā)展。她有火一樣的熱情,所以她敢沖破一切桎梏,做困獸的搏斗,她愛上了自己的繼子,妄想著重拾起破碎的夢來拯救自己的靈魂。但周萍只是個玩世不恭、膽小懦弱的公子哥,所以最后她只能失望,只能重陷于火坑中,并走向毀滅。.答案示例:①給人類帶來巨大的災(zāi)難②二氧化碳增加會帶來好處③植物就會生病甚至死亡她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以