初一生活作文共九篇

初一生活初一生活（一）我坐在鋼琴椅上，手中彈著我看到眼中所看到的那一個個音符，而在我的心中想著也是像那一個個音符般的初一生活。一，主要的單音單音是那么的單一，又是那么的主要。在我們這些初一學生看來，我們的單音就是學習了。我們雖還是初一，還是初中部的小孩子，但我們已被那厚厚的書與作業(yè)堆成的山壓的不成人樣。上課時，就是什么ABC呀，XY呀，冷不防的再給你塞點子曾經(jīng)曰，秦始皇一類的?。『貌蝗菀装具^了，回家有要應付那堆作業(yè)了。我們認為學習是單一的，是無聊的，我們有時會去抱怨學習，就這樣慢慢的我們甚至會去討厭學習，厭惡學習。但我們始終明白單音在音符中依然是主要的，無法抗拒，而學習也一樣是我們的主要。但讓我們更清楚的是其實豐富的單音也是一串美麗的音符。二，短暫而又美妙的裝飾音說來也奇怪，裝飾音停留的時間不長，而它的聲音總是那么清脆，那么美妙。在我們班上有時上課，下面有些騷動，老師就會打量的我們當問是哪個人在干什么的時，我們中的一個人就會學著電視上小小酥的廣告回答到：是誰？隨著那個聲音我們便馬上會哄堂大笑起來，可別說是我們大驚小怪，是那個聲音實在是太逗人了，而那個音調(diào)頓時也使我們的初中生活的時間頓時快樂起來了。老師說我們上課態(tài)度不嚴肅，可他哪懂得我們，難道他知道我們的生活是怎樣的嗎？難道他知道我們的內(nèi)心世界？不，從來都是不。三，沉重的延長音如果說單音是學習，然而延長音是單音的延續(xù)，而不停的學習就是我們的延長音。但是，什么時候可以讓我們這些單純的初一學生都在不停的學習，我想應該是一些大考吧！壞學生臨時抱佛腳，想彌補自己平時的錯誤，在這次考試中他們只希望不要考的太差了就可以。那些一般的學生也發(fā)揮了延長音，他們希望天上掉餡餅，這次考試中砸中他們，讓他們中個頭獎。而那些好學生呢？他們卻是懷著臨陣磨槍，不亮也光的心情在不停的學習著，希望自己能夠越來越好。此時每個人的心里都是沉重的。唉，沉重的延長音?。∷?，令人無比高興的休止符休止符是讓我們高興了，他休止了有些單一的單音，讓我們不用看那么的書，也不用寫那么多的作業(yè)。他也休止了沉重的延長音，這樣我門們可以不去不停的學習，心情也不用那么的沉重了。雖然他也隨機的休止了可以讓我們短時間高興的裝飾音，卻迎來了可以讓我們無比高興的休止符。我們的休止符就是放假了。放假了我們沒有拘束了，我們可以干讓我們高興的事，雖然我們也要寫作業(yè)，但是不管干什么，我們都是無比高興的，因為這是休止符！不同的音符，有著那些不同的形態(tài)，也有著不同的性格，就在這寫音符的融入里，繪成了我們那豐富的初一生活。初一生活（二）初一時我認識了青，從此，生活便多了一份了色彩，多了一份歡笑。開始，我們都不認識對方，還是我的主動，贏得了她的信任，她與我日漸親密，最終變得難舍難分?！澳愫每蓯叟丁边@是我經(jīng)常對她說的話，此時，她便用手背捂著嘴笑，哈哈哈，一陣大笑過后，她便會凝視著我，叫我“花花”，于是，她每次在后面叫“花花，花花”我便轉(zhuǎn)過頭去看她，又是一陣嘻嘻的笑聲……很長一段時間后，她依然在后面叫我“花花”我確實有些膩了，無奈的回過頭去，看見她在一遍一遍的在紙上寫我的名字，寫著寫著，心中有一種莫名的感動，我也開始寫她的名字，學著她那可愛的字跡，一遍一遍的寫在紙上，其實我們寫在的并不是紙上，而是我們的心??！又是一聲“花花”，出于當時的作業(yè)還沒有完成，心情郁悶，加上無名的煩躁，我惡狠狠地回過頭去，看見她又是在寫我的名字，當時還是不理解她為什么要寫我的名字，用筆在名字上勾畫成了“車十茗”然后又轉(zhuǎn)回來，繼續(xù)寫我的作業(yè)，后面又是一陣清脆的笑聲，XXX我以后就叫你小車了哈，車車，車車。當時也沒怎么在意，仍舊是她一叫我我就轉(zhuǎn)過頭去，從此以后，我再沒有過那天的情緒，默認了我的新名字“小車”后來，“小車”又逐漸變?yōu)椤昂谲嚒敝钡浆F(xiàn)在，我也依然默認。幸?？偸嵌虝旱?，一學期的時間轉(zhuǎn)瞬而過，我們卻不得不分開，唉，老天總是這樣的殘忍，在晶瑩的淚光中，我仿佛又看見那穿著粉紅色的可愛的羽絨服的青向我走來，唉，我不知何時才能與她相見！初一生活（三）旅行許許多多次，瘋過許許多多次！可在心中不同尋常的一次卻是在夢中的一次旅行。從沒有過一次那么多的感觸的旅行，讓我記憶深刻，讓我深思，想了許多。周圍安靜極了，我躺在床上豪無睡意，慢慢的，抵不住黑暗的恐懼，陷入睡夢中。我感覺我飛起來了，我興奮的，豪無目的的飛啊飛。我的世界沉浸在寧靜中，好舒服，這種感覺真爽。我飛啊飛，一切美景盡收眼底。讓我大飽眼福，也讓我口中有福，兩全其美。一整路的水果想摘就摘，我領(lǐng)略了大海的遼闊，城市的繁華，鄉(xiāng)村的安逸……夜靜靜的，不知不覺中天慢慢亮了。我又回到了這繁華的世界。繼續(xù)我的旅行，滾滾濃煙，霧氣沖上天，使我呼吸困難，頭昏腦漲。差點就暈倒了……忍著這股風，這痛，我使勁加快速度飛。飛到了這片美麗的田野，我落在了地上。想探了究竟。我飛回到那個罪魁禍首之地，為什么會有這么大，這么濃的霧氣呢？原來霧氣是人類使用的汽車尾氣中排放的廢氣。喔！這很正常，不過是否太濃了吧！我只是當作一場意外，不以為然，繼續(xù)我的旅行。可等待迎接我的更是一股難聞的臭氣和令人厭煩的工廠噪聲。它們一群一群升上天空，向我撲來，我苦苦掙扎，我無力支撐，我不要旅行，我要回家。天空也漸漸黑了，黃了……我哭了，這，不是一個充滿歡樂的世界，這，不是一次充滿新奇的旅行，這，不是我們?nèi)祟愃蛲氖澜?！苦苦掙扎，我不由得滿頭大汗醒了。帶著一身恐懼與冷汗回到了現(xiàn)實。我不由慶幸。那只是一個夢，可是夢？在我們生活的地方是不是也有類似情況呢？我們難道不從這個夢中悟出一些道理嗎？現(xiàn)在人們肆意破壞著我們我們的家園，工業(yè)先進的發(fā)展無時無地的破壞著我們需要的清新空氣。人們完全可以想象到嚴重的后果，可是我們有明知故犯呢？讓我們從現(xiàn)在起用我們曾破壞過地球母親的手拯救這個可憐的母親，保護她，愛護她。初一生活（四）初一生活初一生活初一是緊帳忙碌而充實的，走過最初的茫然，走向成長的遠方。我們在心底鐘下一棵夢想之樹，開始辛勤的為它澆水、施肥。我們堅定著信念——成功就在前方，只要努力，成功就不是夢。初一。迷茫盼望著，盼望著，初一的生活來了，緊張忙碌的日子也隨之了。窗外，早已進入蕭冬，一片蕭殺之景，老師的粉筆仍在黑板上吱吱地游動著，背不完的古詩，看不完的式題，解不完的方程，下課再也看不到男生打球的灑脫身影，也聽不到了女生在操嘻戲的快樂歡笑聲。這一切都是因為我們升初一了，已開始了充實的三年生活。壓力讓我們的視線在疲憊的節(jié)奏中迷茫，初一究竟是青春的地獄還是陽光前的洗禮我們迷茫了。初一。夢想壓力下暫時的迷茫并沒有讓我們停下沉重的腳步，因為我們已慢慢懂得了學習不是為了家長、老師，而是為了自己的夢想。自己才是命運的主人命運就掌握在我們手中。初一的磨練讓我們少了一份幼嫩與頑皮，多了一份成熟與穩(wěn)重。班會‘‘我的夢想’’一人一句的宣言，鏗鏘的夢想詩句我一定會努力的，我的未來不再是夢。就算是飛越海洋，也不能阻擋我對夢想的渴望我一定能行我們共聲歌唱心中的夢想，夢想之樹正在開花，我們不再迷茫，我們堅定著美夢，因為我們相信，只要信心呵護它，終將結(jié)出累累碩果。初一。奮進今人不見古時月，今日曾經(jīng)照古人。我們不再憂郁，大家為著共同的夢想在拼搏、奮斗，老師講得更有勁了，我們學的更認真了，每道題，每張卷子，我們都如臨戰(zhàn)場，全力以赴，毫不馬虎。夕非昔比，我們不在彷徨，開始了新的一頁，歌頌著新的篇章，在這個追夢的人生舞臺上，我們奮勇拼搏。我們要考入同樣讀高中，我們始終堅信：“千淘萬濾雖辛苦，”??！初一，當我走近你時，愿只想收到一縷春風，而你卻給了我整個春天，愿只想捧起一簇浪花，而你卻給了我整個海洋，愿只想擷取一片紅葉，而你卻給丁我整個楓林，原只想親吻一朵雪花，而你卻給我整個銀色的世界……。你的磨練讓我成長，你的磨練使我堅強，我要在這個舞臺上快樂成長。初一:王浩坤初一生活（五）我坐在鋼琴椅上，手中彈著我看到眼中的那一個個音符，而在我的心中想著也是像那一個個音符般的初一生活。一，主要的單音單音是那么的單一，又是那么的主要。在我們這些初一學生看來，我們的單音就是學習。我們雖還是初一，還是初中部的小孩子，但我們已被那厚厚的書與作業(yè)堆成的山壓的不成人樣。我們認為學習是單一的，是無聊的，我們有時會去抱怨學習，就這樣慢慢的我們甚至會去討厭學習，厭惡學習。但我們始終明白單音在音符中依然是主要的，而學習也依舊是我們的主要。但讓我們更清楚的是豐富的單音也是一串美麗的音符。二，短暫而又美妙的裝飾音說來也奇怪，裝飾音停留的時間不長，而它的聲音總是那么清脆，那么美妙。在我們班上有時上課，下面有些騷動，老師沒當問是哪個人時，我們中的一個人就會學著小小酥的廣告回答到：“是誰？“那個音調(diào)頓時使我們的初中生活段時間的快樂起來了。老師說我們上課態(tài)度不嚴肅，可他哪懂得我們，難道他知道我們的內(nèi)心世界，不，從來都是“不“。三，沉重的延長音如果說單音是學習，然而延長音是單音的延續(xù)，而不停的學習就是我們的延長音。但是，什么時候可以讓我們這些單純的初一學生都在不停的學習，我想應該是一些大考吧！壞學生臨時抱佛腳，想彌補自己平時的錯誤，在這次考試中他們只希望不要考的太差了就可以。那些一般的學生也發(fā)揮了延長音，他們希望天上掉餡餅，這次考試中砸中他們，讓他們中個頭獎。而那些好學生呢？他們卻是懷著“臨陣磨槍，不亮也光“的心情在不停的學習著，希望自己能夠越來越好。此時每個人的心里都是沉重的。唉，沉重的延長音??！四，令人無比高興的休止符休止符是讓我們高興了，他休止了有些單一的單音，讓我們不用看那么的書，也不用寫那么多的作業(yè)。他也休止了沉重的延長音，這樣我門們可以不去不停的學習，心情也不用那么的沉重了。雖然他也隨機的休止了可以讓我們短時間高興的裝飾音，卻迎來了可以讓我們無比高興的休止符。我們的休止符就是放假了。放假了我們沒有拘束了，我們可以干讓我們高興的事，雖然我們也要寫作業(yè)，但是不管干什么，我們都是無比高興的，因為這是休止符！不同的音符，有著不同的形態(tài)，也有著不同的性格，就在這寫音符的融入里，繪成了我們的初一生活。初一生活（六）烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風兒吹來了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時也悄悄地為我們帶來了陣陣寒風，卻也無情地帶走了我的初一，只為我留下了深深的回憶。課堂上的共同進步，課下的嬉戲，放學后的玩鬧……一切都猶如昨日之事，記憶猶新，歷歷在目。體育課是我們班這班調(diào)皮鬼最喜歡的課了?！白杂苫顒?！”每當體育老師喊出這句話時，原本疲累的我們在一剎那間都好像大力水手吃了菠菜后，全身充滿了活力。平靜無常的操場一下子沸騰起來：籃球場上：我們班的“男子漢”頂著烈日，你追我趕的地打著籃球，個個英姿煥發(fā)，各顯其長，讓人看后，不得不大嘔三日——球技還需努力；羽毛球室里的高手們也在大顯身手，一個個打得汗濺四方仍互不相讓；溫婉可人的女同學們在樹陰下成群組隊高興地跳著繩……最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸豬腳”——男女同學共分為兩組，一組在外面圍成一個圈子，然后拿籃球砸另外一組在里面的人的腳，砸中的人就要出局，看哪一組用的時間最長就獲勝。尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起，整個場面熱鬧極了。他們盡情地玩著，盡情地笑著，盡情地瘋狂著，每個人都拋開了原先的一切煩惱，露出了調(diào)皮、開朗、好動的一面……歡樂的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語令我們沉醉其中、樂而忘返，已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著我們。哎！好花不常開，好景不常在。一次次急促的鈴響催使著我們走進了緊張的學習課堂。我們拿著筆，一面認真地聽著老師的教學，一面在筆記本上沙沙地做著筆記，腦筋也隨著老師的進度不斷地運轉(zhuǎn)?？芍^各官齊用。放學的鈴聲為我們帶來了繁多的功課。挑燈夜讀，功課完成后，則是一本本的練習冊，最后則是教學前的預習工作。一日的繁忙結(jié)束了，而我們已個個疲勞不堪、潰不成軍，最后終于敗在了夢神的引誘下，撲向那溫暖舒適的床，開始探索那美妙的夢……日日的奮斗努力、夜夜的辛勞苦讀，讓我們贏得了驕傲的成績。此時甜蜜的笑容又再次掛在了我們的臉上?！嘧硕嗖实某跻簧?，猶如一碗五味湯，包含著我們的歡笑、憂愁。同時也在我們的人生史冊上留下了難忘的一頁。初一生活（七）在這半個學期里我認識了許多朋友，相處的都還不錯。在剛開學的時候，我對周圍的一切一切都很陌生，不愿意和她們多說幾句話，我和她們還不熟。我是一個不叫內(nèi)向的人，膽子又很小，所以有時候和她們說話多是幾句話打發(fā)一下的。但是呢。。慢慢的，慢慢的我感覺到了她們的熱情，她們都主動的找我我也就愿意和她們說話了，我放開了。過一個星期之后。對周圍的一切事物也都熟悉了。99作文網(wǎng)我的膽子也變大了起來，但是我還是不敢在課堂上舉手，這一項也是我的弱項，弱點。就是怕答錯，就是怕他們嘲笑我。有時看著他{她}們一個個都舉起手來，我也就像舉手了，但是后來還是膽小戰(zhàn)勝了勇敢。其實呢我感覺很奇怪，在對自己熟悉的人面前很開放，就是那種無話不說，無話不講的，有時還很瘋癲。。。但是呢。有些人我接觸久了。不是不愿意像他們展現(xiàn)我活躍的一面。就這件事我苦惱了很久，怎么想也不知道怎么回事。在上班學期里，我的成績一直處于下游，偶爾幾次在中油。有時候我下定決心要學好，可是我上課時候，內(nèi)容并不能完全停進去，游神了好幾回。每當試卷發(fā)下來我多么希望是90幾??！可是那是不可能的。回到家爸媽就會說七說八的，飯都快煩死了。我自然知道他們希望我每科都是好成績，可這真的是不能急于一時?。。≡谶@初一半個學期里，認識那么多人，學習了那么多的新知識，的確是一件快樂的事，希望在下一個學期里能夠好好學習學習天天向上，加油！?。?！初一生活（八）時光荏苒，彈指之間，我的初一生活即將結(jié)束?；叵肫疬@一年發(fā)生的事，覺得用酸。甜。苦。辣，咸這五種味道來概括比較妥帖。酸(一)在一片寂靜中，班會開始了。我和任亞亭等若干名同學，由于清潔不徹底被班主任當作活生生的“反面教材”，并進行長篇大論的思想教育。我終于不敵他那，如“機關(guān)qiāng”掃射般的批評言語，流下了淚水。我突然間發(fā)現(xiàn)，有時候淚不是咸的，而是酸楚的，因為它夾雜著傷心與悔恨。甜(二)又是一片鴉雀無聲，原來是同學們被老師的一道題給難住了。這時候，我站了起來用簡短又明了的話語回答了問題。聽了我的回答，老師向我投已贊許的目光，同學們也對我投已羨慕的眼神，并同時給了我經(jīng)久不息的掌聲。我的心比吃了蜜糖還甜，因為我的努力受到大家認可了?？?三)“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！边@句話用在我的身上，再合適不過了，現(xiàn)在的我，被即將來臨的體育達標測試弄得心煩意亂。國家推行素質(zhì)教育，開始注重體育。從大局上來說是好的。對體育健將來說，這簡直是“天上掉餡餅”的好事，可對于我這種文弱的“書生”來講，唉——此乃“天下第一愁事”?，F(xiàn)在的我只能在苦海之中空勞傷感了。辣(四)夜深了，這個小城變得十分安靜，萬家燈火都熄滅了，只留我在臺燈下伏案預習功課。升入初中之后我的競爭對手變多了，競爭也變激烈了。已經(jīng)進入“誰不進步，誰就要落后”這種局面?，F(xiàn)在激烈的競爭，已化為我前進的動力。它無時無刻不提醒我奮斗。努力。，像辣椒一樣刺激著我讓我前進。。咸(五)“洗臉——學習——吃飯——學習——吃飯——上晚自習——寫作業(yè)——預習——睡覺”我的初一生活幾乎是按照這樣的“流水線”度過的。只是周末加上彈琴。看電視這幾樣。望著一堆堆如同“小山丘”般高的作業(yè)。習題，我真不知道從哪里做起。“自由”?！伴e適”等字眼仿佛同我的童年一樣早已逝去。在我的生活中只留下了“忙碌”這個忠心耿耿的仆人。霎時間，覺得自己像海水中的忙碌的微生物一樣，海水帶給了我無邊無際的咸。生活不全是還禮，它還包括著揮之不去的煩惱;生活也不全是苦難，它還包含著取之不盡的樂趣。生活是歡樂與憂愁并存的。因此，五味的人生更真實，五味的初一生活更精彩!初一生活（九）時光匆匆，轉(zhuǎn)眼我的初一生活，也已經(jīng)漸漸的離我們遠去了。但是那些屬于我初一生活的回憶，卻還一幕一幕的飄蕩在腦海里，令我難忘!烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風兒吹來了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時也悄悄地為我們帶來了陣陣寒風，卻也無情地帶走了我的初一，只為我留下了深深的回憶。課堂上的共同進步，課下的嬉戲，放學后的玩鬧……一切