高考備考：化學(xué)實(shí)驗(yàn)理論歸納

高考備考：化學(xué)實(shí)驗(yàn)理論歸納化學(xué)實(shí)驗(yàn)是高考化學(xué)備考的重要部分，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)理論對(duì)于提高化學(xué)成績(jī)至關(guān)重要。本文將對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)理論進(jìn)行詳細(xì)歸納，幫助同學(xué)們更好地備戰(zhàn)高考。一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作1.實(shí)驗(yàn)器材的使用掌握各種實(shí)驗(yàn)器材的名稱、用途、使用方法及注意事項(xiàng)。如：試管、燒杯、燒瓶、錐形瓶、量筒、滴定管、移液管等。2.實(shí)驗(yàn)基本操作（1）稱量：使用天平、砝碼進(jìn)行精確稱量。（2）溶解：在燒杯、容量瓶等容器中進(jìn)行。（3）過濾：掌握過濾操作要點(diǎn)，如“一貼、二低、三靠”。（4）蒸餾：了解蒸餾原理，掌握蒸餾操作步驟。（5）萃?。毫私廨腿≡恚莆蛰腿〔僮鞑襟E。（6）滴定：掌握滴定操作步驟，如酸堿滴定、絡(luò)合滴定等。3.實(shí)驗(yàn)安全了解實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)，如防火、防爆、防毒、防腐蝕等。掌握事故的處理方法。二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)1.實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)（1）明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模捍_定實(shí)驗(yàn)要達(dá)到的目標(biāo)。（2）選擇實(shí)驗(yàn)原理：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇合適的化學(xué)原理。（3）選擇實(shí)驗(yàn)藥品：根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理選擇實(shí)驗(yàn)藥品。（4）選擇實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)實(shí)驗(yàn)需求選擇合適的實(shí)驗(yàn)器材。（5）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：列出實(shí)驗(yàn)操作步驟。（6）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。2.實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)（1）實(shí)驗(yàn)可行性：評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的可行性。（2）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性：評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。（3）實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)便性：評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)操作的簡(jiǎn)便性。（4）實(shí)驗(yàn)安全性：評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的安全性。三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)常見題型及解題策略1.選擇題選擇題主要考查實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等方面的知識(shí)。解題關(guān)鍵是熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作和實(shí)驗(yàn)原理。2.填空題填空題考查實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等方面的知識(shí)。解題關(guān)鍵是熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作和實(shí)驗(yàn)原理。3.判斷題判斷題考查實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等方面的知識(shí)。解題關(guān)鍵是熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作和實(shí)驗(yàn)原理。4.簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題考查實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等方面的知識(shí)。解題關(guān)鍵是熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作和實(shí)驗(yàn)原理。5.計(jì)算題計(jì)算題考查實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和計(jì)算能力。解題關(guān)鍵是掌握實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法和相關(guān)計(jì)算公式。四、化學(xué)實(shí)驗(yàn)備考策略熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作：通過課堂學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)練習(xí)等途徑，熟練掌握實(shí)驗(yàn)基本操作。理解實(shí)驗(yàn)原理：學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)原理，了解實(shí)驗(yàn)過程中的化學(xué)變化。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)從現(xiàn)象中提取有用信息。提高實(shí)驗(yàn)操作能力：積極參加實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，提高實(shí)驗(yàn)操作技能。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)題型訓(xùn)練：針對(duì)不同題型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，提高解題能力。通過上面所述學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)理論上會(huì)有所提高。祝大家高考化學(xué)成績(jī)優(yōu)異！##例題1：選擇題題目：在某化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，為提高實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物純度，應(yīng)采取的正確操作是（）A.多次萃取B.直接蒸餾C.加入適量活性炭D.增加反應(yīng)物濃度解題方法：分析各個(gè)選項(xiàng)，多次萃取可以提高產(chǎn)物純度，其他選項(xiàng)與提高產(chǎn)物純度無(wú)關(guān)。故選A。例題2：填空題題目：在實(shí)驗(yàn)室用蒸餾方法分離互溶但沸點(diǎn)不同的液體混合物時(shí)，為防止暴沸，應(yīng)在蒸餾燒瓶中加入______。解題方法：根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作知識(shí)，為防止暴沸，應(yīng)在蒸餾燒瓶中加入碎瓷片。例題3：判斷題題目：在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，稱量固體藥品時(shí)，可以將藥品放在紙上稱量。（）解題方法：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)，稱量固體藥品時(shí)，應(yīng)將藥品放在干燥、清潔的容器中稱量，以防止藥品吸濕和污染。故該判斷題錯(cuò)誤。例題4：簡(jiǎn)答題題目：某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用NaOH溶液滴定未知濃度的HCl溶液，滴定過程中出現(xiàn)了以下現(xiàn)象：開始時(shí)，滴定管中的液面高于滴定瓶中的液面；滴定過程中，滴定管中的液面逐漸降低，滴定瓶中的液面逐漸升高；滴定結(jié)束時(shí)，滴定管中的液面低于滴定瓶中的液面。請(qǐng)解釋產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因。解題方法：根據(jù)滴定原理，開始時(shí)滴定管中的液面高于滴定瓶中的液面是因?yàn)榈味ü苤幸后w體積大于滴定瓶中液體體積；滴定過程中，氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)，消耗滴定管中的液體，導(dǎo)致滴定管中的液面逐漸降低，滴定瓶中的液面逐漸升高；滴定結(jié)束時(shí)，滴定管中的液面低于滴定瓶中的液面是因?yàn)榈味ü苤惺Ｓ嘁后w體積小于滴定瓶中液體體積。例題5：計(jì)算題題目：某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用0.1mol/L的NaOH溶液滴定未知濃度的HCl溶液，滴定過程中，當(dāng)?shù)味ㄒ河蔁o(wú)色變?yōu)榉奂t色時(shí)，滴定結(jié)束。滴定前，滴定瓶中HCl溶液的體積為20.0mL，滴定過程中消耗的NaOH溶液體積為25.0mL。求滴定前HCl溶液的濃度。解題方法：根據(jù)酸堿滴定反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaOH+HCl→NaCl+H2O，可知1molNaOH與1molHCl反應(yīng)。根據(jù)題目數(shù)據(jù)，可得：0.1mol/L×25.0mL=c×20.0mL，解得c=0.125mol/L。例題6：判斷題題目：在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，可以使用pH試紙測(cè)量溶液的酸堿度。（）解題方法：根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作知識(shí)，可以使用pH試紙測(cè)量溶液的酸堿度。故該判斷題正確。例題7：填空題題目：在實(shí)驗(yàn)室用萃取方法分離溶液中的有機(jī)物和水層時(shí)，有機(jī)物在______層。（）解題方法：根據(jù)萃取原理，有機(jī)物在有機(jī)層。例題8：選擇題題目：在實(shí)驗(yàn)室用滴定方法測(cè)定某溶液的pH值，應(yīng)選擇的指示劑是（）解題方法：根據(jù)指示劑的變色范圍，甲基橙適用于測(cè)定pH值為3.14.4的溶液，酚酞適用于測(cè)定pH值為8.210.0的溶液，石蕊適用于測(cè)定pH值為5.08.0的溶液，甲基紅適用于測(cè)定pH值為4.46.2的溶液。根據(jù)題目未給出具體pH值范圍，故無(wú)法確定具體指示劑，但可以依據(jù)常見實(shí)驗(yàn)進(jìn)行判斷。例題9：簡(jiǎn)答題題目：某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行鐵與稀硫酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率較慢。請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)措施。解題方法：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率影響因素，可以提高反應(yīng)物濃度、升高溫度、增大接觸面積等。因此，改進(jìn)措施可以有##例題1：2019年高考全國(guó)I卷題目：某溫度下，向一定容積的密閉容器中加入一定量的A氣體，保持壓強(qiáng)不變，通入B氣體，當(dāng)達(dá)到平衡時(shí)，容器中總物質(zhì)的量是加入A氣體時(shí)的2倍，平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率為60%。若保持其他條件不變，將容器體積縮小到原來(lái)的一半，再通入相同條件的B氣體，達(dá)到新的平衡時(shí)，A的轉(zhuǎn)化率與原平衡相比（）C.先增大后減小解題方法：根據(jù)平衡移動(dòng)原理，當(dāng)體積縮小到原來(lái)的一半時(shí)，各組分的濃度增大一倍，平衡會(huì)向濃度較低的方向移動(dòng)。但由于A的轉(zhuǎn)化率在原平衡時(shí)已經(jīng)達(dá)到60%，在新的平衡中，A的轉(zhuǎn)化率不會(huì)超過60%，故A的轉(zhuǎn)化率與原平衡相比不變。答案為D。例題2：2018年高考全國(guó)II卷題目：將一定量的某氣態(tài)烴A注入到密閉容器中，保持壓強(qiáng)不變，容器溫度升高，測(cè)得氣體體積變?yōu)樵瓉?lái)的2倍。再將A烴通過等溫等壓下的反應(yīng)轉(zhuǎn)化為B烴和C烴，達(dá)到平衡時(shí)，容器內(nèi)壓強(qiáng)為原來(lái)的2/3。若A烴的分子式為CnHm，B烴的分子式為CnHm-2，C烴的分子式為CnHm+2，則下列說(shuō)法正確的是（）A.n=3，m=6B.n=3，m=4C.n=2，m=4D.n=2，m=2解題方法：根據(jù)氣體體積變化和壓強(qiáng)變化的關(guān)系，可以判斷出A烴分子中碳原子數(shù)為3。再根據(jù)B、C烴的分子式，可以得出A烴的分子式為C3H6。答案為A。例題3：2017年高考全國(guó)I卷題目：在一定溫度下，向某密閉容器中加入一定量的A氣體，保持壓強(qiáng)不變，通入B氣體，當(dāng)達(dá)到平衡時(shí)，容器中總物質(zhì)的量是加入A氣體時(shí)的3倍，平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率為75%。若保持其他條件不變，將容器體積縮小到原來(lái)的一半，再通入相同條件的B氣體，達(dá)到新的平衡時(shí)，A的轉(zhuǎn)化率與原平衡相比（）C.先增大后減小解題方法：根據(jù)平衡移動(dòng)原理，當(dāng)體積縮小到原來(lái)的一半時(shí)，各組分的濃度增大一倍，平衡會(huì)向濃度較低的方向移動(dòng)。但由于A的轉(zhuǎn)化率在原平衡時(shí)已經(jīng)達(dá)到75%，在新的平衡中，A的轉(zhuǎn)化率不會(huì)超過75%，故A的轉(zhuǎn)化率與原平衡相比不變。答案為D。例題4：2016年高考全國(guó)II卷題目：一定溫度下，向某密閉容器中加入一定量的A氣體，保持壓強(qiáng)不變，通入B氣體，當(dāng)達(dá)到平衡時(shí)，容器中總物質(zhì)的量是加入A氣體時(shí)的2倍，平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率為60%。若保持其他條件不變，將容器體積縮小到原來(lái)的一半，再通入相同條件的B氣體，達(dá)到新的平衡時(shí)，A的轉(zhuǎn)化率與原平衡相比（）C.先增大后減小解題方法：根據(jù)平衡移動(dòng)原理，當(dāng)體積縮小到原來(lái)的一半時(shí)，各組分的濃度增大一倍，平衡會(huì)向濃度較低的方向移動(dòng)。但由于A的轉(zhuǎn)化率在原平衡時(shí)已經(jīng)達(dá)到60%，在新的平衡中，A的轉(zhuǎn)化率不會(huì)超過60%，故A的轉(zhuǎn)化率與原平衡相比