陜西省藍(lán)田縣焦岱中學(xué)北師大版高中數(shù)學(xué)必修一練習(xí)2.4二次函數(shù)性質(zhì)的再研究二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最值問題_第1頁
陜西省藍(lán)田縣焦岱中學(xué)北師大版高中數(shù)學(xué)必修一練習(xí)2.4二次函數(shù)性質(zhì)的再研究二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最值問題_第2頁
陜西省藍(lán)田縣焦岱中學(xué)北師大版高中數(shù)學(xué)必修一練習(xí)2.4二次函數(shù)性質(zhì)的再研究二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最值問題_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課題：二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最值問題學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握二次函數(shù)對稱軸和區(qū)間的關(guān)系對函數(shù)最值的影響；分類討論思想的建立；【課前復(fù)習(xí)】1.已知函數(shù)，求滿足下列條件的函數(shù)的最值：①②③2.求二次函數(shù)在[2,1]上的最大值?！纠}解析】求二次函數(shù)在[0,1]上的最小值的解析式。練習(xí)：已知二次函數(shù)在上有最大值2，求的值。例2、函數(shù)當(dāng)時恒成立，求的取值范圍【當(dāng)堂檢測】1.函數(shù)是單調(diào)函數(shù)的充要條件是（）A．B.C.D.2.已知函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)函數(shù)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（）A．B．C．D．3．已知函數(shù)在是單調(diào)遞減的，則實(shí)數(shù)的取值范圍為()A、B、C、D、4．若函數(shù)y=x2+2ax+1在上是增函數(shù)，則的取值范圍是（）Aa=4Ba-4Ca<4Da4【課后作業(yè)】1.已知二次函數(shù)在上有最大值4，求實(shí)數(shù)a的值。。2.已知二次函數(shù)在上有最小值，求實(shí)數(shù)a的值。3.已知二次函數(shù)，當(dāng)時（1）在上的最小值為，試求的解析式。（2）在上的最大值為，試求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論