基于CBI教學(xué)理念的混合式教學(xué)模式探析-以“商務(wù)英語”課程教學(xué)為例

基于CBI教學(xué)理念的混合式教學(xué)模式探析——以“商務(wù)英語”課程教學(xué)為例基于CBI教學(xué)理念的混合式教學(xué)模式探析——以“商務(wù)英語”課程教學(xué)為例摘要：本文主要探討基于CBI（內(nèi)容與語言融合）教學(xué)理念的混合式教學(xué)模式在“商務(wù)英語”課程教學(xué)中的應(yīng)用。首先，對CBI教學(xué)理念進(jìn)行了概述，并分析了其在商務(wù)英語課程中的應(yīng)用前景。然后，介紹了混合式教學(xué)模式，并分析了其與CBI教學(xué)理念的契合性。最后，以商務(wù)英語課程為例，探討了將CBI教學(xué)理念與混合式教學(xué)模式相結(jié)合的具體教學(xué)策略和方法，并總結(jié)了該模式的優(yōu)點和存在的問題。關(guān)鍵詞：CBI教學(xué)理念；混合式教學(xué)模式；商務(wù)英語；教學(xué)策略1.引言“商務(wù)英語”課程是英語專業(yè)中一門重要的應(yīng)用型課程，是培養(yǎng)學(xué)生在商務(wù)交流中運用英語進(jìn)行溝通的關(guān)鍵課程之一。然而，傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往只注重語言知識的傳授，忽視了實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生在實際商務(wù)環(huán)境中的應(yīng)用能力較差。因此，本文提出通過將CBI教學(xué)理念與混合式教學(xué)模式相結(jié)合，可以更好地提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力，使其在商務(wù)交流中能夠熟練運用英語進(jìn)行溝通。2.CBI教學(xué)理念及其應(yīng)用前景CBI教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)將學(xué)科內(nèi)容與語言學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過內(nèi)容驅(qū)動的方式來提高學(xué)生的語言能力。在商務(wù)英語課程中，通過將商務(wù)知識與英語語言學(xué)習(xí)相結(jié)合，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的商務(wù)英語應(yīng)用能力。例如，可以通過商務(wù)案例分析、商務(wù)會議模擬等活動，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)和運用商務(wù)英語，使其在實際商務(wù)環(huán)境中能夠熟練運用所學(xué)知識。3.混合式教學(xué)模式及其與CBI教學(xué)理念的契合性混合式教學(xué)模式是一種融合了傳統(tǒng)面授教學(xué)和在線教學(xué)的教學(xué)模式，通過結(jié)合不同的教學(xué)手段和工具，提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式，以滿足學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需求。與CBI教學(xué)理念相結(jié)合，可以更好地在不同的情境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和實踐。例如，可以結(jié)合線上學(xué)習(xí)平臺，提供商務(wù)英語課程相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和習(xí)題練習(xí)，讓學(xué)生在課堂之外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實踐。4.基于CBI教學(xué)理念的混合式教學(xué)模式在商務(wù)英語課程中的應(yīng)用（1）課堂案例分析：通過分析真實的商務(wù)案例，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)的商務(wù)英語知識進(jìn)行分析和討論，并提出解決方案。（2）商務(wù)會議模擬：組織學(xué)生模擬商務(wù)會議，讓學(xué)生在實際情境中運用商務(wù)英語進(jìn)行溝通和表達(dá)，以提高實際應(yīng)用能力。（3）線上學(xué)習(xí)平臺：結(jié)合線上學(xué)習(xí)平臺，提供商務(wù)英語課程相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和習(xí)題練習(xí)，讓學(xué)生在課堂之外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實踐。5.混合式教學(xué)模式的優(yōu)點和存在的問題混合式教學(xué)模式可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實際應(yīng)用能力，增加學(xué)習(xí)的靈活性和多樣性。然而，現(xiàn)階段混合式教學(xué)模式在師生互動、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教學(xué)資源的評估等方面仍存在一些問題，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。6.結(jié)論基于CBI教學(xué)理念的混合式教學(xué)模式對于商務(wù)英語課程的教學(xué)具有重要的意義。通過將商務(wù)知識與英語語言學(xué)習(xí)相結(jié)合，可以更好地提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。然而，在實際教學(xué)中，還需要進(jìn)一步探索和改進(jìn)混合式教學(xué)模式，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)滿意度。參考文獻(xiàn)：1.林燕.基于CBI教學(xué)模式的商務(wù)英語教學(xué)策略研究[D].新鄉(xiāng):新鄉(xiāng)學(xué)院,2019.2.劉媛.基于CBI教學(xué)理念的商務(wù)英語課程設(shè)計研究[J].外語教學(xué),2018,(8