2016-2017學年高中語文中國古代詩歌散文欣賞重難點一本過學案(23份)-人教課標版16

《虞美人、蘇幕遮》重點名稱重要指數(shù)重點鑒賞詩歌的思想情感☆☆☆☆☆重點鑒賞詩歌的意象☆☆☆☆☆重點鑒賞詩歌的藝術手法☆☆☆☆☆重點賞析詩歌的語言☆☆☆☆☆【重點詳解】重點：鑒賞詩歌的思想情感【要點解讀】虞美人（李煜）這首詞大約作于李煜歸宋后的第三年，詞中流露了不加掩飾的故國之思。全詞以問起，以答結，由問天、問人而到自問，通過凄楚中不無激越的音調和曲折回旋、流走自如的藝術結構，使作者沛然莫御的愁思貫穿始終，形成沁人心脾的美感效應。【考向】鑒賞《虞美人》的思想情感【例題】“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！笔乔Ч艂髡b的名句，它抒發(fā)了詞人怎樣的情感？你認為它好在哪里？【答案】“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！睂懙氖且环N郁結已久的愁緒，用向東奔流的一江春水來作比喻，化無形為有形，就具有了一種奔放恣肆的氣勢，愁緒是沉著的情感，而作為喻體的春水又是飛動的，寫出愁緒的纏綿不盡，同時又照應前面的“春花秋月”?！窘馕觥窟@是一道賞析詩歌內容的題目，注意結合作者的身世進行回答?！久麕燑c睛】鑒賞詩歌的思想情感包括三個方面：一是內容的評價，二是思想感情的評價，三是作者觀點態(tài)度的評價。鑒賞時，首先必須明確其表層意思與深刻意義，把握其主旨和思想傾向。要立足于對詩歌形象、語言、表達技巧的賞析，做到全面、準確、深入、客觀地分析評價。要努力忠于原詩，做到言之成理，言之有據。不要犯“拔高”或“套用”的毛病，更不要出現(xiàn)言不及義、似是而非的問題?！緦c練習】（屆吉林省吉林市第一中學校高三質量檢測）閱讀下面兩首詞，然后回答問題。梅雨柳宗元梅實迎時雨①，蒼茫值晚春。愁深楚猿夜，夢斷越雞晨②。海霧連南極，江云暗北津③。素衣今盡化，非為帝京塵④?！咀⑨尅勘苯颍罕比セ剜l(xiāng)的渡口。素衣：本句詩謝脁詩“京洛多風塵，素衣化為緇”的化用。結合全詩，體會尾聯(lián)的思想情感。重點：鑒賞詩歌的意象【要點解讀】“意象”是指詩歌中滲透詩人主觀情感的客觀物象。這些物象因注入了詩人的情感而作為“意象”出現(xiàn)在詩作中，詩歌中對草木花果、蟲魚鳥獸以及月露風云的形象描寫，往往表達出詩人的審美情懷，具有象征意義。因而鑒賞這些意象就不能停留在表層，而應更多地關注其內涵。只有了解形象所蘊涵的文化意義，才能準確地欣賞作品中具體形象的特定含意?！究枷颉胯b賞《蘇幕遮》的意象【例題】《蘇幕遮》中詞人選取了哪些意象？表達了作者什么情感？【答案】詞人選取了沉香、鳥雀、荷、初陽等意象，描繪了燎香消暑、鳥雀呼晴、風荷搖曳等三幅畫面，表達了羈旅之苦、思鄉(xiāng)之愁。【解析】這是一道分析詞的內容和情感的題目，注意找到意象，概括意境，然后辨明情感。【名師點睛】對意象的鑒賞是詩詞鑒賞中?？嫉膬热荩趶土曋?，要注意積累詩詞中的常見意象及其代表含義。比如，月亮代表思鄉(xiāng)，菊花代表孤傲高潔，梅花代表堅貞不屈，松柏象征孤高正直堅強等?！緦c練習】（屆湖北孝感高中高三月考）閱讀下面這首唐詩，完成后面題目有嘆①杜甫壯心久零落，白首寄人間。天下兵常斗，江東客②未還。窮猿號雨雪，老馬怯關山。武德③開元際，蒼生豈重攀。[注]①此詩句為杜甫晚年的作品。②江東客：詩人自稱。③武德：唐高祖的年號。開元：唐玄宗的年號。武德至開元時期，是唐朝治理最好的時期。詩的第二聯(lián)描寫了詩人怎樣的處境？第三聯(lián)中“窮猿”“老馬”兩個意象具有怎樣的表達效果？重點：鑒賞詩歌的藝術手法【要點解讀】對比手法，是文學創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。情景交融指文藝作品中環(huán)境的描寫、氣氛的渲染跟人物思想感情的抒發(fā)結合得很緊密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。文學理論上的情景交融是意境創(chuàng)造的表現(xiàn)特征。【考向】鑒賞詩歌的藝術手法【例題】．《虞美人》中多次運用對比手法，請簡要賞析。．從情景交融的角度賞析《虞美人》和《蘇幕遮》?！敬鸢浮浚~中三度對比，隔句照應。選取“春花秋月，小樓東風，雕欄玉砌”這些無情之物，和“往事，故國，朱顏”有限的生命，來對比宇宙之永恒不變與人生短暫無常，如此回環(huán)往復，一唱三嘆，將詞人心靈上的波濤起伏和憂思難平曲曲傳出。．《虞美人》中用以樂景寫寫哀的手法選取“春花秋月，小樓東風，雕欄玉砌”歡快的景象，來襯托現(xiàn)在的凄慘處境，表達內心的哀愁。來對比宇宙之永恒不變與人生短暫無常，如此回環(huán)往復，一唱三嘆，將詞人心靈上的波濤起伏和憂思難平曲曲傳出?！短K幕遮》這首詞的上片，寫一個五月的早晨，一場宿雨驅散了潮濕悶熱的暑氣，檐頭鳥雀報曉，鳴聲中帶著雨后放晴的快樂。下片抒情，敘寫夢境，情中見景，并呼應起句，補足“水面清圓”的畫面。這首詞準確而又生動地表現(xiàn)出荷花的風神，抒寫了自己的鄉(xiāng)愁，有一種從容雅淡、自然清新的風韻?！久麕燑c睛】本題考查鑒賞詩歌的藝術手法，這類題目的答題思路是：第一步明手法，準確指出用了何種手法。第二步闡運用，結合詩句闡釋這種手法在詩文中是如何運用的。第三步析效果，指出此種手法有何效果，傳達出詩人怎樣的感情?！緦c練習】（屆山東省濰坊市濰坊中學高三上學期自主命題期末）閱讀下而的宋詞，回答問題。沙塞子①朱敦儒萬里飄零南越，山引淚，酒添愁。不見風樓龍閥、又驚秋。九日江亭閑望，蠻樹繞，瘴云浮。腸斷紅蕉花晚、水西流。【注】朱敦儒，北宋詞人。本詞為靖康之難后，作者流落嶺南時所作。下闕運用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要分析。重點：賞析詩歌的語言【要點解讀】鑒賞詩歌的語言，包括對字詞、句和語言風格的鑒賞。對字詞的鑒賞，又稱為煉字，即根據內容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達意。鑒賞詩句，包括對詩句句意淺層次上的理解、對句子藝術技巧和意蘊深層次上的挖掘和評價、對結構上有特殊功能語句的賞析?！究枷颉胯b賞《蘇幕遮》中的語言【例題】你認為《蘇幕遮》中哪些字詞寫得好，請簡要賞析?！敬鸢浮俊昂簟弊直憩F(xiàn)出小鳥歡快的呼聲和活潑靈動的神態(tài)，“窺”字把鳥兒們東張西望的神態(tài)表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，“一一”把荷葉在水面上錯落有致、疏密相間、高低起伏的層次感刻畫得惟妙惟肖，簡單一個“風”字，把微風吹過荷塘，荷葉隨風輕輕搖動的姿態(tài)不動聲色地勾勒出來了，“舉”字，把荷莖修長挺拔、英姿颯爽的精神表現(xiàn)得淋漓盡致。還有“遙”“久”“夢”等。【名師點睛】解答鑒賞詩歌語言類題目，重點是讀懂詩句大意，然后就題目要求賞析的字詞或句子從修辭手法等角度分析其對諸如使詩句內容更形象生動、使感情表達更酣暢淋漓等方面的作用。答題時最好采用先具體后概括、或先分析后總結等形式，首先對詩句加以解釋，然后再對其作用做總體概括?！緦c練習】（年高考山東卷）閱讀下面的宋詞，回答問題。卜算子張元千風露濕行云，沙水迷歸艇。臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。萬古只青天，多事悲人境。起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷。[注]張元千，宋代愛國詞人請對上片前兩句中的“濕”“迷”二字分別作簡要賞析。．下面加點的字，注音完全正確的一項是（）．玉砌（ì）強勁（ì）訂正（īɡ）擇菜（á）．羅衾（ī）似的（ì）剎那（à）挫折（ò）．一晌（ǎɡ）蛻變（ì）連累（è）馬匹（ǐ）．崇拜（óɡ）迫切（ò）編纂（ǎ）模糊（ó）．下列句子，按風格分類正確的一項是（）①今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月②亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪③欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處④千古江山，英雄無覓孫仲謀處⑤金戈鐵馬，氣吞萬里如虎⑥這次第，怎一個愁字了得．①②②⑤④⑥．①③⑥②④⑤．①③④②⑤⑥．①③⑤⑥②④．下列加點詞語的解釋,正確的一項是（）．春花秋月何時了了:了結,完結．雕闌玉砌應猶在雕闌玉砌:指所在的羈押處．只是朱顏改朱顏:指自己的容顏．問君能有幾多愁君:你．閱讀下面一首宋詞，完成后面的題。滿庭芳?夏日溧水無想山作①周邦彥風老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹清圓。地卑山近，衣潤費爐煙。人靜烏鳶自樂，小橋外、新淥濺濺。憑闌久，黃蘆苦竹，擬泛九江船。年年，如社燕，飄流瀚海，來寄修椽。且莫思身外，長近尊前。憔悴江南倦客，不堪聽、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉時眠?！咀ⅰ竣俅嗽~乃作者被外放任溧水縣令期間在無想山消夏時所作。（）下列對這首詞的理解，不正確的一項是（）．“風老鶯雛”三句，寫夏初風物，取景典型，饒有特點，給人成熟飽滿之感。．烏鳶樂、溪水喧，作者筆下的景物蘊含活力，呈現(xiàn)出清新、自然、美好之態(tài)。．“且莫思身外，長近尊前”句有暫時拋開個人榮辱，向酒杯中找尋寄托的意味。．“歌筵畔”三句，寫在弦歌與美酒中意欲醉眠，表現(xiàn)出渴望歸隱的決絕態(tài)度。（）下片引入“社燕”，用了什么手法？這樣寫有何妙處？．閱讀下面的一首宋詞，回答后面的問題。關河令周邦彥①秋陰時晴漸向暝。變一庭凄冷。佇聽寒聲②，云深無雁影③。更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永！【注】①周邦彥（）：字美成，號清真居士，錢塘（今浙江杭州）人。②寒聲：指秋聲，如風聲、落葉聲、蟲鳴聲等。③雁：古人認為雁能傳書。（）從上、下兩闕的首句看，這首詞是以什么為線索來寫的？請簡要說明。（）簡要分析作者在這首詞中所表現(xiàn)的心情。．閱讀下面這首宋詞，完成下面的題目。菩薩蠻周邦彥銀河①宛轉三千曲，浴鳧飛鷺澄波綠②。何處是歸舟，夕陽江上樓。天憎梅浪發(fā)③，故下封枝雪。深院卷簾看，應憐江上寒。[注]①銀河：天河。借指人間的江河。②浴鳧飛鷺：鳧：野鴨。鷺：白鷺。③浪發(fā)：濫開。（）這首羈旅詞中的“天憎梅浪發(fā)，故下封枝雪”運用了哪種表達技巧？請簡要分析。（）這首詞表達了作者怎樣的情感？請簡要分析。．閱讀下面文言文，回答小題。煜字重光，初名從嘉，景第六子也,煜為人仁孝，善屬文，工書畫，而豐額、駢齒，一目重瞳子。自太子冀已上，五子皆早亡，煜以次封吳王。建隆二年，景遷南都，立煜為太子，留監(jiān)國。景卒，煜嗣立于金陵。大赦境內。遣中書侍郎馮延魯修貢于朝廷，令諸司四品已下無職事者，日二員待制于內殿。三年，泉州留從效卒。景之稱臣于周也，從效亦奉表貢獻于京師，世宗以景故，不納。從效聞景遷洪州，懼以為襲己，遣其子紹基納貢于金陵，而從效病卒，泉人因并送其族于金陵，推立副使張漢思。漢思老不任事，州人陳洪進逐之，自稱留后，煜即以洪進為節(jié)度使。乾德二年，始用鐵錢，民間多藏匿舊錢，舊錢益少，商賈多以十鐵錢易一銅錢出境，官不可禁，煜因下令以一當十。拜韓熙載中書侍郎、勤政殿學士，封長子仲遇清源公，次子仲儀宣城公。五年，命兩省侍郎、給事中、中書舍人、集賢勤政殿學士，分夕于光政殿宿直，煜引與談論。煜嘗以熙栽盡忠，能直言，欲用為相，而熙載后房妓妾數(shù)十人，多出外舍私侍賓客，煜以此難之，左授熙載右庶子，分司南都。熙載盡斥諸妓，單車上道，煜喜留之，復其位。已而諸妓稍稍復還，煜曰：“吾無如之何矣！”是歲，熙載卒，煜嘆曰：“吾終不得熙載為相也?！庇云秸率沦浿?，問前世有此比否，群臣對曰：“昔劉穆之贈開府儀同三司?！彼熨浳踺d平章事。熙載，北海將家子也，初與李谷相善。明宗時，熙載南奔吳，谷送至正陽，酒酣臨訣，熙載謂谷曰：“江左用吾為相，當長驅以定中原。”谷曰：“中國用吾為相，取江南如探囊中物爾。”及周師之征淮也，命谷為將，以取淮南，而熙載不能有所為也。開寶四年，煜遣其弟韓王從善朝京師，遂留不遣。煜手疏求從善還國，太祖皇帝不許。煜嘗怏快以國蹙為憂，日與臣下酣宴，愁思悲歌不已。煜性驕侈，好聲色，又喜浮圖，為高談，不恤政事。七年，太祖皇帝遣使詔煜赴闕，煜稱疾不行，王師南征，煜遣徐鉉、周惟簡等奉表朝廷求緩師，不答。八年十二月，王師克金陵。九年，煜俘至京師，太祖赦之，封煜違命侯，拜左千牛衛(wèi)將軍。其后事具國史。（節(jié)選自《新五代史?南唐世家》）（）對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的是（）（分）．善屬文，工書畫屬：寫作．世宗以景故，不納故：緣故．八年十二月，王師克金陵師：軍隊．煜以次封吳王封：封號（）以下句子中，全都表明李煜躬行政事的一組是（）（分）①漢思老不任事，州人陳洪進逐之，自稱留后，煜即以洪進為節(jié)度使。②七年，太祖皇帝遣使詔煜赴闕，煜稱疾不行。③分夕于光政殿宿直，煜引與談論。④煜性驕侈，好聲色，又喜浮圖，為高談，不恤政事。⑤商賈多以十鐵錢易一銅錢出境，官孬可禁，煜因下令以一當十。⑥太祖赦之，封煜違命侯，拜左千牛衛(wèi)將軍。．①②④．①③⑤．②③⑥．④⑤⑥（）下列對原文有關內容的分析和理解不正確的一項是（）（分）．李煜為人寬厚仁愛而且遵從孝道，有很高的文學造詣，還擅長寫字、作畫。他額頭很寬，門牙兩個并成一個，有一只眼睛兩個瞳仁。因為他的五個哥哥都早死，李煜按次序被時為吳王。．李煜曾因韓熙載忠心耿耿，為人率直，敢說真話，想起他用為宰相，但韓熙載后房意有侍妾幾十人，李煜因此覺得難以為相。后韓熙載將眾妓盡行斥逐，李煜很高興。而韓熙載的反復無常還是讓李煜最終沒能任其為宰相。．李煜向周朝稱臣的時候，留從效也奏表章獻貢品到京師，周世宗不接受。留從效怕李景來襲擊，于是派他幾子留紹基到金陵去納貢，而留從效已病死，泉州人將他的族人一并送到金陵，另推立了副使張漢思。．開寶四年，李煜派他弟弟韓王李從善前往宋朝京城，李從善到后即被扣留。李煜親手寫信求宋朝讓他弟弟從善回南唐，宋太祖還是不允許他回去。李煜也因為國家日益困窘而怏怏不樂，滿懷憂愁。（）把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（分）（）已而諸妓稍稍復還，煜曰：“吾無如之何矣！”（）煜俘至京師，太祖赦之，封煜違命侯，拜左千牛衛(wèi)將軍。她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，