幼兒園小班秋季教學計劃

幼兒園小班秋季教學計劃文章：一、指導思想秉承幼兒園工作計劃，融合新《綱要》的精神，以及本班幼兒的年齡特征，我們確立了發(fā)展目標。在日常教學中，我們的重點是培養(yǎng)幼兒基本的傾聽技能和普通話交流能力。我們將以故事欣賞為主要形式，助力幼兒掌握規(guī)范、標準的普通話。二、班況分析本班共有75名幼兒，其中男孩35名，女孩40名。由于幼兒年齡尚小，超過半數(shù)為新入園，他們對園內(nèi)環(huán)境和常規(guī)尚不熟悉。針對這一情況，我們將對幼兒進行常規(guī)訓練，從細微之處著手，注重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，以及活潑開朗、勇敢堅強的性格。三、教育目標1.培養(yǎng)傾聽行為引導幼兒學會安靜傾聽同伴發(fā)言，不隨意打斷，樂于與同伴交流，并勇于在集體面前表達自己的觀點。2.發(fā)展表述行為通過特定的語言內(nèi)容、形式和運用方式，培養(yǎng)幼兒表達和交流個人觀點的能力。3.欣賞文學作品行為鼓勵幼兒喜愛文學作品，積極參與文學活動，對文學作品的語言產(chǎn)生濃厚興趣。4.早期閱讀行為培養(yǎng)小班早期閱讀的目標是：激發(fā)幼兒對閱讀的喜愛，了解基本的閱讀方法，并能初步理解單幅圖畫書的主要內(nèi)容。四、教學重點著重培養(yǎng)幼兒的初步傾聽能力和語言表達能力。五、教育內(nèi)容活動1：兒歌《開學啦》；活動2：兒歌《畫媽媽》；活動3：看圖講述《我是媽媽的小助手》；活動4：看圖講述《做客》；活動5：兒歌《數(shù)星星》；活動6：詞匯練習《廚房里的聲音》；活動7：談話《樣樣東西都有用》；活動8：看圖講述《我會聽故事》；活動9：討論《為我們服務的人》；活動10：兒歌《大忙人》；活動11：謎語《猜一猜》；活動12：談話《我家人的東西》；活動13：繞口令《雞咯咯》；活動14：看圖講述《熱鬧的游泳池》；活動15：詞匯練習《快樂的六一兒童節(jié)》；活動16：看圖講述《誰還沒睡》；活動17：復述故事。六、措施1.操作與游戲針對小班幼兒的語言活動，我們選擇的作品多為兒歌。通過游戲與動作結(jié)合的方式學習兒歌，有助于幼兒掌握內(nèi)容，同時增添學習的趣味性。2.談話與講述考慮到小班幼兒的理解水平有限，對故事情節(jié)和作品主題的理解可能存在困難。通過集體討論等方式，可以加強幼兒對作品的理解。3.戲劇表演通過戲劇表演，幼兒不僅能夠?qū)W習文學作品，還能感知、理解和表達作品，體驗表演的樂趣和角色扮演的快樂。4.前閱讀和前識字針對適合的作品，我們進行閱讀前的識字活動，以此加深幼兒對作品的理解和感知。七、課時安排按照每周兩課時的節(jié)奏進行。“健康的身體是學習的基礎”。幼兒擁有健康的身體，才能更好地投入學習。因此，我們的小班幼兒健康計劃將重點關注心理健康和生理健康。根據(jù)幼兒的身體和心理特點以及年齡特征，我們制定了以下計劃：一、心理健康及安全教育1.創(chuàng)造一個溫馨寬松的心理環(huán)境，鼓勵幼兒表達自己的情感，培養(yǎng)健康的人格。2.利用幼兒喜愛的圖書，進行相關健康教育，教導幼兒如何更好地保護自己。3.教育幼兒自覺排隊洗手、喝水、上廁所等。4.提醒幼兒不要將手放在門縫、桌椅之間，以防夾傷。5.教育幼兒遠離電源插座，不攜帶小刀，在美工課上注意剪紙安全，學會正確使用剪刀。6.教育幼兒不將紙團、扣子、拉鏈等異物放入耳鼻