山東省曲阜師范大附屬實(shí)驗(yàn)校2024屆十校聯(lián)考最后語文試題含解析

山東省曲阜師范大附屬實(shí)驗(yàn)校2024屆十校聯(lián)考最后語文試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1．下列關(guān)于文化文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是（）A．元豐六年、慶歷四年、崇禎五年等都是采用年號紀(jì)年法。B．家君、鄙人、晚生、世先生等詞語都表示謙稱。C．徐照、徐璣、翁卷、趙師秀被稱為“永嘉四靈”，因?yàn)樗麄兊拿蛱柖加小办`”字。D．唐詩、宋詞、元曲、明清小說，是不同朝代典型的文學(xué)樣式。2．下列加點(diǎn)的字，注音正確的一項(xiàng)是（）A．廣袤（mào）吸吮（sǔn） B．磅（pāng）礴底蘊(yùn)（yùn）C．猶豫（yù）契機(jī)（qì） D．畏難（nán）承載（zǎi）3．對下面應(yīng)用文提出的修改意見不正確的一項(xiàng)是（）征稿啟事為豐富萌芽文學(xué)社社刊《小草》的內(nèi)容，特向全校學(xué)生征集下列稿件：燭光贊歌、青春吟誦、心靈抒懷、學(xué)海拾貝、詩路花語、開心樂園、天馬行空等。來稿要求思想健康，內(nèi)容新穎，感情真切，文字簡潔生動(dòng)，文體不限，篇幅800字以上，詩歌14行以上。為方便審校，來稿請用A4紙打印，題目下方注明班級和姓名。2015年3月25日A．啟事名稱“征稿啟事”應(yīng)寫在首行正中。B．正文應(yīng)交代投稿的地點(diǎn)，如“稿件請投‘萌芽文學(xué)社信箱’”。C．正文下面應(yīng)寫上“此致”“祝全校同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！”之類的祝頌語。D．日期上方應(yīng)署名啟事單位“萌芽文學(xué)社《小草》編輯部”。4．下列句子中，成語使用正確的一句是()A．這也許是一種取巧的寫法，但似乎也無可非議，因?yàn)檎l也不能規(guī)定作者必須怎樣寫。B．他們疼愛孩子，孩子也孝敬他們，一家人相濡以沫，生活美滿幸福。C．如果我們把缺點(diǎn)、錯(cuò)誤掩蓋起來，裝作看不見，那無異于飲鴆止渴。D．我們應(yīng)該向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會(huì)走出自己的路來。5．下面語段中加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是（）金秋十月，陽光和煦。遙遙望去，山坡上的柿林樹影搖曳，光影斑駁。山徑曲幽，果實(shí)累累，令人垂涎欲滴。這在農(nóng)民的眼里，是豐收，是滿足，是幸福，亦是他們對美好生活的殷殷期昐。A．zhuàiqūxiányān B．yèqūyányānC．zhuàiqǔyányīn D．yèqūxiányīn6．給下列三部名著選擇合適的腰封廣告，正確的序號依次為__________（填字母序號）。A．色調(diào)鮮明的現(xiàn)代詩篇，散文特質(zhì)的自由體詩B．無與倫比的藝術(shù)珍品，母愛童真的詩歌世界C．震撼世界的通俗讀物，堅(jiān)毅奮勇的紀(jì)實(shí)作品7．默寫填空。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，______________________。（蘇軾《浣溪沙》）________________________，欲上青天覽明月。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）人恒過然后能改，_____________________，征于色發(fā)于聲而后喻。（《＜孟子＞兩章》）經(jīng)典古詩詞能涵養(yǎng)心靈的詩意。仰望夜空，你吟出“_____________，___________”，流淌一份鄉(xiāng)情；送別友人，你脫口而出“____________，___________”，傳遞一份曠達(dá)。8．運(yùn)用課外閱讀積累的知識，完成小題，（1）《簡.愛》的作者是____________（填國籍）作者是夏洛蒂.勃朗特，女主人公最終和____________（填人名）終成眷屬，過上了幸福的生活。（2）閱讀下面一段文字，按要求填空。宋江道：“軍師言之極當(dāng)。今日小可權(quán)當(dāng)此位，待日後報(bào)仇雪恨已了，拿住史文恭的，不拘何人，須當(dāng)此位?！盇在側(cè)邊叫道：“哥哥休說做梁山泊主，便做個(gè)大宋皇帝你也肯！”宋江大怒道：“這黑廝又來胡說！再若如此亂言，先割了你這廝舌頭！”人物的對話中，我們能讀出A這個(gè)人物的_____________、____________性格特點(diǎn)。二、閱讀9．閱讀下面這首詩，完成小題。中夜起望西園值月上柳宗元覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。這首五言古詩作于詩人貶謫永州之時(shí)。1．詩人描寫了哪些景物？營造了怎樣的意境？2．頸聯(lián)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？10．閱讀下文，完成后面小題宣曲任氏之先①，為督道倉吏。秦之?dāng)∫?，豪杰皆爭取金玉，而任氏?dú)窖②倉粟。楚漢相距③滎陽④也，民不得耕種，米石至萬⑤，而豪杰金玉盡歸任氏，任氏以此起富。富人爭奢侈，而任氏折節(jié)為儉，力田畜。田畜人爭取賤賈，任氏獨(dú)取貴善。富者數(shù)世。然任公家約：“非田畜所生，不衣食。公事不畢，則身不得飲酒食肉?！币源藶殚偫锫?，故富而主上重之。選自《史記》（注）①先：先祖。②窖：物品儲(chǔ)存在地洞里。③距：通“拒”，指兩軍相持。④滎陽：地名，今河南省滎陽市一帶。⑤米石至萬：一石米價(jià)達(dá)到一萬錢。1．解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）為督道倉吏（________）（2）不衣食（_________）2．對畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是A．人們都爭著買便宜的田地和牲畜，只有任氏認(rèn)為買貴的才是好的。B．人們都爭著買便宜的田地和牲畜，唯獨(dú)任氏買價(jià)格貴質(zhì)量好的。C．人們都爭著便宜賣掉田地和牲畜，只有任氏將其賣出了高價(jià)。D．人們都爭著便宜賣掉田地和牲畜，唯獨(dú)任氏將其高價(jià)買下。3．從選文看，“主上重之”的原因是（1）____________（2）________（用自己的話回答）11．部分PM2.5是活的?①當(dāng)我們在討論P(yáng)M2.5.PM10時(shí)，可能沒有想到它們在空氣中有一部分是活的，還會(huì)自我繁殖，這就是指生物氣溶膠。在北京大學(xué)近日召開的空氣生物安全研討會(huì)上，多位與會(huì)專家表示，大氣污染防治，除關(guān)注各種化學(xué)成分，混雜其中的生物活性物也應(yīng)成為重要研究對象。②生物氣溶膠通常是指空氣動(dòng)力學(xué)直徑在100微米以內(nèi)的含有微生物或來源于生物性物質(zhì)的氣落膠，包括懸浮于空氣中的細(xì)菌、病毒、真菌及化學(xué)毒素等，是PM2.5.PM10等大氣顆粒物的重要組成部分。③生物氣溶膠主要來源于土壤、植被、水體等排放，以及包括人類在內(nèi)的動(dòng)物、醫(yī)院、養(yǎng)殖場、垃圾填埋場、污水處理廠等排放。不同來源、不同粒徑的生物氣溶膠顆粒由于毒性和在空氣中懸浮時(shí)間不同對人們的健康危害也存在顯著差別。如風(fēng)媒植物花粉顆粒、真菌和細(xì)菌的典型粒徑分別15--58微米、1-

30微米和0.25-

8微米，而病毒的粒徑則小于0.3微米。④生物氣溶膠通過呼吸能導(dǎo)致下呼吸道感染、哮喘、過敏等各種呼吸系統(tǒng)疾病。如1918年爆發(fā)的HIN1流感使得全球5000萬人死亡。如今流感病毒導(dǎo)致的下呼吸道感染仍然是人類第四大殺手，每年近300萬人因此喪生。⑤“PM2.5更小，可直接進(jìn)入肺泡、血液等，因而被認(rèn)為危害更大。”專家說。與化學(xué)物質(zhì)最大的區(qū)別是，如果生物氣溶膠被吸入人體，不但能進(jìn)入得更深，在一定條件下還可以自我繁殖，因其這一特性，特定生物氣落膠的危害是沒有閾值的?？諝庵谐Ｒ姷那嗝挂饘佟⑶咕鷮?、孢子菌屬等真茵都可以分泌過敏原，引發(fā)過數(shù)性呼吸系統(tǒng)疾病。研究指出，生物氣溶膠暴露還能使健康人的血壓顯著升高，導(dǎo)致不可逆的慢性肺功能減退。⑥人們還發(fā)現(xiàn)，

在霧霾天時(shí)，空氣中生物氣溶膠濃度水平顯著高于非霧霾天的濃度水平:污染嚴(yán)重的城市明顯高于鄉(xiāng)村。也就是說，霧霾時(shí)空氣中的這些生物成分進(jìn)一步加重了健康風(fēng)險(xiǎn)。與硫酸鹽、硝酸鹽和銨鹽等化學(xué)成分的PM2.5.PM10相比時(shí)，某些時(shí)候生物氣溶膠對人體健康的威脅更大，所以對其監(jiān)測預(yù)警和防護(hù)也提出了更高要求。⑦據(jù)介紹，為實(shí)現(xiàn)生物預(yù)警，美國耗費(fèi)了近1000億美全，專門設(shè)置了“生物盾牌計(jì)劃”。過去10年，北京大學(xué)生物氣溶膠實(shí)驗(yàn)室研發(fā)了專門的空氣生物安全防御系純BisSTAND．首次以熒光標(biāo)記的酵母菌的實(shí)現(xiàn)了對細(xì)菌PM2.5毒性指標(biāo)的多方面實(shí)時(shí)在線監(jiān)測等。⑧人類細(xì)胞與酵母菌細(xì)胞一樣有自噬現(xiàn)象，基本機(jī)理等也類似，并具有相似反應(yīng)，通過PM2.5等對酵母菌基因的損害可推斷出對人類基因的相關(guān)損傷。當(dāng)PM2.5等對酵母菌發(fā)生了某些損傷，相對應(yīng)的綠色熒光蛋白(GFP)就會(huì)表達(dá)并發(fā)光，然后被酵母菌蛋白熒光自動(dòng)檢測平臺“捕捉”到，這樣就好像實(shí)時(shí)監(jiān)測到不同地區(qū)每輛車的行駛擁擠狀況。⑨大氣污染防治本質(zhì)上是為了最有效和最大限度減小大氣污染對人體健康的影響，現(xiàn)有空氣質(zhì)量評價(jià)體系主要以質(zhì)量濃度為標(biāo)準(zhǔn)，而忽略了不同顆粒物組分的差別，這其中包括有活性的生物氣溶膠，這樣會(huì)造成不計(jì)成本的污染物盲目減排，卻沒有獲得額外的健健康效益。因此，客觀上就需要建立大氣污染毒性指標(biāo)體系。1．文章的標(biāo)題有什么好處?2．結(jié)合全文，說說生物氣溶膠對人體健康產(chǎn)生威脅的原因是什么?3．請分析加點(diǎn)詞語在句子中的表達(dá)效果。

當(dāng)PM2.5等對酵母菌發(fā)生了某些損傷，相對應(yīng)的綠色熒光蛋白(GFP)就會(huì)表達(dá)并發(fā)光，然后被酵母菌蛋白熒光自動(dòng)檢測平臺“捕捉”到，這樣就好像實(shí)時(shí)監(jiān)測到不同地區(qū)每輛車的行駛擁擠狀況。4．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是(

)A．生物氣溶膠通常情況下是指懸浮于空氣中的細(xì)菌、病毒、真菌及化學(xué)毒素，是PM2.5、

PM10等大氣顆粒物的重要組成部分。B．第④段中用“5000萬人”“近300萬人”等數(shù)字，有力地說明了生物氣溶膠通過呼吸能導(dǎo)致各種呼吸系統(tǒng)疾病。C．我國已用熒光標(biāo)記的酵母菌實(shí)現(xiàn)了對細(xì)菌、PM2.5毒性指標(biāo)的多方面實(shí)時(shí)在線監(jiān)測。D．霧霾天時(shí)，空氣中的生物成分會(huì)加重健康風(fēng)險(xiǎn)，所以需要建立大氣污染毒性指標(biāo)體系。12．記敘文閱讀家鄉(xiāng)?；睥偎；钍顷兾麝P(guān)中的方言。關(guān)中是我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)人把一切玩耍的活動(dòng)都用這兩個(gè)字表達(dá)了，就像城里人把一切游樂活動(dòng)統(tǒng)稱為娛樂一樣。②童年時(shí)，我和小伙伴們的耍活大都是從玩土耍泥開始的。再長幾歲，就會(huì)學(xué)著大人丟方。我19歲離開村莊的時(shí)候，是上世紀(jì)70年代初期，那時(shí)還不知道我們村里誰會(huì)下象棋，因?yàn)槲覐膩頉]見人下過。到90年代初期，我應(yīng)邀到西安電影制片廠寫劇本，其間和西影廠編劇竹子去了一趟我的家鄉(xiāng)，才知道村里已經(jīng)下象棋成風(fēng)了，而下得最好的，就是我的父親，竹子就和我父親在我家的院子門前擺開象棋盤下起來，竹子下棋的水平在西影廠也就一般，但和我父親在一個(gè)小時(shí)內(nèi)下了三盤，我父親都輸了，父親深有感觸地說，看來，下棋也有大學(xué)問?、塾幸痪淞鱾髦寥珖捻樋诹铮骸鞍税倮锴卮▔m土飛揚(yáng)，三千萬老陜齊吼秦腔，吃一碗面條喜氣洋洋，沒有辣子嘟嘟囔囔。”我們老家人確實(shí)愛吼秦腔，我印象最深的是夏天打麥碾場的時(shí)候，大人們在大太陽底下，戴著草帽，牽著拉碌碡的牲口韁繩，一邊揚(yáng)著鞭子一邊唱秦腔，往往是此伏彼起，有男的唱，也有女的唱，更有幾人合唱的。那耀眼的陽光、流淌的汗水和高亢的秦腔合在一起，形成了麥場上令人難忘的情景。④我們村里唱秦腔唱得最好的是一個(gè)瞎子，他還會(huì)彈三弦，他一張口唱，其他人就立即閉了嘴。他天生一副好嗓子，提著三弦走村串巷，用樂器和嗓音掙錢掙物養(yǎng)家糊口。我們知道他方游回來的消息幾乎都源于他喊他兒子犬的吃飯聲，他站在自家院子里，大叫一聲：“犬”，周圍幾個(gè)村莊的人都知道他家開飯了。⑤改革開放后不久，村里通了電，有了脫粒機(jī)，打麥的場景從此消失了，也就沒了秦腔，自然成了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)鄉(xiāng)村人很大的遺憾。⑥但是社會(huì)畢竟往前走著，新的?；畈粩喑霈F(xiàn)，比如有了電影，逢年過節(jié)，或者誰家有了紅白喜事，就會(huì)請一場電影來，讓一個(gè)村莊的人看。前幾年我回家鄉(xiāng)，父親告訴我，如今看電影也很少了，因?yàn)槊考叶加须娨暀C(jī)，在家里都把電影看了，還跑到外面弄啥？?、呶抑栏赣H愛吼幾聲秦腔，就問父親這幾年有吼戲的場合沒有，父親笑笑說，過去大家在一塊兒做活，說唱就唱起來了，有個(gè)互相比的心，如今單個(gè)做活辦事，唱不起來。想想又說，有一次你弟開著拖拉機(jī)拉著我去趕集，路上高興了，忍不住吼了兩句秦腔，但吼了兩句也就停了，一個(gè)人唱，寡氣，沒意思。⑧去年9月，和我一起上初中的一個(gè)同學(xué)來到鄭州，他的兒子考上了鄭州這邊的大學(xué)。“你把書念成了，我沒念成，我得讓我兒子念成?！彼@樣說，話語中滲透著自豪和滿足。我發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)已經(jīng)白了許多，胡子也沒有刮，看上去很蒼老，就問他家的經(jīng)濟(jì)情況，因?yàn)槟壳霸谖胰ミ^的一些農(nóng)村，最窮的是兩種家庭，一是家里有大病號，另一種是有孩子上大學(xué)。他低頭一笑說緊是緊一些，但也不至于像我們小時(shí)候那樣受窮，他說他家承包的土地全都栽了蘋果樹，每年能賣兩萬多塊錢，而且不用交農(nóng)業(yè)稅了，供一個(gè)大學(xué)生沒問題。這就讓我放心了，中午請他喝酒。他酒量小，兩杯酒下肚，臉就紅了，指著自己的臉問我，“你看我像不像杜甫？”我一愣，心里想，你咋能像杜甫？嘴里說：“你比他胖?！彼麉s說：“重要的不是形似，而是神似！”說著立起來，做了個(gè)捋胡子的姿勢，并戲曲亮相一般地定住格：“這下你看像不？”我看著更不像，就笑起來。這一笑，他也笑了，坐下來說，“自古到今，咱那的人有了錢就置地蓋房子娶媳婦。眼下呢，這些都不在話下了，村里一伙人就想在今冬把錢湊到一塊兒，排個(gè)新秦腔，劇名叫《杜甫》。我就在爭這個(gè)角兒呢！我把臺詞全部背過了，唱腔不但背過，而且琢磨著唱了不下50遍，應(yīng)該說每一個(gè)唱腔都能達(dá)到西安來的導(dǎo)演的要求。我給你唱一段吧？”我連忙擺手，心里想這兒是飯店，不是鄉(xiāng)村，能說唱就唱？嘴上卻說：“你一準(zhǔn)能唱好，你從小就嗓子好，凡是?；钅愣急任覐?qiáng)，來來碰杯?！雹崆皫滋爨嵵菹麓笥辏爸陙淼轿业霓k公室，我?guī)缀鯖]認(rèn)出來，因?yàn)樗暮哟沟搅诵乜?。他說這是為戲留的胡子，因?yàn)槿ツ甓焖麄兊摹抖鸥Α费莸煤艹晒?，他現(xiàn)在一有時(shí)間，就琢磨《杜甫》的事，他是跟兒子一起來的，兒子去學(xué)校了，他來跟我商量《杜甫》。⑩“不是很成功嗎？”我問。?“成功歸成功。”他捋捋胡子說：“導(dǎo)演還是不滿意，說我演的唱的都成，就是氣質(zhì)不成。我就是來請教你，咋個(gè)把氣質(zhì)弄成？”?我看著他，心想詩圣的氣質(zhì)是一般人能修煉出來的？但我不能給他潑冷水，畢竟，當(dāng)普通農(nóng)民都開始琢磨怎么弄成杜甫的氣質(zhì)時(shí)，他們的?；罹鸵蓺夂蛄恕Ｎ野巡瓒说剿媲埃骸安痪褪莻€(gè)?；盥?，放開弄！”摘自《人民網(wǎng)·人民日報(bào)》1．這篇散文立意深刻，作者通過敘述__________________________，表達(dá)了____________________。2．請從人物描寫方法的角度賞析下列句子的表達(dá)效果。大人們在大太陽底下，戴著草帽，牽著拉碌碡的牲口韁繩，一邊揚(yáng)著鞭子一邊唱秦腔，往往是此伏彼起，有男的唱，也有女的唱，更有幾人合唱的。3．聯(lián)系上下文，談一談你對文章第?段劃波浪線句子的理解。4．下列對選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．選文以“耍活”為線索貫穿全文，重點(diǎn)介紹了下象棋、唱秦腔等家鄉(xiāng)耍活。B．選文第④段講述了唱秦腔最好的一個(gè)瞎子走村串巷、養(yǎng)家糊口的故事，他喊兒子回家吃飯的故事幽默風(fēng)趣。C．文章是按照時(shí)間順序來論述的，文中多次出現(xiàn)父親的感觸和嘆息，表明父親對新出現(xiàn)的?；畹牟粷M以及對秦腔的懷念。D．起先在酒店喝酒時(shí)，作者對初中同學(xué)排練新秦腔飾演杜甫并不看好，是持否定態(tài)度的。13．說明文閱讀人工智能：還只是人類的“工具”①谷歌“AlphaGo”和韓國棋手李世石的人機(jī)大戰(zhàn)塵埃落定，但人工智能的進(jìn)化之旅才剛剛啟程。人類為何要研究人工智能？人工智能會(huì)不會(huì)有一天超過人類成為“超級智能”？我們應(yīng)該以什么樣的心態(tài)來看待人工智能的突飛猛進(jìn)？②“阿爾法狗”用3000萬局“自我對弈”數(shù)據(jù)來訓(xùn)練，靠的是“題海戰(zhàn)術(shù)”。③如果看一下背后的技術(shù)原理，AlphaGo其實(shí)也不是那么神秘，本質(zhì)上與約20年前戰(zhàn)勝國際象棋冠軍的“深藍(lán)”計(jì)算機(jī)一樣，是一個(gè)超大規(guī)模的搜索問題。不同的是AlphaGo采用了當(dāng)下非常熱門的深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，以及深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與蒙特卡洛樹搜索算法的結(jié)合。④人工智能的核心是機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，通過算法使機(jī)器能從大量歷史數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)規(guī)律，從而對新的樣本做智能識別或?qū)ξ磥碜鲱A(yù)測。從上世紀(jì)80年代末以來，機(jī)器學(xué)習(xí)的發(fā)展大致經(jīng)歷了兩次浪潮：淺層學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)是機(jī)器學(xué)習(xí)的一種，本質(zhì)上就是人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。它模仿人類大腦行為，更接近于人類的學(xué)習(xí)方式。⑤研究人工智能的目標(biāo)不是讓機(jī)器完全取代人類，我們更應(yīng)關(guān)注人工智能的“工具”屬性。⑥近年來，人工智能在模仿人類的感知能力方面有了較大突破，在語音識別、圖像識別等問題上有了長足進(jìn)展。但在更復(fù)雜的認(rèn)知層面，例如對于語言和圖像的理解、邏輯推演等方面距離人類還有很大的差距。人工智能之所以會(huì)讓部分人感到恐懼，最主要是聯(lián)想起科幻作品里的機(jī)器人?？苹猛褭C(jī)器“擬人化”，而今天已經(jīng)成功應(yīng)用的和大批科學(xué)家致力于研究的人工智能技術(shù)，其目標(biāo)并不在這些方面。⑦人工智能將來是否會(huì)像科幻電影中那樣，自我進(jìn)化掌管世界，應(yīng)當(dāng)還比較遙遠(yuǎn)。我們更關(guān)心的是人工智能的“工具”屬性，可以大大延伸人的能力，解放人類的勞動(dòng)力，成為人類很好的“幫手”。就像人類制造了飛機(jī)和汽車，但你不必?fù)?dān)心未來它們會(huì)威脅到你。⑧人工智能還無法突破認(rèn)知和情感，需要向生物智能“取經(jīng)”。⑨人工智能未來的發(fā)展，在感知這個(gè)層面會(huì)有飛速進(jìn)展，而在認(rèn)知和情感這塊還有很長的路要走。⑩在研究者們煞費(fèi)苦心研發(fā)各種功能的傳感器配備給機(jī)器時(shí)，生物自身“傳感器”的能耐吸引了科學(xué)家的注意。生物的眼睛能識別電磁波，耳朵能識別空氣震動(dòng)，神經(jīng)系統(tǒng)能夠根據(jù)波長和強(qiáng)度瞬間把不同波長的電磁波感知為不同的顏色，把空氣震動(dòng)感知轉(zhuǎn)換為語言。人工智能的研究人員因此很早就開始從腦科學(xué)研究中尋找思路，近幾年也提出了創(chuàng)造生物智能與機(jī)器智能優(yōu)勢互補(bǔ)的混合智能系統(tǒng)。（節(jié)選自《人民日報(bào)》，有刪改）鏈接一：素有硅谷“鋼鐵俠”之稱的埃隆·馬斯克語出驚人：“未來人類需要與機(jī)器合體成賽博格，才能避免被人工智能淘汰。”賽博格這個(gè)舶來詞匯是對英文“Cyborg”的音譯，即“生化電子人”，“賽博格技術(shù)”是指運(yùn)用科學(xué)技術(shù)對人類身體進(jìn)行控制和改造，從而使人類身體的機(jī)能更加強(qiáng)大。這種改變肯定不局限于人體，而將波及道德倫理，甚至整個(gè)人類社會(huì)。比如，人類通過賽博格技術(shù)擁有了驚人的殺傷力和破壞力，誰又來約束他們呢？這是對社會(huì)倫理道德的考驗(yàn)。（節(jié)選自《科技日報(bào)》，有刪改）鏈接二：人類制造的智能機(jī)器人威脅到人類自身的生存，這被稱為“技術(shù)奇點(diǎn)”問題。“技術(shù)奇點(diǎn)”是指擁有人類智能的機(jī)器人不斷改進(jìn)自己，并且制造或繁殖越來越聰明、越來越強(qiáng)大的機(jī)器人，最終達(dá)到人類不可預(yù)測、無法控制的地步。如果制造智能機(jī)器人的技術(shù)越過這一“奇點(diǎn)”，局面將無法收拾，會(huì)傷害人類甚至使人類面臨滅亡危險(xiǎn)。（節(jié)選自《人民日報(bào)》，有刪改）鏈接三：漢斯·烏斯克萊特對記者強(qiáng)調(diào)說，人工智能的研究方向不是要取代人類，而是要與人類互補(bǔ)，增強(qiáng)人類的能力。我們要認(rèn)識到一點(diǎn)，即對人類而言很簡單的事情，對機(jī)器來說可能很難；對人類而言很難的事情，對機(jī)器來說可能很簡單。人工智能不會(huì)取代人類，因?yàn)橹挥腥祟惒啪哂袆?chuàng)造力和目標(biāo)，而機(jī)器只關(guān)注如何解決眼前遇到的問題。要避免讓人工智能犯下道德層面的錯(cuò)誤，關(guān)鍵在于人類自己。在沒有更好的解決方法前，不應(yīng)涉及人工智能倫理學(xué)這一研究領(lǐng)域，不該將機(jī)器置于道德上兩難抉擇的情形。（節(jié)選自《人民日報(bào)》，有刪改）1．下列有關(guān)鏈接材料內(nèi)容的表述中，不符合文意的一項(xiàng)是（）A．科幻作品里的機(jī)器人不是今天已經(jīng)成功應(yīng)用的和大批科學(xué)家致力于研究的人工智能技術(shù)。B．埃隆·馬斯克認(rèn)為，未來的人類如果要避免被人工智能淘汰，需要與機(jī)器合體成賽博格。C．“賽博格技術(shù)”是指運(yùn)用科學(xué)技術(shù)對人類身體進(jìn)行控制和改造，從而使人類身體的機(jī)能更加強(qiáng)大。D．制造智能機(jī)器人的技術(shù)如果突破了“奇點(diǎn)”，局面將難以控制，必然會(huì)使人類走向滅亡。2．下列有關(guān)人工智能的表述中，不符合文意的一項(xiàng)是（）A．近年來，人工智能模仿人類的感知能力，在語音識別、圖像識別等技術(shù)上有很大進(jìn)步。B．近幾年，人工智能的研究人員開始從腦科學(xué)研究中尋找思路，以創(chuàng)造混合智能系統(tǒng)。C．生物的神經(jīng)系統(tǒng)能把由眼睛和耳朵分別識別的電磁波與空氣震動(dòng)轉(zhuǎn)化為視覺與聽覺。D．漢斯·烏斯克萊特認(rèn)為，同樣一件事，對人類與對機(jī)器來說，其難易程度可能截然相反。3．下面是一家機(jī)構(gòu)對AlphaGo及機(jī)器學(xué)習(xí)的分析，請你根據(jù)本文內(nèi)容說說下面的分析哪些與本文一致，哪些不一致，并闡述理由。分析一：AlphaGo戰(zhàn)勝韓國棋手李世石，表明人工智能的進(jìn)化之旅已進(jìn)入快車道。分析二：AlphaGo與“深藍(lán)”本質(zhì)一樣，采用了深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)跟蒙特卡洛樹搜索算法的結(jié)合。分析三：人工智能機(jī)器能從大量歷史數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)規(guī)律，對新樣本做智能識別或?qū)ξ磥碜鲱A(yù)測。分析四：機(jī)器學(xué)習(xí)模仿人類大腦行為，與人類學(xué)習(xí)方式相近，是人工智能的核心。三、語言表述14．在學(xué)校德育處的主導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備在期末考試時(shí)設(shè)置“誠信考場”。這一舉措引發(fā)了同學(xué)們的熱議，許多班級決定積極踐行“守信”之道，向德育處遞交了申請。你所在的班級被批準(zhǔn)為首批“誠信考場”試點(diǎn)班，請你幫助宣傳委員寫一則宣傳語，在考試時(shí)張貼在墻上。四、寫作15．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇文章。（1）夢想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。（2）夢想如果擱淺著，就永遠(yuǎn)只能是夢想。上述材料引發(fā)了你怎樣的思考與聯(lián)想？請自選角度，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章，不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解析】

B“世先生”是對有世交的平輩的尊稱；故選B。2、C【解析】

A.吸吮（shǔn）。B.磅（páng）礴。C.正確。D.承載（zài）。3、C【解析】

此題考查的是應(yīng)用文的書寫。這則應(yīng)用文在格式方面的錯(cuò)誤有：標(biāo)題沒有居中，落款沒有署名。內(nèi)容上的錯(cuò)誤有：正文沒有交代投稿的地點(diǎn)。C：“此致”“祝全校同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！”之類的祝頌語在征稿啟事中是不需要的。故選C。4、A【解析】

A無可非議：沒有什么可以指責(zé)的。表示做得妥當(dāng)。符合語境。B相濡以沫：比喻一同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助。不符語境。C飲鴆止渴：比喻用錯(cuò)誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果。不符語境。D邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不到家,反把原來自己會(huì)的東西忘了。不符語境。故選A。5、D【解析】

加點(diǎn)字正確的讀音為，搖曳（yè），曲（qū）幽，垂涎（xián），殷殷（yīn），故選D。6、CAB【解析】

本題考查名著閱讀。①《紅星照耀中國》（RedStarOverChina）又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。故選C。②《艾青詩選》是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。故選A。③泰戈?duì)栍盟恼軐W(xué)和世界給了世人許多智慧，許多啟迪。如《新月集》詩人塑造了一批神形兼?zhèn)?、熠熠閃光的天使般的兒童藝術(shù)形象。故選B。7、（1）瀟瀟暮雨子規(guī)啼（2）俱懷逸興壯思飛（3）困于心衡于慮而后作（4）舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)海內(nèi)存知己天涯若比鄰【解析】

考查學(xué)生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時(shí)不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字。一些易錯(cuò)字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“瀟、俱、衡、己、涯”的書寫。8、（1）英國羅切斯特（2）直率（急躁、率真）、具有反抗精神【解析】

要求學(xué)生在閱讀名著《簡.愛》時(shí)，要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物及性格特征、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義?！逗?愛》的作者是英國的夏洛蒂.勃朗特。女主人公簡.愛最終和羅切斯特終成眷屬，過上了幸福的生活。（2）要求學(xué)生結(jié)合故事情節(jié)中的語言描寫分析人物及性格特點(diǎn)。結(jié)合“這黑廝又來胡說！再若如此亂言，先割了你這廝舌頭！”分析，“這黑廝”是指李逵。結(jié)合“哥哥休說做梁山泊主，便做個(gè)大宋皇帝你也肯！”得出李逵性格：直率（急躁、率真）、具有反抗精神。二、閱讀9、1．繁露、寒月、疏竹、石泉、山鳥，通過這些意象，生動(dòng)地勾畫出幽深寂靜的月夜景色，營造出凄清寂寞的意境。2．采用了以動(dòng)寫靜，動(dòng)靜相襯（或以聲襯靜）的寫法，渲染了居處四周靜謐的氣氛。表達(dá)了作者寄寓謫居僻遠(yuǎn)之地、情懷無人理解的孤寂傷感之情?！窘馕觥?．試題分析：考查對詩歌所描寫景物的提取及營造的意境。一問，可從“覺聞繁露墜”提取“繁露”。從“寒月上東嶺”提取“寒月”?？蓮摹般鲢鍪柚窀碧崛　笆柚瘛薄摹吧进B時(shí)一喧”提取“山鳥”等。二問，全詩著力寫聲音，有繁露墜落聲，泠泠泉流聲，以及山鳥的喧叫聲，更有月光銀輝瀉地，反襯出的是內(nèi)心的黯淡、凄涼、孤寂?？吹剿闹芷鸱h(huán)繞的山巒，就覺得自己像被囚禁在其中一樣，境界空曠而冷寂。2．試題分析：考查對詩句的欣賞能力及所抒發(fā)的思想感情?！笆h(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧”：泉水從巖石上飛瀉而下越遠(yuǎn)越覺響亮，山中的鳥兒不時(shí)地叫一聲實(shí)在驚人心魂。“石泉遠(yuǎn)逾響”，看來難以理解，然而這個(gè)“逾”字，卻更能顯出四野的空曠和寂靜。山鳥時(shí)而一鳴，固然也反襯出夜的靜謐，同時(shí)也表明月色的皎潔，竟使山鳥誤以為天明而鳴叫?！奥丁薄霸隆薄叭薄傍B”這四種意象相互融合，以動(dòng)襯靜，突顯了詩人被貶謫后所處環(huán)境的空曠寂寞。表達(dá)了作者內(nèi)心的孤寂愁苦。點(diǎn)睛：怎樣把握詩歌的思想內(nèi)容、主旨以及作者表達(dá)的思想情感？緊盯詩歌的“眼睛”。題目是詩歌的“眼睛”。透過這只眼睛我們常常能窺探出詩歌的類型、題材、描寫或詠嘆的對象乃至詩作的主旨和作家表達(dá)的思想情感。因此，緊盯詩題就等同掌握了理解詩歌的鑰匙提了綱挈了領(lǐng)。直搗詩歌的“心臟”。詩貴含蓄，但無論如何含蓄委婉到頭來總要表情言志，總要把自己的感情態(tài)度借助文句表露出來，所以自古以來詩人特別注重詩中最能顯現(xiàn)感情、詩旨的那些字眼或詩句，詩歌離不開意象。意象是詩歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情達(dá)意都要靠意象來建構(gòu)。10、1．(1)擔(dān)任（做）(2)吃2．B3．（1）任氏有遠(yuǎn)見，經(jīng)商理念與眾不同；（2）即使富甲一方，仍生活節(jié)儉；（3）對家人和自己要求嚴(yán)格（任選兩個(gè)角度回答）【解析】1．理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的詞類活用詞，食：動(dòng)詞，吃。2．本題考查學(xué)生對文言句子的理解及翻譯能力。重點(diǎn)詞語有：爭取：爭奪。賈：便宜。貴善：價(jià)錢貴而質(zhì)量好的。故而選B。3．本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價(jià)，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。如：“而任氏折節(jié)為儉，力田畜?！薄叭问溪?dú)取貴善?！薄肮虏划?，則身不得飲酒食肉?！笨芍问嫌羞h(yuǎn)見，經(jīng)商理念與眾不同；生活節(jié)儉；對家人和自己要求嚴(yán)格。【點(diǎn)睛】翻譯：宣曲任氏的先祖，是督道倉的守吏。秦朝敗亡之時(shí)，豪杰全都爭奪金銀珠寶，而任氏獨(dú)自用地窖儲(chǔ)藏米粟。后來，楚漢兩軍相持于滎陽，農(nóng)民無法耕種田地，米價(jià)每石漲到一萬錢，任氏賣谷大發(fā)其財(cái)，豪杰的金銀珠寶全都?xì)w于任氏，任氏因此發(fā)了財(cái)。一般富人都爭相奢侈，而任氏卻屈己從人，崇尚節(jié)儉，致力于農(nóng)田畜牧。田地、牲畜，一般人都爭著低價(jià)買進(jìn)，任氏卻專門買進(jìn)貴而好的。任家數(shù)代都很富有。但任氏家約規(guī)定，不是自家種田養(yǎng)畜得來的物品不穿不吃，公事沒有做完自身不得飲酒吃肉。以此做為鄉(xiāng)里表率，所以他富有而皇上也尊重他。11、1．題目設(shè)置疑問，吸引讀者閱讀興趣；交代文章寫作對象為PM2.5.2．生物氣溶膠通過呼吸能導(dǎo)致各種呼吸系統(tǒng)疾??；可直接進(jìn)入肺泡、血液等被吸入人體，不但能進(jìn)入得更深，在一定條件下還可以自我繁殖，特定生物氣落膠的危害是沒有閾值的。3．“捕捉”原意“迅速或急切地獲取信息，抓住戰(zhàn)機(jī)”，在文中運(yùn)用擬人的修辭手法，使“酵母菌蛋白熒光自動(dòng)檢測平臺”人格化，生動(dòng)形象地突出了酵母菌蛋白熒光自動(dòng)檢測平臺的智能化特征，體現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)性。4．C【解析】1．說明文的標(biāo)題一般有兩個(gè)作用：內(nèi)容上，點(diǎn)明說明對象是xx，說明對象的xx特征（有些題目只有說明對象），揭示說明內(nèi)容。表達(dá)上，運(yùn)用了xx，（具體分析其作用。）運(yùn)用問句的形式（設(shè)問、疑問句）設(shè)置懸念。這里就是運(yùn)用設(shè)問，吸引讀者閱讀興趣；交代文章寫作對象為PM2.5。2．解答此題要根據(jù)“生物氣溶膠對人身體的危害”來篩選信息，“生物氣溶膠通過呼吸能導(dǎo)致下呼吸道感染、哮喘、過敏等各種呼吸系統(tǒng)疾病”“如果生物氣溶膠被吸入人體，不但能進(jìn)入得更深，在一定條件下還可以自我繁殖，因其這一特性，特定生物氣落膠的危害是沒有閾值的”，都是答題關(guān)鍵句子。3．考查說明文的語言特點(diǎn)。說明文語言首先要準(zhǔn)確，在準(zhǔn)確的前提下，還可以生動(dòng)，“捕捉”原意“迅速或急切地獲取信息，抓住戰(zhàn)機(jī)”，在文中運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地突出了酵母菌蛋白熒光自動(dòng)檢測平臺的智能化特征，體現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)性。4．A項(xiàng)與原文“生物氣溶膠通常是指空氣動(dòng)力學(xué)直徑在100微米以內(nèi)的含有微生物或來源于生物性物質(zhì)的氣落膠，包括懸浮于空氣中的細(xì)菌、病毒、真菌及化學(xué)毒素等，是PM2.5.PM10等大氣顆粒物的重要組成部分”不符；B項(xiàng)中“各種”說法太絕對；D項(xiàng)與第⑨不符。12、1．回憶青少年時(shí)期家鄉(xiāng)豐富多彩的耍活以及近期初中同學(xué)排練秦腔的故事作者對多彩有趣的童年生活的懷念以及對傳統(tǒng)沒落的秦腔走向復(fù)興的期盼2．動(dòng)作描寫，通過運(yùn)用一些列的動(dòng)詞描寫，形象地寫出了麥場上人們齊吼秦腔的熱鬧場面，寫出了人們對秦腔的喜愛，與下文秦腔的沒落形成鮮明對比。3．雖然作者認(rèn)為同學(xué)很難飾演出杜甫的氣質(zhì)，但這也是他們復(fù)興秦腔的過程，所以作者不能潑冷水，要對同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)和支持，鼓勵(lì)他們放開手腳。4．C【解析】

1．本題考查概括文章內(nèi)容和理解作者情感。概括文章內(nèi)容，第1-7段，回憶青少年時(shí)期家鄉(xiāng)豐富多彩的?；?，第8-12段，寫近期初中同學(xué)排練秦腔的故事。理解作者情感，要結(jié)合文章中的議論抒情的句子分析?！凹亦l(xiāng)人把一切玩耍的活動(dòng)都用這兩個(gè)字表達(dá)了，就像城里人把一切游樂活動(dòng)統(tǒng)稱為娛樂一樣”“那耀眼的陽光、流淌的汗水和高亢的秦腔合在一起，形成了麥場上令人難忘的情景”表達(dá)了作者對多彩有趣的童年生活的喜愛和懷念之情，“改革開放后不久，村里通了電，有了脫粒機(jī)，打麥的場景從此消失了，也就沒了秦腔，自然成了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)鄉(xiāng)村人很大的遺憾”表達(dá)了對秦腔沒落的遺憾，“當(dāng)普通農(nóng)民都開始琢磨怎么弄成杜甫的氣質(zhì)時(shí)，他們的?；罹鸵蓺夂蛄恕北磉_(dá)了對秦腔走向復(fù)興的期盼。2．本題考查從人物描寫方法角度賞析句子的能力?！按鳌薄盃俊薄皳P(yáng)”“唱”“合唱”等動(dòng)詞的運(yùn)用，說明運(yùn)用了動(dòng)作描寫的手法，形象地寫出了麥場上人們齊吼秦腔的熱鬧場面，回答其作用，答題規(guī)范是：運(yùn)用了動(dòng)作描寫和心理描寫的手法，生動(dòng)形象地寫出了……的情形，刻畫了人物……的心理（品質(zhì)、心情、情感）。結(jié)合“在大太陽底下”“此伏彼起，有男的唱，也有女的唱，更有幾人合唱”可知，寫出了人們對秦腔的喜愛。結(jié)構(gòu)上，與下文“打麥的場景從此消失了，也就沒了秦腔”，即秦腔的沒落形成鮮明對比。3．本題考查理解句子的含義。要結(jié)合上下文分析?！靶南朐娛サ臍赓|(zhì)是一般人能修煉出來的”，作者認(rèn)為同學(xué)很難飾演出杜甫的氣質(zhì)，“但我不能給他潑冷水，畢竟，當(dāng)普通農(nóng)民都開始琢磨怎么弄成杜甫的氣質(zhì)時(shí)，他們的?；罹鸵蓺夂蛄恕?，寫出作者認(rèn)識到同學(xué)是在復(fù)興秦腔，要對同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)和支持，因此作者給同學(xué)端茶的動(dòng)作和“不就是個(gè)?；盥?，放開弄”的語言都是在鼓勵(lì)同學(xué)放開手腳，復(fù)興秦腔。4．C.有誤?！案赣H對新出現(xiàn)的?；畹牟粷M”是錯(cuò)誤的，理由是“父親告訴我，如今看電影也很少了，因?yàn)槊考叶加须娨暀C(jī)，在家里都把電影看了，還跑到外面弄啥”，寫父親接受了新的?；?。13、1．D2．B3．分析一：不一致，不是表明人工智能的進(jìn)化之旅已進(jìn)入了快車道，應(yīng)為：谷歌“AlphaGo”和韓國棋手李世石的人機(jī)大戰(zhàn)塵埃落定，但人工智能的進(jìn)化之旅才剛剛啟程。分析二：不一致，“深藍(lán)”沒有采用深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)跟蒙特卡洛樹搜索算法的結(jié)合，應(yīng)為：不同的是AlphaGo采用了當(dāng)下非常熱門的深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，以及深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)跟蒙特卡洛樹搜索算法的結(jié)合。分析三：與原文一致。分析四：不一致，應(yīng)為：人工智能的核心是機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，通過算法使機(jī)器能從大量歷史數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)規(guī)律，從而對新的樣本做智能識別或?qū)ξ磥碜鲱A(yù)測。【解析】

1．本題考查對文章的理解。D.根據(jù)文中的“如果制造智能機(jī)器人的技術(shù)越過這一‘奇點(diǎn)’，局面將無法收拾，會(huì)傷害人類甚至使人類面臨滅亡危險(xiǎn)”可知，越過“奇點(diǎn)”會(huì)讓人類面臨滅亡危險(xiǎn)，選項(xiàng)中“必然會(huì)使人類走向滅亡”說法太絕對了，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。2．本題考查對文章內(nèi)容的理解。B.根據(jù)文中“人工智能的研究人員因此很早就開始從腦科學(xué)研究中尋找思路，近幾