部編版三年級上冊語文第三單元知識(shí)小結(jié)與單元檢測試卷（共五套）

部編版小學(xué)三年級上冊語文第三單元知識(shí)小結(jié)一、容易讀錯(cuò)的音寒冷（lěn√?lěng）遠(yuǎn)離（lí√ní）剩下（chéng√shèng）柴火（cáichái√）鋸斷（jūjù√）睜開（zēngzhēng√）縮?。╯uō√shuō）努力（nǔ√nǚ）根莖（jīng√jìng）推門（duītuī√）咯吱（zīzhī√）拆開（cāichái√）旅行（lǔlǚ√）咱們（zázán√）救命（mìnmìng√）牙齒（cǐchǐ√）吞咽（yānyàn√）瞇眼（mī√mǐ）舔食（tiǎn√tiān）猶豫（yù√xiàng）跺腳（duǒduò√）二、多音字辨音倒dǎo（砍倒）切qiē（切菜）答d?。ù饝?yīng)）dào（倒車）qiè（親切）dá（回答）應(yīng)yìng（回應(yīng)）骨gū（骨碌）幾jī（幾乎）yīng（應(yīng)該）gǔ（骨頭）jǐ（幾個(gè)）處chù（到處）稍shāo（稍微）種zhǒng（種子）chǔ（處理）shào（稍息）zhòng（種地）小老師來解惑1.小老師來解惑1.②②①2.①①②“稍”除了在“稍息”一詞中讀shào，其余均讀shāo。實(shí)戰(zhàn)演練：①dā②dá1.問答（）報(bào)答（）答理（）①chǔ②chù2.處罰（）處置（）住處（）三、容易寫錯(cuò)的字冷、憐：右邊是（令），不要寫成“今”。訴：右邊是（斥），不要寫成“斤”。睜：左邊是（目），不要寫成“日”。救：左邊是（求），不要寫成“水”。四、形近字、同音字辨析1.形近字冷（寒冷）斧（斧頭）砍（砍柴）油（油田）憐（憐惜）爺（爺爺）吹（吹風(fēng)）由（由于）訴（告訴）等（等待）離（離開）旅（旅行）拆（拆除）寺（寺廟）高（高興）族（民族）救（救助）拼（拼命）管（管理）淚（淚水）憐（憐惜）餅（餅干）官（官員）相（相信）同音字mei（煤）炭（媒）體（玫）瑰楊（梅）zheng（睜）眼風(fēng)（箏）競（爭）（掙）扎gang（剛）才（鋼）鐵提（綱）山（岡）五、詞語聽寫寒冷離開剩下斧子砍倒山谷火柴可憐牙齒救命煤油告訴睜大接著舒服答應(yīng)拼命旅行咱們掃地拼命管用剛才流下眼淚算是六、詞語搭配1.量詞一（棵）樹一（只）鳥兒一（盞）煤油燈一（把）椅子一（個(gè)）陽臺(tái)一（輛）手推車一（塊）大奶酪2.填入合適的動(dòng)詞（淌）口水（吃）早飯（舒展）身子（吞到）嘴里（拉到）山谷（做成）火柴（睜大）眼睛（呼吸）空氣（長出）葉子（鉆出）地面（挺直）腰背（鋪滿）陽臺(tái)（執(zhí)行）命令（貯藏）食物（流下）眼淚（集合）隊(duì)伍（搬運(yùn)）糧食（躺在）陽臺(tái)上（拼成）木地板3.填入合適的修飾詞（1）（寒冷）的冬天（很遠(yuǎn)）的地方（細(xì)細(xì)）的根（高大）的樹（調(diào)皮）的兒子（呼呼）的風(fēng)聲（年輕）的農(nóng)夫（小?。┑年柵_(tái)（要好）的朋友（勇敢）的蟋蟀（美麗）的木地板（2）（細(xì)心）地拼（悄悄）地躲（慢慢）地走（偷偷）地看（悲哀）地說（輕輕）地?fù)u晃（緊緊）地包裹（滿意）地舒展（沙沙）地響（高興）地流淚（嘩嘩嘩）地拂動(dòng)（大口大口）地呼吸（吱吱嘎嘎）地響七、近義詞寒冷——冰冷融化——融解舒服——舒適必須——必需調(diào)皮——頑皮舒展——伸展悲哀——悲傷勇敢——英勇猶豫——遲疑牽掛——掛念集合——聚集貯藏——儲(chǔ)藏滿意——滿足努力——勤奮可憐——憐憫光亮——光明?？荚~義辨析的詞組“必須”和“必需”、“舒服”和“舒適”小老師來解惑1.必需2.必須3.舒適4.小老師來解惑1.必需2.必須3.舒適4.舒服1.空氣和水是每個(gè)人所（）（必須必需）的。2.要想提高成績，（）（必須必需）要努力學(xué)習(xí)。“舒服”指身體或感官方面的輕松愉快。“舒適”形容客觀生活環(huán)境或事物給入的感覺。3.一列漂亮（）（舒服舒適）的空調(diào)車正準(zhǔn)備啟動(dòng)。4.今天我感冒了，渾身發(fā)冷，很不（）（舒服舒適）八、反義詞寒冷——溫暖融化——凝固舒服——難受調(diào)皮——老實(shí)舒展——伸縮悲哀——高興勇敢——膽小猶豫——果斷點(diǎn)燃——熄滅費(fèi)力——輕松真正——虛假光明——黑暗高大——矮小急忙——從容朋友——敵人集合——分散消失——出現(xiàn)處罰——獎(jiǎng)勵(lì)偷懶——勤勞涼快——炎熱九、特殊詞語ABB式：暖洋洋笑瞇瞇白茫茫黑乎乎亮晶晶AABB式：吱吱嘎嘎開開心心整整齊齊干干凈凈ABAB式：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)大口大口烏黑烏黑碧綠碧綠活動(dòng)活動(dòng)帶數(shù)字的：七上八下四面八方一心一意三心二意五湖四海十、重點(diǎn)句1.鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。這兩次動(dòng)作雖然都是“看”，但鳥兒的內(nèi)心活動(dòng)卻不一樣。第一個(gè)“看”是在鳥兒費(fèi)勁周折，終于找到自己的好朋友時(shí)——雖然只是用自己的好朋友做的火柴點(diǎn)燃的燈火。第二次看是深情的凝望，表現(xiàn)了鳥兒對好朋友的不舍。2.青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的你，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”從青頭“一下子”“不顧”“一骨碌”“大聲喊”等一連串的動(dòng)作中可以體會(huì)到它想救紅頭的急切心情，對紅頭充滿關(guān)愛。十一、復(fù)習(xí)課文。1.《去年的樹》這篇童話故事主要通過對話展開情節(jié)，全文共有（4）次對話，分別是（鳥兒和樹、鳥兒和樹根、鳥兒和大門、鳥兒和小女孩），寫鳥兒為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，千方百計(jì)地尋找自己的朋友樹，最后面對著由樹做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌。贊美了鳥兒（信守諾言、珍惜友誼）的高貴品質(zhì)。2.《那一定會(huì)很好》講述了主人公從（一粒種子）長成一棵大樹，變成（手推車）、（椅子），最后變成（木地板）的一段生命歷程，突顯了（“心懷美好，享受生命中每一段歷程”）的積極人生態(tài)度。3.《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科學(xué)童話，記敘了紅頭不小心被牛吞進(jìn)肚子里后，好朋友青頭安慰它，給它出主意，幫助它從牛肚子里逃脫出來的故事。紅頭在牛肚子的旅行路線：（被大黃牛卷進(jìn)嘴里）——（進(jìn)了牛肚子）——（從第一個(gè)胃到第二個(gè)胃）——（從第二個(gè)胃回到牛嘴）——（被噴了出來）。贊揚(yáng)了青頭（臨危不懼、機(jī)智勇敢、重情重義）的品質(zhì)4.《一塊奶酪》主要講了螞蟻隊(duì)長在禁止偷吃的命令下，將不小心拽掉的奶酪分給年齡最小的一只螞蟻吃的故事，表現(xiàn)了螞蟻隊(duì)長（嚴(yán)格自律、以身作則、關(guān)愛弱?。┑膬?yōu)秀品格。十二、背誦、默寫背誦“日積月累”中關(guān)于講道理的諺語。1.燈不拔不亮，理不辯不明。（這句話的意思是：油燈只有經(jīng)常拔燈芯才會(huì)亮，道理要經(jīng)常辨一辨才能更清楚明了。）2.有理走遍天下，無理寸步難行。（這句話的意思是：做任何事情有道理才行的通，不講道理是行不通的。指人的言行必須有理可循。）3.一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。（這句話的意思是：一時(shí)的勝負(fù)得失可能跟力氣大小有關(guān)，長期的勝負(fù)要看誰站在有道理的一方。）小老師來解惑有理走遍天下，無理寸步難行。情景運(yùn)用：“，”這句諺語告訴我們：為人處事，理字當(dāng)先，不講道理的人到哪里都是不被認(rèn)可和接受的。小老師來解惑有理走遍天下，無理寸步難行。十三、“語文園地”相關(guān)重難點(diǎn)1.掌握運(yùn)用熟字減偏旁的方法識(shí)字。如：浴—氵=（谷）猬—攵=（胃口）2.認(rèn)識(shí)“改正、增補(bǔ)、刪除”這3種修改符號(hào)修改病句。改正符號(hào)：表示改正。將錯(cuò)誤的地方圈起來，再用引線引到空白處改正。增補(bǔ)符號(hào)：表示增補(bǔ)。將漏掉的字詞補(bǔ)上。刪除符號(hào)：表示刪除。將多余重復(fù)的部分刪除掉。十四、考點(diǎn)歸納1.《去年的樹》常考查課內(nèi)閱讀和課后習(xí)題第2題的聯(lián)系上下文展開聯(lián)想。2.《那一定會(huì)很好》考查種子變成木地板的變化過程。3.《在牛肚子里旅行》?？疾檎n內(nèi)閱讀以及課文重點(diǎn)句的理解。4.《一塊奶酪》?？疾槲浵侁?duì)長的心理變化以及對螞蟻隊(duì)長形象的品析。部編版小學(xué)三年級上冊語文第三單元主題訓(xùn)練卷課文主題感悟(48分)一、命運(yùn)悲慘：《賣火柴的小女孩》(15分)1．根據(jù)課文填空，展現(xiàn)小女孩的美好幻想。(12分)小女孩第一次擦燃火柴看到了_________________________；小女孩第二次擦燃火柴看到了_________________________；小女孩第三次擦燃火柴看到了_________________________；小女孩第四次擦燃火柴看到了_________________________；小女孩第五次擦燃火柴看到了______________________。作者這樣寫的目的是__________________________。2．讀句子，判斷，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(3分)誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。(1)句中加線的兩個(gè)“曾經(jīng)”指的是在火柴擦燃中產(chǎn)生的幻象。()(2)第一個(gè)加點(diǎn)的“幸?！钡暮x是小女孩臨死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的。()(3)第二個(gè)加點(diǎn)的“幸福”的含義是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和寒冷，就徹底幸福了。()二、實(shí)現(xiàn)愿望：《那一定會(huì)很好》(10分)1．根據(jù)課文的內(nèi)容連線。(4分)種子 做一棵會(huì)跑的樹 做成了一輛手推車大樹 停下來，坐著休息 長成了一棵高大的樹手推車 能躺下 拼成了美麗的木地板椅子 站起來，呼吸空氣 做了把椅子2．比較，選擇正確的說法。()(2分)A．心懷哀傷，抱怨生命的每一段歷程。B．心懷美好，享受生命的每一段歷程。C．無所謂，知道生命的歷程就是回到原點(diǎn)。3．如果你是一粒種子，你愿意被種在哪里？成為什么？(4分)_________________________________________________________三、驚險(xiǎn)旅行：《在牛肚子里旅行》(13分)1．整理紅頭在牛肚子里的驚險(xiǎn)旅行過程，填上序號(hào)。(4分)()青頭不顧疼痛，提醒紅頭躲過黃牛的牙齒。()紅頭與青頭玩捉迷藏，躲在草堆里。()紅頭咬著牙不讓自己失去知覺。()青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。()大黃牛低下頭來吃草，把紅頭吃進(jìn)嘴里。()紅頭和草一起進(jìn)了牛的肚子。()紅頭隨著草從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。()牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。2．根據(jù)紅頭的旅行過程，整理一個(gè)線路圖。(3分)()→()→()→()→()→()3．讀下面的句子，寫出你對加點(diǎn)的詞語的體會(huì)。(6分)(1)“救命啊！救命啊！”紅頭拼命地叫起來。_______________________________________________________(2)“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。_______________________________________________________(3)紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚。_______________________________________________________四、思想斗爭：《一塊奶酪》(10分)1．想一想，螞蟻隊(duì)長經(jīng)歷過怎樣的思想斗爭，合理的打上“√”。(4分)(1)奶酪渣太誘人，螞蟻隊(duì)長也猶豫過，想吃掉它。()(2)“吃”與“丟”的選擇：丟了可惜，吃了又犯禁令。()(3)自己吃還是給別人吃的選擇：吃了比丟了好，可是給誰吃最合理呢？()(4)公開與不公開的選擇：讓大家看著好，還是不讓大家知道好呢？()2．怎么理解是正確的？選擇。()(2分)大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會(huì)兒就被搬進(jìn)洞里去了。A．大家面對奶酪的誘惑，勁頭更足了。B．大家欽佩隊(duì)長的處理合情合理，勁頭更足了。C．大家畏懼隊(duì)長的權(quán)力，勁頭更足了。D．大家想表現(xiàn)一下自己，想多分點(diǎn)奶酪，勁頭更足了。3．判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)(1)螞蟻隊(duì)長讓最小的螞蟻吃奶酪渣，是大家都認(rèn)為的最好的決定。()(2)螞蟻隊(duì)長用毅力克制了奶酪渣的誘惑，為大家做出了遵守紀(jì)律的好榜樣。()(3)一個(gè)好螞蟻隊(duì)長，就應(yīng)該面對奶酪渣，不能聞出香味。()(4)一個(gè)好的集體，就應(yīng)該做到紀(jì)律嚴(yán)明。()經(jīng)典片段閱讀(15分)五、課文片段閱讀?！赌且欢〞?huì)很好》節(jié)選手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年，它慢慢變老了，跑起來的時(shí)候，骨頭會(huì)吱吱嘎嘎地響?！耙俏夷芡Ｏ聛恚菹⒁粫?huì)兒，那一定會(huì)很好?！笔滞栖囈贿呥@么想著，一邊廢力地跑來跑去。過了些日子，農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆了，用拆下來的舊木料作了把椅子。1．文中有三個(gè)錯(cuò)別字，找出來并加以改正。(6分)______改為____________改為____________改為______2．讀文中畫“——”的句子，用“一邊……一邊……”寫話。(2分)________________________________________________________3．體會(huì)、理解文中的“服務(wù)”，選擇正確的說法。()(2分)A．這種服務(wù)是無意的，因?yàn)槭滞栖囍活欀约合硎苌鼩v程。B．這種服務(wù)是被迫的，因?yàn)槭滞栖囍幌氤蔀槟軇?dòng)的樹。C．這說明手推車有為別人服務(wù)的意識(shí)，在服務(wù)別人中享受生命歷程。4．理解文意，整理出因果關(guān)系。(5分)(1)因?yàn)開_______________，所以____________________________。(2)因?yàn)開_______________，所以它會(huì)產(chǎn)生_______________________的愿望。(3)因?yàn)檗r(nóng)夫和兒子__________________________，所以把它做成了一把椅子。主題閱讀拓展(17分)六、課外閱讀拓展。小蝴蝶花小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的清香，(逗引招惹)著蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。她多么高興??！她看看一左一右，不過是平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更沒有什么清香。小蝴蝶花一下子變得驕傲了，她說：“看來，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草、小花為伍，幾時(shí)有出頭之日??！”不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)，被移植到一個(gè)萬紫千紅的花園里。她初到這里，很有些頭暈?zāi)垦?。她看著那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在(怒放開放)的碧桃，開得比朝霞還要鮮艷。數(shù)不盡的名花在爭芳斗艷，說不清的花香在空氣中迂回(流淌流蕩)。小蝴蝶花氣餒了，她說：“看來，我是百花中最寒磣的花了，什么人也不會(huì)理睬我！”小蝴蝶花正在(愧疚慚愧)的時(shí)候，想不到一群孩子在觀看了牡丹、碧桃之后，又來訪問她了。有一個(gè)孩子嚷道：“來看哪，這是什么花呀？”“她叫小蝴蝶花?！绷硪粋€(gè)孩子答道?！岸嗝春每吹男『ㄑ?！”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前……小蝴蝶花的心情平靜了。她這才知道，過去在小花、小草中驕傲起來固然不對現(xiàn)在在牡丹碧桃中間感到自卑也是沒有理由的1．在文中在“”里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)2．用“\”劃去括號(hào)中加點(diǎn)字不正確的讀音。(2分)飄散(sǎnsàn)朝(zhāocháo)霞3．用“\”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。(4分)4．從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)頭暈眼花——()姹紫嫣紅——()爭奇斗艷——()5．在草叢中，小蝴蝶花的左邊和右邊都是些______________，有的____________，有的____________，而小蝴蝶花有著__________的花瓣和____________的清香，所以她__________。在花園里，數(shù)不盡的________在______________，小蝴蝶花認(rèn)為自己是________________，所以她__________________。(5分)主題寫作訓(xùn)練(20分)七、習(xí)作。1．補(bǔ)一補(bǔ)：續(xù)寫故事。素材：《一塊奶酪》內(nèi)容要求：螞蟻們把奶酪搬進(jìn)洞里，請接著寫一段話，描述螞蟻們分享奶酪的快樂。2．議一議：怎樣對待自己的愿望。3．寫一寫：試著寫一個(gè)童話故事。參考答案：一、1.暖和的火爐噴香的烤鵝美麗的圣誕樹溫和、慈愛的奶奶奶奶帶她飛走反襯現(xiàn)實(shí)生活的痛苦，小女孩的幸福只能是幻想2．(1)√(2)√(3)√二、1.2．B3．示例：如果我是一粒種子，我愿意被種在沙漠里，成為一棵白楊，迎著風(fēng)沙茁壯成長，抵御風(fēng)沙，讓沙漠變成綠洲。這樣，祖國的環(huán)境就會(huì)更好。三、1.315724682．草堆黃牛嘴第一個(gè)胃第二個(gè)胃黃牛嘴出來3．(1)“拼命”說明情況危急，紅頭一定非常緊張，它想向青頭求助。(2)“悲哀”說明紅頭已經(jīng)絕望，感覺自己只有死路一條了。(3)“流下了眼淚”說明紅頭死里逃生，太高興了，也太感激好朋友青頭了。四、1.(1)√(2)√(3)√(4)√2．B3．(1)√(2)√(3)×(4)√五、1.座坐廢費(fèi)作做2．示例：老黃牛一邊走，一邊嘴里嚼著草。3．C4．(1)手推車服務(wù)了很多年它變老了，跑起來吱吱嘎嘎地響(2)手推車?yán)狭俗菹?3)看到手推車還有用處六、1.，、。2.eq\a\vs4\al(sǎn)eq\a\vs4\al(cháo)3.eq\a\vs4\al(招惹)eq\a\vs4\al(開放)eq\a\vs4\al(流淌)eq\a\vs4\al(愧疚)4．頭暈?zāi)垦Ｈf紫千紅爭芳斗艷5．平凡的小草不開花開出一朵半朵的小花紫色淡淡很驕傲名花爭芳斗艷最寒磣的花很慚愧七、例文略。部編版小學(xué)三年級上冊語文第三單元達(dá)標(biāo)檢測卷（一）時(shí)間：90分鐘滿分：100分1．讀拼音，寫詞語。(8分)2．比一比，再組詞。(4分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(令（）,冷（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(等（）,待（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(宗（）,棕（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(剛（）,鋼（）))3．加上相同的偏旁組成新字再組詞。(7分)4．照樣子寫詞語。(6分)(1)暖烘烘(ABB式)____________________________________(2)爭先恐后(含反義詞)____________________________________(3)細(xì)嚼慢咽(含近義詞)____________________________________(4)七上八下(含有數(shù)字)____________________________________5．寫出加點(diǎn)詞語的近義詞和反義詞。(6分)(1)要是能坐下休息一會(huì)兒，一定很舒服。()()(2)木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺(tái)上。()()6．用修改符號(hào)修改下面的病句。(3分)(1)各種顏色的紅氣球在空中飄動(dòng)。(2)夏明同學(xué)陸續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。(3)學(xué)了這幾篇童話，深受教育。二、綜合展示廳(8分)7．日積月累：補(bǔ)充句子并完成練習(xí)。(4分)(1)________________，理不辯不明。(2)有理走遍天下，____________________。(3)____________________，萬古勝負(fù)在于理。以上三句話告訴我們：___________________________________________________8．拓展積累。(4分)安徒生是丹麥的童話作家，他寫了許多童話故事，除了《賣火柴的小女孩》，你還知道安徒生的哪些童話故事？請至少寫出兩個(gè)。_________________________________________________________三、課本直通車(11分)9．根據(jù)課文內(nèi)容填寫。(7分)(1)回憶課文《那一定會(huì)很好》，寫出故事中種子的變化。種子→___________→___________→___________→___________(2)牛肚子里有________個(gè)胃，前________個(gè)胃是貯藏食物的，第________個(gè)胃是管消化的。10．判斷對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)(1)《賣火柴的小女孩》一文中，“有一顆星星落了下來，在天空中劃出了一道細(xì)長的紅光”，這句話暗示了小女孩的死亡。()(2)《在牛肚子里旅行》這個(gè)故事說明，蟋蟀被吃進(jìn)牛肚子里，一定能活著出來。()(3)《一塊奶酪》中的螞蟻隊(duì)長讓年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣是故意引誘小螞蟻違反紀(jì)律。()(4)沒有豐富的想象，就寫不出生動(dòng)的童話故事。()四、閱讀檢閱臺(tái)(22分)11．課內(nèi)閱讀。(10分)這時(shí)，奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長，他要是偷嘴，誰也看不見。他低下頭，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪渣，味道真香！可是，他猶豫了一會(huì)兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來了。當(dāng)他們重新聚到奶酪旁邊時(shí)，螞蟻隊(duì)長命令年齡最小的一只螞蟻：“這點(diǎn)兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會(huì)兒就被搬進(jìn)洞里去了。(1)選文第一段中螞蟻隊(duì)長“猶豫了一會(huì)兒”，他可能正在進(jìn)行怎樣的思想斗爭？在合理的說法后面打“√”。(6分)①“吃”與“丟”的選擇：丟了可惜，吃了又犯禁令。()②自己吃還是給別人吃的選擇：吃了比丟了好，可是給誰吃最合理呢？()③公開與不公開的選擇：讓大家看著好，還是不讓大家知道好呢？()(2)對選文最后一段話理解正確的一項(xiàng)是()(2分)A．大家面對奶酪的誘惑，勁頭更足了。B．大家欽佩螞蟻隊(duì)長對奶酪的處理，勁頭更足了。C．大家畏懼螞蟻隊(duì)長的權(quán)力，不敢不表現(xiàn)得很積極。D．大家為了多分到點(diǎn)兒奶酪，故意表現(xiàn)得很積極。(3)你喜歡文中的螞蟻隊(duì)長嗎？為什么？(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．課外閱讀。(12分)________________在大森林里，一只豹不小心從樹上摔下來，傷得很厲害。它一連好幾天躺在床上，哎喲哎喲地叫著：“我不能再捕獵了，得趕快想個(gè)辦法，我要餓死了?！彼氚?，想啊，終于想出了一個(gè)辦法。豹裝出快要死去的樣子，對猴子說：“親愛的猴子，你快去通知所有的動(dòng)物，就說我得了重病，快要死了。讓它們一個(gè)個(gè)來看我，我想和它們作最后的告別?！焙镒雍芸彀驯目谛艂鹘o了森林里的動(dòng)物們。大家都可憐豹，便一個(gè)一個(gè)地去看望豹。鹿去了，山羊去了，野兔去了……烏龜()住得遠(yuǎn)，爬得又慢，()落在了后邊。當(dāng)它慢慢爬到豹的家門口的時(shí)候，它突然發(fā)現(xiàn)地上動(dòng)物們的腳印都朝著一個(gè)方向——只有進(jìn)去的，沒有出來的。烏龜想了想，一下子明白了：“噢，原來豹的家是進(jìn)得去出不來的呀！哼！我還是別去看它吧！”躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過了一會(huì)兒，腳步聲越來越遠(yuǎn)，終于聽不見了。(1)在短文前的橫線上加一個(gè)合適的題目。(2分)(2)在短文中的括號(hào)里選填恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)因?yàn)椤浴坏摇?3)短文中共提到了六種動(dòng)物，分別是________、________、________、______、________、________。(3分)(4)豹摔傷了，躺在床上快要餓死了，它想了個(gè)什么辦法？在文中找出來畫上“——”。(2分)(5)想一想，烏龜離開后會(huì)怎么做？豹最終會(huì)是什么結(jié)果？寫一寫吧。(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作百花園(25分)13．在下列幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生什么故事？編一個(gè)童話故事寫下來。①鉛筆橡皮卷筆刀②眼睛耳朵鼻子嘴巴③樹林蟲子小鳥④小鳥荷葉蝴蝶參考答案一、1.火柴可憐蠟燭急救胃口管理咱們流淚2．示例：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(命令,寒冷))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(等候,待客))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(祖宗,棕色))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(剛才,鋼鐵))3．扌拼拼命接接著搖搖晃口咱咱們喊呼喊吸呼吸4．示例：(1)興沖沖綠油油白茫茫(2)七上八下聲東擊西天南地北(3)東搖西晃甜言蜜語東拉西扯(4)五顏六色四面八方三心二意5．(1)舒適難受(2)伸展收縮6．(1)各種顏色的氣球在空中飄動(dòng)。(2)夏明同學(xué)三年被評為“三好學(xué)生”。(3)學(xué)了這幾篇童話，深受教育。二、7.(1)燈不撥不亮(2)無理寸步難行(3)一時(shí)強(qiáng)弱在于力為人處世要講道理。8．示例：《丑小鴨》《海的女兒》《拇指姑娘》三、9.(1)大樹手推車椅子木地板(2)四三四10．(1)√(2)×(3)×(4)√四、11.(1)①√②√③√(2)B(3)示例：我喜歡文中的螞蟻隊(duì)長，因?yàn)樗芤陨碜鲃t，關(guān)愛弱小。12．(1)示例：烏龜和豹(2)因?yàn)樗?3)猴子鹿山羊野兔烏龜豹(4)親愛的猴子，你快去通知所有的動(dòng)物，就說我得了重病，快要死了。讓它們一個(gè)個(gè)來看我，我想和它們作最后的告別。(5)示例：烏龜離開后會(huì)告訴動(dòng)物們豹的詭計(jì)，豹最終會(huì)被餓死。五、13.思路點(diǎn)撥：①讓筆下的事物開口說話。無論是動(dòng)物、植物，還是物品，只要進(jìn)入了童話世界，就具有了人的特點(diǎn)，會(huì)說話，會(huì)思考，會(huì)做事，會(huì)哭也會(huì)笑。我們可以用擬人的手法，把人的神態(tài)、動(dòng)作、語言、思想等安在它們身上。②用點(diǎn)技巧讓童話故事曲折離奇，生動(dòng)有趣。童話故事中經(jīng)常采用夸張、擬人、幻想、象征等方法編織出奇異的情節(jié)。用點(diǎn)技巧，讓故事曲折離奇，生動(dòng)有趣，定會(huì)受到大家的歡迎。③抓住特點(diǎn)讓童話故事合情合理。準(zhǔn)確把握事物的特點(diǎn)是編好童話故事的前提。例如，你讓小魚上樹游戲，卻讓小鳥下塘玩水，它們肯定不能，也不樂意。你把小兔寫成是兇猛的家伙，而且愛吃肉，卻把老虎說成是弱小的，既不符合自然規(guī)律，別人讀了也難以接受。例文略。部編版小學(xué)三年級上冊語文第三單元達(dá)標(biāo)檢測卷（二）基礎(chǔ)百花園(39.5分)一、用“\”劃去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。(4.5分)噴香(pēnpèn) 縮成(suōsù) 拆了(chìchāi)咱們(zázán) 應(yīng)答(yīngyìng) 悲哀(fēibēi)誘人(yòuxiù) 稍息(shāoshào) 跺腳(duǒduò)二、減一減，變成新字再組詞。(6分)界－()→()()棕－()→()()招－()→()()燭－()→()()教－()→()()伸－()→()()三、正確書寫詞語。(8分)四、填上合適的量詞。(4分)一()大石板一()火光一()椅子一()葉子一()手推車一()大樹一()種子一()拖鞋五、連一連。(4分)厚厚的女孩緊緊地跑高大的地毯費(fèi)力地叫漂亮的樹偷偷地包裹乖巧的墻拼命地看六、把詞語補(bǔ)充完整并選詞填空。(4分)()嚼()咽()先()后七()八()四()八()1．下課了，同學(xué)們____________地奔向操場。2．媽媽說，吃飯時(shí)要____________，不能吃得太快。3．我們雖然來自____________，但心里都有一個(gè)共同的目標(biāo)。4．參加競選的人心里都____________的，等待著競選的結(jié)果。七、句子訓(xùn)練。(9分)1．用修改符號(hào)修改病句。(1)誰也沒買過她一跟火柴。(2)小明起來穿上衣服和書包就出門了。(3)我知道的童話故事有《賣火柴的小女孩》《格林童話》《在牛肚子里旅行》和《一塊奶酪》等。2．按要求寫句子。(1)可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。(改成“把”字句)________________________________________________________________________________________________________________(2__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．把句子補(bǔ)充完整。(1)道理必須經(jīng)過解說辯論才能為大家所理解，這正是：_______________________。(2)一直以來，我信奉一句話：有理走遍天下，_________________________________。(3)一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。這句話的意思是：______________________________________________。主題訓(xùn)練營(18分)八、教材回顧。1．《賣火柴的小女孩》是________作家_____________的一篇著名____________，講述了_____________________________________的故事。2．《那一定會(huì)很好》寫的是一粒種子長成一棵樹，然后變成_______________________，又變成____________，最后成為_____________________的經(jīng)歷，說明了_______________的快樂。3．《在牛肚子里旅行》通過____________玩捉迷藏，其中一只不幸被牛吞進(jìn)肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后________的危險(xiǎn)經(jīng)歷，告訴我們的科學(xué)小知識(shí)是：____________________________________________。4．《一塊奶酪》寫一位螞蟻隊(duì)長在搬運(yùn)奶酪的過程中________________，克服了__________的心理，從而贏得了__________________的故事，告訴人們作為領(lǐng)導(dǎo)要____________才能贏得人們的尊重。5．除了本單元的幾篇童話，我知道的童話還有：葉圣陶的____________________、格林兄弟的________________以及安徒生的__________________。讀寫展示臺(tái)(42.5分)九、課內(nèi)閱讀。(7.5分)她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一只小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。?．寫出下面詞語的反義詞。(1.5分)溫暖——()明亮——()舒服——()2．對“終于”一詞蘊(yùn)含意思的表述，下列不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.說明小女孩經(jīng)過了激烈的思想斗爭，才抽出一根。B.說明小女孩冷得實(shí)在受不了了，才鼓足勇氣抽出一根。C.說明小女孩為了看到溫暖的火爐，毫不猶豫抽出了一根3．用“_____”畫出選文中屬于想象的句子。(2分)4．選文中，小女孩的現(xiàn)實(shí)處境與幻象中的情境形成強(qiáng)烈對比，襯托了小女孩_______________________，表達(dá)了作者對小女孩的___________________。(2分)十、課外閱讀。(10分)風(fēng)沙笑了漂亮的花兒開滿整個(gè)村子，樹木青翠發(fā)亮，清澈的小河繞著山前進(jìn)著，人們來到這里仿佛進(jìn)入了一幅秀美的畫中，流連忘返。可是這里的風(fēng)沙太大了，于是村民們種了幾萬棵樹，風(fēng)沙每次來襲時(shí)都進(jìn)不了村子，所以他很氣憤，時(shí)時(shí)刻刻想將這塊風(fēng)水寶地變成一片風(fēng)沙地。不久，這塊寶地被一個(gè)地產(chǎn)老總看中了，他準(zhǔn)備在這里蓋一座莊園。幾天后，老總和工人們帶著挖土機(jī)、鋼筋、水泥、磚頭來到了村子里。村民們阻攔過，可是無濟(jì)于事。兩年后，莊園蓋好了，漂亮、精致；但老總還是不滿意，“為了讓客戶覺得這里的一切都是最優(yōu)質(zhì)的，我們要用這里最好的樹木做家具?！薄稗Z”一聲響，倒下了一棵樹，跟著許多樹都倒了下來。一天，風(fēng)沙又來到這兒，令他驚訝的是，那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截。他呆了幾秒鐘后，立刻抓緊時(shí)間進(jìn)了村，到處散播泥土和沙子，這兒真真正正地成了一個(gè)風(fēng)沙村。風(fēng)沙得意地站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個(gè)地方被我占領(lǐng)了?！?．從文中找出下列詞語的近義詞。(4分)精美——()居然——()驚奇——()優(yōu)秀——()2．細(xì)讀文章第三自然段，“那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截”中的“護(hù)衛(wèi)兵”是指____________。(2分)3．漂亮的村莊變成風(fēng)沙村的原因是__________________________________________，這則故事告訴我們：____________________________________________。(4分)十一、習(xí)作展示。(25分)從上面的詞語中任選幾個(gè)，發(fā)揮想象來編一個(gè)童話故事寫下來，注意內(nèi)容具體，語言通順，條理清楚。參考答案：一、pēneq\a\vs4\al(sù)eq\a\vs4\al(chì)eq\a\vs4\al(zá)eq\a\vs4\al(yīnɡ)eq\a\vs4\al(fēi)eq\a\vs4\al(xiù)eq\a\vs4\al(shāo)eq\a\vs4\al(duǒ)二、田介介紹木宗祖宗扌召號(hào)召火蟲蟲子攵孝孝敬亻申申訴三、寒冷可憐幾乎拼命離開打掃旅行知覺剛才流淚四、塊道把片輛棵粒雙五、六、細(xì)慢爭恐上下面方1．爭先恐后2.細(xì)嚼慢咽3．四面八方4.七上八下七、1.(1)誰也沒買過她一火柴。(2)示例：小明起來穿上衣服書包就出門了。(3)示例：我知道的童話故事有《賣火柴的小女孩》《在牛肚子里旅行》和《一塊奶酪》等。2．(1)可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，就把青頭給摔到地上了。(2)種子被泥土緊緊地包裹著，它只好把身體縮成一團(tuán)。(3)示例：媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。3．(1)燈不撥不亮，理不辯不明(2)無理寸步難行(3)短時(shí)間的強(qiáng)弱在于力量的大小，長時(shí)間的勝負(fù)在于是否有道理八、1.丹麥安徒生童話賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭2．一輛手推車一把椅子陽臺(tái)上的木地板服務(wù)于人3．兩只蟋蟀逃脫牛有四個(gè)胃，它是反芻動(dòng)物4．以身作則自私螞蟻們的擁護(hù)大公無私5．示例：《稻草人》《灰姑娘》《丑小鴨》九、1.寒冷黑暗難受2．C3．小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！4．悲慘的命運(yùn)深切同情十、1.精致竟然驚訝優(yōu)質(zhì)2.樹木3．大量樹木被砍伐要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹木十一、例文略。部編版小學(xué)三年級上冊語文第三單元提升練習(xí)一、看拼音,寫詞語。jìxùyánrèliánɡshi（）（）（）bēnpǎo