中藥學(xué)論文的參考范文

中藥學(xué)論文的參考范文第1篇中藥學(xué)論文的參考范文第1篇在中藥學(xué)崗位工作中我都本著認真負責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在中藥學(xué)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對中藥學(xué)崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)中藥學(xué)崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成中藥學(xué)崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

中藥學(xué)論文的參考范文第2篇在中藥學(xué)崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合中藥學(xué)崗位工作的實際情況，認真學(xué)習(xí)的中藥學(xué)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。

中藥學(xué)論文的參考范文第3篇在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標和責(zé)任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

中藥學(xué)論文的參考范文第4篇幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對中藥學(xué)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點

來彌補自己工作中的不足：

1.做好實習(xí)期工作計劃，繼續(xù)加強對中藥學(xué)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

2.以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻。

學(xué)科：醫(yī)學(xué)

門類：藥學(xué)類

專業(yè)名稱：中藥學(xué)

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備中藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及與其相關(guān)的中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等方面的知識和能力，能在中藥生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事中藥鑒定、設(shè)計、制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)的中藥學(xué)專業(yè)的基本訓(xùn)練，具有中藥鑒定、中藥炮制、中藥制備、質(zhì)量控制評價的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握中醫(yī)藥基本理論和熟悉臨床用藥的基本知識;

2.掌握中藥化學(xué)成分的提取、分離和檢測的基本原理和技能，掌握中藥質(zhì)量鑒定分析的基本理論與技能;

3.掌握中藥藥理學(xué)與毒理學(xué)的基本理論與實驗技能;

4.具有中藥炮制加工、制劑制備和制劑分析的基本理論與技能;

5.熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的基本知識;

6.了解中藥學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)。

主干學(xué)科：中藥學(xué)、藥學(xué)、中醫(yī)學(xué)

主要課程：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥資源學(xué)、中藥化學(xué)、藥理學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥分析、藥事管理學(xué)。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)論文設(shè)計等;一般安排22周左右。

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)或理學(xué)學(xué)士

臨床中藥學(xué)術(shù)語體系復(fù)雜性高，標準化工作難度大

在中醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷史中，臨床中藥學(xué)的術(shù)語是漢語語言文字伴隨中華民族的發(fā)展始終處于動態(tài)演變之中的，臨床中藥學(xué)與其他傳統(tǒng)學(xué)科有相似之處，有些術(shù)語保持其原始的含義，在當前工作中普遍使用;有些術(shù)語在內(nèi)涵上發(fā)生了本質(zhì)轉(zhuǎn)變，不經(jīng)常使用;甚至有些術(shù)語已經(jīng)完全被棄用。隨著中醫(yī)事業(yè)千年歷史的發(fā)展，中國人對中醫(yī)的信任度越來越高，人們對于臨床所用的中藥的主觀印象是治根本且副作用小。但是在百年以前，就有大量的西醫(yī)學(xué)術(shù)被引進到國內(nèi)，這樣使臨床中藥學(xué)術(shù)語體系與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)術(shù)語體系相比較為復(fù)雜，也決定了臨床術(shù)中藥學(xué)術(shù)語標準化工作是一項艱巨的系統(tǒng)工程任務(wù)。

與科學(xué)實驗研究和臨床相結(jié)合不夠

隨著中醫(yī)藥和臨床的學(xué)術(shù)發(fā)展，臨床中藥學(xué)也正發(fā)生著巨大的變化。相關(guān)研究人員表示，單純的繼承挖掘及回顧性研究，遠遠不能適應(yīng)臨床中藥學(xué)術(shù)語標準化研究發(fā)展的需要，我們要將研究模式轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)疑、探求、創(chuàng)新和發(fā)展，盡可能使臨床中藥學(xué)術(shù)語標準化研究具有前瞻性、客觀性，從而實現(xiàn)全球化。

臨床中藥學(xué)術(shù)語標準化研究應(yīng)該從中藥的功效、傳統(tǒng)臨床應(yīng)用、現(xiàn)代臨床應(yīng)用以及現(xiàn)代基礎(chǔ)研究等方面與臨床相結(jié)合，與西醫(yī)藥學(xué)理論相結(jié)合，與生物技術(shù)理論相結(jié)合，與實驗研究與臨床實踐相結(jié)合。

與臨床中藥學(xué)發(fā)展趨勢相結(jié)合不夠

在未來的發(fā)展中，臨床中藥學(xué)是學(xué)科發(fā)展的重點之一，其發(fā)展的趨勢也是學(xué)科發(fā)展重點的預(yù)測，為了響應(yīng)臨床中藥學(xué)現(xiàn)代化、科技化、全球化的要求，應(yīng)做好臨床中藥學(xué)術(shù)語標準化的工作。在臨床中藥學(xué)術(shù)語標準化發(fā)展過程中，與臨床中藥學(xué)發(fā)展趨勢相結(jié)合不夠，不能充分運用規(guī)范的語言去探討臨床中藥毒性與藥物基源、服用方法、用藥劑量、個體差異的關(guān)系以及體內(nèi)代謝過程中毒性成分與毒性效應(yīng)的關(guān)系，成為臨床中藥學(xué)術(shù)語標準化急需解決的重要問題[5]。

中藥學(xué)論文的參考范文第5篇從大學(xué)校門跨入到中藥學(xué)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用