2022年中考化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)專題碳和碳的氧化物（一）（有答案）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2022年中考化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)專題：碳和碳的氧化物（一）一、單選題(共0分)1．（2011·廣西桂林·中考真題）自然界中植物的光合作用需要消耗空氣中的A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體2．（2020·全國·九年級(jí)）干冰放在空氣中，其周圍會(huì)產(chǎn)生大量的白霧，因而在舞臺(tái)上常用它來制造煙霧繚繞的環(huán)境．干冰能產(chǎn)生白霧的原因是（）A．干冰蒸發(fā)出大量的水蒸氣B．干冰蒸發(fā)出大量的白色二氧化碳?xì)怏wC．干冰升華時(shí)吸熱，使周圍溫度降低，大量水蒸氣凝結(jié)成水滴D．干冰被空氣中的氧氣氧化產(chǎn)生了大量的白色氣體3．（2019·廣西玉林·中考真題）如圖是木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．該實(shí)驗(yàn)需要較高溫度B．木炭發(fā)生了還原反應(yīng)C．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)把木炭粉充分烘干D．該實(shí)驗(yàn)中的木炭粉可以換成活性炭4．（2020·江蘇蘇州·中考真題）下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是A．二氧化碳有毒B．二氧化碳常用于滅火C．干冰可用于人工降雨D．光合作用會(huì)消耗二氧化碳5．（2021·湖南永州·中考真題）木炭或燃?xì)庠谘鯕獠蛔愕那闆r下燃燒，容易產(chǎn)生CO氣體，下列關(guān)于CO氣體的敘述不正確的是A．CO氣體可以用作燃料B．在相對(duì)密閉的環(huán)境里，CO氣體容易使人發(fā)生中毒C．將CO和O2的混合氣體通入NaOH溶液中，會(huì)生成Na2CO3和H2OD．高溫下，CO氣體可與Fe2O3等含鐵氧化物反應(yīng)生成Fe和CO26．（2020·吉林·中考真題）下列與碳和碳的氧化物有關(guān)的說法中，正確的是A．煤爐上放一盆水可防止CO中毒B．CO2能使紫色石蕊溶液變紅，說明CO2顯酸性C．CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同D．用墨繪制的古畫經(jīng)久不變色，說明碳不與任何物質(zhì)反應(yīng)7．（2020·黑龍江黑龍江·中考真題）下列關(guān)于空氣成分的說法錯(cuò)誤的是A．氧氣約占空氣總體積4/5B．稀有氣體可制成多種用途的電光源如霓虹燈C．氮?dú)獬淙胧称钒b中以防腐D．二氧化碳在大氣中含量不斷上升，從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)8．（2022·上海市奉賢區(qū)肖塘中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）如圖所示進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說法正確的是（）A．乙處固體減少的質(zhì)量等于消耗的氧化銅中氧元素質(zhì)量B．丙裝置的作用是收集未反應(yīng)的一氧化碳C．丁處氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水，可檢驗(yàn)乙處生成的二氧化碳D．該裝置的不足之處是未進(jìn)行尾氣處理9．（2019·湖南益陽·中考真題）我國古代某些畫家、書法家用墨（用炭黑等制成）繪制或書寫的字畫能夠保存至今而不變色的原因是（）A．碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑B．炭黑具有很強(qiáng)的吸附能力C．部分炭黑轉(zhuǎn)變成了更穩(wěn)定的物質(zhì)D．碳單質(zhì)不溶于水10．（2022·陜西·西安市第四十六中學(xué)九年級(jí)期末）下列有關(guān)碳和碳的化合物說法錯(cuò)誤的是A．金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)B．金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)C．金剛石、石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是碳原子排列方式不同D．CO2、CO的組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)也相同二、填空題(共0分)11．（2020·全國·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）請(qǐng)按要求回答下列問題。（1）工業(yè)制取二氧化碳的原理______（用化學(xué)方程式表示）。（2）請(qǐng)描述不能用塊狀大理石和稀硫酸混合制取二氧化碳的原因_____。12．（2021·全國·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）列舉你所知道的能生成二氧化碳的反應(yīng)，能用化學(xué)方程式表示的，寫出化學(xué)方程式。然后與同學(xué)討論這些反應(yīng)能否用于在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳，并說明理由。生成二氧化碳的反應(yīng)能否用于實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳和理由1234………13．（2021·全國·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）碳及其氧化物性質(zhì)的應(yīng)用。（1）如圖所示，向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭，紅棕色消失，說明木炭具有______能力，其原因是木炭具有______的結(jié)構(gòu)。（2）在書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí)，規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水，原因是______。（3）將一定質(zhì)量的金剛石在足量的氧氣中充分燃燒，固體全部消失，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______；將生成的產(chǎn)物用足量的氫氧化鈉溶液來充分吸收并測定其質(zhì)量，當(dāng)金剛石的質(zhì)量恰好等于______時(shí)，則可證明金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)。（4）在實(shí)驗(yàn)室里，檢驗(yàn)二氧化碳一般用澄清石灰水，而吸收二氧化碳常用氫氧化鈉溶液，理由是______。（5）工業(yè)上：用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的化學(xué)方程式是______，該反應(yīng)利用了一氧化碳的哪種化學(xué)性質(zhì)：______。14．（2021·山東省諸城市樹一中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答：（1）C的化學(xué)式為___；

（2）A中金屬元素的化合價(jià)為_______________________；（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________________；該反應(yīng)的基本類型是____________。三、計(jì)算題(共0分)15．（2020·湖南師大附中高新實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）在加熱條件下，用一氧化碳還原氧化銅，生成銅3.2g，則參加反應(yīng)的一氧化碳_______克？16．（2021·新疆維吾爾自治區(qū)喀什第二中學(xué)九年級(jí)期末）某化學(xué)興趣小組取12.5克的大理石樣品(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))加入到一定量的稀鹽酸中，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：（1）生成CO2的質(zhì)量是g。（2）計(jì)算該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。17．（2019·安徽·九年級(jí)專題練習(xí)）為測定某牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取牙膏樣品10.0g置于大燒杯中，加入150.0g足量稀鹽酸（樣品中其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后燒杯內(nèi)各物質(zhì)總質(zhì)量為156.7g，請(qǐng)計(jì)算：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量_____。（2）牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。18．（2020·江蘇·連云港市崗埠中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）為測定某地石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：向裝有10.0g石灰石樣品的燒杯中，加入47.2g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如下表(石灰石中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)且難溶于水)：時(shí)間/mint1t2t3t4t5t6燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量/g56.756.255.755.255.055.0求：(1)最終生成二氧化碳的質(zhì)量為_______g；(寫出計(jì)算式)(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C2．C3．B4．A5．C6．C7．A8．A9．A10．D11．

(1)CaCO3CaO+CO2↑

(2)碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成微溶性的硫酸鈣，會(huì)覆蓋在塊狀大理石表面，使大理石和硫酸隔絕，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。12．

(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；反應(yīng)物穩(wěn)定、廉價(jià)易得，反應(yīng)條件容易達(dá)到，反應(yīng)速度適中、利于氣體收集，產(chǎn)生的氣體含雜質(zhì)較少，能夠用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

(2)CaCO3CaO+CO2↑；因?yàn)樘妓徕}分解需要的溫度太高，不適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳；

(3)C+O2CO2；因?yàn)槟咎咳紵占亩趸贾型幸谎趸?、氧氣等物質(zhì)，不適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳；

(4)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；因?yàn)榉磻?yīng)速率太快，不容易控制，不適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。13．(1)吸附

疏松多孔

(2)碳素墨水中含有碳，在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑

(3)生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量

澄清石灰水、氫氧化鈉溶液分別與二氧化碳反應(yīng)的現(xiàn)象不同；氫氧化鈉、氫氧化鈣溶解性的大小，氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液分別吸收二氧化碳的能力不同

(4)還原性14．(1)CO2

(2