人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第4課時(shí) 分與合

第3單元1～5的認(rèn)識(shí)和加減法第4課時(shí)分與合【教學(xué)內(nèi)容】課本第21～22頁(yè)及相關(guān)內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，自主探究，合作交流，使學(xué)生掌握4、5的分與合，并有效地滲透有序的思想。2.使學(xué)生經(jīng)歷由具體到抽象認(rèn)識(shí)數(shù)的分與合的過(guò)程，體會(huì)分與合的思想，培養(yǎng)初步的觀察、分析、抽象和推理能力。3.使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中逐步發(fā)展合作學(xué)習(xí)的意識(shí)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握4、5的分與合。難點(diǎn)：體會(huì)分與合的思想?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件，向日葵、筐、圓盤、玉米圖片若干?！窘虒W(xué)過(guò)程】復(fù)習(xí)導(dǎo)入（課件出示課本第21頁(yè)情境圖。）1.觀察上圖，數(shù)一數(shù)和各有多少?2.從右邊數(shù)，把第3朵圈起來(lái)。探究新知☆教學(xué)課本第21頁(yè)例1。1.動(dòng)手操作，感受4的不同分法。師：把4個(gè)放到兩個(gè)里，每個(gè)里都要放，有幾種放法？（請(qǐng)同學(xué)們拿出課前準(zhǔn)備好的圖片分一分，師巡視。）預(yù)設(shè)：①②③有3種情況。2.學(xué)習(xí)4的分與合。（課件演示。）師：你能根據(jù)這種分法（）的意思，說(shuō)說(shuō)4可以分成幾和幾嗎？預(yù)設(shè)：把4分成了（1）和（3）。師：怎樣用數(shù)學(xué)符號(hào)表示出來(lái)呢？（課件演示。）師：你能用剛剛的方法把其他兩種分法表示出來(lái)嗎？（學(xué)生在練習(xí)本上做一做，師課件演示。）師帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀。師：現(xiàn)在我們知道了4可以分成幾和幾，那幾和幾可以組成4呢？預(yù)設(shè)：這里學(xué)生基本都會(huì)倒著說(shuō)，但可能表達(dá)的并不規(guī)范。（師指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范表達(dá)：1和3可以組成4,2和2可以組成4,3和1可以組成4。）師帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀4的組成。3.記憶4的分與合。師：觀察4的3種分法，你發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)：第一個(gè)數(shù)越來(lái)越大，第二個(gè)數(shù)越來(lái)越小。師：我們可以從分成1和幾開(kāi)始，按順序記憶。4.即時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化新知。（1）完成課本第21頁(yè)“做一做”第1題。①老師和一名同學(xué)示范，讓同學(xué)們知道游戲規(guī)則：一人兩只手中都握著，報(bào)出總數(shù)，并攤開(kāi)一只手，另一人說(shuō)出另一只手里的個(gè)數(shù)。②小組游戲，教師巡視。（2）完成課本第21頁(yè)“做一做”第2題。①理解題意。②學(xué)生獨(dú)立完成。③全班交流。☆教學(xué)課本第22頁(yè)例2。1.動(dòng)手操作，感受5的不同分法。師：把5個(gè)放到兩個(gè)盤子里，每個(gè)盤里都要放，有幾種放法？（請(qǐng)同學(xué)們拿出課前準(zhǔn)備好的圖片分一分，師巡視。）預(yù)設(shè)：②③④有4種情況。2.自主探究5的分與合。師：你能自己嘗試著寫(xiě)出5的分與合嗎？預(yù)設(shè)1：預(yù)設(shè)2：（全班交流，課件演示。）師：你能讀一讀這些分解式嗎？（師示范讀一個(gè)，學(xué)生再集體齊讀。）預(yù)設(shè)：5可以分成1和4,1和4組成5；5可以分成2和3,2和3組成5；5可以分成3和2，3和2組成5；5可以分成4和1,4和1組成5。師：觀察5的分與合，你有什么發(fā)現(xiàn)?預(yù)設(shè)1：5的分與合有4組。預(yù)設(shè)2：第一個(gè)數(shù)越來(lái)越大，第二個(gè)數(shù)越來(lái)越小。師：你有什么好的記憶方法？預(yù)設(shè)：可以從分成1和幾開(kāi)始，按順序記憶。3.即時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化新知。（1）完成課本第22頁(yè)第1題。①理解操作規(guī)則。②小組成員合作，擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。（2）完成課本第22頁(yè)第2題。①理解題目意思。②有序地涂一涂，填一填。③全班匯報(bào)交流。鞏固運(yùn)用。1.完成課本第23頁(yè)第3題。（1）學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)題目意思。（2）獨(dú)立完成。（3）全班匯報(bào)交流。2.完成課本第23頁(yè)第4題。（1）讀懂圖意。（2）讀懂文字要求。（3）說(shuō)清楚自己的想法。四、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？五、課后作業(yè)完成本課時(shí)的習(xí)題?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】分與合【教學(xué)反思】本節(jié)課通過(guò)讓學(xué)生自己動(dòng)手?jǐn)[一擺，分一分，得出結(jié)