8年級上冊道德與法治部編版教案《以禮待人》

教師姓名單位名稱填寫時(shí)間學(xué)科道德與法治年級/冊八年級（上）教材版本人教版（部編版）課題名稱第二單元4.2以禮待人難點(diǎn)名稱在學(xué)習(xí)“禮”的基礎(chǔ)上，體會文明有禮的作用同時(shí)要學(xué)會怎樣做文明有禮的人。難點(diǎn)分析從知識角度分析為什么難“禮”是在人潛移默化中養(yǎng)成的一種行為，讓學(xué)生如何從個(gè)人、社會和國家角度聯(lián)系到文明有禮的作用有一定的困難，但更難在文明有禮其本身的實(shí)踐性，如何做一個(gè)文明有禮的人顯得尤為重要。從學(xué)生角度分析為什么難要讓學(xué)生明白從語言、儀表、舉止方面提高自身素質(zhì)，更明確文明有禮對個(gè)人、對社會、對國家都十分重要，而從知識的角度提升到實(shí)踐的角度存在很大的困難，尤其是教會學(xué)生在生活實(shí)踐中做一個(gè)文明有禮的人。難點(diǎn)教學(xué)方法1.通過小組合作討論的方式明確文明有禮的作用。2.通過討論及情境探究讓學(xué)生知道怎樣做一個(gè)文明有禮的人。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入用今年新冠肺炎這一熱點(diǎn)中出現(xiàn)的一些感人場景為導(dǎo)入，讓學(xué)生在觀看視頻的過程中思考問題導(dǎo)入新課：1、視頻中曹玲玲說“中國人禮儀文化定會代代傳承”，什么是“禮”？它表現(xiàn)在哪些方面？2、視頻中曹玲玲說“照片代表了醫(yī)患和諧的畫面”，文明有禮有哪些作用？（為什么要待人禮為先？）知識講解（難點(diǎn)突破）一、待人禮為先(一)禮的含義和表現(xiàn)活動1：學(xué)生帶著問題自己在書中查找，教師明確：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，社會生活中，主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。(二)文明有禮的作用（為什么要待人禮為先？）活動2：學(xué)生結(jié)合視頻閱讀教材小組合作討論查找答案，教師總結(jié)：文明有禮的作用：文明有禮是人立身處世的前提。文明有禮促進(jìn)社會和諧。文明有禮體現(xiàn)國家形象。教師過渡：《荀子》中說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無家則不寧?！比绾巫鑫拿饔卸Y的人呢？二、做文明有禮的人活動3：情境探究——《程門立雪》學(xué)生觀看視頻《程門立雪》1．思考：如何做文明有禮的人？2．說一說你所看到的文明有禮的現(xiàn)象和不文明的行為。教師總結(jié)：(1)做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。(3)做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）1.西班牙諺語說：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢。”這句話告訴我們（B）A.禮貌是一個(gè)國家發(fā)展的決定性因素B.文明有禮影響影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞C.只要講文明有禮貌所有事情都會成功D.文明有禮需要從點(diǎn)滴做起2.成語故事“負(fù)荊請罪”里，藺相如用謙遜寬容這把鑰匙，打開了廉頗的心扉，從此“將相和”。這啟迪我們在人際交往中應(yīng)該（C）①處處忍讓他人②尊重理解他人③得理不饒人④與人為善A.①②B.①③C.②④D.③④小結(jié)本節(jié)課我們認(rèn)識了禮，知道了禮的表現(xiàn)，懂得了禮對個(gè)人、對社會、對國家的重要性，明白了做文明有禮的人就應(yīng)從語言、舉止、儀表方面努力