2.2 實(shí)驗(yàn)：練習(xí)使用多用電表 教學(xué)設(shè)計(jì) -2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期物理教科版（2019）必修第三冊

2.2實(shí)驗(yàn)：練習(xí)使用多用電表教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期物理教科版（2019）必修第三冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是實(shí)驗(yàn)：練習(xí)使用多用電表。這部分內(nèi)容位于2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期物理教科版（2019）必修第三冊的第10章第3節(jié)。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何正確使用多用電表，包括電表的校準(zhǔn)、電阻的測量、電壓的測量和電流的測量等。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)與學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的物理知識有著密切的聯(lián)系。首先，學(xué)生需要了解多用電表的基本原理和構(gòu)造，這是他們對電學(xué)知識的一個(gè)延伸。其次，學(xué)生需要掌握電表的校準(zhǔn)方法，這涉及到他們對電學(xué)測量方法的理解。此外，學(xué)生需要運(yùn)用到他們對歐姆定律和電阻概念的理解，來正確進(jìn)行電阻的測量。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和問題解決能力。學(xué)生將通過練習(xí)使用多用電表，掌握電表的基本原理和構(gòu)造，提高對電學(xué)知識的認(rèn)知。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何正確進(jìn)行電阻、電壓和電流的測量，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力。此外，學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)的物理知識解決實(shí)際問題，提高問題解決能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地理解和掌握電學(xué)知識，提高科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)技能。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是多用電表的使用，包括電表的校準(zhǔn)、電阻的測量、電壓的測量和電流的測量等。這些內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)電學(xué)知識的基礎(chǔ)，也是物理實(shí)驗(yàn)的重要組成部分。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握多用電表的基本原理和構(gòu)造，學(xué)會(huì)如何正確使用多用電表進(jìn)行各種測量。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)主要在于學(xué)生對多用電表的使用方法和技巧的掌握。由于多用電表的功能較為復(fù)雜，學(xué)生在使用過程中可能會(huì)遇到一些問題，如電表的校準(zhǔn)、電阻的測量、電壓的測量和電流的測量等。為了幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如示范教學(xué)、分組實(shí)驗(yàn)、問題解答等，以提高學(xué)生的理解和掌握程度。

具體來說，學(xué)生在使用多用電表時(shí)可能會(huì)遇到以下幾個(gè)難點(diǎn)：

（1）電表的校準(zhǔn)：學(xué)生可能對電表的校準(zhǔn)方法和步驟不太熟悉，導(dǎo)致無法準(zhǔn)確地校準(zhǔn)電表。

（2）電阻的測量：學(xué)生可能對歐姆定律的應(yīng)用和電阻的測量方法不太了解，導(dǎo)致無法準(zhǔn)確地測量電阻。

（3）電壓的測量：學(xué)生可能對電壓的測量方法和注意事項(xiàng)不太清楚，導(dǎo)致無法準(zhǔn)確地測量電壓。

（4）電流的測量：學(xué)生可能對電流的測量方法和注意事項(xiàng)不太了解，導(dǎo)致無法準(zhǔn)確地測量電流。

為了幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）示范教學(xué)：教師可以親自演示電表的校準(zhǔn)、電阻的測量、電壓的測量和電流的測量等操作，讓學(xué)生直觀地了解操作方法和步驟。

（2）分組實(shí)驗(yàn)：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作多用電表，通過實(shí)踐來加深對測量方法和技巧的理解。

（3）問題解答：教師可以設(shè)置一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，幫助學(xué)生理解和掌握電表的使用方法和技巧。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法，包括講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)。通過這些方法，學(xué)生將能夠更好地理解和掌握多用電表的使用方法和技巧。

首先，講授方法將用于介紹多用電表的基本原理和構(gòu)造，讓學(xué)生對電表有一個(gè)整體的認(rèn)識。接著，討論方法將用于引導(dǎo)學(xué)生思考和交流，促進(jìn)他們對電表使用方法和技巧的理解。此外，案例研究將用于展示多用電表在實(shí)際應(yīng)用中的例子，幫助學(xué)生更好地理解電表的使用。最后，項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)將用于讓學(xué)生通過實(shí)踐來加深對電表使用方法和技巧的理解。

2.教學(xué)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，本節(jié)課將設(shè)計(jì)一系列具體的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、實(shí)驗(yàn)和游戲。

首先，角色扮演活動(dòng)將讓學(xué)生扮演多用電表的使用者，通過模擬使用電表的場景，讓學(xué)生更好地理解電表的使用方法和技巧。接著，實(shí)驗(yàn)活動(dòng)將讓學(xué)生親自動(dòng)手操作多用電表，通過實(shí)踐來加深對電表使用方法和技巧的理解。此外，游戲活動(dòng)將讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)多用電表的使用方法和技巧。

3.教學(xué)媒體和資源

為了支持教學(xué)活動(dòng)，本節(jié)課將使用多種教學(xué)媒體和資源，如PPT、視頻和在線工具。

首先，PPT將用于展示多用電表的基本原理和構(gòu)造，幫助學(xué)生更好地理解和掌握電表的使用方法和技巧。接著，視頻將用于展示多用電表的使用實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解電表的使用方法和技巧。此外，在線工具將用于提供在線模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)多用電表的使用方法和技巧。五、教學(xué)實(shí)施過程教師活動(dòng)：教師需要準(zhǔn)備自主探索的材料，包括多用電表的原理、構(gòu)造和使用方法等。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生需要預(yù)習(xí)課本，了解多用電表的基本原理和構(gòu)造。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)

教學(xué)手段：課本、網(wǎng)絡(luò)資源

教學(xué)資源：PPT、在線工具

作用和目的：通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生可以對多用電表有一個(gè)初步的了解，為后續(xù)的課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：教師需要通過講授和示范，向?qū)W生介紹多用電表的使用方法和技巧。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生需要認(rèn)真聽講，跟隨教師的示范操作多用電表。

教學(xué)方法：講授、示范

教學(xué)手段：PPT、多用電表

教學(xué)資源：視頻、實(shí)驗(yàn)器材

作用和目的：通過講授和示范，學(xué)生可以更好地理解和掌握多用電表的使用方法和技巧，為后續(xù)的實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：教師需要布置相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生練習(xí)多用電表的使用方法和技巧。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生需要完成課后作業(yè)，通過實(shí)踐來加深對多用電表使用方法和技巧的理解。

教學(xué)方法：實(shí)踐

教學(xué)手段：多用電表、實(shí)驗(yàn)器材

教學(xué)資源：在線工具、視頻

作用和目的：通過課后作業(yè)，學(xué)生可以鞏固課堂上所學(xué)的內(nèi)容，提高多用電表的使用技能。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）多用電表使用技巧：介紹多用電表的使用技巧，包括電表的校準(zhǔn)、電阻的測量、電壓的測量和電流的測量等。

（2）多用電表故障排除：介紹多用電表常見故障的排除方法，幫助學(xué)生解決在使用過程中遇到的問題。

（3）多用電表在實(shí)際應(yīng)用中的案例：介紹多用電表在實(shí)際應(yīng)用中的案例，如電子設(shè)備維修、電路設(shè)計(jì)等，幫助學(xué)生了解多用電表的實(shí)際應(yīng)用。

2.拓展建議

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于多用電表使用技巧和故障排除的資料，加深對多用電表的了解。

（2）學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的多用電表使用培訓(xùn)，提高自己的實(shí)際操作能力。

（3）學(xué)生可以嘗試使用多用電表進(jìn)行一些簡單的電路實(shí)驗(yàn)，如制作簡單的電路、檢測電路故障等，鍛煉自己的實(shí)際操作能力。

（4）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于多用電表在實(shí)際應(yīng)用中的案例，了解多用電表在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

（5）學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的多用電表設(shè)計(jì)比賽，激發(fā)自己的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐操作與理論教學(xué)相結(jié)合：通過分組實(shí)驗(yàn)、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)多用電表的使用方法和技巧，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.引入案例教學(xué)：通過展示多用電表在實(shí)際應(yīng)用中的案例，幫助學(xué)生了解多用電表的實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.利用多媒體資源：通過PPT、視頻等教學(xué)資源，以生動(dòng)形象的方式展示多用電表的使用方法和技巧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生操作能力不足：在實(shí)驗(yàn)過程中，部分學(xué)生對多用電表的操作不夠熟練，影響了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。

2.課堂互動(dòng)不足：在教學(xué)過程中，部分學(xué)生參與度不高，課堂互動(dòng)較少，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.評價(jià)方式單一：目前的評價(jià)方式主要以考試成績?yōu)橹?，忽略了學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)實(shí)踐操作訓(xùn)練：通過增加實(shí)驗(yàn)課時(shí)、組織課外實(shí)踐活動(dòng)等方式，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.提高課堂互動(dòng)性：通過提問、小組討論等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.多元化評價(jià)方式：增加學(xué)生的實(shí)際操作能力、創(chuàng)新能力等非智力因素的評價(jià)，采用多元化的評價(jià)方式，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）多用電表使用技巧：提供一些關(guān)于多用電表使用技巧的閱讀材料，如《多用電表使用指南》、《多用電表維修與保養(yǎng)》等，幫助學(xué)生更深入地了解多用電表的使用方法和技巧。

（2）多用電表故障排除：提供一些關(guān)于多用電表故障排除的閱讀材料，如《多用電表故障診斷與維修》等，幫助學(xué)生掌握多用電表的故障排除方法。

（3）多用電表在實(shí)際應(yīng)用中的案例：提供一些關(guān)于多用電表在實(shí)際應(yīng)用中的案例，如《多用電表在電子產(chǎn)品維修中的應(yīng)用》、《多用電表在電路設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》等，幫助學(xué)生了解多用電表的實(shí)際應(yīng)用。

（4）多用電表設(shè)計(jì)與制作：提供一些關(guān)于多用電表設(shè)計(jì)與制作的閱讀材料，如《多用電表設(shè)計(jì)與制作教程》等，幫助學(xué)生了解多用電表的設(shè)計(jì)和制作過程。

2.拓展要求

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。同時(shí)，學(xué)生可以嘗試?yán)枚嘤秒姳磉M(jìn)行一些簡單的電路實(shí)驗(yàn)，如制作簡單的電路、檢測電路故障等，鍛煉自己的實(shí)際操作能力。通過這些拓展活動(dòng)，學(xué)生可以更好地理解和掌握多用電表的使用方法和技巧，提高自己的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。板書設(shè)計(jì)②關(guān)鍵詞：多用電表、校準(zhǔn)、電阻測量、電壓測量、電流測量。

③句子：多用電表是物理實(shí)驗(yàn)中常用的工具，正確使用多用電表可以提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可靠性。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請學(xué)生完成課后習(xí)題，鞏固多用電表的使用方法和技巧。

2.請學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的電路實(shí)驗(yàn)，使用多用電表進(jìn)行測量