2.2.2 勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊(cè)

2.2.2勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系。教材的章節(jié)是《物理》人教版（2019）必修第一冊(cè)的第2.2.2節(jié)。具體內(nèi)容包括：

1.勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系公式：v=v0+at，其中v是末速度，v0是初速度，a是加速度，t是時(shí)間。

2.如何利用速度與時(shí)間的關(guān)系公式進(jìn)行勻變速直線運(yùn)動(dòng)的計(jì)算。

3.勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系的實(shí)際應(yīng)用。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有的知識(shí)聯(lián)系如下：

1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了勻變速直線運(yùn)動(dòng)的定義和特點(diǎn)，知道勻變速直線運(yùn)動(dòng)是一種加速度恒定的直線運(yùn)動(dòng)。

2.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了初速度和末速度的概念，知道初速度是物體開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度，末速度是物體運(yùn)動(dòng)結(jié)束時(shí)的速度。

3.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了時(shí)間的基本概念，知道時(shí)間是用來衡量物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。

4.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了加速度的概念，知道加速度是描述物體速度變化快慢和方向的物理量。二、教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要從核心素養(yǎng)目標(biāo)方面進(jìn)行設(shè)定，符合新教程的要求。具體目標(biāo)如下：

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：使學(xué)生掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系公式，能夠運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算，并能夠理解公式在實(shí)際中的應(yīng)用。

2.過程與方法目標(biāo)：通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)例分析，使學(xué)生了解勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和探究精神。

4.學(xué)科素養(yǎng)目標(biāo)：使學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系分析實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的物理思維能力和科學(xué)素養(yǎng)。

5.創(chuàng)新與實(shí)踐目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新性思考，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在學(xué)習(xí)了《物理》人教版（2019）必修第一冊(cè)第2.2節(jié)“勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系”之后，學(xué)生已經(jīng)掌握了勻變速直線運(yùn)動(dòng)的基本概念，包括勻變速直線運(yùn)動(dòng)的定義、特點(diǎn)以及位移與時(shí)間的關(guān)系公式：x=v0t+\frac{1}{2}at^2。此外，學(xué)生還了解了勻變速直線運(yùn)動(dòng)的計(jì)算方法和實(shí)際應(yīng)用。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)際應(yīng)用有較高的興趣。他們喜歡通過觀察、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算來探究物理規(guī)律。在能力方面，學(xué)生具有一定的分析和解決問題的能力，但需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡合作學(xué)習(xí)和討論，喜歡通過實(shí)例來理解和掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-理解速度與時(shí)間的關(guān)系公式：學(xué)生可能對(duì)公式的推導(dǎo)和應(yīng)用感到困難，需要教師的詳細(xì)講解和實(shí)例分析。

-運(yùn)用速度與時(shí)間的關(guān)系解決實(shí)際問題：學(xué)生可能缺乏將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的能力，需要教師的引導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)。

-理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)：學(xué)生可能對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)不夠清晰，需要教師的講解和實(shí)例說明。

為了幫助學(xué)生克服這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)中注重實(shí)例分析、實(shí)踐操作和互動(dòng)討論，以提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在教學(xué)過程中，教師可以通過講授法向?qū)W生傳授勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系公式及其推導(dǎo)過程。通過講解公式，使學(xué)生能夠理解和掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的計(jì)算方法。

（2）討論法：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生就勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系進(jìn)行交流和分享。通過討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和交流能力，同時(shí)也能夠加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

（3）實(shí)驗(yàn)法：教師可以安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)來觀察勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)際現(xiàn)象，從而更好地理解和掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以直觀地感受到勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，教師可以為學(xué)生展示勻變速直線運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫演示，使學(xué)生能夠更直觀地理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和速度與時(shí)間的關(guān)系。同時(shí)，通過多媒體教學(xué)，教師可以更加生動(dòng)地展示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠更直觀地觀察到勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)際過程。

（2）教學(xué)軟件：教師可以使用物理教學(xué)軟件，如物理模擬軟件，讓學(xué)生通過模擬實(shí)驗(yàn)來觀察勻變速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和速度與時(shí)間的關(guān)系。通過教學(xué)軟件，學(xué)生可以更加自由地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，從而更好地理解和掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。

（3）實(shí)物演示：教師可以利用實(shí)物模型，如勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間關(guān)系的圖表，讓學(xué)生通過實(shí)物演示來觀察勻變速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和速度與時(shí)間的關(guān)系。通過實(shí)物演示，學(xué)生可以更加直觀地感受到勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)際過程，從而更好地理解和掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

教師通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系公式，然后提出本節(jié)課的主題——?jiǎng)蜃兯僦本€運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系。接著，教師展示一組勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖片或視頻，讓學(xué)生觀察并思考：在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，速度與時(shí)間之間有什么關(guān)系？通過這種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新課的講授做好鋪墊。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

（1）講解勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系公式：v=v0+at。教師通過板書和示例，詳細(xì)解釋公式中的各個(gè)變量（初速度v0、加速度a、時(shí)間t）以及它們之間的關(guān)系。同時(shí)，通過例題演示如何運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算，幫助學(xué)生理解和掌握公式的應(yīng)用。

（2）分析勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系的實(shí)際應(yīng)用。教師通過實(shí)例分析，讓學(xué)生了解勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如汽車加速、運(yùn)動(dòng)員起跑等。通過實(shí)際案例，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合，提高解決問題的能力。

（3）講解勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。教師介紹勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方法，并通過實(shí)驗(yàn)視頻或圖片，展示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。讓學(xué)生通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)一步驗(yàn)證勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

（1）學(xué)生分組進(jìn)行勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)操作。教師為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)器材，如小車、計(jì)時(shí)器等，讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以觀察勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)際過程，驗(yàn)證速度與時(shí)間的關(guān)系。

（2）學(xué)生利用教學(xué)軟件進(jìn)行勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn)。教師指導(dǎo)學(xué)生使用物理教學(xué)軟件，模擬勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過程。通過模擬實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以更加直觀地觀察勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間關(guān)系，提高對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

（3）學(xué)生進(jìn)行勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間關(guān)系的計(jì)算練習(xí)。教師為學(xué)生提供計(jì)算練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。通過計(jì)算練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系公式的理解和應(yīng)用。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

（1）討論勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系公式的推導(dǎo)過程。學(xué)生分組討論公式的推導(dǎo)方法，分享各自的理解和心得。通過討論，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解和思維能力。

（2）討論勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系的實(shí)際應(yīng)用。學(xué)生分組討論勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系在實(shí)際生活中的應(yīng)用，分享各自的見解和思考。通過討論，提高學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的能力。

（3）討論勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。學(xué)生分組討論實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法和過程，分享各自的實(shí)驗(yàn)觀察和心得。通過討論，提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的理解和分析能力。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系公式及其應(yīng)用。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法和收獲，強(qiáng)調(diào)勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系在實(shí)際生活中的重要性。通過總結(jié)回顧，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘，通過導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，使學(xué)生全面掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系公式：v=v0+at。其中，v是末速度，v0是初速度，a是加速度，t是時(shí)間。

2.勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系公式的推導(dǎo)過程。通過分析勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系公式：x=v0t+\frac{1}{2}at^2，可以推導(dǎo)出速度與時(shí)間的關(guān)系公式。

3.勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系公式的應(yīng)用。利用速度與時(shí)間的關(guān)系公式，可以計(jì)算勻變速直線運(yùn)動(dòng)的初速度、末速度和加速度。

4.勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，可以觀察到勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間之間的關(guān)系，從而驗(yàn)證公式的正確性。

5.勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系在實(shí)際生活中的應(yīng)用。例如，汽車加速、運(yùn)動(dòng)員起跑等現(xiàn)象，都可以用勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系公式來解釋。

6.勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系的計(jì)算方法。通過實(shí)例分析，講解如何運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算，包括計(jì)算初速度、末速度和加速度等。

7.勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)操作方法。介紹勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方法，包括實(shí)驗(yàn)器材的使用、實(shí)驗(yàn)步驟的安排等。

8.勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系的學(xué)習(xí)方法。分享一些有效的學(xué)習(xí)方法，如通過實(shí)例分析、小組討論等方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

9.勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系的練習(xí)題。提供一些練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解題能力。

10.勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系的拓展知識(shí)。介紹一些與勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系相關(guān)的拓展知識(shí)，如勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能等。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《物理》人教版（2019）必修第一冊(cè)第2.2節(jié)后的“閱讀與思考”部分，加深對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系的理解。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看相關(guān)的物理教學(xué)視頻，如勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系的講解視頻，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，深入研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)。

（2）思考問題：鼓勵(lì)學(xué)生思考勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如汽車加速、運(yùn)動(dòng)員起跑等現(xiàn)象，并提出自己的見解。

（3）提問解答：鼓勵(lì)學(xué)生在遇到疑問時(shí)，主動(dòng)向教師提問，尋求解答和指導(dǎo)。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

（4）小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和思考，互相學(xué)習(xí)和交流。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系公式：v=v0+at

②勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系公式的推導(dǎo)過程

③勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系公式的應(yīng)用

④勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

⑤勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系在實(shí)際生活中的應(yīng)用

⑥勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系的計(jì)算方法

2.關(guān)鍵詞：

①勻變速直線運(yùn)動(dòng)

②速度與時(shí)間的關(guān)系

③公式：v=v0+at

④推導(dǎo)過程

⑤應(yīng)用

⑥實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

3.關(guān)鍵句：

①通過分析勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系，可以推導(dǎo)出速度與時(shí)間的關(guān)系公式。

②利用速度與時(shí)間的關(guān)系公式，可以計(jì)算勻變速直線運(yùn)動(dòng)的初速度、末速度和加速度。

③通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，可以觀察到勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間之間的關(guān)系，從而驗(yàn)證公式的正確性。

④勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系在實(shí)際生活中的應(yīng)用廣泛，如汽車加速、運(yùn)動(dòng)員起跑等現(xiàn)象。

⑤掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系的計(jì)算方法，能夠解決實(shí)際問題。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，學(xué)生在理解和應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系公式時(shí)存在一定的困難。在未來的教學(xué)中，我將更加注重公式的推導(dǎo)和應(yīng)用，通過實(shí)例分析和練習(xí)題的講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握公式。

其次，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作和觀察中缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在未來的教學(xué)中，我將安排更多的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察，提高他們的實(shí)驗(yàn)技能和觀察能力。

再次，學(xué)生在小組討論中缺乏積極性和主動(dòng)性。在未來的教學(xué)中，我將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和思考，提高他們的合作精神和交流能力。

最后，學(xué)生在課后拓展和自主學(xué)習(xí)方面缺乏動(dòng)力和方向。在未來的教學(xué)中，我將提供更多的課后拓展資源，如閱讀材料和視頻資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，提高他們的學(xué)習(xí)效果和興趣。課堂（1）提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系的理解和掌握情況。例如，提問學(xué)生勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系公式的推導(dǎo)過程、應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證等。

（2）觀察：在課堂上，通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，觀察學(xué)生是否積極參與課堂討論、實(shí)驗(yàn)操作等。

（3）測(cè)試：通過課堂測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)